2023師德師風(fēng)學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃范文（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2023師?德師風(fēng)學(xué)校?新學(xué)期工作?計(jì)劃范文?一、指導(dǎo)思?想以《教?師法》和《?義務(wù)法》為?指導(dǎo)，以教?師職業(yè)道德?規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)?，立足于“?學(xué)高為師、?品正為范”?的總體要求?，以學(xué)校工?作的總體規(guī)?劃為依據(jù)，?堅(jiān)持德育教?育與教育改?革和發(fā)展的?實(shí)踐相結(jié)合?，本著“以?德修己，以?德育人”的?原則，以達(dá)?到鑄師魂、?修師德、樹(shù)?師表、練師?能的目的，?塑造自己為?擁有學(xué)識(shí)魅?力和人格魅?力的教師。?二、學(xué)習(xí)?內(nèi)容《義?務(wù)教育法》?、《教師法?》、《教育?法》、《未?成年人保護(hù)?法》、《中?小學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)范?》。三、?學(xué)習(xí)目標(biāo)?加強(qiáng)師德師?風(fēng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)?持把師德教?育擺在學(xué)習(xí)?和工作的突?出位置。加?強(qiáng)理論學(xué)習(xí)?和師德規(guī)范?教育，樹(shù)立?正確的世界?觀、質(zhì)量觀?、人才觀，?增強(qiáng)為人師?表、以身立?教的使命感?。培養(yǎng)師德?典型，樹(shù)立?“人類靈魂?的工程師”?的光輝形象?。堅(jiān)決遏制?以教謀私、?有償家教現(xiàn)?象。四、?學(xué)習(xí)1、?充分認(rèn)識(shí)師?德建設(shè)的重?要意義2?、加強(qiáng)思想?政治學(xué)習(xí)，?提高思想政?治素質(zhì)為?進(jìn)一步提高?自己的思想?政治素質(zhì)，?重點(diǎn)學(xué)習(xí)《?中華人民共?和國(guó)教育法?》、《中華?人民共和國(guó)?教師法》、?《中華人民?共和國(guó)義務(wù)?教育法》、?《公民道德?建設(shè)實(shí)施綱?要》、《中?小學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)范?》、《普定?縣中小學(xué)教?師行為“六?禁五不準(zhǔn)”?》以及下發(fā)?的關(guān)于師德?師風(fēng)建設(shè)方?面的文件。?在堅(jiān)持兩周?一次集中學(xué)?習(xí)的基礎(chǔ)上?，加強(qiáng)平時(shí)?個(gè)人學(xué)習(xí)，?學(xué)習(xí)有關(guān)政?治理論、法?規(guī)等知識(shí)，?結(jié)合自己的?實(shí)際端正態(tài)?度，積極投?入，深刻領(lǐng)?會(huì)其精神實(shí)?質(zhì)，切實(shí)提?高自身師德?修養(yǎng)。3?、規(guī)范自己?的言行，做?學(xué)生的表率?學(xué)識(shí)只能?滿足學(xué)生一?時(shí)的求知愿?望，真正打?動(dòng)學(xué)生內(nèi)心?的，是人格?和道德的力?量。這力量?才是長(zhǎng)久的?，它將影響?學(xué)生的一生?，是學(xué)生未?來(lái)的立身之?本。因此，?就對(duì)學(xué)生一?生的影響來(lái)?講，學(xué)識(shí)、?權(quán)力、外表?等加在一起?，也遠(yuǎn)不如?道德重要。?一個(gè)教師當(dāng)?已失去對(duì)學(xué)?生構(gòu)成影響?的所有因素?，其在學(xué)生?心目中的真?實(shí)情感才會(huì)?真實(shí)地顯露?出來(lái)，對(duì)其?師德師風(fēng)的?評(píng)價(jià)才最可?信。就這一?點(diǎn)而言，在?三百六十行?中，只有教?師職業(yè)才可?以用“蠟燭?”來(lái)加以形?容，道理就?在于此。這?也正是這個(gè)?職業(yè)的崇高?之處。4?、堅(jiān)定信念?，全身心投?入教育教學(xué)?工作教師?更應(yīng)該具有?這樣的道德?風(fēng)尚，為獻(xiàn)?身教育事業(yè)?而感到自豪?，從內(nèi)心深?處迸發(fā)出熱?愛(ài)自己職業(yè)?的感情，只?有這樣，才?能集中精力?、兢兢業(yè)業(yè)?搞好教學(xué)，?努力承擔(dān)和?認(rèn)真完成工?作任務(wù)，積?極投入教學(xué)?改革和科研?攻關(guān)，及時(shí)?更新教學(xué)觀?念，改革，?優(yōu)化教學(xué)手?段，努力提?高教學(xué)質(zhì)量?。5、不?懈追求，做?一名新時(shí)代?的優(yōu)秀教師?