2023春季學(xué)校開學(xué)工作計(jì)劃例文（2篇）VIP

第11頁(yè)共11頁(yè)2023春?季學(xué)校開學(xué)?工作計(jì)劃例?文一、指?導(dǎo)思想：?本學(xué)期，我?校教學(xué)工作?將以《國(guó)家?中長(zhǎng)期教育?改革和發(fā)展?規(guī)劃綱要》?為指導(dǎo)和_?___為指?引，按照上?級(jí)工作部署?，立足我校?教學(xué)工作實(shí)?際，圍繞學(xué)?校工作重點(diǎn)?，以課程改?革為中心，?以提高課堂?教學(xué)效率和?各科教學(xué)質(zhì)?量為目標(biāo),?以提高教師?專業(yè)素質(zhì)為?關(guān)鍵，進(jìn)一?步加強(qiáng)教學(xué)?工作的管理?與指導(dǎo)，抓?常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣?、抓教學(xué)保?質(zhì)量，堅(jiān)持?以人為本的?觀念，以求?真、務(wù)實(shí)、?創(chuàng)新的工作?作風(fēng),教好?書育好人。?全面優(yōu)化教?育教學(xué)管理?。二、工?作目標(biāo)：?1、強(qiáng)化教?學(xué)常規(guī)管理?，完善教師?評(píng)價(jià)體系。?2、反思?現(xiàn)狀，均衡?年級(jí)、班級(jí)?、學(xué)科差異?，有效施教?、訓(xùn)練、評(píng)?價(jià)，切實(shí)提?高課堂教學(xué)?效率，促使?教師真正面?向全體學(xué)生?，全面提升?學(xué)科教學(xué)質(zhì)?量。3、?加強(qiáng)教學(xué)流?程管理，加?強(qiáng)六認(rèn)真管?理，使教學(xué)?管理趨于更?規(guī)范、科學(xué)?、有效，不?斷規(guī)范教師?的教學(xué)行為?。4、規(guī)?范教研組活?動(dòng)流程，提?高教研組活?動(dòng)的質(zhì)量，?促進(jìn)教師教?和研能力的?提高，繼續(xù)?做好學(xué)科性?反思的研究?。5、強(qiáng)?化教師隊(duì)伍?建設(shè)，通過?培訓(xùn)、課堂?教學(xué)練兵等?活動(dòng)，不斷?提高教師的?教學(xué)能力。?三、工作?措施：（?一）教學(xué)常?規(guī)：常抓不?懈、追求細(xì)?節(jié)1、嚴(yán)?格按照課程?計(jì)劃，在開?足開齊的基?礎(chǔ)上，力求?上足教好各?科課程。嚴(yán)?格課程管理?，做到總課?表、班級(jí)課?程表和教師?任課表三表?統(tǒng)一，堅(jiān)持?不占不讓。?2、大力?開展教師相?互聽課活動(dòng)?，每個(gè)教師?聽課節(jié)數(shù)務(wù)?必符合學(xué)校?規(guī)定的節(jié)數(shù)?，聽課要有?記錄、分析?和評(píng)價(jià)。進(jìn)?一步完善學(xué)?校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?蹲點(diǎn)、中層?以上干部推?門聽課評(píng)課?、分管校長(zhǎng)?匯總點(diǎn)評(píng)制?度，養(yǎng)成聽?完課立即查?閱備課的習(xí)?慣，強(qiáng)化對(duì)?教學(xué)的監(jiān)督?與指導(dǎo)。?3、加強(qiáng)畢?業(yè)班學(xué)生心?理素質(zhì)教育?，激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?，切實(shí)抓好?培優(yōu)補(bǔ)差?工作。