閱讀課程實(shí)施方案

閱讀課程實(shí)施方案為了讓王峴學(xué)區(qū)的學(xué)生能夠真正落實(shí)閱讀課程，我們制定了以下實(shí)施方案。一、實(shí)施要求：語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生具備獨(dú)立閱讀能力、注重情感體驗(yàn)、有豐富的積累、形成良好的語(yǔ)感、學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法、初步理解、鑒賞文學(xué)作品、受到高尚情操與趣味的熏陶、發(fā)展個(gè)性、豐富精神世界，以及能夠借助工具書(shū)閱讀淺易文言文。九年課外閱讀總量應(yīng)在400萬(wàn)字以上。小學(xué)階段學(xué)生的課外閱讀總量應(yīng)不少于150萬(wàn)字。因此，我們制定這一方案的目的是要確保學(xué)生的閱讀、背誦量達(dá)到要求的底線。此外，通過(guò)這一活動(dòng)，我們還希望激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，讓每一個(gè)學(xué)生都熱愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)并在讀書(shū)的活動(dòng)中陶冶情操、獲取真知、樹(shù)立理想。二、實(shí)施目標(biāo)：1.通過(guò)課外閱讀活動(dòng)的開(kāi)展，形成班級(jí)甚至是學(xué)校熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。2.通過(guò)課外閱讀活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣。3.通過(guò)課外閱讀活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，促進(jìn)知識(shí)更新，活躍思維。4.通過(guò)開(kāi)展閱讀課程，使學(xué)生的讀書(shū)落到實(shí)處，使閱讀成為我校的特色，逐步形成獨(dú)特的校園文化。三、實(shí)施內(nèi)容：1.制定切實(shí)可行的閱讀計(jì)劃。各學(xué)校各班級(jí)應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、興趣愛(ài)好制定符合本班學(xué)生實(shí)際的班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃。按照新課標(biāo)的要求，低年級(jí)的閱讀量為5萬(wàn)字，分解到各個(gè)學(xué)期每學(xué)期應(yīng)達(dá)到1250字；中年級(jí)不少于40萬(wàn)字，分解到每個(gè)學(xué)期應(yīng)達(dá)到10萬(wàn)字，相當(dāng)于兩本語(yǔ)文書(shū)的字?jǐn)?shù)；高年級(jí)課外閱讀總量不少于100萬(wàn)字，即每學(xué)期應(yīng)達(dá)到25萬(wàn)字，相當(dāng)于高年級(jí)的語(yǔ)文課本5本書(shū)左右。各班級(jí)還可以讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃，班主任要認(rèn)真督促檢查，確保計(jì)劃得到落實(shí)。2.營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。（1）各班級(jí)要充分利用好班級(jí)的黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、墻壁等，營(yíng)造書(shū)香氛圍。（2）征集讀書(shū)名言，可以把從各方面征集一來(lái)的名言抄在黑板報(bào)上，或是做成書(shū)簽與同學(xué)交換。（3）在黑板報(bào)的一角開(kāi)辟讀書(shū)方法介紹，向?qū)W生介紹科學(xué)的讀書(shū)方法。（4）在班級(jí)里開(kāi)展好書(shū)推薦的活動(dòng)，可以利用閱讀課讓學(xué)生進(jìn)行交流，也可以以書(shū)面的形式在班級(jí)里進(jìn)行交流，還可以發(fā)揮板報(bào)、墻報(bào)的作用。5、為了促進(jìn)學(xué)生的閱讀興趣，每個(gè)班級(jí)都應(yīng)該建立一個(gè)圖書(shū)角，要求每個(gè)學(xué)生至少擁有兩本圖書(shū)，并定期與其他同學(xué)進(jìn)行交換。6、班級(jí)應(yīng)定期召開(kāi)各種形式的讀書(shū)活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣并創(chuàng)造良好的閱讀氛圍。（三）認(rèn)真上好“閱讀課”。閱讀課應(yīng)充分發(fā)揮作用，學(xué)生的大部分課外閱讀時(shí)間應(yīng)在平時(shí)。在閱讀課上，可以讓學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)交流，分享自己最近讀過(guò)的書(shū)和閱讀體驗(yàn)，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)發(fā)言。班主任也可以向?qū)W生推薦優(yōu)秀的課外讀物，并讀取精彩的片段，以激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。此外，閱讀課還可以用于檢查學(xué)生背誦“每周一詩(shī)”的情況。（四）教授閱讀方法。在語(yǔ)文課上，老師應(yīng)有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生將在課內(nèi)學(xué)到的方法用于課外閱讀中。此外，老師還應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生閱讀方法，包括合理安排閱讀時(shí)間，掌握基本的閱讀程序和方法，并指導(dǎo)學(xué)生如何寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得筆記。（五）加強(qiáng)檢測(cè)。教師應(yīng)及時(shí)了解學(xué)生的閱讀情況，包括學(xué)生讀了多少、讀得如何等。通過(guò)制定方案、具體實(shí)施、考查評(píng)價(jià)等方法，進(jìn)行持續(xù)改進(jìn)，以確?！罢n外閱讀”能夠扎實(shí)有效地進(jìn)行下去。（六）每周指定必讀文章或書(shū)目。各班級(jí)每周應(yīng)指定一些必讀文章或書(shū)目，并確保學(xué)生完成任務(wù)。小組長(zhǎng)可以發(fā)揮作用，教師也應(yīng)適當(dāng)進(jìn)行抽查，以確保學(xué)生完成任務(wù)。定期考核可以了解學(xué)生是否真正完成任務(wù)。從2年級(jí)到6年級(jí)的每個(gè)班級(jí)，每?jī)芍苄枰霭嬉黄凇蹲x書(shū)報(bào)》。這份小報(bào)的內(nèi)容可以包括以下幾個(gè)方面：首先是好書(shū)推薦，主要介紹學(xué)生最近讀過(guò)的書(shū)籍的內(nèi)容簡(jiǎn)介。其次是讀后感，這些讀書(shū)筆記是學(xué)生們優(yōu)秀的作品。第三個(gè)方面是讀書(shū)名言，這些名言可以是學(xué)生們收集來(lái)的，也可以是他們自己創(chuàng)作的。第四個(gè)方面是介紹科學(xué)的讀書(shū)方法，幫助其他同學(xué)更好地閱讀。最后，還可以加上古詩(shī)配畫(huà)，但只能是為了美化小報(bào)，不宜過(guò)多。這些小報(bào)將被展示在學(xué)校櫥窗中，每周更換一次。學(xué)校將定期評(píng)選小報(bào)，并對(duì)優(yōu)秀的小報(bào)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員包括