大班游戲教案：小小飛行員教案及反思

教案系列大班嬉戲教案：小小飛行員教案及反思這是大班嬉戲小小飛行員教案反思，是優(yōu)秀的大班嬉戲教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熬煉身體后群（頸、肩、背）肌肉的把握力量，樂(lè)觀參加探究嬉戲。

2、能主動(dòng)履行合作嬉戲。

3、關(guān)懷幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有肯定的關(guān)懷。

4、體驗(yàn)嬉戲的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

每人一塊60150的布料，活動(dòng)場(chǎng)地一塊。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）開(kāi)頭部分：扮演角色、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)

師：孩子們，你們看過(guò)飛機(jī)空中表演嗎？它在空中表演的有什么？你們想成為一名英勇的飛行員嗎？小小飛行員四路縱隊(duì)集合！開(kāi)頭今日的飛行隊(duì)列練習(xí)（左右分隊(duì)走、并隊(duì)走、對(duì)角穿插走、兩路變四路走等）

（二）基本部分：

1、身體素養(yǎng)訓(xùn)練。

A和幼兒談話(huà)，提出問(wèn)題。

師：要想成為一名優(yōu)秀的飛行員需要有健康強(qiáng)壯的身體。飛行員每天要進(jìn)行哪些身體訓(xùn)練呢？

小結(jié)：剛才隊(duì)員們說(shuō)了許多地面訓(xùn)練的內(nèi)容，今日，我們進(jìn)行其中的四項(xiàng)訓(xùn)練：雙腳跳動(dòng)、平衡、助跑跨跳、模擬飛行。我為每位隊(duì)員預(yù)備了一塊布，每組的四位隊(duì)員共同協(xié)商?用布在地面布置出來(lái)一種訓(xùn)練場(chǎng)地。

B幼兒分組探究，依據(jù)任務(wù)布置場(chǎng)地。

C熟識(shí)場(chǎng)地、魚(yú)貫練習(xí)，老師隨機(jī)指導(dǎo)。

2、嬉戲“小飛機(jī)”。

師：（出示布料）誰(shuí)能用自己的身體變成一架小飛機(jī)停留在這塊飛機(jī)場(chǎng)？

A幼兒探究、溝通共享、集體練習(xí)。

B探究?jī)蓛珊献鞯耐娣ā?/p>

師：請(qǐng)兩個(gè)人合作用一塊布，一人扮小飛機(jī)停在飛機(jī)場(chǎng)上，另一個(gè)人想方法，讓他向前滑翔起來(lái)？（老師觀看幼兒玩法，提示保持規(guī)范的動(dòng)作）

C互換角色，合作練習(xí)。

（三）終止部分：放松活動(dòng)

講評(píng)：今日我們的訓(xùn)練任務(wù)履行的特殊精彩，我們的小飛機(jī)也要休息了。

以收飛機(jī)和飛機(jī)場(chǎng)的嬉戲情景作放松活動(dòng)。

活動(dòng)反思：

首先，活動(dòng)的開(kāi)頭部分，我利用在線(xiàn)上開(kāi)飛機(jī)做預(yù)備運(yùn)動(dòng)綻開(kāi)。在創(chuàng)設(shè)情境的氛圍下，做針對(duì)平衡的熱身活動(dòng)，為下面的環(huán)節(jié)做好鋪墊。中間我還穿插了走、跑、蹲、墊腳等多種趣味的走線(xiàn)方法，孩子有比較強(qiáng)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

第二環(huán)節(jié)直接利用情境“停飛機(jī)”特殊自然的引出。在利用三種方法停飛機(jī)的時(shí)候，有些挑戰(zhàn)性，但是孩子們都履行的比較好。特殊是聽(tīng)口令停飛機(jī)，使得整個(gè)活動(dòng)不會(huì)那么枯燥。

前面這兩個(gè)環(huán)節(jié)主要是針對(duì)幼兒站立平衡的學(xué)習(xí)和練習(xí)，在此基礎(chǔ)上，后面的嬉戲環(huán)節(jié)就是這行技能的使用。利用孩子們的分組搭建的飛機(jī)跑道，飛行員們特殊順當(dāng)?shù)恼Я藬橙说哪繕?biāo)。

總的來(lái)說(shuō)，說(shuō)動(dòng)的設(shè)計(jì)比較奇異，活動(dòng)環(huán)節(jié)一環(huán)扣一環(huán)，環(huán)環(huán)遞進(jìn)。還考慮到了動(dòng)靜交替和幼兒的個(gè)體差異。活動(dòng)又緊緊的圍圍著飛行員開(kāi)飛機(jī)這一情景來(lái)綻開(kāi)，比較合理。

那么也存在一些問(wèn)題：預(yù)備活動(dòng)時(shí)，可以先做一些比較簡(jiǎn)潔的身