Java軟件開(kāi)發(fā)實(shí)習(xí)報(bào)告

Java接地氣的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)告一段落，信任你積存了不少實(shí)習(xí)心得，需要好好地寫(xiě)一封實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)一下。那么好的實(shí)習(xí)報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是我的Java軟件開(kāi)發(fā)實(shí)習(xí)報(bào)告，與保藏。Java1在本學(xué)期的二周時(shí)間內(nèi)，我們?cè)趯W(xué)校機(jī)房進(jìn)展了為期二周的JAVA實(shí)訓(xùn)?，F(xiàn)在馬上完畢了，回首本學(xué)期的java學(xué)習(xí)，重點(diǎn)還是在學(xué)習(xí)概念等一些常識(shí)性的東西，也學(xué)到尋常在課堂中沒(méi)有學(xué)到的東西，在JAVAAPI中又多生疏了幾種類(lèi)，使我對(duì)JAVA產(chǎn)生了深厚的興趣。兩周的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)，在這兩周中，我們的實(shí)訓(xùn)任務(wù)是倉(cāng)庫(kù)治理系統(tǒng)，在演示過(guò)程中，并沒(méi)有覺(jué)得它有很難，但在實(shí)際編程過(guò)程中，卻遇到了各種各樣的錯(cuò)誤，這也多虧了教師的教育和班級(jí)同學(xué)的幫助，使我一步步抑制了實(shí)訓(xùn)過(guò)程中遇到的困難。雖然我所做的系統(tǒng)并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)全部功能，但是我覺(jué)得自己進(jìn)步了，很多原來(lái)都不懂的東西現(xiàn)在都已經(jīng)了解了，也培育了我的團(tuán)隊(duì)合作精神，讓我感受到了集體的溫順。實(shí)訓(xùn)的過(guò)程與課堂上的講課比，更為好玩，由于可以真正的自己動(dòng)手操作，使我對(duì)教師上課所講的內(nèi)容有了更深一步的了解，使我在以后的編程中可以靈敏運(yùn)用。我期盼以后有更多類(lèi)似的實(shí)訓(xùn)，使我們可以多把握一項(xiàng)技能，也可以讓我們?cè)谝院笳夜ぷ髦锌梢杂懈嗟膶?shí)踐經(jīng)驗(yàn)。學(xué)學(xué)問(wèn)可不能憑自己的愛(ài)好和一時(shí)興趣，要一步一個(gè)腳印，認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，在扎實(shí)把握課本實(shí)例和內(nèi)容之后，有確定的擴(kuò)展閱讀和課外學(xué)習(xí)，充分全面的了解JAVA的應(yīng)用和擴(kuò)展運(yùn)用。在我所學(xué)的語(yǔ)言當(dāng)中，我自認(rèn)為JAVA是一門(mén)比較強(qiáng)大的面對(duì)對(duì)象的編程語(yǔ)言，不僅僅由于它的跨平臺(tái)性，更多的是由于它的靈敏多變和有用性較強(qiáng)，可以說(shuō)比較的經(jīng)典和強(qiáng)悍。所以學(xué)好java語(yǔ)言有很大的用處，這次實(shí)訓(xùn)，我們更多學(xué)到的是不懂就問(wèn)和自己應(yīng)當(dāng)盡自己的全力去嘗試，哪怕失敗，只要自己盡自己的全力，和身邊同學(xué)一起探討而不是抄襲，團(tuán)結(jié)合作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)意識(shí)，最終在自己的努力下，最終運(yùn)行成功，這種成就感美不行言，心情愉悅至極。最終最終要完畢了，大家都有種釋?xiě)训母杏X(jué)，固然我想我更多的是興奮和自己把握了學(xué)問(wèn)之后的飽滿感，學(xué)學(xué)問(wèn)就像吃東西一樣，吃飽了就應(yīng)當(dāng)好好的消化。要不斷的溫習(xí)和運(yùn)用，做到舉一反三，將所學(xué)學(xué)問(wèn)充分融入到尋常的學(xué)習(xí)生活中去，為以后的工作做好堅(jiān)實(shí)的根底。感謝學(xué)校和教師能夠?yàn)槲覀児┙o這次時(shí)機(jī)，讓我們更好的把握和JAVAJava2敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師、各位同學(xué)：大家好!