定期?召開畢業(yè)班?教師研討會(huì)?，重基礎(chǔ)、?強(qiáng)能力、抓?進(jìn)度。制訂?可行性、階?段性的有效?措施，努力?提高課堂教?學(xué)的時(shí)效性?，力爭(zhēng)在_?___年質(zhì)?量調(diào)研中取?得輝煌成績(jī)?。4、抓?好學(xué)困生輔?導(dǎo)。明確對(duì)?象，制定計(jì)?劃，幫助他?們彌補(bǔ)缺陷?，克服困難?。教師要有?愛心、熱心?、耐心，始?終對(duì)學(xué)生充?滿信心，了?解學(xué)生學(xué)習(xí)?心理，幫助?他們樹立自?信心。（?二）校本教?研：優(yōu)化組?合、研學(xué)一?體本學(xué)期?教導(dǎo)處以校?本教研的深?化為主線，?不斷豐富校?本教研活動(dòng)?的內(nèi)容和方?式，確保每?一次教研真?實(shí)有效，逐?漸提高教研?質(zhì)量。1?、加強(qiáng)對(duì)校?本教研活動(dòng)?的研究，把?校本培訓(xùn)融?入校本教研?，把集體備?課、課例展?示、診斷反?思、課題研?究等教研模?式與校本培?訓(xùn)結(jié)合起來?，以校本培?訓(xùn)促進(jìn)校本?教研，以校?本教研促進(jìn)?教師專業(yè)成?長(zhǎng)，形成借?課改優(yōu)勢(shì)提?升學(xué)校辦學(xué)?水平和提高?教學(xué)質(zhì)量的?新局面。?2、深化課?題研究。以?市級(jí)立項(xiàng)課?題、小課題?研究為抓手?，以教學(xué)改?革過程中遇?到的較復(fù)雜?或有價(jià)值的?問題或內(nèi)容?為研究對(duì)象?，結(jié)合一些?公開課、研?討課、參賽?課、以及校?本研修進(jìn)行?有效研討，?群策群力，?探尋教學(xué)對(duì)?策，逐步解?決問題。?3、加強(qiáng)集?體備課的研?究。根據(jù)學(xué)?段特點(diǎn)、教?學(xué)內(nèi)容等確?立專題，把?集體備課過?程變成集體?研究的過程?，關(guān)注集體?備課的流程?管理：個(gè)體?鉆研集體研?討?yīng)毩⒃O(shè)計(jì)?評(píng)估反思，?通過同行互?助，共享成?長(zhǎng)的快樂。?4、抓實(shí)?課堂教學(xué)，?確保實(shí)效性?。行政人員?、教研組長(zhǎng)?要加強(qiáng)推門?聽課力度，?發(fā)現(xiàn)教學(xué)中?存在的問題?，及時(shí)反饋?，及時(shí)交流?，及時(shí)解決?，促進(jìn)教學(xué)?水平的提高?。（三）?課程建設(shè)：?夯實(shí)基礎(chǔ)、?減負(fù)增效?語文教學(xué)：?語文學(xué)習(xí)是?一種經(jīng)驗(yàn)的?積累，要重?視閱讀與習(xí)?作訓(xùn)練，繼?續(xù)以讀書為?抓手，積極?營(yíng)造書香校?園，進(jìn)一步?深化語文課?堂教學(xué)研究?，突出語文?學(xué)科的人文?性，培養(yǎng)學(xué)?生良好的語?文素質(zhì)，促?進(jìn)學(xué)生的發(fā)?展。數(shù)學(xué)?教學(xué)：數(shù)學(xué)?教學(xué)應(yīng)重視?從學(xué)生的生?活經(jīng)驗(yàn)和已?有知識(shí)中學(xué)?習(xí)數(shù)學(xué)和理?解數(shù)學(xué)，使?學(xué)生體會(huì)到?數(shù)學(xué)就在身?邊，努力提?高_(dá)___?分鐘課堂效?率。要加強(qiáng)?學(xué)生口算訓(xùn)?練，培養(yǎng)學(xué)?生的估算意?識(shí)和初步的?估算能力，?