幼兒園中班秋季家長工作計劃（20篇）

第幼兒園中班秋季家長工作計劃（20篇）

幼兒園中班秋季家長工作計劃（通用20篇）

幼兒園中班秋季家長工作計劃篇1

一、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針，嚴(yán)格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”精神，進(jìn)一步樹立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念，爭取家長的理解、支持和主動參與，共同為幼兒營造健康、愉悅的成長環(huán)境。

二、工作目標(biāo)：

1、努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。

2、結(jié)合本班家長的實際，找準(zhǔn)切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內(nèi)容與參與方式，切實提高家長工作的實效性。

3、真正把家長工作作為班級工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實。

4、把家長作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來看待，做到互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通。

三、具體措施：

1、召開家長會對上學(xué)期的工作進(jìn)行全面總結(jié)，并認(rèn)真聽取家長的反饋意見。及時調(diào)整工作計劃。

2、形成有班級特色的“家園之窗”和“家園反饋表”

“家園之窗”和“家園反饋表”是進(jìn)行家園互動的有效途徑，我們將拓展原有家長園地版面，根據(jù)班級、家長以及教學(xué)的需要設(shè)計新穎的家長園地，突出新意，增加互動內(nèi)容，辦出特色和品位。其中“互動內(nèi)容”主要是根據(jù)班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題，有針對性地吸引家長積極參與討論。堅持每周更換“家園之窗”的內(nèi)容，每個月發(fā)放“家園反饋表”，達(dá)到家園共同教育的目的。

3、在家園溝通問題上，我們要切實樹立為家長服務(wù)的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心實意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。

4、家長開放日活動

本學(xué)期向家長開放半日活動1-2次，根據(jù)本班家長、幼兒的特點，以親子活動的形式組織家長開放活動。

5、家長委員會

召集會員家長參與幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及幼兒園發(fā)展的話題沙龍。

6、利用網(wǎng)絡(luò)讓家園路路通

隨著社會的發(fā)展，科技的進(jìn)步，電腦走過千家萬戶，上網(wǎng)具有信息量大，獲取知識便捷，效率高，速度快的特點，因此網(wǎng)上學(xué)習(xí)，交流，溝通已成為人們獲取知識，提高素質(zhì)的有效手段，我班將鼓勵家長繼續(xù)多多瀏覽我們的班級論壇，把自己的教育經(jīng)驗發(fā)表出來和大家分享，把自己教育的疑問提出來大家共同解決。并且，通過網(wǎng)頁，讓他們了解幼兒園及我們班級的動態(tài)，可以通過網(wǎng)絡(luò)相冊看到自己的孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況。

四、主要內(nèi)容：

1、虛心聽取家長意見，及時改進(jìn)工作態(tài)度和方法，要求把工作做到每個幼兒和幼兒家長的心上，在家長心目中樹立起良好的教師形象。

2、舉行“三八”、“親近大自然”等親子活動，增進(jìn)老師、家長與幼兒之間的情感聯(lián)系。

3、開展“家長做一天老師“活動

家長不同的職業(yè)背景、成功的育兒經(jīng)驗、鮮明的個性特征，是幼兒園有效教育資源的來源之一。本學(xué)期我們將繼續(xù)進(jìn)行“家長做一天老師“活動，吸納更多的熱心幼教的家長參與進(jìn)來。

4、舉行幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)問題的專題研討，邀請有興趣的家長參加。

5、學(xué)期末對兩位老師進(jìn)行民意調(diào)查，廣泛吸收家長對老師工作的意見和建議，為下學(xué)期工作提供信息支持。

幼兒園中班秋季家長工作計劃篇2

一、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針，嚴(yán)格遵循、貫徹《綱要》所提出的：幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件精神，進(jìn)一步樹立服務(wù)第一、質(zhì)量至上的觀念，爭取家長的理解、支持和主動參與，共同為幼兒營造健康、愉悅的成長環(huán)境。

二、工作目標(biāo)：

1、努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。

2、結(jié)合本班家長的實際，找準(zhǔn)切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內(nèi)容與參與方式，切實提高家長工作的實效性。

3、真正把家長工作作為班級工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實。

4、把家長作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來看待，做到互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通。

三、具體措施：

1、召開家長會對上學(xué)期的工作進(jìn)行全面總結(jié)，并認(rèn)真聽取家長的反饋意見。及時調(diào)整工作計劃。

2、形成有班級特色的家園之窗和家園反饋表

家園之窗和家園反饋表是進(jìn)行家園互動的有效途徑，我們將拓展原有家長園地版面，根據(jù)班級、家長以及教學(xué)的需要設(shè)計新穎的家長園地，突出新意，增加互動內(nèi)容，辦出特色和品位。其中互動內(nèi)容主要是根據(jù)班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題，有針對性地吸引家長積極參與討論。堅持每周更換家園之窗的內(nèi)容，每個月發(fā)放家園反饋表，達(dá)到家園共同教育的目的。

3、在家園溝通問題上，我們要切實樹立為家長服務(wù)的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心實意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。

4、家長開放日活動

本學(xué)期向家長開放半日活動1-2次，根據(jù)本班家長、幼兒的特點，以親子活動的形式組織家長開放活動。

5、家長委員會

召集會員家長參與幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及幼兒園發(fā)展的話題沙龍。

6、利用網(wǎng)絡(luò)讓家園路路通

隨著社會的發(fā)展，科技的進(jìn)步，電腦走過千家萬戶，上網(wǎng)具有信息量大，獲取知識便捷，效率高，速度快的特點，因此網(wǎng)上學(xué)習(xí)，交流，溝通已成為人們獲取知識，提高素質(zhì)的有效手段，我班將鼓勵家長繼續(xù)多多瀏覽我們的班級論壇，把自己的教育經(jīng)驗發(fā)表出來和大家分享，把自己教育的疑問提出來大家共同解決。并且，通過網(wǎng)頁，讓他們了解幼兒園及我們班級的動態(tài)，可以通過網(wǎng)絡(luò)相冊看到自己的孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況。

四、主要內(nèi)容：

1、虛心聽取家長意見，及時改進(jìn)工作態(tài)度和方法，要求把工作做到每個幼兒和幼兒家長的心上，在家長心目中樹立起良好的教師形象。

2、舉行三八、親近大自然等親子活動，增進(jìn)老師、家長與幼兒之間的情感聯(lián)系。

3、開展家長做一天老師活動

家長不同的職業(yè)背景、成功的育兒經(jīng)驗、鮮明的個性特征，是幼兒園有效教育資源的來源之一。本學(xué)期我們將繼續(xù)進(jìn)行家長做一天老師活動，吸納更多的熱心幼教的家長參與進(jìn)來。

4、舉行幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)問題的專題研討，邀請有興趣的家長參加。

5、學(xué)期末對兩位老師進(jìn)行民意調(diào)查，廣泛吸收家長對老師工作的意見和建議，為下學(xué)期工作提供信息支持。

幼兒園中班秋季家長工作計劃篇3

一、安全方面

安全教育是幼兒園中一項最最不可缺少的活動。只有在安全的環(huán)境下，才能進(jìn)行良好的教育，安全最為重要。

1、幼兒必須在老師的視線范圍內(nèi)。

2、每天檢查班內(nèi)的安全隱患，及時發(fā)現(xiàn)、及時排除。

3、每月進(jìn)行兩次防震、防火、防踩踏的演練，讓孩子多加了解安全意識。

4、每星期開展安全、健康的活動。

5、利用每天的過渡環(huán)節(jié)中，從電腦中搜索有關(guān)保護(hù)牙齒、過馬路、獨自在家、輕輕走路、認(rèn)識包裝食品的生產(chǎn)日期、上下樓梯等等相關(guān)的安全食品。

二、教育教學(xué)活動

1、多在教學(xué)中不斷提高自己的教學(xué)水平。讓每一次的教學(xué)活動都有它的價值，讓孩子們真正受益。

2、重視每一節(jié)活動的開展，認(rèn)真組織好游戲活動。提前準(zhǔn)備好活動開展需要的教具、材料。

3、學(xué)會利用身邊的一切資源，來進(jìn)行交流、分享利用好每一天的一日環(huán)節(jié)活動，注重每一個活動的教育、多學(xué)習(xí)一些有價值的、新鮮得事物、激發(fā)幼兒的探索欲望、吸引幼兒。