在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)教師的帶著和安排下，我們?cè)谏蟼€(gè)學(xué)期末，到北京進(jìn)行了為期10天的專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們?cè)趯?zhuān)編程技能以及軟件開(kāi)發(fā)的總體架構(gòu)思想上都收獲頗豐。本次實(shí)訓(xùn)我們分為兩個(gè)階段，前五天為第一階段，我們進(jìn)展了理論學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，穩(wěn)固和深化了所學(xué)的編程學(xué)問(wèn)。以下談一談個(gè)人的感受與體會(huì)一、理論學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)在實(shí)訓(xùn)進(jìn)展的前五天，我們上的是java編程的理論課。負(fù)責(zé)上課的教師言語(yǔ)幽默幽默而不失嚴(yán)謹(jǐn)，在教師的引導(dǎo)和啟發(fā)下，我們穩(wěn)固了之前在學(xué)校所學(xué)的編程學(xué)問(wèn)，并加以深化，澄清之前對(duì)編程技術(shù)認(rèn)識(shí)的一些錯(cuò)誤或模糊的概念。javaGUIswingJAVA器體系作為切入點(diǎn)，框架作為這期間除了學(xué)習(xí)一般的編程的學(xué)問(wèn)技巧。在全面的系統(tǒng)的生疏了框架同時(shí)補(bǔ)充學(xué)習(xí)了泛型技術(shù)，以及框架中架構(gòu)思想的學(xué)問(wèn)。在企業(yè)的實(shí)際編碼過(guò)程中，一個(gè)個(gè)框架構(gòu)成了軟件的基石，只有把握了幾門(mén)框架學(xué)問(wèn)，才能在實(shí)踐中高效開(kāi)發(fā)，讓自己的產(chǎn)品在市場(chǎng)上立于不敗之地。在理論課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們也暴露了一些問(wèn)題，比方在學(xué)校上課學(xué)習(xí)時(shí)，對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)只是知其然而不知其所以然，不太情愿深鉆，和超前學(xué)習(xí)一些學(xué)問(wèn)。二、工程開(kāi)發(fā)實(shí)戰(zhàn)練習(xí)在完畢了理論學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)之后，后五天我們?cè)趯?shí)訓(xùn)基地進(jìn)展了工程開(kāi)發(fā)的實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。工程的名稱(chēng)是superVCD，是由海輝曾經(jīng)所接的一個(gè)遠(yuǎn)程音樂(lè)唱片治理軟件工程的精簡(jiǎn)版。雖然有所精簡(jiǎn)，但是其內(nèi)容對(duì)我們學(xué)習(xí)仍具有相當(dāng)?shù)膬r(jià)值，對(duì)我們了解真實(shí)的軟件的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，編碼標(biāo)準(zhǔn)，文檔標(biāo)準(zhǔn)以及客戶對(duì)軟件的需求很有參考價(jià)值。該內(nèi)容囊括了GUI設(shè)計(jì)和編碼，容器與泛型的學(xué)問(wèn)，標(biāo)準(zhǔn)文檔編寫(xiě)，測(cè)試及日志系統(tǒng)，甚至要求我們實(shí)現(xiàn)一個(gè)專(zhuān)用的輕量級(jí)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)，這無(wú)疑是對(duì)我們很好的一次歷練時(shí)機(jī)，同時(shí)可以積存豐富的學(xué)問(wèn)。尋常我們很少有時(shí)機(jī)能夠完成一個(gè)如此規(guī)模的工程，所以在這次工程實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練中，我的收獲也有很多。