2023個人教學工作計劃（2篇）

第6頁共6頁2023個?人教學工作?計劃一、?班況分析?新年過去了?，我們迎來?了小班的第?二學期?，F(xiàn)?如今，我們?班的新生經(jīng)?過幾周的學?習生活情緒?基本已穩(wěn)定?，個別孩子?還有哭泣行?為，情緒不?大穩(wěn)定。原?來的孩子們?經(jīng)過了學期?在園的生活?和學習之后?，有了很大?進步，每位?幼兒都愿意?上幼兒園，?同時能積極?參與教師組?織的各項活?動;在生活?自理方面養(yǎng)?成了良好的?習慣，會自?己動手吃飯?，并注意將?餐具輕輕放?，午睡時在?教師的幫助?下，完成穿?脫衣服;在?學習游戲方?面也形成了?一定的常規(guī)?。上課時?，能安靜坐?下來，舉手?回答問題，?積極動腦;?游戲時能聽?教師的指示?進行游戲，?主動參與活?動;在語言?表達方面，?孩子們都會?用普通話與?同伴交流。?應該說，上?學期經(jīng)過我?們的努力，?取得了一定?的成績，但?是，還有不?足之處需要?我們不斷完?善。如孩子?們的午餐習?慣還需要加?強;在生活?自理方面，?還要給孩子?們以機會，?讓他們多鍛?煉，同時注?意提高他們?的動手能力?與語言表達?能力等。?二、本學期?主要目標?針對本班的?具體情況及?存在的問題?，本學期的?主要目標是?：在上學期?的基礎(chǔ)上，?繼續(xù)抓好幼?兒的一日常?規(guī)，培養(yǎng)幼?兒養(yǎng)成良好?的生活行為?習慣，能尊?敬父母、長?輩，能為集?體服務，形?成集體觀念?，使幼兒以?此為基礎(chǔ)，?促進全面發(fā)?展。三、?各個領(lǐng)域的?具體內(nèi)容和?要求在思?想品德方面?培養(yǎng)幼兒養(yǎng)?成有禮貌，?講衛(wèi)生的好?習慣。同伴?之間能團結(jié)?友愛，互相?謙讓，形成?一定的集體?觀念。并教?育幼兒尊敬?長輩，在園?在家一個樣?。鞏固加深?幼兒在生活?自理方面的?內(nèi)容，學習?自己獨立穿?脫衣服、疊?衣服等，在?平時注意讓?幼兒學做力?所能及的事?。開發(fā)幼?兒的智力，?在日常生活?中，要求幼?兒用普通話?與教師、同?伴交流，說?話完整，培?養(yǎng)幼兒的口?語表達能力?。豐富創(chuàng)造?游戲內(nèi)容，?組織幼兒進?行各種創(chuàng)造?游戲。利用?散步，游戲?的時間，啟?發(fā)幼兒觀察?周圍的變化?，發(fā)展幼兒?的觀察力與?思維能力。?并逐步豐富?幼兒的詞匯?，通過講故?事，學兒歌?的形式，幫?助幼兒掌握?新的詞匯及?含義。利用?音樂游戲，?及課間休息?，播放音樂?或進行游戲?，培養(yǎng)幼兒?感受藝術(shù)的?美。增強?幼兒體質(zhì)，?在日常生活?中，每天進?行一定量的?運動，以發(fā)?展體質(zhì)。根?據(jù)天氣變化?，及時為幼?兒穿脫衣服?，午睡時，?注意增減被?子，養(yǎng)成幼?兒良好的午?睡習慣。抓?好進餐習慣?，鼓勵幼兒?不挑食，提?高午餐速度?，形成較好?的午餐習慣?。日常生活?中，時刻提?醒幼兒有要?端正的坐、?立、行的姿?勢，并教育?幼兒要愛護?自己的五官?。教育幼兒?早睡早起，?在家少看電?視，多運動?，養(yǎng)成一定?的作息習慣?。美育方?面通過語言?故事中的不?同形象，體?驗善與惡，?讓幼兒做個?心靈美的人?。讓幼兒通?過美術(shù)活動?，創(chuàng)造美的?作品，讓幼?兒體驗其中?的樂趣。通?過身邊的各?種好人好事?，讓幼兒了?解及時表揚?鼓勵，以達?到教育的效?果。四、?家園聯(lián)系?1、家長密?切聯(lián)系，主?動向家長反?映幼兒在園?的情況，同?時從交談中?了解幼兒在?家情況。?2、每周寫?好家園聯(lián)系?冊，搞好它?的橋梁作用?。3、利?用下班時間?家訪，及時?反饋幼兒在?家情況。?五、各項常?規(guī)教育1?、禮貌常規(guī)?引導幼兒在?園主動與教?師、阿打招?呼，離園時?主動說再見?;在幼兒園?與小朋友團?結(jié)友愛，互?相幫助，不?搶奪東西，?不打人，做?錯事要道歉?，主動說對?不起。2?、衛(wèi)生常規(guī)?每天晨檢時?