膜電位變化及其測(cè)量

.膜電位變化及其丈量一、設(shè)計(jì)思路及依照神經(jīng)纖維遇到刺激后，喜悅產(chǎn)生以及傳導(dǎo)這局部內(nèi)容在高三教課中是特別重要的內(nèi)容之20232023年的高考試卷中考到這局部內(nèi)容，學(xué)生的得分率很低。教師在教這局部內(nèi)容時(shí)，也都感覺這局部內(nèi)容不好辦理，固然教師苦思冥想設(shè)計(jì)教課，但仍是沒法真實(shí)讓學(xué)生理解透辟甚至把握，也就成為學(xué)生遇到此局部內(nèi)容就無從下手。本節(jié)課的主要目的，是針對(duì)神經(jīng)纖維上喜悅的產(chǎn)生與傳導(dǎo)這局部教課內(nèi)容， 探究一種有效地教課方法，經(jīng)過畫圖使學(xué)生可以理解并把握這局部內(nèi)容，學(xué)會(huì)分析這局部內(nèi)容有關(guān)題目的步驟，進(jìn)而提升解題的正確率。二、教課目的：經(jīng)過對(duì)典型題目的剖析，聯(lián)合著手畫圖，可以嫻熟運(yùn)用神經(jīng)纖維上喜悅的產(chǎn)生與傳導(dǎo)內(nèi)容分析有關(guān)膜電位變化曲線題目，感悟生命科學(xué)學(xué)習(xí)過程中的慎重的規(guī)律思想。三、教課要點(diǎn)、難點(diǎn)：運(yùn)用神經(jīng)纖維上喜悅的產(chǎn)生與傳導(dǎo)內(nèi)容分析有關(guān)膜電位變化曲線題目四、教課過程：復(fù)習(xí)發(fā)問：1、神經(jīng)纖維上遇到刺激時(shí)膜電位會(huì)發(fā)生什么變化？2、喜悅在神經(jīng)纖維上的傳到形式以及方向？1：神經(jīng)電位的丈量裝置以以以下圖所示，此中箭頭表示施加適合刺激，涂黑區(qū)表示喜悅地區(qū)，以以下圖中指針?biāo)倦娏鞣较?，挨次看到現(xiàn)象的次序如圖：剖析一：指針偏轉(zhuǎn)幾次，方向如何？測(cè)膜外電流，指針偏轉(zhuǎn) 2次且方向相反2：神經(jīng)電位的丈量裝置以以以下圖所示，此中箭頭表示施加適合刺激，涂黑區(qū)表示喜悅地區(qū)，以以下圖中指針?biāo)倦娏鞣较颍ご慰吹浆F(xiàn)象的次序如圖：剖析二：指針偏轉(zhuǎn)幾次，方向如何？測(cè)膜內(nèi)外電流，指針偏轉(zhuǎn) 3次且方向同樣3：〔2023年十三校聯(lián)考〕以以下圖為神經(jīng)電位的丈量裝置，此中箭頭表示施加適合刺激，涂黑區(qū)表示喜悅地區(qū)。用儀器記錄a、b兩電極之間的電位差，結(jié)果預(yù)期的電位丈量結(jié)果是〔〕精選.A學(xué)生畫圖：左邊〔a〕膜內(nèi)和右邊〔b〕膜外的電位差規(guī)律一：假設(shè)丈量的是膜內(nèi)和膜外的電位差， 當(dāng)兩個(gè)丈量電極之間的間隔距離較大時(shí)、 則測(cè)量結(jié)果會(huì)消滅兩次同向的電位顛簸。409年上海28．神經(jīng)電位的丈量裝置如右上圖所示，此中箭頭表示施加適合刺激，陰A、B兩電極之間的電位差，結(jié)果如右邊曲線圖。假設(shè)將記錄A、B兩電極均置于膜外，其余試驗(yàn)條件不變，則丈量結(jié)果是〔〕精選.分析1：為何條件中電位顛簸只有一次 ？學(xué)生畫圖：左邊〔a〕膜內(nèi)和右邊〔b〕膜外的電位差：規(guī)律二：假設(shè)丈量的是膜內(nèi)和膜外的電位差， 當(dāng)兩個(gè)丈量電極之間的間隔距離較近時(shí)、量結(jié)果會(huì)消滅一次電位顛簸。分析2：答案為何選 C？學(xué)生畫圖：規(guī)律三：假設(shè)丈量的是膜外兩點(diǎn)的電位差， 當(dāng)兩個(gè)丈量電極之間的間隔距離較近時(shí)、精選