4、每一次的組織活動都要盡自己的所能去帶好孩子們。

三、保育方面

1、重視幼兒的各項習(xí)慣培養(yǎng)。(自己整理衣物、整理書包、疊衣服、系鞋帶、物歸原處等等)

2、保證幼兒每天的喝水量，給幼兒們養(yǎng)成一個愛喝水的好習(xí)慣。

3、每天做好班內(nèi)的消毒工作。

4、繼續(xù)為孩子們講睡前故事給孩子以好氛圍進(jìn)行午睡。

四、家園活動

1、記錄好家長一切交代的事情，并在下午后在反饋給家長，讓家長放心。

2、及時和家長反饋孩子在幼兒園發(fā)生的有趣的事情，進(jìn)步的事情，及不好的習(xí)慣等，真正的做到家園共育。

幼兒園中班秋季家長工作計劃篇4

一、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深刻把握《綱要》精髓，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，自覺創(chuàng)造與個體生命相和諧、相一致的教育;牢固樹立以人為本的管理觀念，將最科學(xué)的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環(huán)節(jié)，做到四個新：與時俱進(jìn)，教育觀念不斷更新;堅持素質(zhì)教育，開展工作不斷創(chuàng)新;深入探索實踐，課程改革成果新;促進(jìn)教師專業(yè)成長，師資素質(zhì)面貌新。

二、工作目標(biāo)

加強(qiáng)園本內(nèi)涵建設(shè)和硬件建設(shè)，大力提高教育實力。

三、主要內(nèi)容與措施

(一)園務(wù)管理：科學(xué)管理，提高效益

1、辦園思想：依法治園，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費;依法治教，注重行風(fēng)建設(shè)。幼兒園一切工作以促進(jìn)幼兒發(fā)展、促進(jìn)教師成長、推動幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點。園部倡導(dǎo)三性(創(chuàng)造性、能動性、開拓性)、三效(效率、效益、效能)，考慮到工作成本(時間、精力、財力)與工作成果的關(guān)系。

2、管理方式：以人為本，剛?cè)岵⒅?，以開放而彈性的管理、靈活而務(wù)實的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。在統(tǒng)攬全局的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)參與實踐教育教學(xué)第一線。

3、師資建設(shè)：通過不斷完善競爭激勵機(jī)制，促進(jìn)教師能力、素質(zhì)、知識結(jié)構(gòu)的提升，更好地促進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展。

4、衛(wèi)生和安全工作：強(qiáng)化安全意識，安全第一，警鐘長鳴。細(xì)化安全工作崗位責(zé)任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期檢查維修，合理考評。

5、家長工作：宣傳與溝通并舉，引導(dǎo)與合作并重。召開不同類型的個性化家長會，爭取家長的支持配合，提高家長的滿意度、提高社會的信譽度。

(二)改善園所基礎(chǔ)設(shè)施

幼兒園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)包括：

1、教學(xué)設(shè)備。教材的選用根據(jù)幼兒教育大綱選用教材，也可選用早教企業(yè)研發(fā)教材。

2、衛(wèi)生設(shè)備。完善相關(guān)設(shè)備器械，做好消毒衛(wèi)生工作。

3、游戲設(shè)備。購置一定量的室內(nèi)游戲設(shè)備及室外大型游戲設(shè)備。

4、飲食設(shè)備。符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、安全標(biāo)準(zhǔn)、能夠滿足幼兒的生活需要。配備一生一套飲食設(shè)備。

四、園所發(fā)展與展望

1、園所宣傳招生

宣傳是招生的基礎(chǔ)。招生前進(jìn)行市場調(diào)研，分析，確定。設(shè)定招生名額，年齡，制定招生簡章，上報上級行政主管部門批準(zhǔn)，向外公布。新生入園做好入園體檢。建立健康檔案。

2、推動園所發(fā)展

幼兒教育，顧名思義，教育是第一位的。隨著社會與現(xiàn)代幼教事業(yè)的發(fā)展，中國的幼兒教育也上了一個新臺階。現(xiàn)在的孩子，要學(xué)習(xí)的知識很多，家長們都害怕自己的孩子會落后。但是學(xué)前教育并不等于知識教育，要讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)知識，要給孩子一個快樂的童年。幼兒園應(yīng)當(dāng)開展多元化教育，加強(qiáng)家園共育，定期家訪，定期開展家長開放日，讓家長了解孩子的幼兒園生活。

幼兒園中班秋季家長工作計劃篇5

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗交流活動，提高教師的教育技能。加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點：

二、教研重點加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平

教師在工作之余，要堅持學(xué)習(xí)，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合，提高教師理論水平。

1、積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。

2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對《綱要》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實落到實處。積極參與教師再培訓(xùn)教育。

三、高課堂教學(xué)質(zhì)量

1、每周由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃、活動目標(biāo)、活動過程及教學(xué)方法。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確，層次分明。

2、觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手，段，課后組織全體教師進(jìn)行評，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求教育途徑。

3、開展評比活動，適時開展兩操評比、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動，激發(fā)教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍。

4、實行隨機(jī)查課，“推門聽課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。（每周4——5節(jié)）課后及時與授課教師進(jìn)行交流，并給予評價。

四、扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用

1、建立教研活動輪值制。輪流主持，充分創(chuàng)造機(jī)會讓教師主動積極參與，形成教學(xué)互助，讓教師既當(dāng)學(xué)員，又當(dāng)教員。

2、研討，是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達(dá)思想、觀點的機(jī)會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升。

五、下一步目標(biāo)

1、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色，如繪畫、舞蹈、珠算等活動，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。

2、為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開展古詩背誦、禮儀教育等（每天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語向來園幼兒及家長問好）。

幼兒園中班秋季家長工作計劃篇6

一、班級狀況剖析：

上學(xué)期我們中二班共有幼兒23名，到目前為止我們班現(xiàn)已又來了3名新寶寶了，他們大多數(shù)為獨生子女，但經(jīng)過了上一個學(xué)期中班的培育，幼兒們都較去年有了不同程度的前進(jìn)，但也有部分幼兒在家養(yǎng)成了一些不良習(xí)氣，詳細(xì)體現(xiàn)在：自理才干差、依賴性強(qiáng)、不太會與小伙伴溝通等。本學(xué)期我和周教師將會持續(xù)協(xié)作將中二班帶好，并為他們升入大班打下堅實的根底。

二、作業(yè)使命與詳細(xì)辦法

(一)教育教育方面

1、促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的和諧展開，增強(qiáng)體質(zhì)，培育杰出的日子習(xí)氣、衛(wèi)生習(xí)氣和參加體育活動的愛好。

2、展開幼兒智力，培育正確運用感官和運用言語往來的根本才干，增進(jìn)對環(huán)境的知道，培育有利的愛好和求知_培育開始的著手才干。

3、萌生幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛團(tuán)體、愛勞動、愛科學(xué)的情感，培育誠篤、自傲、好問、和睦、英勇、維護(hù)公物、戰(zhàn)勝困難、講禮貌、守紀(jì)律等杰出的道德行為和習(xí)氣，以及生動開暢的性情。

4、鼓舞幼兒堅持自己能做的作業(yè)自己做，不依賴他人，一日日子的各個環(huán)節(jié)都能有規(guī)矩、自覺地進(jìn)行活動。

辦法：

首要，依據(jù)中班幼兒年紀(jì)特征，運用直觀教具、游戲，結(jié)合多媒體手法進(jìn)行教育。

其次，重視單個差異，教育中量體裁衣，因人施教，對不同才干的幼兒提出不同要求。

再次，持續(xù)以預(yù)成課程與生成課程相結(jié)合的辦法進(jìn)行教育活動，測驗方案教育，充沛發(fā)掘運用天然資源,豐厚幼兒知識，充沛幼兒的理性經(jīng)歷，然后前進(jìn)幼兒的生動性，促進(jìn)每個幼兒的特性展開。

最終，經(jīng)過日常日子及教育活動引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成杰出的日子衛(wèi)生習(xí)氣，每周有要點在日子活動中以故事、情形扮演、說話及請幼兒演示，團(tuán)體學(xué)習(xí)等辦法進(jìn)行。