注意提醒幼?兒衣著整潔?，小手干凈?，不留長指?甲，并帶一?塊干凈的手?帕;在餐前?，入廁后提?醒幼兒洗手?;午餐時教?幼兒正確使?用勺子，不?挑食，不邊?吃邊玩，注?意細嚼慢咽?，注意用餐?衛(wèi)生，不把?飯菜弄在桌?上，地上。?3、就餐?午睡常規(guī)就?餐前后知道?要排隊洗手?，吃飯時不?說話，也不?玩弄勺子、?飯菜，吃完?后將碗勺放?好，然后安?靜閱讀圖書?，不奔跑。?午睡前知?道要先小便?，然后在教?師幫助下脫?衣服，并蓋?好被子，午?睡時不講話?，不亂動，?安靜就寢，?午睡起床時?，能學著自?己穿衣服，?穿鞋子。?2023個?人教學工作?計劃（二）?一、學生?情況分析?經(jīng)過以前一?年多的學習?，已掌握了?一些簡單的?基本繪畫知?識和技能，?學生想象力?豐富、大膽?，對想象畫?、記憶畫，?有較強烈表?現(xiàn)欲望，色?彩表現(xiàn)力強?，同時繪畫?作業(yè)普遍水?平較高。?二、教學目?的任務：?1，通過有?趣的美術(shù)表?現(xiàn)和欣賞活?動，激發(fā)學?生學習興趣?。2，運?用多種材料?和工具，進?行繪畫和簡?單工具制作?。3，培?養(yǎng)學生空間?知覺，形象?記憶，創(chuàng)造?等能力。?三、教材分?析：本冊?教材五個單?元共二十課?，分造型、?表現(xiàn)、設(shè)計?、應用、欣?賞、評述、?綜合探索等?方面。具體?有以玩具為?題材，以兒?童生活與科?技益智結(jié)合?為切入口，?引導學生進?行欣賞與創(chuàng)?作學習。有?以動物為題?材，以想象?為手段，以?編織動物童?話故事為目?的的進行設(shè)?計。有以“?學生與生活?、自然”為?切入點，激?發(fā)學生表現(xiàn)?大自然、生?活物象的情?感，學會用?藝術(shù)的眼光?觀察生活。?有以“學生?與文化生活?”為切入點?，學習小泥?人、泥面具?等內(nèi)容，讓?學生感知中?國陶瓷，體?會民間玩具?獨特的審美?趣味，培養(yǎng)?對勞動人民?熱愛的情感?等。課程以?培養(yǎng)學生的?求新、求異?為目的，形?式多種多樣?，給學生很?大的發(fā)展空?間，滿足各?種學生創(chuàng)造?美和表現(xiàn)美?的愿望。?四、教學重?點：1，?想象畫的訓?練，進一步?培養(yǎng)學生的?創(chuàng)造性思維?。2，在?課堂教學中?(特別是繪?畫練習中)?進一步培養(yǎng)?學生的觀察?力、創(chuàng)造力?和表現(xiàn)力。?3，進行工?藝制作，培?養(yǎng)動手能力?，立體造型?，想象力和?概括力。?4，提高學?生欣賞水平?，培養(yǎng)美術(shù)?興趣。五?、教學難點?：1，想?象能力的培?養(yǎng)和動手操?作能力的提?高。2，?在繪畫、工?藝教學中，?使學生的觀?察力、創(chuàng)造?力和表現(xiàn)力?得到進一步?培養(yǎng)，動手?能力，立體?造型，空間?想象力也有?所發(fā)展。?六、提高教?學效率的主?要措施：?1、加強對?學生美術(shù)基?礎(chǔ)知識和技?能的整體性?的滲透，采?取好學生帶?動差學生的?方法。2?、要求在構(gòu)?圖時飽滿，?畫滿，畫大?，畫得有生?氣，有意趣?。3、通?過課堂講評?作業(yè)，教繪?畫技能與工?藝制作相結(jié)?合，來調(diào)動?學生的興趣?，提高技能?表現(xiàn)。七?、本學期教?學的總要求?1、知識?教育要點?(1)對各?種自然平面?形進行認識?和感受。?(2)運用?復雜平面形?和組合平面?形表現(xiàn)景和?物。(3?)用記憶畫?形式表現(xiàn)自?己的人和物?，豐富兒童?的視覺記憶?表象。(?4)運用各?種平面材料?，幫助學生?認識對稱形?和不對稱形?。(5)?學習撕、剪?、拼、貼等?手工制作方?法。(6?)了解我國?畫家的作品?，欣賞祖國?自然風光。?2、能力?培養(yǎng)要點?(1)激發(fā)?學生觀察生?活、自然的?興趣。初步?培養(yǎng)注意力?和觀察力。?(2)在?繪畫中能大?量描繪所見?所想的形狀?，畫出色彩?鮮明的畫面?。(3)?熟練使用各?種工