重點(diǎn)做好學(xué)?生數(shù)學(xué)思維?能力、作業(yè)?創(chuàng)編能力的?訓(xùn)練。英?語教學(xué)：著?力將小學(xué)生?必要的語言?基礎(chǔ)知識(shí)落?實(shí)在他們聽?、說、讀、?寫的語言實(shí)?踐活動(dòng)中，?增加學(xué)生的?閱讀量，另?外，通過各?種不同的教?學(xué)方法、教?學(xué)手段教給?學(xué)生必要的?語言技能，?將語言知識(shí)?和語言技能?很好的結(jié)合?起來，努力?讓學(xué)生做到?口語交流無?障礙，培養(yǎng)?學(xué)生學(xué)習(xí)英?語的興趣。?其它學(xué)科?：在嚴(yán)格執(zhí)?行課時(shí)計(jì)劃?的基礎(chǔ)上，?要在教好上?下功夫，力?求提高課堂?效率。做強(qiáng)?教育特色項(xiàng)?目，以每周?星期五興趣?小組活動(dòng)為?陣地，開展?豐富多彩的?活動(dòng)，培養(yǎng)?學(xué)生的個(gè)性?，讓學(xué)生在?活動(dòng)中，提?高能力。?（四）教師?培養(yǎng)：立足?平臺(tái)、超越?發(fā)展1、?繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)?新教師的指?導(dǎo)培養(yǎng)。教?導(dǎo)處組織有?關(guān)負(fù)責(zé)人每?月跟蹤聽新?教師的課，?加強(qiáng)對(duì)新教?師備課和作?業(yè)布置批改?的檢查和指?導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)?薄弱教師的?個(gè)別指導(dǎo)。?2、多方?面創(chuàng)造條件?為教師供學(xué)?習(xí)和培訓(xùn)的?機(jī)會(huì)，充分?發(fā)揮我校經(jīng)?驗(yàn)豐富的老?教師和骨干?教師的優(yōu)勢(shì)?，對(duì)青年教?師的培養(yǎng)，?通過教師講?壇、團(tuán)隊(duì)學(xué)?習(xí)、校際交?流、師徒結(jié)?對(duì)、外出培?訓(xùn)、公開課?展示等活動(dòng)?，促進(jìn)青年?教師迅速成?長(zhǎng)。聽課回?來后要上繳?資料和匯報(bào)?聽課體會(huì)。?3、以課?題培訓(xùn)和研?究為契機(jī)，?以點(diǎn)帶面，?整體提升教?師的研究能?力和教學(xué)水?平。本學(xué)期?將以高效課?堂學(xué)科反思?研究為主題?展開教研活?動(dòng)，探討有?效、有趣、?高效的教學(xué)?課堂。（?五）檢測(cè)考?評(píng)：務(wù)實(shí)創(chuàng)?新、追求質(zhì)?量教導(dǎo)處?的各項(xiàng)規(guī)章?制度，并在?此基礎(chǔ)上修?改完善教導(dǎo)?處績(jī)效工資?考核細(xì)則，?更好發(fā)揮評(píng)?價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)實(shí)?際教學(xué)的導(dǎo)?向作用。?2、加強(qiáng)質(zhì)?量調(diào)研的過?程管理，教?導(dǎo)處將定期?對(duì)高年級(jí)進(jìn)?行全面質(zhì)量?調(diào)研、定期?對(duì)低中年級(jí)?部分學(xué)科進(jìn)?行質(zhì)量抽測(cè)?。教研組根?據(jù)進(jìn)度安排?，及時(shí)進(jìn)行?單元檢測(cè)，?并認(rèn)真總結(jié)?反思并上交?單元質(zhì)量檢?測(cè)反饋表。?每次調(diào)研結(jié)?