(二)家鄉(xiāng)共育方面

1、把日常日子教育與家長教育親近聯(lián)絡(luò)，讓家長生動協(xié)作引導(dǎo)幼兒，使家長成為日常日子教育的參加者。家鄉(xiāng)互動，一起培育幼兒杰出的日子衛(wèi)生習(xí)氣和行為習(xí)氣。

2、請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀辦法了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育辦法，直接看到幼兒在園的體現(xiàn)，了解教師作業(yè)狀況，增強(qiáng)與教師的彼此了解，增進(jìn)情感聯(lián)絡(luò)，也為擴(kuò)展幼兒的社會接觸供給了條件。

辦法：

1、經(jīng)過“家鄉(xiāng)聯(lián)絡(luò)欄”，向家長介紹一些保教知識以及班級作業(yè)組織、教育活動內(nèi)容等等，鼓舞家長多多提好的主張，充沛發(fā)揮家鄉(xiāng)的互動效果。

2、舉辦班級家長會，與家長溝通信息。

3、發(fā)掘家長中的教育資源和社會資源使家長更深化的參加到幼兒園教育活動中，使家長與教師間、家長與家長間構(gòu)成彼此評論、溝通、學(xué)習(xí)的杰出家鄉(xiāng)互動氣氛。并糾正一些家長不正確是教養(yǎng)心情，家鄉(xiāng)協(xié)作，一起教育好孩子。信任經(jīng)過我和周教師的盡力，我們中二班的各項作業(yè)都將會順暢的完結(jié)的。

幼兒園中班秋季家長工作計劃篇7

新學(xué)期開始了，我希望自己有一個很大的飛躍，包括各方面的能力、學(xué)業(yè)等。深思熟慮后，我的個人規(guī)劃如下：

“人生應(yīng)有目的，否則你的努力將屬徒然?！保ū鹊盟梗橛捉淌聵I(yè)奉獻(xiàn)我的一生，這是我的理想，也是我的目標(biāo)。其過程是堅辛的！本學(xué)期，我將腳踏實地更努力的去學(xué)習(xí)、鍛煉。

一、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)

首先，在理論學(xué)習(xí)中成長：

1、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。

2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法，積極參與課題的研究。

其次，在實踐中成長：

1、積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動。

2、尊重孩子、走進(jìn)孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。

3、探索適合中班的教育內(nèi)容、教育方法，

4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué)，每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。

5、在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高教師的觀察、記錄技能。

6、認(rèn)真做好教養(yǎng)和閱讀筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗。

二、多學(xué)習(xí)。

人類積累的文化財富浩如煙海，教科書中的知識信息不過是滄海一粟。21世紀(jì)，知識將以前所未有的速度增長和淘汰、人類社會現(xiàn)有的知識，只代表過去的認(rèn)識水平，可能陳舊，可能將由于新的發(fā)現(xiàn)而更新。因此作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)。

1、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己，用先進(jìn)的理論充實自己、武裝自己、提高自己。

2、學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗，提高執(zhí)教學(xué)水平，使自己的課堂真正成為生動、高效的課堂，教學(xué)上形成自己的獨特風(fēng)格和特色，在教育科研、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹。

3、學(xué)習(xí)專業(yè)知識，用淵博的知識、個性的教學(xué)風(fēng)格吸引幼兒，用真誠的態(tài)度吸引家長。

無論是一個優(yōu)秀的教師還是管理者，都必須有深厚的文化底蘊，在今后地工作生涯中，我將利用教學(xué)實踐、業(yè)務(wù)進(jìn)修、校本培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣，使自己發(fā)展成為具有多種業(yè)務(wù)知識、多種職業(yè)情感、多種教學(xué)技能的復(fù)合型教師。唯有如此才能做到：給學(xué)生一杯水，我不僅有一桶水，而且有長流水。

4、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實自我。“辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。”（布萊克）勤于學(xué)習(xí)，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當(dāng)作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自己的知識結(jié)構(gòu)。

5、寫好周計劃，備好每一堂課，上好每一堂課。

三、多反思

自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑，對自己的教學(xué)行為、幼兒的活動方式、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)內(nèi)容的選擇……及時進(jìn)行反思、總結(jié)、改進(jìn)，從而做“經(jīng)驗型”的教師。

1、不斷進(jìn)行師德自查，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行，做到身正為師，學(xué)高為范。

2、在自己的教學(xué)過程中，時刻做到三個反思：教學(xué)前反思，從培養(yǎng)幼兒實踐能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程；教學(xué)中反思，及時自動地在行動中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣；教學(xué)后反思，隨時審視，隨時修正，形成自己的教學(xué)個性。

四、多實踐

1、努力探索、大膽實踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實課堂教學(xué)。在自己的課堂教學(xué)中，努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生的對話交流，力爭完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變。

2、積薄發(fā)、開拓創(chuàng)新，做教育教學(xué)的研究者。積極參加各類的教育教學(xué)活動，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長完善。

3、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師，應(yīng)善于認(rèn)識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計成功，甚至要撞擊。

以上是我的個人發(fā)展近期規(guī)劃，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。

幼兒園中班秋季家長工作計劃篇8

一、安全方面

安全教育是幼兒園中一項最最不可缺少的活動。只有在安全的環(huán)境下，才能進(jìn)行良好的教育，安全最為重要。

1、幼兒必須在老師的視線范圍內(nèi)。

2、每天檢查班內(nèi)的安全隱患，及時發(fā)現(xiàn)、及時排除。

3、每月進(jìn)行兩次防震、防火、防踩踏的演練，讓孩子多加了解安全意識。

4、每星期開展安全、健康的活動。

5、利用每天的過渡環(huán)節(jié)中，從電腦中搜索有關(guān)保護(hù)牙齒、過馬路、獨自在家、輕輕走路、認(rèn)識包裝食品的生產(chǎn)日期、上下樓梯等等相關(guān)的安全食品。

二、教育教學(xué)活動

1、多在教學(xué)中不斷提高自己的教學(xué)水平。讓每一次的教學(xué)活動都有它的價值，讓孩子們真正受益。

2、重視每一節(jié)活動的開展，認(rèn)真組織好游戲活動。提前準(zhǔn)備好活動開展需要的教具、材料。

3、學(xué)會利用身邊的一切資源，來進(jìn)行交流、分享利用好每一天的一日環(huán)節(jié)活動，注重每一個活動的教育、多學(xué)習(xí)一些有價值的、新鮮得事物、激發(fā)幼兒的探索欲望、吸引幼兒。

4、每一次的組織活動都要盡自己的所能去帶好孩子們。

根據(jù)大班孩子的特點即將進(jìn)入小學(xué)生，我們將進(jìn)行了多個小活動進(jìn)行從生活中的自理能力的培養(yǎng)，例如：疊衣服，整理物品，正確的書寫姿勢及握筆姿勢進(jìn)行教學(xué)活動。配合好班級兩位老師一同完成幼小銜接，為孩子們即將進(jìn)入小學(xué)打下一個較好的基礎(chǔ)。

三、保育方面

1、重視幼兒的各項習(xí)慣培養(yǎng)。(自己整理衣物、整理書包、疊衣服、系鞋帶、物歸原處等等)

2、保證幼兒每天的喝水量，給幼兒們養(yǎng)成一個愛喝水的好習(xí)慣。

3、每天做好班內(nèi)的消毒工作。

4、繼續(xù)為孩子們講睡前故事給孩子以好氛圍進(jìn)行午睡。

四、家園活動

1、記錄好家長一切交代的事情，并在下午后在反饋給家長，讓家長放心。

2、及時和家長反饋孩子在幼兒園發(fā)生的有趣的事情，進(jìn)步的事情，及不好的習(xí)慣等，真正的做到家園共育。

幼兒園中班秋季家長工作計劃篇9

一、班級情況分析：

中班共有幼兒__名，其中_名為轉(zhuǎn)學(xué)期來的新生，教師兩名。通過小班一學(xué)年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。

1、本班幼兒特點及優(yōu)點分析：

（1）基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好。

（2）幼兒基本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往。

（3）能進(jìn)行一些簡單的生活自理活動。

（4）能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動與客人打招呼。

2、薄弱環(huán)節(jié)分析：

（1）部分幼兒在學(xué)習(xí)活動過程中，思維不夠集中，對于老師的提問，有的表現(xiàn)為一種“與我無關(guān)”的感覺，有的則是還停留在上一個問題上，有的就是答非所問；還有的孩子喜歡在下面做小動作，而且有時會影響到他人。

