電和磁的復(fù)習(xí)教案

第八章 電與磁一、單元復(fù)習(xí)目的1、學(xué)問與技能目標(biāo)：知道磁體四周存在磁場;知道磁感線可用來形象地描述磁場,知道磁感線的方向是怎樣規(guī)定的;生疏電流的磁效應(yīng);知道通電導(dǎo)體四周存在著磁場了解磁場對(duì)通電導(dǎo)線的作用;知道電磁感應(yīng)現(xiàn)象；知道產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件;知道發(fā)電機(jī)的原理：能說動(dòng)身電機(jī)為什么能發(fā)電；知道什么是溝通電；知道發(fā)電機(jī)發(fā)電過程是能量轉(zhuǎn)化的過程;2、過程與方法目標(biāo)：探究通電螺線管外部磁場的方向;經(jīng)受制作模擬電動(dòng)機(jī)的過程,了解直流電動(dòng)機(jī)的構(gòu)造和工作原理;探究磁生電的條件,進(jìn)一步了解電和磁之間的相互聯(lián)系;3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過生疏電與磁之間的相互聯(lián)系,使學(xué)生樂于探究自然界的奇特;通過了解物理學(xué)問的實(shí)際應(yīng)用,提高學(xué)習(xí)物理學(xué)問的興趣;二、復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)知道磁感線可用來形象地描述磁場,知道磁感線的方向是怎樣規(guī)定的;知道電磁感應(yīng)現(xiàn)象；知道產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件;把握通電螺線管外部磁場的方向;磁極間相互作用規(guī)律,通電導(dǎo)線、通電螺線管的磁場三、學(xué)問梳理磁體的性質(zhì)磁場 磁極間的相互作用規(guī)律電 磁化磁場和磁場的方向與 電流的磁效應(yīng)

通電螺線管電磁鐵磁場方向的推斷方法磁 電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流和匝數(shù)的關(guān)系電磁繼電器通電導(dǎo)線在磁場中受力原理電動(dòng)機(jī) 構(gòu)造

通電導(dǎo)線在磁場中受力影響受力方向的因素能量轉(zhuǎn)換電 影響感應(yīng)電流方向的因素電磁效應(yīng)現(xiàn)象與 電磁效應(yīng)現(xiàn)象

能量轉(zhuǎn)換原理磁 發(fā)電機(jī) 構(gòu)造能量轉(zhuǎn)化四、教學(xué)課時(shí)：三課時(shí)第一課時(shí)一、復(fù)習(xí)內(nèi)容一、磁現(xiàn)象：1、磁性：磁鐵能吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)吸鐵性2、磁體：定義：具有磁性的物質(zhì)分類：永磁體分為自然磁體、人造磁體3、磁極：定義：磁體上磁性最強(qiáng)的局部叫磁極;磁體兩端最強(qiáng)中間最弱種類：水平面自由轉(zhuǎn)動(dòng)的磁體,指南的磁極叫南極S,指北的磁極叫北極N作用規(guī)律：同名磁極相互排斥,異名磁極相互吸引;司南;一個(gè)永磁體分成多局部后,每一局部仍存在兩個(gè)磁極;兩物體相互吸引要考慮六種狀況,兩物體相互排斥要考慮四種狀況;4、磁化：①定義：使原來沒有磁性的物體獲得磁性的過程;磁鐵之所以吸引鐵釘是由于鐵釘被磁化后,鐵釘與磁鐵的接觸局部間形成異名磁極,異名磁極相互吸引的結(jié)果;,磁性簡潔消逝,稱為軟磁材料;鋼被磁化后,磁性能長期保持,稱為硬磁性材料;所以制造永磁體使用鋼,制造電磁鐵的鐵芯使用軟鐵;5、物體是否具有磁性的推斷方法：①依據(jù)磁體的吸鐵性推斷;②依據(jù)磁體的指向性推斷;③依據(jù)磁體相互作用規(guī)律推斷;④依據(jù)磁極的磁性最強(qiáng)推斷;二