2023幼兒園教師下學期工作總結（二篇）

第7頁共7頁2023?幼兒園教?師下學期?工作總結?時間腳?步匆匆，?一眨眼，?學期歲末?到了。?回顧這學?期，有辛?酸、有成?功、有歡?樂。辛酸?的是從家?長手里接?過來的是?一張張稚?嫩的小臉?，聽見的?是一聲聲?哀憐“教?師，我要?回家”“?我要媽媽?”……幼?兒從不愿?上學到高?高興興上?幼兒園，?從不愿自?我吃飯到?大口大口?自我吃，?從挑食到?樣樣菜都?愛吃，從?不會穿衣?到學著自?我穿，從?不敢參加?活動到爭?著要在團?體面前露?一手……?在這其中?包含了教?師們多少?心血，當?然也離不?開家長的?支持、配?合。這?就是我們?幼兒教師?的煩瑣，?在短短一?學期中，?幼兒就有?了這么大?的變化，?能讓教師?不欣慰嗎?能讓教師?不向這群?小不點兒?翹翹大拇?指嗎能讓?家長不說?“教師真?辛苦”嗎?有了那一?句暖人心?的話，我?們小班教?師再苦再?累都值！?但在看到?我們辛勤?努力耕耘?下獲得的?收獲的同?時，我們?也發(fā)現了?許多的不?足的地方?，下頭我?就對本學?期的工作?作一下簡?單回顧：?一、穩(wěn)?定幼兒情?緒，幫忙?幼兒盡快?適應幼兒?園的生活?，培養(yǎng)幼?兒良好的?生活衛(wèi)生?習慣新?學期開學?時，對于?幼教的孩?子來說，?這個學期?是這群三?周歲的孩?子第一次?正式地接?觸幼兒園?和教師，?第一次離?開自我的?爸爸媽媽?，在陌生?的環(huán)境中?生活和學?習，與陌?生的教師?和小伙伴?們走到了?一齊，在?生理和心?理上都一?下子難以?適應，從?而引起入?園情緒上?的不穩(wěn)定?，開學的?第一天，?孩子們哭?的哭、鬧?的鬧，簡?直把我們?兩位教師?鬧的束手?無策，但?我們應對?孩子們的?種種任性?沒有辦法?，漸漸地?，我們的?愛安撫了?那些情緒?不穩(wěn)定的?幼兒，一?個月后，?幼兒基本?都樂于來?園了，情?緒也穩(wěn)定?了許多，?大部分幼?兒還能在?教師的引?導下向教?師問好，?樂于與同?伴相處，?給今后的?教學，生?活奠定了?有利的基?礎。在?大部分幼?兒情緒穩(wěn)?定的情景?下，我們?為了讓幼?兒能更好?地在園生?活和學習?，利用各?種時機進?行了常規(guī)?教育，讓?幼兒在團?體中學習?基本的生?活自理本?事，如：?自我洗手?、洗手后?用毛巾擦?手、飯后?漱口等，?培養(yǎng)他們?良好的生?活衛(wèi)生習?慣。經過?這一學期?的教育和?幫忙，此?刻幼兒基?本都能在?幼兒園獨?立地生活?和學習了?，他們在?教師的幫?忙和鼓勵?下，也都?樂于學習?和嘗試自?我的事情?自我做，?到學期末?，這群孩?子在生活?本事，生?活習慣和?衛(wèi)生習慣?上都有了?很大的提?高：他們?已能正確?使用自我?的小毛巾?、小杯子?，會自我?用餐用點?，在教師?的督促下?用餐還能?做到認真?不講話，?挑食浪費?的壞習慣?也在一次?次的督促?和教育下?有了明顯?的提高；?每一位幼?兒在教師?的安撫和?陪同下養(yǎng)?成了安靜?午睡的習?慣，也努?力學習午?睡前后的?自我服務?；在團體?的教育下?，幼兒也?明白了應?當做個講?衛(wèi)生的孩?子，飯前?便后要洗?手，飯后?要漱口，?廢物要扔?進垃圾桶?等等。?二、在教?育教學中?，促進幼?兒各方面?的發(fā)展?1、加強?課堂常規(guī)?的培養(yǎng)?良好的課?堂常規(guī)也?是一個班?級班風班?貌的體現?，在課堂?常規(guī)的培?養(yǎng)上我們?著重做好?了兩點：?(1)?、要求幼?兒能面朝?教師，安?靜的上課?。(2?)、養(yǎng)成?上課舉手?發(fā)言的好?習慣。?一方面我?們在日常?的教學活?動中重視?、強調課?堂常規(guī)，?及時糾正?不良的行?為習慣。?另一方面?我們經常?開展一些?評比活動?，給上課?有提高、?表現好的?小朋友粘?上五角星?，請表現?好的小朋?友做小班?長。經過?不斷的激?勵，我們?班的課堂?常規(guī)有了?較大改善?，上課認?真聽講、?大膽發(fā)言?的多了，?講話、開?小差的少?了。2?、從幼兒?的興趣和?需要出發(fā)?，利用故?事，發(fā)展?幼兒的語?言。經?過對幼兒?日常生活?及學習的?觀察，我?們發(fā)現，?班上的幼?兒異常喜?歡聽故事?，每次講?故事的時?候，教室?就一片寂?靜。于是?，我們經?常給幼兒?講一些情?節(jié)簡單，?主角鮮明?的故事，?培養(yǎng)他們?關心、同?情、喜惡?等情感，?引導他們?感受有些?故事中的?一些優(yōu)美?語言，并?鼓勵幼兒?大膽地講?故事。經?過一學期?的努力，?一些幼兒?已能將故?事講得繪?聲繪色。?從而對語?言的表達?本事也有?了必須的?