（2）在進(jìn)餐方面，約有1/4的孩子速度較慢，而且經(jīng)過了一個暑假，有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作（清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié)），有所淡忘，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留，玩耍。

（3）幼兒在操作能力及操作常規(guī)上，有待提高。

（4）幼兒在戶外運動時的自我保護(hù)能力需要提高，有的孩子在動作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難。

（5）個別幼兒（新生）在與人交往上表現(xiàn)的較膽小，他們不敢主動地尋找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他交流，不能很好的表達(dá)自己的想法、意愿。

（6）當(dāng)遇到困難時，幼兒的第一個反應(yīng)就是叫老師，缺乏自己動腦筋解決的主動性。

（7）幼兒的任務(wù)意識較弱，任務(wù)不能及時、按時的完成。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)：

本學(xué)期我們兩位老師將會團(tuán)結(jié)協(xié)作，針對本班幼兒的實際情況，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，進(jìn)行行而有效的指導(dǎo)，用適時的家園溝通方法，達(dá)到家園共育的效果。促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。

三、工作任務(wù)及措施：

（一）加強(qiáng)班務(wù)管理，保證幼兒身心健康發(fā)展

1、班上兩位老師要搞團(tuán)結(jié)、講合作，教育觀念達(dá)成一致，堅持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。

2、定期開展班級會議，找不足、定措施、認(rèn)真實施。

3、以一日活動中的安全為重點開展安全活動。如：通過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例，使幼兒對自己的安全提高警惕。

（二）培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì)，重視常規(guī)指導(dǎo)和體育鍛煉：

1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺性，建立為他人服務(wù)意識。

2、在平常的教學(xué)中穿插一些健康方面的知識，教給幼兒一些增進(jìn)健康的方法，使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度。

3、開展家園活動，雙方面的促進(jìn)幼兒體能和行為習(xí)慣的發(fā)展。

（三）五大領(lǐng)域任務(wù)與措施

健康領(lǐng)域任務(wù)：

1、情緒穩(wěn)定、愉快，感受到幼兒園生活的快樂。

2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個人生活衛(wèi)生習(xí)慣，有基本的生活自理能力。

3、學(xué)習(xí)按順序穿衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。

4、不玩危險物品和危險游戲，在活動中會保護(hù)自己不受傷害，并注意不傷及他人，遇到危險時，知道躲避和呼救。

5、不挑食、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服；不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里；不用手或臟毛巾擦揉眼睛。

6、能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協(xié)調(diào)。

措施：

1、開展“我會保護(hù)自己”小主題活動，幫助幼兒建立初步的自我保護(hù)意識。

2、建立喝水記錄，“我進(jìn)步了”等小環(huán)境，幫助幼兒自覺行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、學(xué)習(xí)新的早操，開展新的體育游戲，制作新的自選玩具，幫助幼兒養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習(xí)慣，促進(jìn)體能的協(xié)調(diào)發(fā)展。

社會領(lǐng)域任務(wù)：

1、快樂、主動地參與幼兒園的各項活動，逐步增強(qiáng)自信心;

2、樂于與人交往與合作，有初步的合作、互助、分享、謙讓意識，逐步體驗與人交往與合作的樂趣；

3、學(xué)習(xí)使用問好、道別、謙讓、道謝-----等文明禮貌用語；

4、能遵守幼兒園、班級的規(guī)則，知道和遵守一些簡單的社會規(guī)則。知道明顯的對與錯，樂意學(xué)習(xí)好榜樣，知錯能改；

5、有初步的任務(wù)意識和責(zé)任意識，主動為自己、他人、集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時，能在成人的指導(dǎo)和幫助下，嘗試自己解決;

6、尊重長輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗和感激他人對自己的愛。

幼兒園中班秋季家長工作計劃篇10

一、班級情況分析

我班現(xiàn)有幼兒__名，男孩__名，女孩__名。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。主要優(yōu)勢表現(xiàn)為以下幾方面：

對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容，形成了一定的行為習(xí)慣;具有初步的責(zé)任感，并有幫助伙伴照顧他人的意識與精神。孩子們開始有各自的主見，能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿;幼兒與外界交往地主動性和社會交往的能力大大提高。學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概念，能較好進(jìn)行按特征分類及歸類，對圖形也有更進(jìn)一步的認(rèn)識;在語言方面，幼兒能較完整的講述一句話，極個別幼兒還能恰當(dāng)?shù)倪\用一些形容詞;

在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫、手工、唱歌、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展。

不足之處在于個別幼兒規(guī)則意識不強(qiáng)，集體活動時注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，部分幼兒不能很好的傾聽別人的講話;個別幼兒進(jìn)餐還是很慢;極個別幼兒的交往能力和生活自理能力加以提高。

二、幼兒發(fā)展目標(biāo)

(一)語言領(lǐng)域：

1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能，使幼兒學(xué)會樂于并善于傾聽。

2.激發(fā)幼兒對口語表達(dá)的興趣，幫助幼兒正確、恰當(dāng)?shù)剡\用口頭語言進(jìn)行表達(dá)。

3.繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成，養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。

4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話、講故事，聲音響亮。

(二)藝術(shù)領(lǐng)域：

1.通過歌唱、韻律活動、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動，培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力。

2.通過集體音樂活動中的自我表達(dá)和人際溝通、協(xié)調(diào)，引導(dǎo)幼兒體驗音樂活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。

3.能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念，知道如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗。

4.引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法，形成良好的繪畫習(xí)慣，體驗繪畫活動的樂趣。

5.引導(dǎo)幼兒大膽運用線條、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識。

6.幫助幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)能力，幫助幼兒體驗手工活動的快樂，培養(yǎng)他們對手工制作的興趣。

(三)科學(xué)領(lǐng)域：

1.激發(fā)幼兒認(rèn)識和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等興趣，是他們愿意并喜歡參加數(shù)學(xué)活動。

2.觀察、比較判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念，運用已有的知識經(jīng)驗解決新問題。

3.認(rèn)識10以內(nèi)的相鄰數(shù),鞏固1-10的順數(shù),學(xué)習(xí)倒數(shù)1-10。

4.能初步掌握4以內(nèi)的組合與分解。

5.幫助幼兒學(xué)會綜合運用各種感官感知事物特征，培養(yǎng)觀察力，并學(xué)會用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、老師交流。

6.培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛護(hù)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。

7.激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望，積極主動地參與活動。

(四)健康領(lǐng)域：

1.引導(dǎo)幼兒懂得一些簡單的健康常識，形成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有簡單的生活自理能力。

2.培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動，積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強(qiáng)。

3.繼續(xù)學(xué)習(xí)避開危險和應(yīng)付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走。

4.能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑，能聽信號變速走或跑;能走跑交替;能變化身體姿勢或跨越低障礙物走;能繞過障礙物跑。

5.能較熟練地聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作;能聽信號較熟練地集合、分散，排成四路縱隊;能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

(五)社會領(lǐng)域：

1.關(guān)愛并尊敬父母、長輩，接觸與自已生活有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自已的關(guān)系，尊重他們的勞動。

2.了解自己的興趣和愿望，學(xué)會大膽、有效地表達(dá)自己的愿望意見和創(chuàng)造力。

3.繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突，學(xué)會謙讓和分享。

4.了解并能實行活動規(guī)則和初步的社會生活規(guī)則。

5.了解家鄉(xiāng)的設(shè)施、景觀，喜愛參與民間活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

三、教育教學(xué)

本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成。

科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識和能力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛、愛護(hù)公物，具有一定的集體意識。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心。大膽地表達(dá)自己的愿望、主動與人交往，愿意了解社會生活、愛護(hù)動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育。此外、讓幼兒對數(shù)字有深刻的了解，在這學(xué)期嘗試要求他們寫1&10的數(shù)字，為上大班做好準(zhǔn)備!