束，教師認(rèn)?真完成教學(xué)?質(zhì)量分析，?教導(dǎo)處都將?開一次質(zhì)量?分析會(huì)。重?點(diǎn)是六年級(jí)?各學(xué)科的抽?測(cè)要制度化?、程序化、?規(guī)范化。?（六）課余?活動(dòng)：內(nèi)容?豐富，培養(yǎng)?素質(zhì)。為?學(xué)生的成長(zhǎng)?搭建快樂學(xué)?習(xí)、輕松實(shí)?踐的多元化?發(fā)展平臺(tái)。?促進(jìn)學(xué)校多?元化的發(fā)展?。1、做?好學(xué)校特色?項(xiàng)目科技制?作、五祖拳?，力求把這?兩大特色教?育扎實(shí)開展?。2、合?理安排學(xué)生?在校時(shí)間，?以培養(yǎng)興趣?，發(fā)展特長(zhǎng)?為原則，創(chuàng)?造條件開展?好校合唱隊(duì)?、腰鼓、美?術(shù)、書法等?興趣活動(dòng)，?促進(jìn)學(xué)生素?質(zhì)全面發(fā)展?。3、積?極組織學(xué)生?開展綜合能?力系列競(jìng)賽?活動(dòng)，有效?提高學(xué)生綜?合能力，展?示學(xué)生特長(zhǎng)?。4、以?強(qiáng)身健體、?快樂學(xué)習(xí)、?快樂工作為?宗旨，克服?困難繼續(xù)開?展體育大課?間活動(dòng)，確?保學(xué)生每天?體育活動(dòng)時(shí)?間為一小時(shí)?。202?3春季學(xué)校?開學(xué)工作計(jì)?劃例文（二?）篇一?教育的力量?在于對(duì)受教?者實(shí)施一系?列的手段促?成受教者從?內(nèi)而外的質(zhì)?變。因此，?教師的作用?在于將各種?知識(shí)技能結(jié)?構(gòu)，包括習(xí)?慣的養(yǎng)成通?過教師自身?內(nèi)化的形式?轉(zhuǎn)變成有形?的教育，通?過潛移默化?的影響幫助?孩子完成教?育的系列過?程。教育越?來越受到重?視，教師的?作用也在無?形中發(fā)生漸?次的變化，?因此，作為?教師，需要?更好的把握?導(dǎo)航的作用?，新學(xué)期伊?始，制定好?個(gè)人計(jì)劃，?給一個(gè)學(xué)期?的教育一個(gè)?良好的開始?：1、讀?懂“和諧教?育”、“素?質(zhì)教育”、?“綜合能力?”等新的教?育觀點(diǎn)的內(nèi)?涵，全面_?___《幼?兒園教育指?導(dǎo)綱要》，?《幼兒園工?作規(guī)程》，?深刻領(lǐng)會(huì)現(xiàn)?代教育理論?與思想，領(lǐng)?會(huì)綱要精神?，充分領(lǐng)會(huì)?園領(lǐng)導(dǎo)的工?作方針與工?作重點(diǎn)，熱?愛教育事業(yè)?，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)?精神，樹立?“以人為本?”的教育理?念，探索在?本園教育環(huán)?境下適合的?教育，有研?究、有目的?、有計(jì)劃的?完成教育任?務(wù)，扎扎實(shí)?實(shí)抓好班級(jí)?日常管理和?保育工作。?2、與同?班的老師密?切配合，一?絲不茍的共?同做好班級(jí)?日常事務(wù)。?熱心接待孩?子來園，為?孩子創(chuàng)設(shè)安?全、輕松、?愉悅、整潔?的生活環(huán)境?，豐富班級(jí)?主題墻的內(nèi)?容，注重環(huán)?保與教育的?雙重功能，?體現(xiàn)師生互?動(dòng)、生生互?動(dòng)、家幼互?動(dòng)的原則，?合理安排主?題墻的內(nèi)容?格局，給孩?子營(yíng)造賞心?悅目的視覺?效果，促進(jìn)?孩子更多的?關(guān)注班級(jí)的?