第一，我學(xué)會(huì)了如何標(biāo)準(zhǔn)的編寫(xiě)代碼和文檔。文檔和代碼是團(tuán)隊(duì)各成員在工程開(kāi)發(fā)溝通合作中的紐帶，風(fēng)格任憑混亂的代碼和缺失或語(yǔ)義不明的文檔會(huì)讓團(tuán)隊(duì)中的其他成員不能理解和使用自己寫(xiě)的程序，我在尋常編寫(xiě)代碼比較任憑，并不留意這一點(diǎn)，經(jīng)受這次實(shí)戰(zhàn)演練之后，我確定會(huì)嚴(yán)格的遵守編碼標(biāo)準(zhǔn)。其次，我學(xué)會(huì)了如何理解和分析客戶的需求。軟件為客戶而生，只有理解了客戶的需求才有寫(xiě)出優(yōu)秀的軟件的可能，在這次實(shí)戰(zhàn)演練中，教師教會(huì)了我們?nèi)绾谓M織團(tuán)隊(duì)正確的理解和分析客戶的需求，并寫(xiě)出完善的需求分析，并用于工程開(kāi)發(fā)。第三，我學(xué)會(huì)了對(duì)依據(jù)需求對(duì)軟件架構(gòu)進(jìn)展設(shè)計(jì)，這點(diǎn)我想是我們很多同學(xué)之前都格外欠缺的，由于我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)編寫(xiě)代碼篇幅短小，功能單一，所以設(shè)計(jì)思路通常只留于腦內(nèi)，格外模糊。而在這次工程開(kāi)發(fā)演練中，教師手把手的教會(huì)我如何從需求中抽象出問(wèn)題，并將之模塊化，然后逐步求精，就如同為高樓大廈搭建棟梁。第四，我學(xué)會(huì)了如何團(tuán)隊(duì)合作，共同開(kāi)發(fā)。作為工程開(kāi)發(fā)小組的組長(zhǎng)，我的體會(huì)更加深刻。獨(dú)木難支，光靠一個(gè)人的力氣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。只有治理組織好一個(gè)團(tuán)隊(duì)，才能夠最終完成工程的開(kāi)發(fā)，或許在編程技術(shù)水平上團(tuán)隊(duì)成員有高有低，但是，每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，總可以在團(tuán)隊(duì)的找到適合自己的位置，每個(gè)人在自己的團(tuán)隊(duì)中做的貢獻(xiàn)，制造出不行磨滅的重大價(jià)值。第五，我學(xué)會(huì)了如何與客戶溝通并呈現(xiàn)自己的工程，軟件工程的開(kāi)發(fā)最終需要的是客戶的認(rèn)可，讓客戶了解并認(rèn)可自己的產(chǎn)品的方法就是用言語(yǔ)將自己的工程的的一面呈現(xiàn)出來(lái)，在最終一天里，實(shí)訓(xùn)的教師組織了工程的辯論，給我們供給了熬煉自己的表達(dá)力氣，呈現(xiàn)自己的工程的舞臺(tái)。在實(shí)戰(zhàn)的過(guò)程中，我對(duì)工程開(kāi)發(fā)流程有了切實(shí)的體會(huì)：學(xué)會(huì)了如何編寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)合格的代碼和文檔;學(xué)會(huì)了了正確理解分析客戶需求并設(shè)計(jì)工程的方法;體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作精神的重要性，明白了組織團(tuán)隊(duì)進(jìn)展工程開(kāi)發(fā)的具體流程，還了解到了向客戶呈現(xiàn)產(chǎn)品以及與客戶進(jìn)展溝通的技巧。經(jīng)受過(guò)這次實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，我們不僅在編程的理論學(xué)問(wèn)上有所穩(wěn)固和深化，更重要的是有了實(shí)戰(zhàn)進(jìn)展工程開(kāi)發(fā)熬煉動(dòng)手力氣的時(shí)機(jī)，積存了一筆貴重的閱歷。實(shí)訓(xùn)雖已完畢，但我們的不斷學(xué)習(xí)的征途才剛剛邁出第一步。今后的路還很長(zhǎng)，還有很多時(shí)機(jī)去實(shí)習(xí)提高，我們要以更加樂(lè)觀的姿勢(shì)去充實(shí)自己，學(xué)習(xí)，不斷地迎接挑戰(zhàn)。