四、保育工作

1.配合園方及保健老師做好流感、春季傳染病的防治工作，確保幼兒的健康。

2.配合保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的第二道關(guān)。

3.做到經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持教室空氣流通。

4.繼續(xù)對幼兒加強(qiáng)安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)能力和意識。

五、家長工作

家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長工作是提高教學(xué)工作水平和促進(jìn)幼兒健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。

1、加強(qiáng)家園聯(lián)系途徑，提高教育合力

(1)定期召開家長會，讓家長及時了解幼兒園工作，密切配合。

(2)豐富家教園地內(nèi)容，使家園工作得到進(jìn)一步改進(jìn)。

(3)利用電話、面談等形式與家長多溝通、交流，以取得家長在工作上的支持。

2、加強(qiáng)個別教育

(1)對于較特殊的孩子給予特別觀察照顧，根據(jù)他的特殊性加強(qiáng)和家長隨時聯(lián)系，共同進(jìn)行配合教育，使其健康自信得參與活動，快樂的在我們班級里生活。

(2)對于一些體弱幼兒給予更多關(guān)愛，增加抵抗力，使其能減少缺勤天數(shù)。

幼兒園中班秋季家長工作計劃篇11

一、班況分析：

我班現(xiàn)有位幼兒，他們生性活潑好動、喜歡聽故事、游戲、做手工。聽、說普通話已不再是難題，個別聲母韻母發(fā)音不夠到位。他們能在集體面前大方的說話或講故事唱歌，對周圍有著強(qiáng)烈的好奇心，探索的欲望，生活上逐步掌握了初淺的自我服務(wù)的技能，午睡、進(jìn)餐等已建立了良好的生活秩序，能穿脫簡單的衣服。知道一些簡單的安全知識、知道不玩火，不玩尖銳物品。但也發(fā)現(xiàn)存在的一些問題，如比較好動，部分幼兒上課坐不住，個別幼兒動手能力較弱等，這些，都需要我們在這學(xué)期中進(jìn)行加強(qiáng)、改進(jìn)。

二、工作目標(biāo)及具體措施

班級管理

1、樹立"安全第一"思想，及時檢查環(huán)境設(shè)備的安全性，認(rèn)真組織各項活動，堅決杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生。

2、重視班級請假制度，老師、幼兒不無故遲到、早退，做到有事、有病請假。

3、合理安排班級物品，培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習(xí)慣；愛護(hù)公物；節(jié)約用水、用電、用紙等。

4、三位老師認(rèn)真做好本職工作，并互相幫助、共同合作完成班級各項工作。發(fā)現(xiàn)問題，及時召開班務(wù)會，共同商量解決辦法。

5、加強(qiáng)班級安全教育和管理工作，認(rèn)真督察安全工作的實施。

教育工作

1、教師樹立正確的教育觀念，認(rèn)真思考所教學(xué)科的教育活動價值，繼續(xù)有效地實施活動整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加各類教研學(xué)習(xí)，采取分組、集體和個別相結(jié)合的形式進(jìn)行教學(xué)活動。

2、加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習(xí)慣。

3、重點培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責(zé)任行為和自控能力。

4、根據(jù)主題活動多組織幼兒進(jìn)行社會實踐活動，培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、和社會交往能力。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。

5、注重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理能力的培養(yǎng)，并加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。

6、讓幼兒在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)、藝術(shù)特長，做好特色教育。

保育工作

1、保證活動室的采光度，注重保護(hù)養(yǎng)幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法。

2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食進(jìn)餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力，根據(jù)天氣的變換及時更換被褥。

3、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。

4、堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。

家長工作

1、改選家長委員，充分發(fā)揮家長委員會的作用，調(diào)動家長的積極性，組織家長參與教育活動。

2、尊重每一位家長，認(rèn)真聽取家長意見和建議，積極為家長服務(wù)，力盡讓每一個家長都滿意。尤其對待有困難的家庭，教師更要熱心幫助。

3、繼續(xù)建立和進(jìn)一步完善《幼兒個人檔案》，把老師觀察記錄、家長觀察記錄及幼兒在活動的情況在每個主題結(jié)束后進(jìn)行反饋，讓家長了解幼兒在園情況和老師知道幼兒在家的表現(xiàn)。

4、通過多種方式，如家訪、電訪、個別談話、家長園地、家長會等方法與家長溝通，使家園配合更加默契，出現(xiàn)特殊情況，即使和家長商量處理；另根據(jù)家長意愿，盡量做到對每一個幼兒進(jìn)行家訪，促進(jìn)家園雙方的良好合作。

其他工作

1、配合園里的教學(xué)計劃，做好十月院內(nèi)開展的質(zhì)量月活動。

2、配合園里的教學(xué)計劃，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教育和舞蹈特色教育，為期末的特色教育活動的觀摩開放做準(zhǔn)備。

3、增強(qiáng)幼兒對體育活動的興趣，鼓勵幼兒積極參加各種體育運動。

4、配合幼兒園"回歸琴聲與歌聲幼兒園"特色活動，積極準(zhǔn)備參加"快樂童年、放聲一保"合唱節(jié)活動。

幼兒園中班秋季家長工作計劃篇12

一、班級情況分析：

通過中班上學(xué)年的游戲開展，幼兒的交往能力、語言表達(dá)能力有了更高的進(jìn)步，對游戲有了初步的了解，會進(jìn)行簡單的游戲活動，在游戲過程中也能較好的遵守游戲規(guī)則，有一定的游戲規(guī)則，會深入的投入到游戲角色中。進(jìn)入中班后，小朋友對游戲的規(guī)則和游戲角色又有了更高的認(rèn)識，游戲的范圍也不再局限于幾個平行游戲，與同伴之間的交流也變得更豐富了，并能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗表現(xiàn)一些游戲情節(jié)，能夠與同伴合作進(jìn)行游戲，解決一些簡單的小問題。但是由于年齡的特點，小朋友在游戲中還存在著較多的不足：孩子比較專橫，自己拿到的物品不愿與別人分享；幼兒生活經(jīng)驗不足，造成幼兒游戲情節(jié)比較單一；獨立解決問題的能力有需加強(qiáng)；游戲時聲音較大；對不同游戲的玩法還沒有很好的體現(xiàn)；游戲中小朋友之間的相互溝通太少；游戲規(guī)則意識記憶游戲結(jié)束物品的整理還需加強(qiáng)；游戲過程中幼兒自己加工的物品太少，小朋友不能以物代物等。針對存在的問題，我們本學(xué)期制定了一些新舉措，力求使幼兒的游戲水平再上新臺階。

二、游戲總要求：

1、鞏固幼兒對區(qū)角游戲玩法和規(guī)則的掌握，逐步增強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識。

2、通過自主性游戲，增強(qiáng)幼兒的角色意識，培養(yǎng)幼兒的角色意識、交往能力和語言表達(dá)能力。

3、通過結(jié)構(gòu)游戲，使幼兒學(xué)會基本搭建技能，培養(yǎng)幼兒的合作能力。

4、豐富幼兒的生活經(jīng)驗，深化游戲主題。

5、培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

6、通過科學(xué)游戲，激發(fā)幼兒的探索欲望，培養(yǎng)幼兒的動手能力。

7、通過藝術(shù)游戲，培養(yǎng)幼兒理解美、感受美的能力。

8、通過各類游戲培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力。

三、游戲總指導(dǎo)

1、為游戲區(qū)域提供足夠的、可操作的游戲材料，讓每個幼兒都有操作、探索的機(jī)會，并隨著游戲內(nèi)容得更換和深入增加游戲材料。

2、介紹各個游戲的玩法，讓幼兒對區(qū)域活動有一個大概的了解，然后在以后的游戲中進(jìn)一步摸索新的玩法。

3、在幼兒游戲時，教師盡量不干預(yù)幼兒，以一個旁觀者的身份進(jìn)行觀察，掌握幼兒游戲情況，觀察幼兒是如何處理糾紛的，在適當(dāng)?shù)臅r候進(jìn)行一些必要的指導(dǎo)，促進(jìn)幼兒游戲進(jìn)一步成熟、完善。

4、建立必要的游戲常規(guī)，讓幼兒能井然有序地進(jìn)行游戲。

5、注重游戲的評價，充分運用教師評價與幼兒互評、自評結(jié)合的方式，使幼兒的區(qū)域活動更趨規(guī)范化，讓幼兒在游戲中得到各方面能力的提高。

四、晨間桌面游戲

在中班上學(xué)期游戲的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒能更好的、自主開展桌面游戲各類活動。指導(dǎo)幼兒掌握各種游戲的玩法，并能創(chuàng)造一物多玩。游戲的種類分為：繪畫、積木建構(gòu)、益智娛樂、棋類等活動。

