教研工作手冊

潮陽區(qū)圖南學校教研組工作手冊教研組 組長至 學年度第 學期教研組(備課組〕工作常規(guī),徹教育方針、改進教學方法、優(yōu)化教學過程、完成教學任務、提高教學效率和質量、培育青年教師等多重任務。其工作常規(guī)是:1、認真準時地完成學校布置的各項教研任務，參與有關的會議和活動.2全體教師整體素養(yǎng)為重點，開展各項教育、教學爭論活動。教研組工作打算要充分表達,確定切實可行的工作目標和具體任務。3、切實搞好集體備課，做到同教材的學進度,共同進展教學質量分析,共同研討教學上的問題，提出整改意見。教師備課以單獨備課為主，集體備課為副，做到主次清楚，相輔相成。4、開展有目的、有打算、有組織的教學觀摩爭論課，聽課后要按課堂教學評價體系進展評議，填寫好評課表。5、協(xié)作學校做好教學常規(guī)檢查工作,加強備課、上課、作業(yè)、輔導、檢測教學常規(guī)的標準化建設，切實提高課堂教學質量。6、廣泛開展多層次、多樣化的興趣小組活動.組織活動要專人負責，全組協(xié)同；要落實，做到定打算、定內容、定時間、定人員.7、組織學科競賽，做好教育行政、教研工作部門舉辦的各類競賽的輔導工作。8、定期召開教研組會議，學習教育教學理論、教學法規(guī)和教學大綱,傳達教研信,.提升教師的師德修養(yǎng)與業(yè)務素養(yǎng)。9教研活動;外出學習、溝通后，要在組內介紹、匯報和爭論，有所借鑒。10、關心教師的成長，做好對教師的傳、幫、帶工作。盡快讓青年教師站穩(wěn)講臺，嶄露頭角，培育成為教學骨干。11、做好教研組的資料積存和材料統(tǒng)計工作，建立和完善教研組工作檔案，逐一,要參照教研組評價體系進展自評,準時做好教研工作總結。教研組評價量化表考評 評價內容 分工程 值1、為人師表，教書育人，廉潔從教；協(xié)作意識和團隊分散力強。 4分A 2、教研組組長職責明確，認真負責.按時參與組長會議，在組內教師中威信高。 教 3、教研組工作每學期有打算，能落實,目標明確，措施具體，切實可行。期末有總研 結，總結全面，材料詳實，能指導今后工作。 4分組 4、教研活動做到定時、定點、定要求、定專題、定中心發(fā)言人,記載具體、準時、織 齊全. 4分建 5、教研組成員能按時完成任務，能按時上交教學打算、教案、聽課記錄、教學論設 文。 4分6、認真落實學校制訂的檢查教案、作業(yè)批改和聽評課制度。 5分1、集體備課活動正常，教研活動形式多樣，能基于教育教學問題開展教研，主題5明確，有針對性,并形成專題,解決問題有實效。2、樂觀擔當學區(qū)級以上教研活動，樂觀開展校際間教研活動。 5分3、樂觀開展多種形式的興趣活動。 5分B教 4、能常常進展教學反思，每人每學期撰寫一篇“教育敘事”或“教學反思”或“案5分研 例分析”或“教學論文“?；?5、每位教師每學期聽課10節(jié)以上，有聽評課記錄；每學年至少上一節(jié)公開課。 動6、教研組每學期組織一次試卷命制活動。 5分7、教研組每學期組織一次教師根本功評比活動。 5分8、樂觀參與教學資源建設任務，留意資源的收集和共享,并熱心供給效勞。 5分1、縣市級及以上教壇秀、名師或名師培育對象等人數(shù)多。 3分C 2〔附證書復印件。5教學 3、樂觀撰寫教學論文、教學案例等，獲獎級別高、獲獎篇數(shù)多〔附證書復印件〕。10分教研 4、在各級各類課題爭論中結題率高，成效明顯〔附證書復印件〕。成果 5、進展學生特長，在縣市級以上各類競賽中學生獲得優(yōu)良成績。

51062總計 100分教研組教研活動打算制訂時間: 年 月 一、工作目標：二、工作內容及具體措施：教研組工作安排表周次1起訖時間教研活動內容備注234567891011121314151617181920212223教研活動記錄第 周 二○ 年 月 日 星期活動 活動地點內容參與活動教師簽名缺席教師及緣由教學公開課評價第 周 星期 二○ 年 月 日參與評價教師