則測(cè)則丈量.結(jié)果會(huì)消滅兩次方向相反的電位顛簸，且精選.中間顯示雙側(cè)電位差為 0的期間較短。3：當(dāng)兩個(gè)丈量電極之間的間隔距離較遠(yuǎn)時(shí)，丈量的是膜外兩點(diǎn)的電位差會(huì)如何變化？畫圖：規(guī)律四：假設(shè)丈量的是膜外兩點(diǎn)的電位差， 當(dāng)兩個(gè)丈量電極之間的間隔距離較遠(yuǎn)時(shí)、 則丈量結(jié)果會(huì)消滅兩次方向相反的電位顛簸，且中間顯示雙側(cè)電位差為

0的期間較遠(yuǎn)。52023年海南9．將記錄儀〔R〕的兩個(gè)電極置于某一條構(gòu)造和功能完滿的神經(jīng)外表，如右圖，給該神經(jīng)一個(gè)適合的刺激使其產(chǎn)生喜悅，可在映從刺激開頭到喜悅達(dá)成這段過程中電位變化的曲線是〔

R上記錄到電位的變化。能正確反〕精選.D剖析：為何兩次顛簸方向是先向后下，與上海高考題相反？海南題沒有給出雙側(cè)電位的變化曲線， 推斷不出所測(cè)的值是左邊電位和右邊電位的差值仍是右邊電位和左邊電位的差值， 因此不行以從應(yīng)先向下仍是應(yīng)先向上，由于上海題時(shí)所測(cè)的值是左邊電位和右邊電位的差值， 可見海南題所測(cè)的值是右邊電位和左邊電位的差值，難講解上海題曲線一開頭是向下變化，海南題曲線一開頭是向上變化。小結(jié)：規(guī)律一 規(guī)律二 規(guī)律三 規(guī)律四

這樣就不b側(cè)損害則會(huì)如何變化？〔涂黑區(qū)表示喜悅地區(qū)，暗影區(qū)表示損害部位。分析：練習(xí)：精選.1、〔2023安徽卷〕離體神經(jīng)纖維某一部位遇到適合刺激時(shí)，受刺激部位細(xì)胞膜雙側(cè)會(huì)消滅臨時(shí)性的電位變化，產(chǎn)生神經(jīng)感動(dòng)。如圖表示該部位受刺激前后，膜雙側(cè)電位差的變化。請(qǐng)答復(fù)：圖中a線段表示 電位；b點(diǎn)膜雙側(cè)的電位差為 ，此時(shí)Na+ 〔內(nèi)、外〕流。神經(jīng)感動(dòng)在離體神經(jīng)纖維上以局部電流的方式雙向傳導(dǎo)，但在動(dòng)物體內(nèi)，神經(jīng)感動(dòng)的傳導(dǎo)方向是單向的，老是由胞體傳向 。神經(jīng)感動(dòng)在突觸的傳達(dá)受好多藥物的影響。某藥物能阻斷突觸傳達(dá)，假設(shè)它對(duì)神經(jīng)遞質(zhì)的合成、開釋和降解〔或再攝入〕等都沒有影響，那么致使神經(jīng)感動(dòng)不行以傳達(dá)的原由可能是該藥物影響了神經(jīng)遞質(zhì)與 的聯(lián)合。2、〔2023重慶卷〕題30圖2是反射弧構(gòu)造模式圖，a、bc是擱置在傳出神經(jīng)上的電位計(jì)，用于記錄神經(jīng)喜悅電位；d為神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位，是一種突觸。a刺激神經(jīng)，產(chǎn)生的喜悅傳到骨骼肌惹起的縮短〔屬于或不屬于〕反射。b刺激骨骼肌，位。

〔能或不行以〕在c處記錄到電a刺激神經(jīng)會(huì)惹起骨骼肌縮短