幼兒園中班秋季家長工作計劃篇13

新的一學(xué)期開端了，小朋友又回到了解的幼兒園中。因為都是原班幼兒，彼此都比較了解，我們的心情都很安穩(wěn)。新的學(xué)期新的知識，我們將持續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)并深化關(guān)心幼兒教育輔導(dǎo)大綱精力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研討，不斷更新教育觀念，改變教育行為。為幼兒供給安全、健康、豐厚的日子和日子環(huán)境，滿意幼兒多方面展開的需求，尊重幼兒身心展開的特征和規(guī)矩，重視單個差異，堅持保教偏重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面展開。為了可以更有用更好地做好幼兒園班主任作業(yè)，我擬定了以下方案：

一、班況剖析：

新學(xué)期我班插了?名重生，現(xiàn)在共有幼兒35名，其間男孩有?名，女孩有?名。經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和日子上都有必定的前進(jìn)。大部分幼兒現(xiàn)已養(yǎng)成杰出的行為習(xí)氣，對人有禮貌，言語表達(dá)才干、與人往來才干、日子自理才干以及著手操作才干都有較大的展開。本學(xué)期我們將在培育幼兒喜歡上幼兒園的根底笑納感，仔細(xì)標(biāo)準(zhǔn)幼兒的一日慣例，加強(qiáng)紀(jì)律教育，盡力做好班級保教作業(yè)。進(jìn)一步培育幼兒的自我服務(wù)才干，喜歡協(xié)助他人，敬重師長和伙伴和睦共處的情感，使他們在自己原有的根底上都得到展開。

二、教育教育作業(yè)

1、依據(jù)幼兒園教育的方針結(jié)合中班幼兒的愛好，擬定好每月、每周、每日教育作業(yè)方案。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的和諧展開，增強(qiáng)體質(zhì)，培育杰出的日子習(xí)氣、衛(wèi)生習(xí)氣和參加體育活動的愛好。在活動中重視對幼兒進(jìn)行言語智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我知道只能、空間智能、人際聯(lián)絡(luò)智能、音樂智能、身體運動智能、天然調(diào)查智能等的展開。

2、結(jié)合日子和游戲情境，引導(dǎo)幼兒感知、了解事物的數(shù)量聯(lián)絡(luò)，對詳細(xì)的事物按不同的特征進(jìn)行分類和排序，并學(xué)慣用簡略的符號、圖表等方法表達(dá)事物數(shù)量及時空聯(lián)絡(luò);在游戲中供給特定的操作資料，協(xié)助幼兒開始了解和判別事物之間的因果、包括、等量、互補(bǔ)、傳遞、交換以及時刻、空間等簡略的邏輯聯(lián)絡(luò)，并測驗運用平衡、筆直、視點、力度、測量等科學(xué)原了處理簡略的問題。稱謝教育應(yīng)親近結(jié)合幼兒的日常日子來進(jìn)行，協(xié)助幼兒知道和了解天然規(guī)矩和現(xiàn)象，運用初淺的數(shù)學(xué)、物理等辦法處理簡略的問題，用科學(xué)的辦法歸納和表達(dá)在日子和活動中獲得的經(jīng)歷;幼兒的學(xué)習(xí)存在著個體差異，教師要為幼兒供給習(xí)氣各種才干的多種操作資料和活動，并給予適合的輔導(dǎo)。

3、為了讓幼兒喜歡參加藝術(shù)活動，能開始感觸并喜歡環(huán)境、日子和藝術(shù)中的美，我們將引導(dǎo)幼兒干支周圍環(huán)境和日子中夸姣的人、事、物，豐厚他們的理性經(jīng)歷和情感經(jīng)歷，激起他們對日子的酷愛和對夸姣事物的神往;鼓舞幼兒參加各種藝術(shù)活動，獲得美的感觸;經(jīng)過進(jìn)上較典型的、有特征的藝術(shù)作品，了解不同區(qū)域、民族表達(dá)情感的辦法協(xié)助幼兒歸納地運用各種東西，充沛運用身邊的物品或廢舊資料，進(jìn)行手藝制造、玩具規(guī)劃等多種方法的藝術(shù)創(chuàng)作，美化和豐厚環(huán)境與日子;引導(dǎo)幼兒運用線條、顏色、造型等要素進(jìn)行平面或立體的藝術(shù)發(fā)明，前進(jìn)幼兒體現(xiàn)的才干與審美才干。

4、及時加強(qiáng)幼兒的慣例培育。慣例的好壞直接影響教育次第，然后影響孩子的展開。經(jīng)過晨間說話、隨機(jī)說話、離園前說話等，向幼兒講清慣例，要求并選用多種方法對幼兒進(jìn)行練習(xí)，嚴(yán)厲查看慣例執(zhí)行狀況，逐漸培育幼兒能自覺恪守各項規(guī)矩。

三、保育作業(yè)

1、健康教育應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動之中，教師應(yīng)充沛運用每一個日子環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實踐活動進(jìn)行即時教育，協(xié)助幼兒養(yǎng)成杰出的日子習(xí)氣和行為習(xí)氣;身體訓(xùn)練有必要保證幼兒適合的運動負(fù)荷，一起重視幼兒的個體差異，使每個幼兒都能得到適合的訓(xùn)練。

2、教師組織幼兒進(jìn)行野外活動和體育訓(xùn)練前，要仔細(xì)查看有關(guān)器械和片刻工地，在活動過程中要留心周圍環(huán)境的狀況及幼兒才干的限制，并做好防暑、防潮辦法，以保證幼兒活動的安全;結(jié)合廣東區(qū)域的時節(jié)及氣候特征，科學(xué)合理地組織幼兒野外活動的時刻和內(nèi)容，保證每天不少于兩個小時的野外活動，其間不少于一個小時的土語活動，逐漸前進(jìn)幼兒對環(huán)境和氣候的習(xí)氣才干。

3、每天做好晨檢作業(yè)，特別是流行病期間，要做好班里的消毒作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有特別狀況要及時上報園里領(lǐng)導(dǎo)，并同幼兒家長帶回就醫(yī)，但凡傷風(fēng)發(fā)燒的幼兒一概勸其在家歇息，不行來園，以避免感染其他幼兒;教育幼兒要勤洗手，加強(qiáng)幼兒對衛(wèi)生的知識，培育他們杰出的習(xí)氣。

四、家長作業(yè)

1、幼兒園的作業(yè)需求家長的支撐和參加。家善于幼兒園對幼兒教育達(dá)到共同，有助于幼兒遭到一起性的教育影響，增強(qiáng)家長的哺育職責(zé)，促進(jìn)親子聯(lián)絡(luò)。

2、在上學(xué)年家長作業(yè)的根底上，本學(xué)期我們將依據(jù)幼兒的實踐狀況有針對性的做好家長作業(yè)，一起對單個特別兒童進(jìn)行單個教育，自意向家長報告孩子在園的狀況與體現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，一起協(xié)助孩子前進(jìn)。一起，我們將充沛運用家長接送孩子時刻，常常與家長溝通，獲得家長的協(xié)作了解，使家鄉(xiāng)教育能和諧一起。關(guān)于患病在家療養(yǎng)的幼兒，我們將以電話、家訪等多種方法與家長溝通，針對不同的孩子采納不同的教育辦法。其次是經(jīng)過家鄉(xiāng)聯(lián)絡(luò)欄，園報等向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長供給一些實踐的協(xié)助。

五、教師之間的協(xié)作與支撐

在教育活動的施行中，教師起著要害的效果，教師應(yīng)與其他教育者彼此溝通，構(gòu)成杰出的協(xié)作聯(lián)絡(luò)。同班教師之間要彼此溝通，構(gòu)成對本班幼兒的一起知道和一起影響;全員教師應(yīng)親近協(xié)作，常常溝通和研討，一起完結(jié)幼兒園的教育和科研使命。

以上是我對這學(xué)期的作業(yè)方案，我將仔細(xì)執(zhí)行自己使命，對作業(yè)赴以經(jīng)心全責(zé)，保證以教育幼兒身心全面展開為中心，培育幼兒杰出的行為習(xí)氣;在教育幼兒的一起也應(yīng)不斷前進(jìn)自己的業(yè)務(wù)水平，更重要的是做到以達(dá)觀的心態(tài)去看待每件事，然后不讓自己感到有很大的壓力，以他人的長處作為平衡線，改正存在的缺乏與缺陷。

