2023年教師信息技術(shù)個人研修計劃范本（2篇）

第6頁共6頁2023年?教師信息技?術(shù)個人研修?計劃范本?一、指導思?想通過專?家教授的講?解引領(lǐng)，不?斷更新自己?的教育觀念?，促使自己?向?qū)I(yè)化方?向發(fā)展。?二、研修目?標1、提?高自己對信?息技術(shù)應用?在語文教學?中應用的理?解能力和操?作能力。?2、能結(jié)合?有關(guān)信息技?術(shù)應用能力?，針對語文?教學不斷反?思和總結(jié)，?提高自身的?專業(yè)發(fā)展能?力。3、?轉(zhuǎn)變固有的?教育觀念，?與新時期的?教育觀念保?持一致。?三、研修方?式1、聆?聽請教對?講解中不明?白問題和教?學中的困惑?，及時上網(wǎng)?查詢并向同?行請教，努?力向?qū)で髮?家?guī)椭鉀Q?。積極參與?研修班的各?項研討活動?，努力向各?位學員交流?學習，拿出?自己的問題?請教各位學?員，與各位?學員共同探?討。2、?反思提升?加強業(yè)務進?修，主動關(guān)?心國內(nèi)外及?周圍教育信?息和專業(yè)理?論，每周至?少抽出幾個?小時，并通?過多種途徑?，如中學信?息技術(shù)教學?相關(guān)的刊物?、多媒體技?術(shù)、觀摩、?聽講座，上?網(wǎng)等，汲取?信息技術(shù)學?科的新知識?、新技能。?利用信息?技術(shù)手段輔?助教學，充?分利用網(wǎng)絡?優(yōu)勢，積極?參與在線研?討。在多?媒體教學環(huán)?境中，合理?利用軟件、?數(shù)字教育資?源，優(yōu)化課?堂教學，提?高自己的課?堂效率。?利用網(wǎng)絡教?學平臺，有?效開展自主?、合作、探?究等學習活?動，轉(zhuǎn)變學?生的學習方?式，培養(yǎng)學?生的創(chuàng)新意?識和綜合能?力。利用?教師網(wǎng)絡研?修社區(qū)，養(yǎng)?成網(wǎng)絡學習?習慣，樹立?終身學習的?理念，為自?身的可持續(xù)?發(fā)展奠定基?礎(chǔ)。3、?積極學習?珍惜這次培?訓提升機會?，認真遵守?培訓能力提?升工程的各?項要求，每?天擠出時間?上網(wǎng)學習，?專心聽講，?認真聆聽專?家報告，并?做好必要的?記錄。無論?專家報告何?種風格，都?堅持在最快?的是時間內(nèi)?調(diào)整思路，?融入專家講?解思路，內(nèi)?化成自身的?知識，彌補?自己專業(yè)知?識的不足。?積極參加?教育科研能?力研修，樹?立教研科研?意識，把研?修和教育科?研緊密結(jié)合?，每期至少?撰寫一篇教?學論文或者?教學設計，?積極參加教?育系統(tǒng)組織?的教科研成?果征集活動?。三、具?體措施1?、每天利用?____小?時登陸網(wǎng)絡?研修平臺，?認真完成培?訓期間各項?任務及作業(yè)?。2、認?真聆聽專家?們視頻講座?，做好筆記?，并把理論?運用于實踐?，提高自己?業(yè)務水平。?3、培訓?期間多與同?行研討交流?，取長補短?，不斷總結(jié)?和反思，力?爭讓信息技?術(shù)更好的服?務我們的教?學。4、?多閱讀信息?技術(shù)方面的?書籍，掌握?教學中常用?軟件的操作?流程和方法?，提升自己?的信息技術(shù)?應用能力水?平?？傊?，我決心不?斷學習，不?斷更新，豐?富自己的文?化積淀，充?盈自己的底?氣，增強自?己的理論底?蘊，提高教?育教學能力?，結(jié)合教學?實際，努力?學習信息技?術(shù)，并學以?致用!2?023年教?師信息技術(shù)?個人研修計?劃范本（二?）校本研?修作為一種?新的促進教?師專業(yè)成長?和促進學校?自主發(fā)展的?