、磁場：1、定義：磁體四周存在著的物質(zhì),它是一種看不見、摸不著的特別物質(zhì);磁場看不見、摸不著我們可以依據(jù)它所產(chǎn)生的作用來生疏它;這里使用的是轉(zhuǎn)換法;通過電流的效應(yīng)生疏電流也運(yùn)用了這種方法;根本性質(zhì)：磁場對(duì)放入其中的磁體產(chǎn)生力的作用;磁極間的相互作用是通過磁場而發(fā)生的;3、方向規(guī)定：在磁場中的某一點(diǎn),小磁針北極靜止時(shí)所指的方向小磁針北極所受磁力的方向就是該點(diǎn)磁場的方向;4、磁感應(yīng)線：①定義：在磁場中畫一些有方向的曲線;任何一點(diǎn)的曲線方向都跟放在該點(diǎn)的磁針北極所指的方向全都;②方向：磁體四周的磁感線都是從磁體的北極出來,回到磁體的南極;NSNN SNSNN SSNNSSNNSS④說明：A,不是客觀存在的;但磁場客觀存在;B、用磁感線描述磁場的方法叫建立抱負(fù)模型法;C、磁感線是封閉的曲線;D、磁感線立體的分布在磁體四周,而不是平面的;E、磁感線不相交;F、磁感線的疏密程度表示磁場的強(qiáng)弱;5,北極所受磁力的方向跟該點(diǎn)的磁場方向全都,南極所受磁力的方向跟該點(diǎn)的磁場方向相反;6、分類：Ι、地磁場：①定義：在地球四周的空間里存在的磁場,磁針指南北是由于受到地磁場的作用;②磁極：地磁場的北極在地理的南極四周,地磁場的南極在地理的北極四周;③磁偏角：首先由我國宋代的沈括覺察;二、典型例題1：小磁針在條形磁鐵的軸線上靜止,4所示;請(qǐng)畫出條形磁鐵的一條磁感線,并標(biāo)出小磁針的N、S極;例2：2023年泰州市圖8為兩個(gè)條形磁體及其它們之間的磁感線,請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出條形磁體的N、S極以及磁感線的方向．例3工具,是高技術(shù)的產(chǎn)物．上海磁懸浮列車示范運(yùn)營線工程于2023年4月26日正式通過國家竣工驗(yàn)收．正線全長約30km,設(shè)計(jì)最高運(yùn)行時(shí)速430km／h,單向運(yùn)行時(shí)間7min20s．1上海磁懸浮列車的構(gòu)造如圖甲所示．要使列車懸浮起來,車身線圈的上端是 極．假設(shè)列車總質(zhì)量是20t,磁懸浮列車行駛時(shí),強(qiáng)大的磁力使列車上升10mm,那么上升過程中磁力對(duì)列車做功 J．g取10N／kg2假設(shè)列車在單向運(yùn)行過程中,只 s設(shè)磁懸浮列車全程均以360km／h的速度行駛．3圖乙是另一種磁懸浮列車的設(shè)計(jì)原理圖,A是磁性穩(wěn)定的電磁鐵,安裝在鐵軌上,B是安裝在車身上緊靠鐵軌上方的電阻格外小的螺線管．B中電流方向如圖乙所示,請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出通電螺線管的N極,螺線管B與電磁鐵A之間相互 選填“排斥”或“吸引”,從而使列車懸浮在鐵軌上方．四、堂上練習(xí)1、如圖3所示,將鐵釘放在某礦石四周,鐵釘馬上被吸引到礦石上,此現(xiàn)象說明該礦石具有A.磁性 B.導(dǎo)電性 C.彈性 D.絕緣性2、2023“機(jī)遇號(hào)”探測器降落火星的電視聞后,想到：“火星的四周也存在磁場嗎”假設(shè)你能降落到火星,請(qǐng)用一個(gè)簡潔的試驗(yàn)來爭論這個(gè)問題;你的做法是： ；32023年無錫市我國古代勞動(dòng)人民有很多重大的制造制造.