幼兒園中班秋季家長工作計劃篇14

一、指導(dǎo)思想

1、以學(xué)園工作計劃為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹《綱要》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針與政策，積極參加園里舉行的各種政治學(xué)習(xí)活動，努力提高自己政治素養(yǎng)。

2、嚴(yán)格遵守《保育員的職業(yè)守則》，認(rèn)真學(xué)習(xí)保育知識，不斷提高保育質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、把安全衛(wèi)生工作放在首位，強(qiáng)化安全防范意識，確保幼兒安全。

2、抓好食品衛(wèi)生工作，加強(qiáng)食堂管理工作，把好食品衛(wèi)生關(guān)、進(jìn)貨驗收關(guān)。

3、根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點，加強(qiáng)安全健康教育，提高幼兒對安全健康的認(rèn)識，把健康教育滲透到幼兒的一日生活中。

三、主要工作

1、清潔衛(wèi)生習(xí)慣

養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。

2、良好進(jìn)餐習(xí)慣

要安靜愉快進(jìn)餐，坐姿自然，正確使用餐具，（左手扶碗，右手拿湯勺，喝湯時兩手端碗）養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽，不挑食，不浪費，不用手抓菜，不剩飯菜，不掉飯，不弄臟衣服等，克服幼兒的依賴性，培養(yǎng)幼兒的獨立性。認(rèn)真做好食譜介紹，以提高促進(jìn)孩子食欲，培養(yǎng)良好飲食習(xí)慣和有規(guī)律進(jìn)食。

3、有良好睡眠及穿脫能力

能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，學(xué)習(xí)獨立，有序的穿衣服，鞋襪及所放的固定位置。

4、良好學(xué)習(xí)環(huán)境

堅持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長，為幼兒營造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是我的責(zé)任和義務(wù)。

5、配合老師開展教學(xué)活動

做好課前準(zhǔn)備，配合教師開展各項游戲，協(xié)助管理好班上的紀(jì)律，讓老師更好的開展教學(xué)工作。協(xié)助組織戶外活動，做好護(hù)理工作，（廁所、喝水、適當(dāng)穿衣服等）。

6、做好家長工作

及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學(xué)時間多與家長溝通，多征求聽取家長意見，讓家長配合老師開班上教學(xué)工作。必須尊重家長，熱情服務(wù)。

7、團(tuán)結(jié)協(xié)作

教師和保育兩者配合，相互理解，相互支持，常常溝通，一同探討保教工作方案，團(tuán)結(jié)一致，共同努力，互相關(guān)心每一個幼兒，使孩子健康成長。

8、提高自我素質(zhì)

多方式、多途徑學(xué)習(xí)，積累知識，豐富教學(xué)經(jīng)驗，不斷進(jìn)行知識更新，不斷調(diào)整自身的知識結(jié)構(gòu)，以便適應(yīng)幼兒教育需要，為自己打下良好基礎(chǔ)知識。參與適合自己工作的課題研究小組，努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新。

在本學(xué)期的工作中，我要不斷地超越自我，向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。以一顆積極、進(jìn)取、求知的心在工作的道路上展示自我。

幼兒園中班秋季家長工作計劃篇15

一、班級情況分析：

本學(xué)期我班新增幼兒__人，共計__人，女孩__名，男孩__名，有3名幼兒尚未滿3歲。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活，自理能力有了較大提高，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，認(rèn)識能力有所發(fā)展。但是因家教環(huán)境影響，特別是那些常年與祖輩生活的幼兒，動手能力較差，社會交往技能差。在總結(jié)了上學(xué)期工作經(jīng)驗，圍繞本園《保教工作實施計劃》以及《中班組教研工作計劃》和本班具體特點，我班3位老師共同協(xié)商，制訂如下計劃：

二、班務(wù)工作重點：

1、美化新教室，豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，設(shè)置一個有本班特色的活動區(qū)——美工角。

2、加強(qiáng)早操訓(xùn)練，增加活動器械，提高早操質(zhì)量。

3、提高幼兒生活自理能力，特別是自我服務(wù)能力：收拾餐具、洗碗、折疊整理被蓋。

4、加強(qiáng)幼兒良好品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們愛家人、愛集體、愛祖國的情感，知道遵守規(guī)則，形成初步的社會公德意識，做個“五小”公民。

5、搞好十月“家長開放活動”。

6、據(jù)家長和幼兒的需要增設(shè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)內(nèi)容如：和坐車的幼兒家長保持電話聯(lián)系、增設(shè)小藥箱。

三、常規(guī)工作

1、提前做好幼兒入園的一切準(zhǔn)備工作，打掃衛(wèi)生、編號、調(diào)整座位和活動區(qū)，了解新生情況，舊生入園。

2、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，并培養(yǎng)其自我服務(wù)能力。

3、詳盡填寫班日志，做好接送、吃藥、尿褲、安全事故的記錄。

4、每周周五三位老師一起進(jìn)行一次班務(wù)會，分析本周工作情況，調(diào)整、改進(jìn)工作方法及進(jìn)程。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、家園聯(lián)系欄：除月目標(biāo)、周計劃、家教小知識等外，還根據(jù)教學(xué)需要設(shè)置了英語專欄。結(jié)合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)服務(wù)欄。

2、活動區(qū)：設(shè)雙語區(qū)、玩具區(qū)、體育區(qū)、娃娃家、醫(yī)院、理發(fā)店、計算區(qū)，美工區(qū)為本班特色活動區(qū)，內(nèi)容有折紙、泥工、漏印版畫、彩墨畫、蠟筆畫。體育區(qū)將增設(shè)自制的毽子、飛盤。利用家長資源收集材料，每月更換或添設(shè)。

3、教室布置：在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行更換，讓幼兒參與環(huán)境美化，做到有班級特色，空中吊飾用上幼兒照片，體現(xiàn)以兒童為本的教育目標(biāo)，同時讓幼兒有溫馨感和主人翁感。

五、教育教學(xué)

（一）健康領(lǐng)域

1、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。和品德行為習(xí)慣繼續(xù)

2、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：擦桌子、洗碗、整理床鋪。

3、加強(qiáng)幼兒安全教育，知道遠(yuǎn)離生活中不安全的地方，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗。

4、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲、玩皮球、踢毽子，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣。

5、練習(xí)投擲、滾球、平衡等動作。

（二）語言領(lǐng)域

1、能集中注意力，耐心傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。

2、樂意與同伴交流，能大方的在集體中說話。

3、逐步學(xué)會理解圖片表示的事件順序。

4、學(xué)習(xí)用簡單的反義詞表示相反的意思。

5、學(xué)習(xí)《現(xiàn)代英語》地一冊，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。

幼兒園中班秋季家長工作計劃篇16

一、班級情況分析：

我班現(xiàn)有幼兒44名，男子28名，女16名。經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活，孩子們除了學(xué)習(xí)一些基本的知識外，在園生活是快活而充實的。在這里，他們的自然天性得到了充分表現(xiàn)，而且通過我們每月的主題教育活動，孩子的行為習(xí)慣，健全的人格和意志品質(zhì)得到了初步培養(yǎng)，孩子們之間初步懂得了互愛謙讓，互相幫助，形成了良好的班級風(fēng)氣。大部分的幼兒能夠在日常生活中用普通話和老師、同伴交談，喜歡參加各種活動。特別是在自理方面有明顯的進(jìn)步，有85、2%的幼兒能獨立穿脫衣襪，起床后均能自覺地整理好床鋪和自身儀表。這些成績是可慰的，與家長的密切支持是離不開的，家長們很重視幼兒的早期教育，在各種活動中都涌現(xiàn)了許多熱心家長，協(xié)助配合老師開展班級工作。總結(jié)小班一學(xué)年的班級工作情況，孩子的進(jìn)步是有目共睹的，但仍存在著許多不足的地方，例如：幼兒愛護(hù)圖書的意識差，損壞圖書的現(xiàn)象較為嚴(yán)重，個別幼兒對教師還存在很強(qiáng)的依賴性，自信心不足。針對以上情況，我們將會根據(jù)學(xué)園的工作計劃、年段計劃及本班幼兒的發(fā)展實際情況制定有效的措施，使孩子們都能在原有的水平上得到提高。