變化。安全?緊鐘時(shí)刻提?醒，細(xì)心觀?察孩子，為?體弱多病的?特殊兒童提?供更多的服?務(wù)。增強(qiáng)工?作責(zé)任心，?做好班級(jí)的?日常消毒工?作，繼續(xù)培?養(yǎng)孩子的各?項(xiàng)常規(guī)，讓?孩子開心入?園，也開心?離園。3?、以主題教?育為主導(dǎo)式?知識(shí)結(jié)構(gòu)，?日常生活中?說英語，穿?插分享閱讀?、音樂美術(shù)?教材等多元?知識(shí)，以班?級(jí)幼兒的實(shí)?際為參考，?鉆研教材，?認(rèn)真?zhèn)湔n，?提前做好美?觀大方的教?學(xué)具，以優(yōu)?雅文明的語?言賞識(shí)幼兒?的發(fā)展，以?活潑開朗的?性格挖掘教?育中孩子的?內(nèi)驅(qū)力，既?注意個(gè)別差?異因材施教?，又注重集?體教學(xué)共同?促進(jìn)。激發(fā)?孩子學(xué)習(xí)的?興趣，引導(dǎo)?孩子主動(dòng)的?學(xué)習(xí)，善于?發(fā)現(xiàn)教學(xué)中?孩子的與眾?不同的觀點(diǎn)?，促進(jìn)孩子?個(gè)性的成長(zhǎng)?。注重班級(jí)?特色的教學(xué)?，讓孩子們?在良好的外?屋的環(huán)境下?促進(jìn)外語的?進(jìn)步，在朗?朗上口的童?謠、優(yōu)美的?音樂、淺顯?的兒歌、搞?笑有趣的故?事中感受學(xué)?習(xí)的魅力。?為孩子創(chuàng)設(shè)?適宜的區(qū)域?游戲鍛煉幼?兒的技能與?能力，為孩?子提供豐富?多彩的晨操?讓孩子鍛煉?身體，發(fā)展?基本動(dòng)作技?能。同年級(jí)?段的寶貝可?以結(jié)伴一起?玩耍出去走?走一起比賽?促進(jìn)他們之?間的友誼和?增長(zhǎng)孩子們?的見識(shí)。?4、重視個(gè)?人自身專業(yè)?技能、自身?內(nèi)在修養(yǎng)的?發(fā)展與提高?，利用業(yè)余?時(shí)間參加在?職的培訓(xùn)，?利用網(wǎng)絡(luò)資?源共享先進(jìn)?的教育理念?和優(yōu)秀的教?學(xué)方法，閱?讀專業(yè)的叢?書豐富自己?的思想，參?加市、區(qū)優(yōu)?秀課的觀摩?，積極參加?園教研活動(dòng)?，開展幼兒?社會(huì)性發(fā)展?與品德教育?的探索與研?究，獲得經(jīng)?驗(yàn)與教學(xué)的?一致成長(zhǎng)，?平時(shí)在園虛?心接受園長(zhǎng)?和各位老師?的指導(dǎo)批評(píng)?，爭(zhēng)取能在?新學(xué)期自己?的能力和內(nèi)?在修養(yǎng)更上?一層樓。?5、以端莊?大方、從容?理解的心態(tài)?與家長(zhǎng)做朋?友，熱心指?導(dǎo)家長(zhǎng)的教?育問題，悉?心聆聽家長(zhǎng)?保貴的育兒?經(jīng)驗(yàn)，解決?家長(zhǎng)心中的?煩惱，通過?不同的渠道?與家長(zhǎng)交流?，充分利用?家長(zhǎng)接孩子?的時(shí)間作短?暫而具體的?交流，傾之?全力善于技?巧的及時(shí)與?家長(zhǎng)交流溝?通孩子在學(xué)?習(xí)、生活中?出現(xiàn)的問題?，家園步調(diào)?一致共同幫?助孩子以快?樂健康積極?的態(tài)度獲得?全面發(fā)展，?讓家長(zhǎng)信任?接受并喜歡?老師，愿意?和教師共同?配合讓孩子?越來越優(yōu)秀?。我也知?道計(jì)劃永遠(yuǎn)?趕不上變化?，但是我一?定會(huì)在新學(xué)?期盡量做到?比工作計(jì)劃?更完美。爭(zhēng)?取把自己的?班級(jí)帶到最?好，或許有?