Java3一、實(shí)習(xí)目的通過(guò)實(shí)習(xí)，培育綜合運(yùn)用Java語(yǔ)言的面對(duì)對(duì)象編程力氣;培育動(dòng)手力氣;培育良好編程標(biāo)準(zhǔn)、編程方法;以便能較全面地理解、把握和綜合運(yùn)用所學(xué)的學(xué)問(wèn)，提高自身的編程力氣;增加自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，了解軟件開(kāi)發(fā)的思考角度和主要流程。通過(guò)理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步提高自己的思想覺(jué)悟、業(yè)務(wù)水平，尤其是觀看、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作力氣，以便培育自己成為能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素養(yǎng)的復(fù)合型人才。為畢業(yè)之后能夠更快地進(jìn)入工作狀態(tài)并且能夠更好的工作，打好確定的根底。二、實(shí)習(xí)單位根本狀況介紹神豐信息技術(shù)(延邊)(簡(jiǎn)稱(chēng)“神豐信息”)，是一家由日方注資，專(zhuān)注于面對(duì)中國(guó)豐田汽車(chē)的軟件開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)、受托日本神豐信息系統(tǒng)株式會(huì)社開(kāi)展系統(tǒng)開(kāi)發(fā),系統(tǒng)維護(hù)、面對(duì)中國(guó)的日資企業(yè)開(kāi)展系統(tǒng)開(kāi)發(fā)，以及面對(duì)中國(guó)國(guó)內(nèi)的軟件開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)的IT企業(yè)。公司成立于2023年8月12日，注冊(cè)資金RMB2,000,000元(神豐信息系統(tǒng)株式會(huì)社100%投資)，2023年04月04日成為延邊朝鮮族自治州信息產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)員;2023年05月25日成為吉林省軟件輸出聯(lián)盟會(huì)員;2023年05月30;20230925企業(yè)認(rèn)定、軟件產(chǎn)品認(rèn)定)。神豐信息始終秉承軟件提高效率、與社會(huì)共創(chuàng)信息化時(shí)代的理念，致力于為用戶供給具有自主學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)的系統(tǒng)軟件、安全軟件、平臺(tái)軟件、各類(lèi)應(yīng)用軟件以及全方位的解決方案和相關(guān)效勞。三、實(shí)習(xí)內(nèi)容日語(yǔ)培訓(xùn)由于公司為日資企業(yè)，日常工作要求職員使用日語(yǔ)，因此，公司特從日本請(qǐng)來(lái)中原先生為我們做培訓(xùn)。大家零根底開(kāi)頭，每天有兩到三個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，每周一參與語(yǔ)言階段性測(cè)試。過(guò)程雖然比較困難，但是效果顯著，目前根本工作語(yǔ)言可用日語(yǔ)溝通。Java通過(guò)本次實(shí)習(xí)，我對(duì)Java語(yǔ)言的各種特性有了更進(jìn)一步的體會(huì)：①Java語(yǔ)言的語(yǔ)法與C語(yǔ)言和C++語(yǔ)言很接近，使得大多數(shù)程序員很簡(jiǎn)潔學(xué)習(xí)和使用Java。另一方面，Java丟棄了C++中很少使用的、很難理解的、令人迷惑的那些特性，如操作符重載、多繼承、自動(dòng)的強(qiáng)制類(lèi)型轉(zhuǎn)換。特別地，Java語(yǔ)言不使用指針，并供給了自動(dòng)的廢料收集，使得程序員不必為內(nèi)存治理而擔(dān)憂。②Java語(yǔ)言供給類(lèi)、接口和繼承等原語(yǔ)，為了簡(jiǎn)潔起見(jiàn)，只支持類(lèi)之間的單繼承，但支持接口之間的多繼承，并支持類(lèi)與接口之間的實(shí)現(xiàn)機(jī)制(關(guān)鍵字為implements)。Java語(yǔ)言全面支持動(dòng)態(tài)綁定，而C++語(yǔ)言只對(duì)虛函數(shù)使用動(dòng)態(tài)綁定。