元宵節(jié)幼兒園室內(nèi)活動(dòng)方案（三篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)元宵節(jié)幼兒?園室內(nèi)活動(dòng)?方案一、?活動(dòng)目標(biāo)?1、能手口?一致點(diǎn)數(shù)5?以內(nèi)的數(shù)，?并按點(diǎn)卡上?的點(diǎn)子數(shù)匹?配同樣多的?物體。2?、積極參與?活動(dòng)，感受?操作中學(xué)習(xí)?數(shù)學(xué)的快樂(lè)?。二、活?動(dòng)準(zhǔn)備1?、1~5的?師用大點(diǎn)卡?一套，幼兒?用的小點(diǎn)卡?若干套，。?大范畫一副?(缺花朵花?瓶)，若干?彩色花朵。?2、自制?足量彩色面?泥，小盤子?若干(幼兒?數(shù)+桌子張?數(shù))，大盤?子三個(gè)。?3、《搓元?宵》韻律磁?帶、錄音機(jī)?。4、邀?請(qǐng)五名幼兒?客人參加。?三、活動(dòng)?過(guò)程(一?)、整理課?堂教學(xué)環(huán)境?。游戲：?《我的小手?骨碌碌》?(二)、點(diǎn)?物匹配示范?教學(xué)師：?今天，我們?要邀請(qǐng)幾位?小朋友到班?上來(lái)做客，?我們先把教?室裝飾得漂?亮一些。(?出示范畫)?教師：花?瓶了的花怎?么了?(凋?謝了)我們?把它變出來(lái)?，好嗎?要?變幾朵呢??你怎么知道?的?師幼點(diǎn)?數(shù)花瓶上的?點(diǎn)子數(shù)。請(qǐng)?幼兒示范，?按花瓶上的?點(diǎn)子數(shù)自由?選取花朵粘?貼上。師幼?點(diǎn)數(shù)花朵與?點(diǎn)子數(shù)是否?一致，表?yè)P(yáng)?幼兒的能干?。(三)?、物點(diǎn)匹配?，等量匹配?示范操作。?請(qǐng)出小客?人，歡迎小?客人。師?：小朋友數(shù)?一數(shù)來(lái)了多?少客人?可?以用那張點(diǎn)?卡表示?請(qǐng)?一幼兒選擇?、出示相應(yīng)?的大點(diǎn)卡，?師幼點(diǎn)數(shù)客?人數(shù)與點(diǎn)子?數(shù)是否匹配?，表?yè)P(yáng)幼兒?的能干。?教師：一個(gè)?客人一把椅?子，___?_個(gè)客人需?要幾把椅子??請(qǐng)幼兒給?客人匹配椅?子，師幼點(diǎn)?數(shù)客人數(shù)與?椅子數(shù)是否?匹配。表?yè)P(yáng)?小主人的熱?情。(四?)、幼兒操?作實(shí)踐點(diǎn)物?匹配。小?朋友來(lái)做客?，我們?cè)趺?招待他們呢??家里有元?宵粉，小朋?友們想搓元?宵招待他們?么?你想搓?幾個(gè)呢?你?想搓幾個(gè)元?宵你就選有?幾個(gè)點(diǎn)子的?點(diǎn)卡，好么??幼兒自?選點(diǎn)卡，數(shù)?一數(shù)點(diǎn)卡上?有幾個(gè)點(diǎn)子?，說(shuō)一說(shuō)要?搓幾個(gè)元宵?。按桌分?發(fā)面泥，幼?兒每人一個(gè)?小盤子。放?《搓元宵》?韻律磁帶。?幼兒在音樂(lè)?律動(dòng)中根據(jù)?點(diǎn)卡上的點(diǎn)?子數(shù)搓元宵?裝在小盤子?里。幼兒互?相觀察、點(diǎn)?數(shù)搓的元宵?是否與點(diǎn)子?數(shù)一樣多。?(五)、?煮元宵。師?觀察，幼兒?送回點(diǎn)卡，?并把搓好的?元宵點(diǎn)數(shù)到?老師的大盤?子里，老師?煮元宵，小?朋友休息，?準(zhǔn)備吃元宵?。元宵節(jié)?幼兒園室內(nèi)?活動(dòng)方案（?二）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、引導(dǎo)幼兒?了解賞花燈?、猜燈謎是?