學(xué) 五年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)輔差記錄表

學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)輔差記錄表2015-2016學(xué)年度五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)“培優(yōu)補(bǔ)差”記錄表班級(jí)：五年級(jí)時(shí)間：第一周類(lèi)別：培優(yōu)教師姓名：梅明花訓(xùn)練內(nèi)容：連詞成句和造句學(xué)生姓名：潘成現(xiàn)、王恩樂(lè)、王小剛、韋天才改寫(xiě)：讓學(xué)生通過(guò)練習(xí)，體會(huì)到一個(gè)句子由許多詞組合而成，這些詞的排列應(yīng)該有一定的先后順序。如果詞序排列不恰當(dāng)，句子的意思就不通順，不能正確表達(dá)意思。先引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出句子，再寫(xiě)下來(lái)。效果良好。時(shí)間：第二周類(lèi)別：補(bǔ)差教師姓名：梅明花訓(xùn)練內(nèi)容：將“把”字句改成“被”字句學(xué)生姓名：韋啟青、潘鳳芝、潘風(fēng)池改寫(xiě)：訓(xùn)練時(shí)不要講語(yǔ)法術(shù)語(yǔ)，讓學(xué)生在實(shí)際練習(xí)中領(lǐng)會(huì)改寫(xiě)方法，知道改寫(xiě)后的句子意思不變。效果良好。時(shí)間：第三周類(lèi)別：培優(yōu)教師姓名：梅明花訓(xùn)練內(nèi)容：反問(wèn)句改陳述句學(xué)生姓名：潘池妙、潘莎莎、韋天才改寫(xiě)：1、自問(wèn)自答法；2、刪減法；去掉“難道…嗎”、“怎么…呢”；否定詞改成肯定詞，肯定詞改成否定詞；問(wèn)號(hào)改成句號(hào)。效果良好。時(shí)間：第四周班級(jí)：五年級(jí)類(lèi)別：補(bǔ)差教師姓名：梅明花訓(xùn)練內(nèi)容：擴(kuò)句學(xué)生姓名：潘文官、潘鳳芝、王小剛改寫(xiě)：一、局部擴(kuò)句法，即把句子分成兩部分：主語(yǔ)部分和謂語(yǔ)部分，先擴(kuò)前面部分，再擴(kuò)后面部分。如“小明讀書(shū)”。前面部分是“小明”，先補(bǔ)充：“小明”是誰(shuí)，這樣前面部分可擴(kuò)充為“我的同學(xué)小明”。后面部分可補(bǔ)充“在什么地方”、“怎樣讀書(shū)”，這樣后半部分可補(bǔ)充為“在教室里認(rèn)真地讀書(shū)”。全句擴(kuò)為“我的同學(xué)小明在教室里認(rèn)真地讀書(shū)?！倍?、整體擴(kuò)句法。就是把句子兩部分一下子擴(kuò)充。如“紅旗升起來(lái)了?！笨砂础笆裁礃拥摹奔t旗，“在什么地方”，“怎么樣地”升起來(lái)，可擴(kuò)成：“鮮艷的五星”紅旗，“在教學(xué)大樓的房頂上徐徐地”升起來(lái)。效果良好，但個(gè)別學(xué)生老在句后加詞語(yǔ)，或改變句意。時(shí)間：第五周班級(jí)：五年級(jí)類(lèi)別：培優(yōu)、補(bǔ)差教師姓名：梅明花訓(xùn)練內(nèi)容：補(bǔ)充句子學(xué)生姓名：潘文官、潘池坡、潘承興、潘成現(xiàn)、潘魁通、韋啟青改寫(xiě)：1、先讓學(xué)生讀句子，想想這句話是什么意思，填上什么詞語(yǔ)，這句話的意思才清楚。2、填好后再加上標(biāo)點(diǎn)，寫(xiě)好一句話，不要忘記寫(xiě)標(biāo)點(diǎn)。己的感受和體會(huì)。但是訓(xùn)練內(nèi)容有些模糊，缺乏具體指導(dǎo)，需要更加明確和具體的指導(dǎo)。另外，文章格式混亂，需要進(jìn)行整理和修改。具體改寫(xiě)如下：第六周，星期二，梅明花老師在班級(jí)培優(yōu)課上，對(duì)四年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了補(bǔ)差訓(xùn)練。參加訓(xùn)練的學(xué)生包括王恩樂(lè)、潘禮梅、潘鳳芝和潘風(fēng)池。訓(xùn)練內(nèi)容是看圖說(shuō)話，學(xué)生們按照順序觀察圖畫(huà)，描述訓(xùn)練場(chǎng)景和內(nèi)容，最后加上時(shí)間。訓(xùn)練效果良好，學(xué)生們能夠連貫地描述訓(xùn)練情景和內(nèi)容。第七周，星期三和星期五，梅明花老師在班級(jí)培優(yōu)課上，對(duì)五年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了補(bǔ)差訓(xùn)練。參加訓(xùn)練的學(xué)生包括潘承興、潘鳳芝、王小剛和韋天才。訓(xùn)練內(nèi)容是補(bǔ)充句子，學(xué)生們需要根據(jù)上下文填充適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，構(gòu)成完整的句子，并加上標(biāo)點(diǎn)。訓(xùn)練效果良好，學(xué)生們能夠準(zhǔn)確地填充詞語(yǔ)，構(gòu)成通順的句子。第八周，星期三和星期五，梅明花老師在班級(jí)培優(yōu)課上，對(duì)五年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了作文訓(xùn)練。訓(xùn)練內(nèi)容是寫(xiě)一篇關(guān)于自己媽媽的文章，描述自己媽媽的一件事情，并表達(dá)自己的感受和體會(huì)。學(xué)生們先以一位同學(xué)想寫(xiě)的對(duì)象為例子，通過(guò)練習(xí)得到啟發(fā)，然后再自己寫(xiě)。訓(xùn)練效果良好，學(xué)生們能夠?qū)懗鲎约簨?/p>