如圖甲是河南登封觀星臺(tái)上的一個(gè)巨大圭表,太陽光照耀到石柱表上,在石柱表上會(huì)留下石柱的影子,古人憑借影子的不同狀況來推斷節(jié)氣和時(shí)辰;影子的形成說明光是 傳播的;如圖乙所示的司南是把自然磁石琢磨成勺子的外形,放在一個(gè)水平光滑的“地盤”上制成的,靜止時(shí)它的長柄指向南方,說明長柄是磁體的 極;4、2023年臨沂市電冰箱門上裝有磁性密封條,是利用了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的原理,而磁帶和磁卡則是利用了它們能夠被＿＿＿＿＿＿＿的原理;5、2023年福州市磁懸浮列車是在車廂和鐵軌上分別安放磁體,利用同名磁極相互 ,使列車離開地面,從而減小列車運(yùn)行時(shí)的阻力,提高車速;五、教學(xué)反思其次課時(shí)一、復(fù)習(xí)內(nèi)容電流的磁場：①奧斯特試驗(yàn)：通電導(dǎo)線的四周存在磁場,稱為電流的磁效應(yīng);該現(xiàn)象在1820年被丹麥的物理學(xué)家奧斯特覺察;該現(xiàn)象說明：通電導(dǎo)線的四周存在磁場,且磁場與電流的方向有關(guān);②通電螺線管的磁場：通電螺線管的磁場和條形磁鐵的磁場一樣;其兩端的極性跟電流方向有關(guān),電流方向與磁極間的關(guān)系可由安培定則來推斷;右手螺旋定則――用右手握住螺線管,讓四指彎曲且跟螺線管中電流的方向全都,則大拇指所指的那端就是螺線管的北極;③應(yīng)用：電磁鐵定義――電磁鐵是一個(gè)帶有鐵芯的螺線管;構(gòu)造――電磁鐵是由線圈和鐵芯兩局部組成的;特點(diǎn)――電磁鐵通電時(shí)有磁性,斷電時(shí)磁性消逝；通過電磁鐵的電流越大,電磁鐵的磁性越強(qiáng)；當(dāng)電流肯定時(shí),電磁鐵線圈的匝數(shù)越多,磁性越強(qiáng);即,①電磁鐵磁性的有無,可由通斷電來掌握;②電磁鐵磁性的強(qiáng)弱,可由電流大小和線圈匝數(shù)來掌握;③電磁鐵的極性位置,可由電流方始終掌握;D、應(yīng)用：電磁繼電器、電磁繼電器：實(shí)質(zhì)由電磁鐵掌握的開關(guān);應(yīng)用：用低電壓弱電流掌握高電壓強(qiáng)電流,進(jìn)展遠(yuǎn)距離操作和自動(dòng)掌握;構(gòu)造――電磁繼電器的主要部件是電磁鐵、銜鐵、彈簧和觸點(diǎn);原理――如下圖,是一個(gè)利用電磁繼電器來操縱電動(dòng)機(jī)的電路;其中電源E1、電磁鐵線圈、S1掌握電路E2MS2S工作電路;當(dāng)S1閉合時(shí),電磁鐵線圈中有電流通過,電磁鐵將銜鐵吸下,觸點(diǎn)開關(guān)接通,電動(dòng)機(jī)便轉(zhuǎn)動(dòng)起來；當(dāng)斷開S1時(shí),電磁鐵中失去電流,電磁鐵失去磁性,彈簧使銜鐵上升,觸點(diǎn)開關(guān)斷開,電動(dòng)機(jī)停頓運(yùn)轉(zhuǎn);作用――使用繼電器不僅可保證操作人員的安全,而且能幫助人們實(shí)現(xiàn)遙控和生產(chǎn)自動(dòng)化;：組成：話筒、聽筒;根本工作原理：振動(dòng)、變化的電流、振動(dòng);二、技巧指導(dǎo)右手螺旋定則的應(yīng)用應(yīng)用右手螺旋定則的時(shí)候,要明確定則中的拇指和彎曲的四指分別表示什么;對(duì)于螺線管的繞制方向,要求會(huì)看圖,能依據(jù)圖分析電流的方向;當(dāng)圖形是畫在紙上的,由于手不能直接握住螺線管,就給判定帶來了困難;此時(shí)可按下述的方法進(jìn)展推斷：;②標(biāo)出螺線管能看到的一面導(dǎo)線的電流方向；伸開右掌,掌心握住表示螺線管的鋼筆或紙筒,讓彎曲的四指與電流的方向全都;③此時(shí)拇指的指向就是螺線管的北極方向;三、典型例題例1 2023年衢州市如下圖,是爭論“通電螺線管四周磁場強(qiáng)弱”的試驗(yàn)電路圖;1要轉(zhuǎn)變通電螺線管線圈中的電流大小,可通過 來實(shí)現(xiàn)；2要推斷通電螺線管四周磁場強(qiáng)弱,可通過觀看 來確定;例2：2023年萊蕪市依據(jù)如圖 所示的小磁針指向,畫出通電螺線管的導(dǎo)線繞法．例3：2023年鹽城市在圖中標(biāo)出通電螺線管A端和永磁體B端的磁極極性,并標(biāo)出磁感線的方向.