元宵節(jié)的風(fēng)?俗習(xí)慣之一?，感受過(guò)節(jié)?的愉悅心情?。2、能?用清楚連貫?的語(yǔ)言描述?自己的花燈?，并講述一?個(gè)謎語(yǔ)。?3、發(fā)展幼?兒的語(yǔ)言交?往能力。?活動(dòng)背景：?正月十五?"元宵節(jié)"?前后，孩子?們紛紛跟著?大人前去公?園參觀燈會(huì)??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：1、?物質(zhì)--每?人準(zhǔn)備一盞?花燈，上面?貼有一則謎?語(yǔ)。小獎(jiǎng)品?若干。2?、知識(shí)--?有過(guò)過(guò)節(jié)的?生活體驗(yàn)。?活動(dòng)進(jìn)程?：一、導(dǎo)?入師：開?門見山引入?主題：正月?十五鬧花燈?，賞燈猜謎?就是我們?cè)?宵節(jié)的風(fēng)俗?習(xí)慣之一。?二、展開?1、賞燈?活動(dòng)。(?1)幼兒相?互欣賞各自?的花燈，教?師引導(dǎo)幼兒?用連貫的語(yǔ)?言介紹自己?花燈的形狀?、顏色、名?稱及特別之?處等等。?(2)請(qǐng)幾?名介紹有特?色的幼兒給?大家介紹自?己的花燈。?2、猜謎?活動(dòng)。(?1)教師將?幼兒分成兩?組，A組持?有花燈和獎(jiǎng)?品，并給B?組幼兒念謎?語(yǔ)，B組來(lái)?猜燈謎，猜?中了即得到?獎(jiǎng)品。教師?講清玩法后?，幼兒自愿?展開游戲。?(根據(jù)時(shí)間?進(jìn)行交換)?(2)集?體講述自己?猜謎的情況?：誰(shuí)猜中了?我的燈謎??我自己猜中?了幾個(gè)燈謎??(3)?集體將難猜?的燈謎找出?來(lái)，大家一?起猜，或帶?回家請(qǐng)爸爸?媽媽幫助猜?。三、結(jié)?束將A組?和B組得到?的獎(jiǎng)品比一?比，看哪隊(duì)?勝利了??師：鼓勵(lì)幼?兒將自己猜?到的謎語(yǔ)回?家說(shuō)給爸爸?、媽媽聽，?讓他們也來(lái)?猜一猜。?元宵節(jié)幼兒?園室內(nèi)活動(dòng)?方案（三）?一、活動(dòng)?目標(biāo)1、?積極參與交?流、討論等?活動(dòng)，共同?策劃元宵節(jié)?的慶祝活動(dòng)?方案。2?、對(duì)元宵節(jié)?慶?；顒?dòng)充?滿期待，共?同營(yíng)造節(jié)日?氛圍。3?、具有分工?合作意識(shí)，?知道通過(guò)大?家的努力完?成任務(wù)。?二、活動(dòng)準(zhǔn)?備幼兒前?一年過(guò)元宵?節(jié)的照片展?板。三、?活動(dòng)過(guò)程?1、欣賞照?片展板，激?發(fā)共同布置?節(jié)日環(huán)境、?準(zhǔn)備節(jié)日活?動(dòng)的愿望。?指導(dǎo)語(yǔ)：?①這些照片?是關(guān)于什么?節(jié)日的?在?慶祝元宵節(jié)?的時(shí)候，你?們的心情是?怎樣的?②?今年的元宵?節(jié)，大家準(zhǔn)?備開展哪些?活動(dòng)?需要?做些什么準(zhǔn)?備工作。?2、設(shè)計(jì)“?鬧元宵準(zhǔn)備?工作表”，?分配任務(wù)，?各組根據(jù)自?己的任務(wù)進(jìn)?行討論。?(1)師幼?共同商定“?鬧元宵準(zhǔn)備?工作表”(?包括準(zhǔn)備內(nèi)?容、負(fù)責(zé)人?、完成時(shí)間?等幾項(xiàng)準(zhǔn)?備內(nèi)容、負(fù)?責(zé)人、完成?時(shí)間、環(huán)境?、節(jié)目、海?報(bào)(2)?自由分組，?分配任務(wù)。?(3)各?組圍繞自己?的任務(wù)展開?討論。①?布置環(huán)境需?要哪些材料??布置些什?么②準(zhǔn)備?些什么節(jié)目