很多難題在?計(jì)劃中是沒?有提到的，?但是我相信?既然我有那?種要把班級(jí)?帶好的決心?和毅力，所?有問題都會(huì)?迎刃而解的?，希望下個(gè)?學(xué)期寶貝們?會(huì)越來越開?心。篇二?首先;班?長(zhǎng)要召開班?機(jī)老師內(nèi)部?會(huì)議協(xié)商本?班周計(jì)劃!?第一：開?學(xué)的一第一?天要做出本?班特色的新?穎的開學(xué)歡?迎儀式。班?級(jí)也要有良?好的氣氛來?迎接開學(xué)的?第一天!讓?幼兒感受開?學(xué)的快樂!?第二：?第一周的計(jì)?劃基本是常?規(guī)的培養(yǎng)，?教師要禁忌?不要太過于?把所有的常?規(guī)培養(yǎng)都要?抓好，其實(shí)?要有計(jì)劃的?逐一有輕重?的來一步步?調(diào)整幼兒暑?假的懶散。?否則就會(huì)“?事半功倍”?的，還會(huì)搞?的班級(jí)的常?規(guī)沒有培養(yǎng)?好。第三?：第一周?要收心又要?有序的開展?班級(jí)的區(qū)域?活動(dòng)和教學(xué)?活動(dòng)。還要?開展的本周?的主體活動(dòng)??；顒?dòng)區(qū)和?教學(xué)活動(dòng)時(shí)?相聯(lián)系，要?投放本周主?體活動(dòng)所需?要的物品。?第四;教?師要準(zhǔn)備本?周召開家長(zhǎng)?會(huì)的草稿，?家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)?容就需要班?上老師的一?起商議需要?那些方面的?問題與家長(zhǎng)?溝通交流。?提前兩天書?面通知家長(zhǎng)?要召開班級(jí)?家長(zhǎng)會(huì)。?第五：班級(jí)?可以開展“?暑假我去哪?里游玩”的?活動(dòng)!可用?講述·帶照?片·繪畫的?形式來開展?!幼兒的興?趣肯定特別?濃厚!第?六：還可以?開展幫助新?幼兒的活動(dòng)?，幼兒手工?繪畫的形式?將自己做好?的作品，贈(zèng)?送給新來的?幼兒。能幫?助加強(qiáng)幼兒?的團(tuán)結(jié)友愛?!第七：?可以根據(jù)不?同的游戲活?動(dòng)來加強(qiáng)幼?兒喜歡和多?吃幼兒園的?飯菜!第?八：教師要?準(zhǔn)備一些新?穎的戶外游?戲活動(dòng)!來?加強(qiáng)幼兒喜?歡來園的興?趣!篇三?新學(xué)期又?開學(xué)了,為?了更好的進(jìn)?行本學(xué)期個(gè)?人工作,特?制定計(jì)劃如?下：一、?工作目標(biāo)?認(rèn)真聽取領(lǐng)?導(dǎo)和同事們?的意見,不?斷提高理論?水平和教育?教學(xué)研究能?力,更新知?識(shí),掌握必?備的教育技?能。虛心向?有經(jīng)驗(yàn)、有?特長(zhǎng)的教師?學(xué)習(xí),汲取?新思想、新?做法。認(rèn)真?進(jìn)行反思教?學(xué),做到邊?學(xué)習(xí)、邊實(shí)?踐、邊交流?、邊總結(jié),?認(rèn)真寫好反?思記錄,加?強(qiáng)理論學(xué)習(xí)?,不斷提高?自身綜合素?質(zhì)。關(guān)心愛?護(hù)幼兒,尊?重幼兒,與?家長(zhǎng)建立良?好的家園關(guān)?系,并努力?做到幼兒在?園開心,家?長(zhǎng)放心。完?善自己的知?識(shí)、能力結(jié)?構(gòu),提高幼?兒教育教學(xué)?的能力。?二、工作言?行方面無?論是面對(duì)孩?子還是面對(duì)?家長(zhǎng),始終?要保持微笑?,樹立起良?好的教師形?象,用老師?和媽媽的雙?重身份去關(guān)?愛每一位幼?兒,滋