班級

評價執(zhí)筆者興趣小組活動記錄第 周 星期 二○ 年 月 日活動指導活動效果評價

活動地點教案檢查登記表第 次第 周至第周第 次第 周至第周檢查時間： 年已寫教案課時數(shù)月教日序號教師姓名班周應寫課時教案數(shù) 課時數(shù)其中學反思有否評價等級123456789101112131415說明:1、教案檢查由各教研組組長于每月29日前進展；2303、每周應寫教案數(shù)不少于班周課時數(shù)的五分之四;4A(優(yōu)秀)、P〔合格〕、E(不合格)表示。作業(yè)批改狀況檢查登記表被檢查教師： 任教班級及科目: 第一次第 周至第 周 檢查時間：20 年 月 日作業(yè)作業(yè)名稱被檢查學生姓名作業(yè)次數(shù)批改次數(shù)具體批改狀況作業(yè)是否標準錯誤訂正狀況評價等級第二次第 周至第 周 檢查時間：20 年 月 日作業(yè)作業(yè)名稱被檢查作業(yè)次數(shù)批改次數(shù)具體批改狀況作業(yè)是否標準錯誤訂正狀況評價等級、作業(yè)批改檢查每學期兩次，分別為期中考試前一周和期末考試前兩周；2、語文學科必需檢查大作文的篇數(shù),一單元一篇；A〔批改認真)、P〔一般〕、E〔差〕表示。教學常規(guī)檢查狀況匯總表匯總日期： 年 月 日序號 教師姓名

教案檢查狀況

作業(yè)批改檢查狀況及科目第一次其次次第三次第四次總體評價第一次其次次總體評價123456789101112說明:1、檢查狀況均用A、P、E三個等級表示，A表示優(yōu)秀，P表示合格,E表示不合格2、教案檢查四次中有一次為E者，總體評價最多為P，兩次以上〔包含兩次〕為E的總評為E，三次以上〔AEA。3EE，1A1PP。組內教師參與教研狀況匯總表匯總日期: 年 月 日序號 教師姓名 組內集體公開聽課評課理論學科會議備課 課 活動 學習競賽本學期教研組共進展123456789101112131415組內教師獲獎狀況匯總表匯總日期：二○ 年 月 日序號 教師姓名 獲獎工程 獲獎等級 獲獎證明學生獲獎狀況匯總表匯總日期：二○ 年 月 日序號 學生姓名 獲獎工程 獲獎等級 獲獎證明教研組工作總結不夠寫可另附紙張，也可用打印稿。先進教研組評比申報報告申報日期 年 月 日不夠寫可另附紙張，也可用打印稿。教研組工作自評表工程 評價內容 分值 評價辦1、為人師表，教書育人，廉潔從教；協(xié)作意識和團隊分散力強. 4分組內教師請假一人扣1分〔長期病假除外〕，如2、教研組組長職責明確，認真負責。按時參與組長會議，在組內教師中威信高。教研3、教研組工作每學期有打算，能落實，目標明確，措施具體組面，材料詳實，能指導今后工作.

4分組長會議缺席一次扣10.5分打算不具體,總結不詳實均酌情扣分。織4、教研活動做到定時、定點、定要求、定專題、定中心發(fā)言人，記載具體、準時、齊全。

4建設5、教研組成員能按時完成任務,能按時上交教學打算、教案、聽課記錄、教學論文.

4分組內成員應參與活動而不參與的每111

1性，并形成專題，解決問題有實效。

5汕頭市、學區(qū)、校際間分別計4322、樂觀擔當學區(qū)級以上教研活動，樂觀開展校際間教研活動。

分。(下同〕3、樂觀開展多種形式的興趣活動。教4研“教學論文”?；?/p>

5分一次151動5、每位教師每學期聽課10

5每位教師每學期至少有三篇完整的評課稿，缺一一節(jié)公開課。6、教研組每學期組織一次試卷命制活動。 5分每位教師命制的試題必需附試卷細目表、參考答5分有具體的評比內容，每位教師的原始材料及評比8、樂觀參與教學資源建設任務,留意資源的收集和共享,并熱心供給效勞. 5分教研組能把教師共享的教學資源集合成冊得總分值1、縣市級及以上教壇秀、名師或名師培育對象等人數(shù)多。 3分教師獲縣級教壇秀、名師每位計2分，名師培2、在縣市級及以上優(yōu)質課、教學根本功等教學評比中獲獎人次多〔附證書復印件〕。

5說課優(yōu)秀、優(yōu)質課評比及上級有關部門組織的其3211教 教師教科研論文或教科研成果以及有關教學資料學3、樂觀撰寫教學論文、教學案例等，獲獎級別高、獲獎篇數(shù)多〔附證書復印件〕。

321教研4、在各級各類課題爭論中結題率高，成效明顯〔附證書復印件)。

5分溫州市、樂清市級課題立項計21成 學生參與鎮(zhèn)級以上競賽獲獎。獲鎮(zhèn)級一、二、三果5、進展學生特長,在縣市級以上各類競賽中學生獲得優(yōu)良成績.

10642126、能制造性提出教研活動思路,樂觀實施信息技術與學科整合，并取得初步成效. 2分教研活動思路型，并樂觀實施，取得確定成效總計 100分自評得分:組內教師參與教研活動得分狀況統(tǒng)計組內活動〔5分)論文〔案例、課題〔20分〕競賽輔導〔15分)序號教師姓名次數(shù)得分論文發(fā)表〔4〕論文獲獎〔12〕級別 得分 級別得分課題得分獲獎級別等次人數(shù)得分獲獎目等123456789101112注:151分;三次不參與得零分。2、在廣東省、汕頭市、潮陽區(qū)正規(guī)教育教學報刊發(fā)表的論文每篇一篇論文只取最高分)。3、論文〔