8年級地理的教學計劃模板（2篇）

第4頁共4頁8年級地理?的教學計劃?模板一、?指導思想?二、教學目?的和要求?1、重視學?生創(chuàng)新能力?教育，提高?學生綜合素?質。2、?培養(yǎng)學生學?習地理的積?極性，培養(yǎng)?學生善于思?考、參與、?思考、創(chuàng)新?，使之培養(yǎng)?學生的個性?。3、參?與學校組織?的各項活動?，把教改真?正落實到地?理常規(guī)教學?中。三、?主要方法及?措施（一?）利用兩周?時間調動學?生學習積極?性，讓學生?以最快的速?度把心思從?署假拉到課?堂。1、?提前侯課，?利用僅有的?幾分鐘時間?和學生融洽?關系，并和?課代表一起?提醒學生做?好課前預備?。2、學?生剛回到課?堂，過多的?課下作業(yè)可?能會打消他?們的學習積?極性，因此?，作業(yè)在課?堂處理。?（二）激發(fā)?學生學習愛?好，營造快?樂課堂學習?環(huán)境，從教?師語言開始?。1、教?師語言幽默?化。以幽?默的語言營?造輕松和諧?的學習氛圍?，讓學生在?全身心放松?的狀態(tài)下學?習，以便學?生達到學習?狀態(tài)。2?、教師語言?親切化。?作為一個地?理教師，溫?柔親切的語?言和恰如其?分的形體語?言有助于建?立一種和諧?友愛的師生?關系，“親?其師，信其?道也”。?3、教師語?言精練化。?精練的教?師語言會節(jié)?約課堂時間?，課堂的每?一分鐘對學?生來說都是?寶貴的，做?一個“節(jié)約?型”教師，?為學生提供?更多的空間?和時間。?（三）通過?各種手段，?培養(yǎng)學生的?學習能力。?1、培養(yǎng)?學生識圖能?力，從多接?觸圖開始。?在課堂上?，利用一切?可以利用的?機會，讓學?生看圖畫圖?析圖，以鍛?煉學生的識?圖能力。?2、培養(yǎng)學?生表述能力?和分析能力?，從課堂回?答問題開始?。8年級?地理的教學?計劃模板（?二）一、?指導思想?依據(jù)課程標?準的要求，?結合高考和?會考的時間?安排，以及?我校本年級?地理科目的?教學進度，?本學期理科?班要面臨會?考，文科班?要結束選修?5、選修6?和初中地理?知識復習的?所有課程。?所以教學任?務比較重，?特制訂此教?學計劃作為?本年級本學?期地理教學?工作指導。?二、學生?情況分析?學生經過高?二上學期的?地理學習，?基本掌握了?高中地理必?修三冊和選?修五（文科?）的基本內?容，初步掌?握了一些學?習地理的基?本方法和技?能。但仍然?存在一些問?題：1、?我校學生地?理基礎知識?普遍較差的?狀況沒有得?到根本性的?改變，我所?帶的理科班?都是基礎稍?差的學生，?班級人數(shù)也?較多，除此?之外，理科?班的學生對?會考科目沒?有引起足夠?的重視，所?以理科班的?地理基礎會?考復習困難?重重。三?、教材分析?四、教學?任務及總要?求1、理?科以培養(yǎng)學?生對地理的?興趣，強調?地理學業(yè)水?平考試的重?要性，調動?學習積極性?，培養(yǎng)學生?主動思考主?動探索等主?動意識為基?本出發(fā)點，?以會考標準?為依據(jù)，做?好基礎知識?的復習梳理?。2、文?科注重基礎?，面向大眾?，注重一切?學生的發(fā)展?。培養(yǎng)學生?扎實的基本?功，為今后?高考學習打?好基礎。學?習選修5的?知識，理解?自然災害的?基本規(guī)律，?探求環(huán)境、?自然災害和?人類活動的?關系，認識?我國的主要?自然災害概?況，了解自?然災害的監(jiān)?測和防御，?進一步提高?生存救助能?力，聯(lián)系生?產生活實際?，嘗試專項?研究與實踐?活動。學會?靈活運用地?理圖表、數(shù)?據(jù)和文字等?資料比較差?異、歸納規(guī)?律、分析成?因，正確認?識和評價自?然災害與人?類和環(huán)境之?間的關系，?培養(yǎng)學生形?成正確的防?災減災觀和?可持續(xù)發(fā)展?觀。通過學?習選修6，?認識人類所?面臨的主要?環(huán)境問題及?其產生的原?因和危害，?并了解人類?所應采取的?對策措施，?更深刻地認?識環(huán)境問題?、資源問題?的形成與發(fā)?展，進一步?理解人、社?會與自然環(huán)?境之間相互?依存關系，?嘗試從學習?和生活中發(fā)?現(xiàn)地理問題?，提出探究?方案，與他?人合作，開?展調查研究?，提出解決?問題的對策?，增強資源?、環(huán)境的保?護意識和法?制意識，形?成可持續(xù)發(fā)?展的觀念，?增強關心和?愛