重要方式和?有效策略，?已經(jīng)伴隨著?課程改革的?春風，走進?了我們的校?園，融進了?我們的生活?。為我們提?供了一種開?放的制度框?架，營造了?一個學習型?的文化氛圍?，為教師構(gòu)?建了一個專?業(yè)發(fā)展的自?我反思平臺?。我個人_?___年的?校本研修計?劃如下：?一、指導思?想通過校?本教研，促?進基礎(chǔ)教育?課程改革向?縱深發(fā)展，?積極推進素?質(zhì)教育，充?分發(fā)揮教師?的專業(yè)引領(lǐng)?作用，努力?提高我的整?體教學水平?。二、研?修目標1?、規(guī)范信息?技術(shù)課堂教?學，優(yōu)化備?課組活動，?使自己由學?習型向研究?型轉(zhuǎn)變，進?而使自己成?為新課程實?施及推廣的?引領(lǐng)者，配?合全縣的基?礎(chǔ)教育課程?改革活動，?逐步提高我?校教學質(zhì)量?及水平。、?不斷進行教?學研究，努?力探索和研?究適合學生?特點、能促?進學生全面?發(fā)展的教學?方法，推動?教學質(zhì)量穩(wěn)?步提升。?2、積極開?展新教材的?研究工作，?充分發(fā)揮自?己的作用，?迅速提高自?身的業(yè)務素?質(zhì)和教學研?究水平。?3、以新的?教育理念為?指導，以課?程改革實驗?研究為重點?，以促進師?生共同發(fā)展?為目的，以?改革課堂教?學為突破口?。把立足點?放在解決教?學改革和實?驗中所遇到?的實際問題?上;著眼點?放在理論與?實踐的結(jié)合?上;切入點?放在教師教?學方式和學?生學習方式?的轉(zhuǎn)變上。?三、研修?要求：以?新的教育理?念為指導，?以課程改革?實驗研究為?重點，以促?進師生共同?發(fā)展為目的?，以改革課?堂教學為突?破口。把立?足點放在解?決教學改革?和實驗中所?遇到的實際?問題上;著?眼點放在理?論與實踐的?結(jié)合上;切?入點放在教?師教學方式?和學生學習?方式的轉(zhuǎn)變?上;增長點?放在促進學?校、師生的?共同發(fā)展上?，使教育從?傳統(tǒng)教學的?三個中心（?即以教師為?中心、以課?堂為中心、?以課本為中?心）向新課?程標準要求?的三個為本?（即以學生?為本，以能?力發(fā)展為本?，以自主學?習為本）的?轉(zhuǎn)變，重視?學生創(chuàng)新精?神和實踐能?力的培養(yǎng)，?為學生的全?面發(fā)展和終?身發(fā)展服務?，使自己及?同伴們轉(zhuǎn)變?成素質(zhì)優(yōu)良?、能適應社?會需求、能?促進學生全?面發(fā)展的好?。四、具?體措施：?1、注重日?常教學常規(guī)?的扎實與提?升。認真完?成學習任務?，做好每一?次聽課后記?錄。學會思?考教育問題?，積極把先?進的教育理?念轉(zhuǎn)化為教?師的行為等?，從反思中?提升教學研?究水平。每?節(jié)公開課后?，把自己在?教學實踐中?發(fā)現(xiàn)的問題?和有價值的?東西趕快記?下來，享受?成功，彌補?不足。在總?結(jié)經(jīng)驗中完?善自我。?2、堅持寫?好教育教學?隨筆。認真?的讀一本有?關(guān)教育的書?籍，并及時?反思。3?、認真參加?參與各校教?研活動與小?組學習研討?活動，將培?訓學習所得?，在具體的?教學實踐中?嘗試，使自?己的教學水?平逐步提高?，尋找出一?條適合本地?，適合自己?的發(fā)展之路?，爭取逐步?形成自己的?教學特色。?4、樹立?現(xiàn)代學生觀?，學會以發(fā)?展的眼光看?待每一個學?生。相信學?生的巨大潛?能，并努力?去探索發(fā)掘?;在教育教?學活動中發(fā)?揚學生的主?體精神，促?進學生的主?體發(fā)展，努?力做到因材?施教。5?