六年級(jí)上冊(cè)心理健康教育教案正確認(rèn)識(shí)我自己北師大版

“正確認(rèn)識(shí)我自己”教學(xué)設(shè)計(jì)析小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，自我的概念已初步形成，開(kāi)始關(guān)注諸如我是誰(shuí)這樣的問(wèn)題他們處于青春期的開(kāi)始階段因?yàn)閷?duì)自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)了解不夠客觀全面因而容易對(duì)別人的言行產(chǎn)生誤判出現(xiàn)心理反應(yīng)異?，F(xiàn)象例如經(jīng)常會(huì)因?yàn)閯e人的一句表?yè)P(yáng)而眉飛色舞驕傲自滿不聽(tīng)勸告也會(huì)因?yàn)槔蠋熁蛘邉e人的一句批評(píng)就消極自卑、灰心喪氣，甚至出現(xiàn)一些心理疾病等等。二、設(shè)計(jì)理念正確認(rèn)識(shí)自己悅納自我是心理健康的重要條件為幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，我針對(duì)學(xué)生的年齡特征，從興趣出發(fā)，通過(guò)故事引入、游戲“猜猜我是誰(shuí)、身邊熟悉的人的評(píng)價(jià)等心理輔導(dǎo)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)心地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)要勇敢地接納自己的不足達(dá)到悅納自我包容他人形成樂(lè)觀向上的健康心理的目的。三、活動(dòng)目標(biāo)認(rèn)1.標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生客觀地認(rèn)識(shí)自我，了解認(rèn)識(shí)自我的重要性并能通過(guò)伙伴及周圍人的評(píng)價(jià)，正確地認(rèn)識(shí)自己。目標(biāo)：培養(yǎng)敢于自我分析的勇氣，學(xué)會(huì)利用自我鼓勵(lì)和他人評(píng)價(jià)相結(jié)合的方法，正確地認(rèn)識(shí)自我，完善自己。目標(biāo)：促進(jìn)在班集體中，自覺(jué)完善自己，包容別人，做到互愛(ài)互助，共同進(jìn)步。四、活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，正確看待自己的長(zhǎng)處和不足。2.學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用有效的方法正確認(rèn)識(shí)自我，悅納自我。3.學(xué)生做最好的自己，制定目標(biāo)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。五、活動(dòng)方法講授法、討論法、活動(dòng)法六、活動(dòng)準(zhǔn)備準(zhǔn)備課件布置家長(zhǎng)針對(duì)自己孩子的優(yōu)點(diǎn)不足和期望寫一《給我孩子的信；準(zhǔn)備：①了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足；②觀察身邊的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)。③了解《西游記》的故事。七、課時(shí)時(shí) 一課時(shí)八、教學(xué)過(guò)程（一）圖片引入引出主題 （分鐘）1.學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)新話題，在學(xué)習(xí)前，我們先來(lái)看圖講故事。課件出示幾幅圖片形成的故事--《小馬過(guò)河。2學(xué)生看圖講故事。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？--正確認(rèn)識(shí)自己很重要板題正確己題 （分鐘）猜他是誰(shuí)：學(xué)生閉眼聽(tīng)老師讀班中一學(xué)生特點(diǎn)后說(shuō)出他是誰(shuí)。一。2學(xué)生談?wù)勈窃鯓硬鲁鰜?lái)的3小結(jié)：抓住外貌、性格、行為、優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)、缺點(diǎn)就能猜出是誰(shuí)了。：既然你知道要抓特點(diǎn)去猜別人，那你能抓特點(diǎn)去介紹自己?jiǎn)?？題 （2分鐘）學(xué)紹自己的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)自己眼中的我。特上個(gè)如下的句子，自己覺(jué)得滿意的請(qǐng)?jiān)诤竺胬ㄌ?hào)打√，不滿意的打×：我是 的人。 （ ）我是 的人。 （ ）我是 的人。 （ ）我是 的人。 （ ）我是 的人。 （ ）同小組內(nèi)輪著分享“我是誰(shuí)”卡片，組內(nèi)同學(xué)補(bǔ)充，注明是同學(xué)說(shuō)的。派代表上臺(tái)匯報(bào)請(qǐng)其他組的同學(xué)談?wù)勊麄冄壑心愕奶攸c(diǎn)舉例說(shuō)明，然后自己補(bǔ)充到紙片上。4.談你的感受，引導(dǎo)學(xué)生從以下方面去談：（）同學(xué)們?cè)诜e極評(píng)價(jià)中，學(xué)會(huì)欣賞他人、包容他人，也感受到被同學(xué)欣賞的快樂(lè)，并學(xué)會(huì)與人相處。（）引導(dǎo)學(xué)生感受自己是“獨(dú)一無(wú)二”的，要悅納自己、正視自己的優(yōu)點(diǎn)與不足。板書：悅納自己。爸5.媽是我們最親的最熟悉的人，現(xiàn)在請(qǐng)大家拿出爸媽的信（個(gè)別同不我我我你的計(jì)劃（寫在剛才的卡片背后。根據(jù)剛才自己、老師、同學(xué)、父母。：?。海海海海。海海?同學(xué)分享計(jì)劃，同學(xué)、老師提建議，完善計(jì)劃。題 （分鐘）？、、較實(shí)面2小結(jié)懂得悅納自己、完善自己是正確認(rèn)識(shí)我自己的基礎(chǔ)和方法，有優(yōu)點(diǎn)不用。通過(guò)學(xué)習(xí)我知道了做最好的自己可以給自己制定目標(biāo)堅(jiān)持付出努力每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，肯定能成功。板書：目標(biāo)努力?；ブ餐M(jìn)步--就是老師經(jīng)常說(shuō)的：抱團(tuán)取勝?？梢耘e例《西游記》故事：幾位主人公身上都有很多優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)但是他們能相互欣賞相互包容互相幫助，最終取得成功）配樂(lè)朗誦:做最好的自己！如果你不能成為山頂?shù)囊恢晁删妥鲆粎残?shù)生長(zhǎng)在山谷中但必須是溪邊最好的一叢。如果你不能成為一棵大樹(shù)，就做灌木一叢如果不能成為一叢灌木，就做一片綠草讓公路也有幾分歡娛。如果你不能成為一只麝香鹿，就做一條鱸魚但須做湖里最好的一條魚。我們不能都做船長(zhǎng)，我們得做船員，世上的事情，多得做不完，工作有大的也有小的，我們?cè)撟龅墓ぷ?，就在你的手邊。如果你不能做一條公路，就做一條小徑，如果你不能做太陽(yáng)，就做一顆星星，不能憑大小來(lái)判斷你的輸贏，不論你做什么都要做最好的一名?！栏窭柜R羅區(qū)警句：知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)?！献印罢J(rèn)識(shí)你自己” ——蘇格拉