小學(xué)五年級班主任工作總結(jié)標準范本（二篇）

第6頁共6頁小學(xué)五年?級班主任?工作總結(jié)?標準范本?過去的?一學(xué)期里?，我班在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的統(tǒng)一組?織下，在?任課教師?的大力支?持和配合?下，各項?工作順利?開展，學(xué)?習、生活?等方面都?取得較突?出的成績?。現(xiàn)將本?學(xué)期的工?作總結(jié)如?下：一?、加強對?學(xué)生的思?想道德工?作，培養(yǎng)?學(xué)生良好?的品質(zhì)，?凈化學(xué)生?的心靈，?努力培養(yǎng)?又紅又專?的合格人?才。為了?配合學(xué)校?少先隊大?隊部和政?教處的工?作，我們?班積極開?展了許多?有益于學(xué)?生身心健?康發(fā)展的?活動。例?如，積極?參與感恩?父母活動?、為中華?之崛起而?讀書的主?題班會、?美化校園?、保護環(huán)?境從我做?起的實踐?活動、黑?板報的創(chuàng)?辦等。同?時，我也?經(jīng)常利用?班會課對?學(xué)生進行?身心教育?，幫助學(xué)?生澄清思?想上的模?糊認識，?及時對學(xué)?生進行針?對性的教?育。二?、加強班?級管理，?培養(yǎng)優(yōu)秀?的學(xué)風、?班風，深?入全面地?了解學(xué)生?，努力培?養(yǎng)求知、?立志、活?潑、團結(jié)?的班集體?。在這個?學(xué)期里，?一方面，?我慎重地?選拔和培?養(yǎng)班委成?員：第?一.大力?表揚班委?優(yōu)點，宣?傳他們的?先進事跡?，幫助小?班委樹立?威信；第?二.在鼓?勵班委大?膽工作，?指點他們?工作方法?的同時，?更嚴格要?求班委個?人在知識?、能力上?取得更大?進步，在?紀律上以?身作則，?力求從各?方面給全?班起到模?范帶頭作?用，亦即?以點帶面?；第三.?培養(yǎng)班委?團結(jié)協(xié)作?的精神，?通過班委?這個小集?體建立正?確、健全?的輿論，?帶動整個?班集體開?展批評與?自我批評?，形成集?體的組織?性、紀律?性和進取?心，亦即?以面帶面?。另一方?面，我有?效地利用?好每周一?的班會課?開展一些?專題性的?活動，扎?實有效地?加強一個?學(xué)生的常?規(guī)訓(xùn)練。?訓(xùn)練的內(nèi)?容包括《?小學(xué)生守?則》和《?小學(xué)生日?常行為規(guī)?范》要求?的常規(guī)、?課堂常規(guī)?、集會和?出操常規(guī)?、衛(wèi)生常?規(guī)、勞動?常規(guī)等等?諸多方面?。務(wù)必使?每個學(xué)生?具有服從?集體，服?從命令的?思想，具?有自我約?束力，形?成習慣，?保證整個?班集體隨?時表現(xiàn)出?活而不亂?，嚴而不?死的良好?班風班貌?。三、?根據(jù)學(xué)校?工作安排?和本班實?際情況，?擬定了全?班與小組?在知識、?能力、情?感等方面?的遠、近?期目標，?讓每一個?學(xué)生明確?到我們?nèi)?班和小組?正在努力?奮斗的目?標是什么?，避免了?盲目、低?效地學(xué)習?和生活，?從而增強?了集體的?凝聚力和?動力。同?時積極抓?好后進生?的轉(zhuǎn)化工?作，盡可?能創(chuàng)造條?件和機會?讓后進生?表現(xiàn)其優(yōu)?點和長處?，使他們?品嘗到成?功的歡樂?和喜悅，?努力幫助?他們消除?或減輕種?種心理擔?憂，讓他?們認識到?自己的位?置和學(xué)習?方向。?四、積極?開展好文?體活動，?做好課間?操、眼保?健操，保?護學(xué)生視?力，增強?學(xué)生的體?質(zhì)，提高?學(xué)生的學(xué)?習效率。?五年級學(xué)?生學(xué)習任?務(wù)比較繁?重，進行?適當?shù)捏w?育活動不?僅有利于?學(xué)生身體?素質(zhì)的提?高，而且?也有利于?學(xué)習效率?的提高，?每次活動?我都親臨?現(xiàn)場與學(xué)?生一起活?動并適當?予以技術(shù)?性的指導(dǎo)?，這樣不?僅可以防?止意外事?故的發(fā)生?，而且也?可以加深?與學(xué)生感?情的交流?。五、?積極主動?地和各科?教師聯(lián)系?，協(xié)調(diào)學(xué)?校各方面?的教育力?量，發(fā)揮?好紐帶作?用。在與?任課教師?的交往中?，我尊重?他們的地?位，尊重?他們的意?見，同時?又把他們?當作班級?的主人，?視為自己?的良伴、?知己。凡?事都主動?地同任課?教師協(xié)商?，傾聽、?采納他們?的意見。?能夠慎重?地處理學(xué)?生和任課?教師的關(guān)?系，在處?理師生矛?盾時，盡?量避免了?激化矛盾?，在這方?面，我平?時注意到?多教育學(xué)?生，讓學(xué)?生懂禮貌?，尊重老?師的勞動?，樹立老?師的威信?，增進師?生情誼。?總之，?在這一個?學(xué)期里，?我通過以?上幾方面?的努力，?班級工作?較以前有?了較大起?色，學(xué)生?的整體素?質(zhì)在不斷?的提高。?成績只能?說明過去?，教無止?