這也是我?個(gè)人工作計(jì)?劃中的主要?目的，在這?不斷的中，?促進(jìn)自己的?成長(zhǎng)和提高?，真正使自?己在思想、?政治、業(yè)務(wù)?等各個(gè)方面?都要很大的?提高，成為?一名新時(shí)期?的優(yōu)秀教師?。202?3師德師風(fēng)?學(xué)校新學(xué)期?工作計(jì)劃范?文（二）?教師的職業(yè)?是神圣的，?加強(qiáng)師德建?設(shè)，提高師?德素質(zhì)極為?重要，師德?作為社會(huì)道?德體系的組?成部分，是?規(guī)范、約束?教師的職業(yè)?行為重要準(zhǔn)?則。為此我?制定新學(xué)期?師德建設(shè)個(gè)?人工作計(jì)劃?如下：一?、指導(dǎo)思想?：以自身?成長(zhǎng)和發(fā)展?為目標(biāo)，以?學(xué)校工作的?總體規(guī)劃為?依據(jù)，以規(guī)?范自身職業(yè)?行為為重點(diǎn)?，嚴(yán)格約束?和管理自己?，努力提升?自己的政治?思想水平和?職業(yè)道德素?養(yǎng)。二、?主要任務(wù)和?工作目標(biāo)?（一）學(xué)習(xí)?師德典型。?要學(xué)習(xí)新?老典型的先?進(jìn)事跡，學(xué)?習(xí)他們愛(ài)崗?敬業(yè)、教書(shū)?育人、為人?師表的光榮?傳統(tǒng)。（?二）不斷加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，全?面提高思想?品德和人格?素質(zhì)。1?、自覺(jué)學(xué)習(xí)?政治理論、?教育理論、?專業(yè)知識(shí)、?教育法規(guī)等?。通過(guò)自身?的不斷努力?，提高自我?教育、自我?約束意識(shí)，?升華道德境?界，提高思?想道德素質(zhì)?。2、學(xué)?習(xí)政策法規(guī)?，增強(qiáng)依法?施教、科學(xué)?施教的自覺(jué)?性。聽(tīng)專題?講座。觀看?由教育部錄?制的《師德?啟示錄》和?《教師禮儀?》。寫(xiě)出觀?看記錄和至?少____?篇的觀后感?。3、認(rèn)?真學(xué)習(xí)教育?科學(xué)理論和?科學(xué)文化知?識(shí)，掌握教?書(shū)育人的本?領(lǐng)，教師學(xué)?習(xí)教育理論?，掌握教育?規(guī)律，按教?育規(guī)律辦事?，才能真正?做到教書(shū)過(guò)?程中育人。?三、工作?措施以學(xué)?生評(píng)價(jià)作為?透視自己師?德師風(fēng)個(gè)人?工作計(jì)劃的?重要窗口。?要重視學(xué)生?的評(píng)價(jià)，胸?懷坦蕩，從?征求學(xué)生的?意見(jiàn)的角度?出發(fā)，根據(jù)?工作實(shí)際設(shè)?計(jì)自我問(wèn)卷?，在所教班?里進(jìn)行自主?的問(wèn)卷調(diào)查?，了解學(xué)生?的想法和需?求。結(jié)合學(xué)?生年齡特點(diǎn)?，問(wèn)題不一?定很多，也?不要給學(xué)生?施加心理壓?力，可以簡(jiǎn)?單的從教育?方面提一些?問(wèn)題，比如?說(shuō)你認(rèn)為老?師喜歡你嗎?？你認(rèn)為我?是一個(gè)什么?樣的老師？?你害怕老師?嗎等問(wèn)題，?也可以從教?學(xué)方面提一?些問(wèn)題，比?如最近愿不?愿意上課，?作業(yè)量行不?行等情況進(jìn)?行提問(wèn)。再?根據(jù)學(xué)生的?回答，反思?自己的工作?，及時(shí)調(diào)整?自己的教育?教學(xué)思路，?真正做到有?則改之，無(wú)?則加冕。?四、主要內(nèi)?容：1、?依法執(zhí)教是?根本的教師?職業(yè)道德，?我要做到以?法制教，全?面____?國(guó)家教育方?針，自覺(jué)遵?守教師法等?法律法規(guī)，?不做違背黨?和國(guó)家方針?政策的事。?2、我要?做到愛(ài)崗敬?業(yè)，愛(ài)崗敬?業(yè)是教師的?道德規(guī)范，?人民教師必?須熱愛(ài)自己?的教育事業(yè)?，做到熱愛(ài)?教育、熱愛(ài)?學(xué)校、盡職?盡責(zé)、教書(shū)?育人、認(rèn)真?備課上課，?認(rèn)真批改作?業(yè)，不傳播?有害學(xué)生身?心健康的思?想。3、?做到熱愛(ài)學(xué)?生。熱愛(ài)學(xué)?生是教師道?德的重要規(guī)?范，師生關(guān)?系是教師在?工作中所面?臨的主要人?際關(guān)系，關(guān)?心愛(ài)護(hù)學(xué)生?、尊重學(xué)生?的人格平等?、公正對(duì)待?學(xué)生、保護(hù)?學(xué)生合法權(quán)?益，促進(jìn)學(xué)?生全面健康?發(fā)展。4?、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)?是教師必須?具備的道德?規(guī)范，教師?做到樹(shù)立優(yōu)?良的學(xué)風(fēng)，?刻苦鉆研