例4：2023年鹽城市小張同學(xué)在做“制作、爭論電磁鐵”的試驗(yàn)中,猜測電磁鐵的磁性強(qiáng)弱應(yīng)當(dāng)與電流大小有關(guān),還與線圈的匝數(shù)有關(guān).試驗(yàn)器材,如下圖.請(qǐng)你將圖中器材連成一個(gè)電路,使該電路既能用來做探究磁性強(qiáng)弱與匝數(shù)多少有關(guān),又能用來探究與電流大小有關(guān)的試驗(yàn).1研究磁性強(qiáng)弱跟線圈的匝數(shù)關(guān)系時(shí),閉合開關(guān)S后,通過觀察比較得出結(jié)論；2在1的根底上,再爭論磁性強(qiáng)弱跟線圈中的電流關(guān)系時(shí),只需移動(dòng)變阻器滑片的位置,通過觀看比較得出結(jié)論；3試驗(yàn)中小張承受的爭論方法是 .四、堂上練習(xí);1、2023年浙江省如下圖為錄音機(jī)上的錄音磁頭簡圖;錄音時(shí),聲音先轉(zhuǎn)變成強(qiáng)弱變化的電流,當(dāng)電流通過錄音磁頭上的線圈時(shí),線圈就具有 性,鐵芯縫隙a處就產(chǎn)生 ;鐵芯線圈 線圈a22023年無錫市下表列出的是在進(jìn)展探究試驗(yàn)時(shí)遇到的一些實(shí)際問題,請(qǐng)你把解決問題的方法填寫在表中對(duì)應(yīng)的空格里;實(shí)際問題為探究光在空氣中的傳播狀況,按亮激光小手電,但不能觀看到光的傳播路徑;在探究電磁鐵的試驗(yàn)中,不能直接觀看到電磁鐵的磁性強(qiáng)弱;

解決方法3、2023年黃岡市如圖是動(dòng)圈式麥克風(fēng)的構(gòu)造示意圖;當(dāng)你對(duì)著它說話或唱歌時(shí),人聲帶由于而產(chǎn)生的聲音,通過 傳播到膜片,使膜片以及與膜片相連的線圈在磁場中運(yùn)動(dòng),線圈的這種運(yùn)動(dòng)能產(chǎn)生隨著聲音變化而變化的 ,線圈在運(yùn)動(dòng)中能量的轉(zhuǎn)化狀況是 ;4、202383是溫度自動(dòng)報(bào)警器的原理圖,它運(yùn)用了很多物理學(xué)問;以下說法中不正確的選項(xiàng)是A．溫度計(jì)中的水銀是導(dǎo)體B．溫度計(jì)是依據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)工作的C．報(bào)警器中的電磁鐵運(yùn)用了電流的熱效應(yīng)D．電磁繼電器是一種電路開關(guān)五、教學(xué)反思第三課時(shí)一、 復(fù)習(xí)過程1、通電導(dǎo)體在磁場中受到磁場力的作用,力的方向與磁場方向和電流方向有關(guān);2、通電線圈在磁場中,當(dāng)線圈平面與磁感應(yīng)線不垂直時(shí),磁場力會(huì)使線圈轉(zhuǎn)動(dòng)；當(dāng)線圈平面與磁感應(yīng)線垂直時(shí),也會(huì)受到磁場力的作用,但不會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng),這一位置叫做平衡位置;3直流電源供電的電動(dòng)機(jī);原理――電動(dòng)機(jī)是依據(jù)通電線圈在磁場中轉(zhuǎn)動(dòng)的根本原理制成的;構(gòu)造――直流電動(dòng)機(jī)模型主要由磁鐵線圈換向器和電刷四局部組成,其中,最簡單的換向器是兩個(gè)彼此絕緣的金屬半環(huán),它的作用是當(dāng)通電線圈由于慣性剛轉(zhuǎn)過平衡位置時(shí),馬上轉(zhuǎn)變線圈中的電流方向,以保持線圈的持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng);直流電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)速可由電流大小來掌握；轉(zhuǎn)動(dòng)方向可由電流方向和磁極的位置來掌握;磁生電：現(xiàn)象