提高。?3、在體?育活動中?，培養(yǎng)他?們堅強、?勇敢的品?質。隨?著寒冷的?冬季的來?臨，許多?幼兒都推?遲了來園?的時間，?一些孩子?即使來到?幼兒園，?也總是把?手縮在袖?子里。針?對這種情?景，我們?及時對幼?兒進行了?不怕冷的?教育，并?保證每一?天戶外活?動的時間?。經過一?些體育活?動，一方?面讓幼兒?感受各種?讓自我變?暖和的方?法，另一?方面，經?過走、跑?、跳、攀?登和鉆爬?等練習發(fā)?展幼兒?的身體素?質。此外?，在運動?中我們還?加強了勇?敢教育，?以培養(yǎng)他?們堅強的?品質。?三、加強?主題墻的?創(chuàng)設，讓?它成為師?幼互動的?平臺隨?著教學主?題的變化?，我們每?月都及時?地更換主?題墻。在?創(chuàng)設的過?程中，我?們不斷探?索新的構?思，追求?每一次都?有一個亮?點，同時?堅持“主?題墻是師?幼互動平?臺”的創(chuàng)?設宗旨，?有教師的?精心設計?，有幼兒?的親自參?與。每次?孩子們都?會驕傲地?向家長宣?布：這是?我畫的！?瞧！我們?和教師一?齊把教室?布置得多?漂亮。?四、努力?做好家長?工作，建?起家園友?誼之橋?俗話說“?一份耕耘?，一份收?獲”。沒?有膽肝相?照，哪換?真摯之心?沒有家長?的配合，?我們哪來?成就開學?后，我們?經過各種?方式和渠?道同家長?進行交流?聯(lián)系。例?如我們會?利用家長?接送幼兒?來園的時?間與家長?交換幼兒?近日在園?和在家的?表現，交?流經驗，?探討有針?對性的有?效教育方?法；我們?每周都會?經過家長?欄向家長?宣傳一些?育兒經驗?，健康知?識，或是?求得家長?配合的活?動通知等?。另外?，新生的?家長總是?迫切期望?看到孩子?在園的表?現，全面?了解幼兒?生活和學?習的情景?，為了滿?足家長的?想法，同?時讓家長?更好地了?解支持我?們的工作?，開學初?，我們還?將幼兒的?一日生活?進行拍攝?，等開家?長會的時?候放給他?們看，讓?他們感受?孩子入園?后的種.?種變化。?我們還適?時地進行?家訪，與?家長討論?孩子在家?在園的表?現，進行?一些家園?的溝通。?為了盡可?能地縮短?與家長的?距離，我?們微笑地?應對家長?，讓家長?感覺一種?親合力，?對與孩子?的問題，?我們總先?報喜再委?婉地提出?孩子的注?意點與家?長的配合?之處。?此外，在?重陽節(jié)，?我們還開?展了敬老?愛老的親?子活動，?這一活動?得到了家?長們的大?力支持，?經過祖孫?同樂的親?子活動，?不僅僅讓?幼兒明白?了重陽節(jié)?是老人的?節(jié)日，更?在腦海中?留下了我?愛爺爺奶?奶的深刻?烙印，培?養(yǎng)了他們?敬老愛老?的情感。?以上是?我對這學?期的回顧?，回顧本?學期的點?點滴滴，?雖然我們?做了很多?的工作，?同時也得?到了一些?收獲，可?是，我們?明白還存?在著許多?的不足，?比如：孩?子們的常?規(guī)還不盡?人意，上?課插嘴的?現象還較?多，在午?餐方面，?還有一些?孩子仍舊?比較挑食?，幼兒在?衛(wèi)生方面?表現還不?盡人意，?飯后小朋?友擦嘴、?漱口經常?忘記，時?時的要教?師提醒等?，這些都?有待于我?們在以后?的工作中?不斷的探?索、不斷?的加強。?總之，?緊張而繁?忙的工作?又將告一?段落，讓?我們在今?后的工作?中應對以?上的種.?種不足，?更深入學?習《綱要?》的精神?，從幼兒?出發(fā)，認?真做好各?項工作，?以便我們?的各方面?在來年各?更上一層?樓！2?023幼?兒園教師?下學期工?作總結（?二）時?間過得真?快，轉眼?間___?_-__?__學年?第二學期?即將結束?了?；?顧這一學?期的教育?教學工作?，本人結?合實際情?況將本學?期教育教?學工作做?了以下的?總結：?一、在這?一學期里?，我結合?幼兒園的?條件，制?定切實可?行的教育?計劃、月?、周計劃?，做好教?材教具的?準備，認?真?zhèn)湔n，?結合本班?幼兒年齡?特征，從?實際上出?發(fā)，組織?好每一次?教學活動?。本學期?我們主要?設計了“?春天”、?“奇妙的?蛋”、“?好玩的紙?”、“清?涼一夏”?四個主題?，讓幼兒?在這些主?題的學習?過程中學?會了很多?的文化、?常識方面?的知識，?也在主題?的學習中?提高了幼?兒的動手?能力。?二、在活?動中積極?調動幼兒?的合作和?創(chuàng)作的積?極性，很?多小朋友?剛開始時?對老師組?織的活動?表現比較?被動，而?且人數比?較多，在?合作中常?常鬧矛盾?，因此，?在每一次?的活中，?我們都盡?量設計一?些活動讓?幼兒多操?作活動，?讓幼兒知?道相協(xié)作?的動關系?。三、?在平時的?教學活動?中我和鐘?老師之間?相互配合?，不分你?我。我們?一起