總之，Java語(yǔ)言是一個(gè)純的面對(duì)對(duì)象程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言。③JavaInternet應(yīng)用的開(kāi)發(fā)，在根本的Java口中有一個(gè)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用編程接口()它供給了用于網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用編程的類(lèi)庫(kù)，包括URL、URLConnection、Socket、ServerSocket等。JavaRMI(遠(yuǎn)程方法激活)機(jī)制也是開(kāi)發(fā)分布式應(yīng)用的重要手段。④Java語(yǔ)言是體系構(gòu)造中立的Java程序(后綴為java的文件)在Javaclass的文件),然后可以在實(shí)現(xiàn)這個(gè)Java平臺(tái)的任何系統(tǒng)中運(yùn)行。這種途徑適合于異構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和軟件的分發(fā)。⑤Java語(yǔ)言是可移植的，這種可移植性來(lái)源于體系構(gòu)造中立性，另外，Java還嚴(yán)格規(guī)定了各個(gè)根本數(shù)據(jù)類(lèi)型的長(zhǎng)度。Java系統(tǒng)本身也具有很強(qiáng)的可移植性，JavaJavaJavaANSIC⑥在Java語(yǔ)言中，線程是一種特別的對(duì)象，它必需由Thread類(lèi)或其子(孫)類(lèi)來(lái)創(chuàng)立。通常有兩種方法來(lái)創(chuàng)立線程：其一，使用型構(gòu)為T(mén)hread(Runnable)的構(gòu)造子將一個(gè)實(shí)現(xiàn)了Runnable接口的對(duì)象包裝成一個(gè)線程，其二，從Thread類(lèi)派生出子類(lèi)并重寫(xiě)run方法，使用該子類(lèi)創(chuàng)立的對(duì)象即為線程。值得留意的是 Thread類(lèi)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了Runnable接口，因此，任何一個(gè)線程均有它的run方法，而run方法中包含了線程所要運(yùn)行的代碼。線程的活動(dòng)由一組方法來(lái)把握。Java語(yǔ)言支持多個(gè)線程的同時(shí)執(zhí)行，并供給多線程之間的同步機(jī)制(關(guān)鍵字為synchronized)。⑦Java語(yǔ)言的設(shè)計(jì)目標(biāo)之一是適應(yīng)于動(dòng)態(tài)變化的環(huán)境。Java程序需要的類(lèi)能夠動(dòng)態(tài)地被載入到運(yùn)行環(huán)境，也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)載入所需Java中的類(lèi)有一個(gè)運(yùn)行時(shí)刻的表示，能進(jìn)展運(yùn)行時(shí)刻的類(lèi)型檢查。數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)訓(xùn)——SQLServer2023在此次實(shí)習(xí)中，與Web效勞器相連的數(shù)據(jù)庫(kù)承受的是大型關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)治理系統(tǒng)——SQLServer2023。它是基于客戶機(jī)/掃瞄機(jī)模式的數(shù)據(jù)庫(kù)治理系統(tǒng);它支持ODBC、ADO等技術(shù)的.應(yīng)用，可無(wú)縫的與Windows2023Server和IIS集成，供給高效安全的數(shù)據(jù)訪問(wèn)效勞;有利于整個(gè)系統(tǒng)治理標(biāo)準(zhǔn)化，使數(shù)據(jù)的完整性、安全性得到保證。數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)實(shí)際上主要是所要處理的數(shù)據(jù)的表示方法和存儲(chǔ)構(gòu)造的設(shè)計(jì)。