――英國的物理學(xué)家法拉第在1831年覺察了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,即閉合電路的一局部導(dǎo)體在磁場里做切割磁感應(yīng)線的運(yùn)動(dòng)時(shí),導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生電流,這種現(xiàn)象叫做電磁感應(yīng);感應(yīng)電流――電磁感應(yīng)現(xiàn)象中產(chǎn)生的電流叫做感應(yīng)電流;感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件：電路必需是閉合電路；必需有一局部導(dǎo)體做切割磁感應(yīng)線運(yùn)動(dòng);感應(yīng)電流的方向跟磁場方向和導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)的方向有關(guān);3.發(fā)電機(jī)：原理――發(fā)電機(jī)是依據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的;構(gòu)造――溝通發(fā)電機(jī)主要由磁鐵定子、線圈轉(zhuǎn)子、滑環(huán)和電刷;4.方向不變;;溝通電的周期――電流發(fā)一個(gè)周期性變化所用的時(shí)s;溝通電的頻率――電每秒次數(shù)赫茲,符號(hào)是Hz;頻率和周期的數(shù)值互為倒數(shù);二、典型例題11、2023N、S負(fù)極;2、202315N、S3、2023年上海浦東在圖9中,依據(jù)通電螺線管的N、S極,在圖中分別標(biāo)出電源的正負(fù)極和兩小磁針靜止時(shí)的N、S極;4、2023年鎮(zhèn)江市小磁針靜止時(shí)的指向如下圖,請(qǐng)畫出通電螺線管的繞線狀況．1552023年樂山市螺線管通電后,3所示,請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出通電螺線管的NS極,并標(biāo)出電源的正、負(fù)極．6、2023年石家莊市依據(jù)小磁針的指向標(biāo)出圖15中通電螺線管的電流方向;7、20237中依據(jù)電流方向標(biāo)出通電螺線管的N,S極．如下圖8、20239N、S極;例3：2023年泰州市小文同學(xué)學(xué)習(xí)了有關(guān)物理學(xué)問后,設(shè) 圖9想制作一個(gè)電動(dòng)充氣泵,她畫出了如圖15所示的構(gòu)造示意圖,圖中E為電流大小和方向都不斷變化的溝通電．1你認(rèn)為小文的設(shè)想運(yùn)用了哪些物理學(xué)問至少寫出3個(gè)① ；②；③ ．2假設(shè)電流從電源的a端流入時(shí),小磁鐵向下運(yùn)動(dòng),則此時(shí)電磁鐵的上端為 極,小磁鐵的下端為極．42023小芳在做探究感應(yīng)電流方向與哪些因素有關(guān)時(shí),猜測金屬棒在磁場中運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的感應(yīng)電流的方向可能與磁場的方向有關(guān),也可能與金屬棒的運(yùn)動(dòng)方向有關(guān);她設(shè)計(jì)了如下試驗(yàn),裝置如圖22．①使金屬棒向石運(yùn)動(dòng),看到電流表指針向左偏．②把磁鐵南、北極上下對(duì)調(diào),金屬棒變?yōu)橄蜃筮\(yùn)動(dòng),看到電流表指針仍向左偏．依據(jù)以上現(xiàn)象,小芳得出感應(yīng)電流的方向與磁場的方向、棒的運(yùn)動(dòng)方向無關(guān)的結(jié)論．你認(rèn)為小芳的結(jié)論正確嗎假設(shè)認(rèn)為正確請(qǐng)說明現(xiàn)由．假設(shè)有錯(cuò),分析