文言文翻譯微課課件

文言文翻譯方法啟明星初級中學(xué)：劉鳳珊文言文翻譯方法啟明星初級中學(xué)：劉鳳珊

大學(xué)上古漢語課的時(shí)候，老古董端木雋先生舉了南朝梁代丘遲的名篇《與陳伯之書》中一個句子：“暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛。”寥寥數(shù)語，將江南春色摹寫得生動可感，活靈活現(xiàn)?？苫槭裁茨苌鰳淠?？有人強(qiáng)解為：花結(jié)果，果做種，種生樹，故為“雜花生樹”。端木笑之曰“強(qiáng)盜邏輯”。那，此句怎么解呢？

端木又舉大家很熟悉的《陳涉世家》中一例：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國可乎？”一般人說到國家滅亡，絕沒有用“死”的。這又怎么解呢？大學(xué)上古漢語課的時(shí)候，老古董端木雋先生舉了南朝翻譯原則信、達(dá)、雅

由嚴(yán)復(fù)提出的翻譯要求和原則?！靶拧笔侵缸g文要準(zhǔn)確無誤，就是要使譯文忠于原文，如實(shí)地、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用現(xiàn)代漢語把原文翻譯出來?！斑_(dá)”是指譯文要通順暢達(dá)，就是要使譯文符合現(xiàn)代漢語的語法及用語習(xí)慣，字通句順，沒有語病。“雅”就是指譯文要優(yōu)美自然，就是要使譯文生動、形象，完美地表達(dá)原文的寫作風(fēng)格。翻譯原則信、達(dá)、雅由嚴(yán)復(fù)提出的翻譯要求和原則。翻譯方式直譯為主，意譯為輔。

直譯為主——基本做到“字字落實(shí)”，不妄加揣測，把文言文對換成現(xiàn)代漢語，對號入座，不以基本大意取代翻譯。意義為輔——直譯有困難，或直譯后會改變原句意義，應(yīng)該考慮意譯。如原句運(yùn)用典故、借代、引申、借喻等修辭方法時(shí)，直譯不易理解，在忠于原意的前提下，靈活翻譯原文詞語，靈活處理原文的句子結(jié)構(gòu)。翻譯方式直譯為主，意譯為輔。直譯為主——基本做到補(bǔ)對刪調(diào)換留翻譯六字法補(bǔ)對刪調(diào)換留翻譯六字法

對，就是對譯。在實(shí)詞的使用上，文言文多用單音節(jié)的詞，而現(xiàn)代漢語多用雙音節(jié)的詞，所以翻譯時(shí)應(yīng)把原文中的單音節(jié)詞解釋成現(xiàn)代漢語的雙音節(jié)詞，并形成一一對應(yīng)。比如“青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂”翻譯為：青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。翻譯方法對，就是對譯。在實(shí)詞的使用上，文言文多用單音節(jié)的詞，

留，就是保留。文言文中一些基本詞匯、專有名詞，如人名、地名、國名、朝代名、官職名、年號、政區(qū)名、典章制度及度量衡名稱等，翻譯時(shí)保留不翻譯。例如：慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡?！北揪浞g為：慶歷四年的春天，滕子京被貶謫做巴陵太守。句中畫線的年號、地名、人名都不需要翻譯，翻譯方法留，就是保留。文言文中一些基本詞匯、專有名詞，如人名

換，就是替換。對古今異義詞（詞以擴(kuò)大、縮小、轉(zhuǎn)移變化、通假字、活用詞）不能簡單用今義當(dāng)古義，要先替換在“翻譯。例如：“率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔”（妻子：古義為“妻子和兒女”今義為“妻子，男子的配偶”，所以翻譯時(shí)先用“妻和子”古義來替換，在翻譯為“妻子和兒女”）本句翻譯：帶領(lǐng)妻子兒女和相鄰來到這個與世隔絕的地方，不再從這里出去，于是就和外面的人斷絕了來往。還有凡是通假字在翻譯時(shí)替換成本字。翻譯方法換，就是替換。對古今異義詞（詞以擴(kuò)大、縮小、轉(zhuǎn)移變化

調(diào)，就是調(diào)整。對文言文中的那些特殊詞序、特殊句式倒裝句（如謂語前置、賓語前置、定語后置、介賓結(jié)構(gòu)后置等）特殊語序，必須按照現(xiàn)代漢語表達(dá)習(xí)慣加以調(diào)整后在翻譯。例如：“此所謂戰(zhàn)勝于朝廷”。翻譯為：這就是人們所說的在朝廷上戰(zhàn)勝別國。句中“于朝廷”在現(xiàn)代漢語中作狀語，應(yīng)該調(diào)整到謂語戰(zhàn)勝的前面。翻譯方法調(diào)，就是調(diào)整。對文言文中的那些特殊詞序、特殊句式倒裝

補(bǔ)，就是增補(bǔ)。把原文中省略的成分增補(bǔ)出來，使翻譯句完整通順明確。如常見的省略有省略主語、謂語、賓語以及介詞等，翻譯時(shí)應(yīng)根據(jù)語義補(bǔ)出，并將增補(bǔ)內(nèi)容加上括號。例如：一鼓作氣，再而衰，三而竭。就要根據(jù)語境先補(bǔ)上省略詞語“一鼓作氣，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭”在翻譯。判斷句翻譯：要加上判斷詞“是”，如：“蓮，花之君子者也”翻譯為：蓮花，是花中的君子。被動句翻譯：要加上被動詞“被”，如：“帝感其誠”翻譯為：天帝被他們的誠信所感動。翻譯方法補(bǔ)，就是增補(bǔ)。把原文中省略的成分增補(bǔ)出來，使翻譯句完

刪，就是刪除。對文言中僅有語法作用而無實(shí)際意義的詞可以棄之不譯。這些詞包括：發(fā)語詞、音節(jié)助詞、主謂之間的虛詞、結(jié)構(gòu)倒裝的標(biāo)志、加強(qiáng)語氣的詞、停頓恭敬的詞、連詞及偏義復(fù)詞中虛設(shè)成分等均可不翻譯。如：例如：“夫戰(zhàn)勇氣也”中的“夫”是發(fā)語詞，“也”是句尾詞，翻譯時(shí)應(yīng)刪去，翻譯為：打仗，要靠勇氣。翻譯方法刪，就是刪除。對文言中僅有語法作用而無實(shí)際意義的詞可文言文翻譯歌訣

熟讀全文，領(lǐng)會文意；扣住詞語，謹(jǐn)慎翻譯。字字落實(shí)，準(zhǔn)確第一；單音詞語，雙音換