境、學(xué)無?止境，在?新的一學(xué)?期里，我?將不斷地?探索教育?管理的方?法，及時?總結(jié)經(jīng)驗?教訓(xùn)，虛?心向老班?主任、老?教師學(xué)習?，以便將?自己的管?理水平推?向更高的?層次。?小學(xué)五年?級班主任?工作總結(jié)?標準范本?（二）?過去的一?學(xué)期里，?我班在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?統(tǒng)一組織?下，在任?課教師的?大力支持?和配合下?，各項工?作順利開?展，學(xué)習?、生活等?方面都取?得較突出?的成績。?現(xiàn)將本學(xué)?期的工作?總結(jié)如下?：一、?加強對學(xué)?生的思想?道德工作?，培養(yǎng)學(xué)?生良好的?品質(zhì)，凈?化學(xué)生的?心靈，努?力培養(yǎng)又?紅又專的?合格人才?。為了配?合學(xué)校少?先隊大隊?部和政教?處的工作?，我們班?積極開展?了許多有?益于學(xué)生?身心健康?發(fā)展的活?動。例如?，“積極?參與感恩?父母活動?”、“‘?為中華之?崛起而讀?書’的主?題班會”?、“‘美?化校園、?保護環(huán)境?從我做起?’的實踐?活動”、?“黑板報?的創(chuàng)辦”?等。同時?，我也經(jīng)?常利用班?會課對學(xué)?生進行身?心教育，?幫助學(xué)生?澄清思想?上的模糊?認識，及?時對學(xué)生?進行針對?性的教育?。二、?加強班級?管理，培?養(yǎng)優(yōu)秀的?學(xué)風、班?風，深入?全面地了?解學(xué)生，?努力培養(yǎng)?“求知、?立志、活?潑、團結(jié)?”的班集?體。在這?個學(xué)期里?，一方面?，我慎重?地選拔和?培養(yǎng)班委?成員：?第一.大?力表揚班?委優(yōu)點，?宣傳他們?的先進事?跡，幫助?小班委樹?立威信；?第二.在?鼓勵班委?大膽工作?，指點他?們工作方?法的同時?，更嚴格?要求班委?個人在知?識、能力?上取得更?大進步，?在紀律上?以身作則?，力求從?各方面給?全班起到?模范帶頭?作用，亦?即以點帶?面；第三?.培養(yǎng)班?委團結(jié)協(xié)?作的精神?，通過班?委這個小?集體建立?正確、健?全的輿論?，帶動整?個班集體?開展批評?與自我批?評，形成?集體的組?織性、紀?律性和進?取心，亦?即以面帶?面。另一?方面，我?有效地利?用好每周?一的班會?課開展一?些專題性?的活動，?扎實有效?地加強一?個學(xué)生的?常規(guī)訓(xùn)練?。訓(xùn)練的?內(nèi)容包括?《小學(xué)生?守則》和?《小學(xué)生?日常行為?規(guī)范》要?求的常規(guī)?、課堂常?規(guī)、集會?和出操常?規(guī)、衛(wèi)生?常規(guī)、勞?動常規(guī)等?等諸多方?面。務(wù)必?使每個學(xué)?生具有服?從集體，?服從命令?的思想，?具有自我?約束力，?形成習慣?，保證整?個班集體?隨時表現(xiàn)?出活而不?亂，嚴而?不死的良?好班風班?貌。三?、根據(jù)學(xué)?校工作安?排和本班?實際情況?，擬定了?全班與小?組在知識?、能力、?情感等方?面的遠、?近期目標?，讓每一?個學(xué)生明?確到我們?全班和小?組正在努?力奮斗的?目標是什?么，避免?了盲目、?低效地學(xué)?習和生活?，從而增?強了集體?的凝聚力?和動力。?同時積極?抓好后進?生的轉(zhuǎn)化?工作，盡?可能創(chuàng)造?條件和機?會讓后進?生表現(xiàn)其?優(yōu)點和長?處，使他?們品嘗到?成功的歡?樂和喜悅?，努力幫?助他們消?除或減輕?種種心理?擔憂，讓?他們認識?到自己的?位置和學(xué)?習方向。?四、積?極開展好?文體活動?，做好課?間操、眼?保健操，?保護學(xué)生?視力，增?強學(xué)生的?體質(zhì)，提?高學(xué)生的?學(xué)習效率?。五年級?學(xué)生學(xué)習?任務(wù)比較?繁重，進?行適當?shù)?體育活動?不僅有利?于學(xué)生身?體素質(zhì)的?提高，而?且也有利?于學(xué)習效?率的提高?，每次活?動我都親?臨現(xiàn)場與?學(xué)生一起?活動并適?當予以技?術(shù)性的指?導(dǎo)，這樣?不僅可以?防止意外?事故的發(fā)?生，而且?也可以加?深與學(xué)生?感情的交?流。五?、積極主?動地和各?科教師聯(lián)?系，協(xié)調(diào)?學(xué)校各各?方面的教?育力量，?發(fā)揮好紐?帶作用。?在與任課?教師的交?往中，我?尊重他們?的地位，?尊重他們?的意見，?同時又把?他們當作?班級的主?人，視為?自己的良?伴、知己?。凡事都?主動地同?任課教師?協(xié)商，傾?聽、采納?他們的意?見。能夠?慎重地處?理學(xué)生和?任課教師?的關(guān)系，?在處理師?生矛盾時?，盡量避?免了激化?矛盾，在?這方面，?我平時注?意到多教?育學(xué)生，?讓學(xué)生懂?禮貌，尊?重老師的?勞動，樹?立老師的?威信，