在承受數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)之前，這些工作分散在應(yīng)用程序中進(jìn)展;在承受數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)之后，這些工作可以通過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)集中起來(lái)系統(tǒng)地進(jìn)展。進(jìn)展數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的首要任務(wù)是考慮信息需求，也就是數(shù)據(jù)庫(kù)要存入什么樣的數(shù)據(jù)。創(chuàng)立數(shù)據(jù)庫(kù)并不是僅僅為了存儲(chǔ)數(shù)據(jù)，更主要的目的是從中提取有用的信息。除了考慮數(shù)據(jù)存儲(chǔ)什么數(shù)據(jù)外，還應(yīng)考慮存取方式，也就是處理需求。即要依據(jù)用戶提出的存取要求來(lái)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)模式和應(yīng)用程序。社會(huì)人教育社會(huì)人教育也可以稱(chēng)為職業(yè)道德教育，是指從事確定職業(yè)的人們?cè)诼殬I(yè)活動(dòng)中所應(yīng)遵循的道德標(biāo)準(zhǔn)以及該職業(yè)所要求的道德準(zhǔn)則、道德情操和道德品質(zhì)的總和。成功的大學(xué)生職業(yè)道德教育可以為大學(xué)生以后從事本職工作打下良好的職業(yè)道德根底，為他們從業(yè)后具備良好職業(yè)道德修養(yǎng)供給理論、學(xué)問(wèn)、情感前提。因此公司對(duì)職員開(kāi)展了職業(yè)道德教育課程，主要課程包括職前職業(yè)道德教育，即通過(guò)教育使大學(xué)生自覺(jué)生疏到自己將來(lái)所從事職業(yè)的社會(huì)價(jià)值，使他們深刻感受到自己肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任和使命，確立正確的就業(yè)意識(shí)和擇業(yè)取向;表現(xiàn)在將來(lái)的從業(yè)行為上，通過(guò)教育使他們寵愛(ài)本職工作，盡職盡責(zé)地履行職業(yè)義務(wù)，有較強(qiáng)的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神。四、實(shí)習(xí)收獲通過(guò)實(shí)習(xí)，我自身發(fā)生了重大的轉(zhuǎn)變。首先，進(jìn)入公司，你就是一名職業(yè)人，不再是一名學(xué)生，你要具備一名職業(yè)人應(yīng)具備的素養(yǎng)，不遲到不早退是必定的，而且還要時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，公司的規(guī)定要嚴(yán)格遵守。其次，實(shí)習(xí)期間，我對(duì)工程的開(kāi)發(fā)有了一個(gè)較完整的了解和生疏。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的學(xué)問(wèn)和技巧，學(xué)習(xí)了很多公司自己的框架和工具，這都是一些前輩的貴重閱歷。再次，個(gè)人日語(yǔ)水平有了長(zhǎng)足進(jìn)步，對(duì)日后生活工作頗有裨益。此次畢業(yè)實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)進(jìn)展軟件開(kāi)發(fā)，學(xué)會(huì)了如何跟同事進(jìn)展合作溝通。積存了處理有關(guān)人際關(guān)系問(wèn)題的閱歷方法。同時(shí)我體驗(yàn)到了社會(huì)工作的困難性，通過(guò)實(shí)習(xí)，讓我在社會(huì)中磨練了自己，也熬煉了意志力，訓(xùn)練了自己的動(dòng)手操作力氣，提升了自己的實(shí)踐技能。積存了軟件開(kāi)發(fā)的閱歷，為以后工作也打下了很好的根底。實(shí)習(xí)是為將來(lái)打根底的重要階段，珍惜自己每一個(gè)工作的時(shí)機(jī)，不管什么人，什么學(xué)歷，從事什么工作，好好的表現(xiàn)、呈現(xiàn)自己的力氣，不要錯(cuò)過(guò)好的機(jī)遇。沒(méi)有一件事情是輕輕松松的，但每一件事都是讓人成長(zhǎng)的，經(jīng)受一段過(guò)程，喜悅或是艱辛