二、主要工作任務(wù)：

（一）、保教工作

1、制定并認(rèn)真執(zhí)行合理、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗉壱蝗丈罨顒映Ｒ?guī)。根據(jù)幼兒年齡特點，修訂適合本班的一日生活活動常規(guī)，培養(yǎng)幼兒遵守集體生活中的行為規(guī)則；懂得愛護(hù)玩具，特別是愛護(hù)圖書，不撕折圖書；能安靜傾聽老師和同伴的講話，懂得發(fā)言要先舉手，積極主動發(fā)言，不打斷別人的講話，不插嘴；與同伴友好相處，不爭搶玩具、不說粗話，不隨便翻拿別人的東西；知道保持地面和墻壁的整潔，在成人提醒下保持手臉的干凈和衣服整潔，不跪坐地板。

2、以尊重幼兒為前提，通過多種途徑培養(yǎng)幼兒的自信心。在日常工作中，從每一個細(xì)節(jié)和具體活動中體現(xiàn)對幼兒的尊重。如孩子們一入園，就對他們點頭微笑、撫摸或擁抱，蹲下來和孩子們交談，讓孩子們感到老師的關(guān)愛，為他們創(chuàng)設(shè)安全和自由的心理環(huán)境。多給幼兒積極的肯定和期望，通過開展語言活動，才藝表現(xiàn)活動等讓幼兒來挖掘幼兒的潛能，同時注重孩子的個別差異，在活動中注意材料投放的層次性和多樣性，給每個幼兒創(chuàng)造成功的機(jī)會與條件培養(yǎng)幼兒大方活潑開朗的性格。

3、加強(qiáng)體育鍛煉，開展豐富多彩的戶外體育活動。針對個別差異，幼兒發(fā)展能力的不同及本班幼兒的動作發(fā)展特點，采取多種多樣的方式，以競賽的形式對幼兒的各方面的薄弱點進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練。在期初，編出一套適合幼兒年齡特點的早操，并鼓勵幼兒大膽愉快地認(rèn)真做操。請家長共同協(xié)助制作沙包、踺子、紙球等玩具，保證充足的戶外活動時間，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

（二）、教育教學(xué)工作

1、在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，重點培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)，訓(xùn)練幼兒講述故事的能力。

2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，孩子對手工一般興趣，本學(xué)期我們還將在折紙的同時家一些撕貼、涂色等。技能訓(xùn)練；

3、注重對幼兒傾聽習(xí)慣的.培養(yǎng)，傾聽就是細(xì)心地聽取別人說話，善于傾聽是一個人不可缺少的一種修養(yǎng)。學(xué)會傾聽不但是能正確完整地聽取所需的信息，而且會給人留下認(rèn)真、踏實、尊重他人的印象，因此，良好的傾聽習(xí)慣很重要。

（三）、教研工作

1、通過理論學(xué)習(xí)，提高教師運用理論指導(dǎo)教學(xué)工作的能力

（1）結(jié)合教師的現(xiàn)狀學(xué)習(xí)《綱要》中大班的年齡特點及教師不明白的論述進(jìn)行有針對性的研討。

（2）每周做好學(xué)習(xí)記錄，進(jìn)行反思與實踐。結(jié)合優(yōu)秀的案例教師共同分析案例中所滲透的理念，從理性上進(jìn)行學(xué)習(xí)。

（3）和教師共同搜集教育孩子的問題，并進(jìn)行分析，討論，嘗試實踐。

（4）借助評優(yōu)課、自薦課平臺提高研討和優(yōu)質(zhì)課的能力

2、通過實踐活動來提高一節(jié)教學(xué)活動的質(zhì)量。

（1）參與教師互聽課，并進(jìn)行研討與實踐。

（2）參加觀摩教學(xué)活動。

（四）、家長工作家園同步將有力地促進(jìn)幼兒的發(fā)展，我班的家長對教育較為重視，這正是我班的一大優(yōu)勢。本學(xué)年，我們將密切搞好家長工作，爭取在工作中有更大的收獲。

1、定期召開家長會，家訪以及利用入園，離園的時間，與家長交談，及時讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況和存在的不足之處，并與家長共同討論，研究出有效的教育方法教育幼兒。

2、我們創(chuàng)設(shè)的《家教園地》的定位首先是貼近家長、更多更全地反映孩子的日常生活。我們的欄目設(shè)有：反映幼兒園近況的信息欄、教育動態(tài)；體現(xiàn)教育實況的主要教育目標(biāo)與內(nèi)容介紹；有介紹、交流科學(xué)育兒知識的“做個稱職的父母”；有關(guān)幼兒生長發(fā)育方面的“保健之窗”；同時，多增設(shè)了“禮儀教育”欄目還辟有溫馨的“我來說兩句”、“熱點空間”等不定期出現(xiàn)的小欄目。內(nèi)容的豐富性與可操作性得到了家長們的關(guān)注和喜愛。我們通過家教園地傳播著教育的信息、傳遞著一片溫馨和關(guān)愛，走進(jìn)了每一個家庭、走進(jìn)了每一個家長的視眼。

3、結(jié)合節(jié)日開展家園同樂以及家長開放日，早操觀摩等活動，創(chuàng)造機(jī)會讓家長參與幼兒園的各項活動，鼓勵家長與幼兒自制玩具，發(fā)動家長與幼兒，老師共同布置主墻飾等，促進(jìn)家園互動，增進(jìn)幼兒與家長及教師的情感交流。

幼兒園中班秋季家長工作計劃篇17

一、教育教學(xué)方面

新學(xué)期，我將和我的老搭檔童老師還有我們活潑可愛，美麗大方的曾老師一起帶領(lǐng)新的班級——中一班。我們班的大部分幼兒經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌;語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。本學(xué)期，我們的各項教育教學(xué)活動都將結(jié)合本班幼兒的發(fā)展水平，從五大領(lǐng)域培養(yǎng)幼兒掌握適應(yīng)未來的人類生活所必備的知識，成為一個有信心、有智能、有涵養(yǎng)、有責(zé)任感并具高尚情感的人。

二、保育工作方面：

在對幼兒的保育工作上，我們力求從每件小事做起，耐心細(xì)致周到，如：要求幼兒自己能做的事自己做，當(dāng)幼兒做不到時，教師耐心地引導(dǎo)幼兒做，跟著手把手的教幼兒如何自理，鼓勵幼兒你能行，增強(qiáng)了幼兒自己服務(wù)的信心。

三、安全工作方面:

1、做好晨午檢的檢查情況，確保每位幼兒的衛(wèi)生良好。

2、對活動室、桌椅、毛巾、小茶杯通過84消毒液、消毒柜等進(jìn)行消毒。

3、按時開窗通風(fēng)，飯前便后要排隊洗手，養(yǎng)成幼兒良好習(xí)慣。

4、堅持在玩時，眼不離孩子，時刻注意孩子。

5、不體罰或變相體罰幼兒，把安全工作放在第一位，并不能因為任何原因而放松警惕。

四、家長工作方面：

1、積極取得家長配合。

2、加強(qiáng)家園聯(lián)系，隨時向家長反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家庭中的具體情況。

3、開展豐富多彩的親子活動，吸引家長積極參與，并能出謀劃策。

4、通過開家長會，讓家長間能互相交流切磋育兒經(jīng)驗。

幼兒園中班秋季家長工作計劃篇18

一、班級情景分析

上學(xué)期我們中二班共有幼兒23名，到目前為止咱們班已經(jīng)又來了3名新寶寶了，他們大多數(shù)為獨生子女，但經(jīng)過了上一個學(xué)期中班的培養(yǎng)，幼兒們都較去年有了不一樣程度的提高，但也有部分幼兒在家養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣，具體表此刻：自理本事差、依靠性強(qiáng)、不太會與小伙伴交流等。本學(xué)期我和周教師將會繼續(xù)合作將中二班帶好，并為他們升入大班打下堅實的基礎(chǔ)。

二、工作任務(wù)與具體措施

(一)教育教學(xué)方面

1、促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。

2、發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本本事，增進(jìn)對環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動手本事。

3、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛團(tuán)體、愛勞動、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護(hù)公物、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣，以及活潑開朗的性格。

4、鼓勵幼兒堅持自我能做的事情自我做，不依靠別人，一日生活的各個環(huán)節(jié)都能有規(guī)律、自覺地進(jìn)行