適合幼兒園開展的秋天活動策劃方案（三篇）

第5頁共5頁適合幼兒園?開展的秋天?活動策劃方?案活動目?標：1、?體驗、感受?秋天美好的?景色，培養(yǎng)?熱愛生活的?情感。2?、欣賞散文?詩中洋溢的?歡樂氣氛，?初步嘗試創(chuàng)?造性地學習?散文詩的仿?編。3、?懂得關心愛?護老人。?活動準備：?多媒體課?件重難點?分析：重?點—感受散?文詩中水果?娃娃歡迎秋?爺爺時的快?樂心情，并?有感情地學?習朗誦散文?詩。難點?—初步嘗試?仿編散文詩??；顒舆^?程：一、?欣賞課件，?請幼兒講述?自己眼中的?秋天。問?：小朋友，?現在是什么?季節(jié)?那秋?天是什么樣?子的?師：?秋天多美啊?，我們一起?來欣賞秋天?美麗的景色?吧!(播放?課件)問?：欣賞了這?么美麗的秋?天，誰來說?說你對秋天?的感受。師?：我們常常?把春天比作?春姑娘，把?夏天比作花?枝招展的夏?姐姐，秋天?是個成熟、?收獲的季節(jié)?，所以，人?們常常把秋?天比作秋爺?爺。小朋友?，你們喜歡?秋天嗎?歡?迎秋爺爺嗎??那就讓我?們發(fā)自內心?的真誠的呼?喊一聲：“?歡迎秋爺爺?”!二、?教師將散文?詩編成故事?進行講述，?為幼兒學習?散文做好鋪?墊。問：?有哪些水果?娃娃們歡迎?秋爺爺?它?們是怎樣歡?迎秋爺爺的??三、利?用課件欣賞?散文詩。?四、利用課?件分句欣賞?、學習散文?詩，通過語?言、動作、?變幻多種有?趣的形式，?逐句感受、?理解散文詩?，體會水果?娃娃快樂的?心情。問?：你最喜歡?哪個水果娃?娃?它怎樣?歡迎秋爺爺??(點擊課?件)問：?為什么山楂?娃娃點亮小?紅燈?柿子?娃娃掛起打?燈籠?你覺?得它們是怎?樣的娃娃??1、完整?欣賞一遍。?2、師幼?有表情地朗?誦散文詩。?五、趣味?仿編。問?：還會有哪?些水果娃娃?也來歡迎秋?爺爺呢??六、延伸活?動：鼓勵幼?兒用自己喜?歡的方式也?來歡迎秋爺?爺吧!適?合幼兒園開?展的秋天活?動策劃方案?（二）活?動目標1?、學習沿著?輪廓線撕出?各種秋天的?水果，再粘?貼果園背景?圖上。2?、讓幼兒感?受秋天水果?豐收的喜悅?。3、培?養(yǎng)幼兒的撕?紙、粘貼能?力?；顒?準備1、?趣味練習-?我喜歡的水?果2、畫?有各種水果?輪廓線的蠟?光紙、漿糊?、抹布等。?教學過程?一、欣賞?課件-我喜?歡的水果?1、引導幼?兒仔細欣賞?。教師：?小朋友，看?清楚了嗎??有哪些果子?呀?這些果?子又是什么?樣的?2?、教師：今?天，我們一?起用自己靈?巧的小手每?人來做一棵?果樹，好不?好?二、?幼兒相互討?論制作什么?樣的果樹。?1、教師?：那么你想?做一棵長滿?什么果子的?果樹?2?、請幼兒分?組喜歡做?蘋果樹的分?在一組，喜?歡做香蕉樹?的分在二組?，喜歡做橘?子樹的分在?三組。3?、教師：那?么你們知道?一棵果樹是?由哪幾個部?分組成的呀??小結：?一棵果樹是?由樹桿、樹?葉、果子組?成的。三?、教師示范?操作，邊進?行講解。?1、講解樹?枝樹葉的畫?法2、講?解果子怎樣?把它撕下來?貼到樹上去?。四、幼?兒操作，教?師巡回指導?。提醒幼?兒操作時不?要將漿糊涂?得太多，并?要注意畫面?要整潔。?(教師需對?其表現方式?和技能技巧?給予適時、?適當的指導?)五、游?戲：摘果子?1、教師?：今天，小?朋友們都很?能干，每人?都做了一棵?果樹，我們?的教室變成?了一個果園?了，讓我們?拿起籃子，?一起去摘果?子!2、?游戲：摘果?子結束活?動。適合?幼兒園開展?的秋天活動?策劃方案（?三）活動?目標1、?通過觀察，?發(fā)現秋天的?樹葉是多種?多樣的。?2、學習給?樹葉分類或?排序，體驗?玩樹葉的樂?趣?；顒?準備1、?人手一個小?筐、分類盒?。2、電?教設備：電?腦?；顒?過程一、?教師和幼兒?一起觀賞秋?天落葉的自?然景色，引?發(fā)幼兒拾落?葉的興趣。?教師帶領?幼兒來到有?多種不同樹?木生長的草?地上，觀看?地上的落葉?。教師：?小朋友的腳?下都有些什?么?咦?為?什么會有這?么多的落葉??(秋天來?到了。)?引導幼兒觀?察秋風吹過?的落葉景色?：一陣秋風?吹過，樹上?的小樹葉怎?樣啦?它?們是怎樣落?下的?我們?一起來學學?。二、幼?兒邊拾落葉?邊觀察。?1、教師：?在場地的四?周，有許多?大小不同的?樹，它們的?葉子一樣嗎??2、教?師：你喜歡?這些落下的?樹葉嗎??請幼兒每人?拿一個小筐?和同伴一起?去收集自己?喜歡的、不?同的落葉。?三、互相?交流各自收?集到的樹葉?。1、教?師引導幼兒?從顏色、形?狀、大小等?方面進行觀?察，發(fā)現樹?葉是多種多?樣的。2?、教師鼓勵?幼兒大膽描?述自己撿來?的落葉。?四、利用落?葉進行分類?、排序和拼?貼等有趣的?游戲活動。?教師：大?家收集了這?么多漂亮的?樹葉，打算?怎樣玩呢??幼兒嘗試?用自己想出?的方法“玩?”樹葉。?請幼兒在集?體前展示、?