下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
第3頁共3頁2023任?課教師工作?計劃標準范?文一、學?情分析二?、指導思想?:三、工?作思路:?堅持“促進?學生全面發(fā)?展和終身發(fā)?展”的教學?工作方向,?____基?礎教育改革?的思想精神?,認真學習?基礎教育改?革與發(fā)展以?及史學研究?的有關理論?,優(yōu)化課堂?的教育理念?,提高教學?實效。以?課程教材改?革為契機,?以義務教育?新課程實驗?、初中新教?材教學為重?點,切實落?實義務教育?新課程教學?過程方法探?索、新課程?教法研究、?歷史學科教?學質(zhì)量提高?,促進教學?成效。學?習與掌握先?進的教學手?段與方法,?全面提高自?身素質(zhì),進?一步提高歷?史教學工作?的實效性與?可持續(xù)性,?提高歷史教?學質(zhì)量。?四、教材分?析:七年?級《歷史與?社會》上冊?教材內(nèi)容,?主要以地理?知識為主。?從對社區(qū)的?了解,到對?地圖的認識?,再到對大?洲、大洋的?分布和主要?國家的了解?,然后是對?時間自然環(huán)?境的初步把?握,最后是?中國國家地?理的展示,?從中國在世?界的位置-?中國國土的?組成-鄰國?-地形類型?-平原-山?地-高原-?盆地-河流?-以及村落?的發(fā)展。?五、教材重?難點:重?點:第二?、三、四單?元難點:?比例尺的計?算和運用;?地理事物之?間的聯(lián)系;?分析和歸納?地理事物的?特點。2?023任課?教師工作計?劃標準范文?(二)一?、實驗目的?1、培養(yǎng)?學生樹立實?事求是的科?學精神。?2、掌握科?學的實驗方?法。3、?培養(yǎng)學生初?步的觀察和?實驗本事。?4、培養(yǎng)?學生的創(chuàng)新?精神和團結?協(xié)作精神。?二、實驗?重點:本?學期實驗教?學的重點是?部分演示實?驗分組實驗?。三、實?驗難點1?、將探究方?法和創(chuàng)新精?神用于教學?中。2、?將演示實驗?變?yōu)榉纸M實?驗。四、?實驗措施?1、按照本?學期新課標?的要求有計?劃地備齊備?好所有的實?驗課程,使?演示實驗、?分組探究實?驗到達開出?率。對所有?演示實驗和?分組實驗都?要填寫實驗?通知單和實?驗記錄;認?真組織,精?心輔導,嚴?格要求,按?程序進行操?作。2、?優(yōu)化演示實?驗。演示實?驗既能使學?生深刻理解?科學要領和?規(guī)律是怎樣?在實驗的基?礎上建立起?來的,又能?培養(yǎng)學生的?必須實驗本?事,培養(yǎng)學?生對科學的?興趣,激發(fā)?學生的求知?欲望,所以?,盡可能適?當?shù)卦黾诱n?堂演示實驗?的次數(shù)。教?師除了在新?授課演示實?驗,在復習?課可適當為?個別學生再?次演示。這?有利于較難?知識的理解?和掌握。提?倡自制教具?與改善教具?,改裝不合?理的裝置。?適當吸收學?生參加自制?教具的活動?,這樣不僅?僅改善了實?驗教學條件?還能夠節(jié)儉?經(jīng)費。把教?師演示改為?邊講邊實驗?,請部分學?生參加演示?,其他同學?觀察并給予?評論,增加?學生動手的?機會,調(diào)動?學生學習的?興趣。3?、改革分組?實驗。把部?分演示實驗?改為分組實?驗。為學生?創(chuàng)造動手機?會,提高實?驗技能,調(diào)?動學生進取?性。把一些?驗證性實驗?改為探索性?實驗。使學?生在教師事?先設計好的?實驗方案中?探索、發(fā)現(xiàn)?。在教師的?引導下,經(jīng)?過觀察、分?析、歸納,?讓學生自我?得到實驗結?論。4、?倡導學生尋?找自我身邊?的物理小實?驗,充分利?用廢、舊物?品自制物理?實驗教具,?對有使用價?值的教具進?行展示交流?,并保存在?物理實驗室?。這樣即能?夠促進學生?學會自主的?研究性學習?,又能夠調(diào)?動學生學習?的主動
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度安防監(jiān)控設備租賃與維修服務合同
- 2025年度特種設備安全檢驗與維修服務合同3篇
- 二零二五年度個人作品掛靠公司發(fā)布協(xié)議書3篇
- 2025版高端酒店客房清潔與消毒服務合同2篇
- 三相異步電機實驗報告中學語文異步推進教學法實驗報告
- 《口語課堂活動形式》課件
- 2025版高檔商業(yè)空間地板磚鋪設及維護合同3篇
- 2025年中圖版必修2地理下冊月考試卷
- 概念教學比賽課件:《染色體變異》概念教學
- 2025年湘教新版高三化學下冊月考試卷
- 2024年市特殊教育學校工作總結范文(2篇)
- LNG采購框架合同范例
- 課題1 金屬材料 教學設計 九年級化學下冊人教版2024
- 能源崗位招聘筆試題與參考答案(某大型國企)
- 《論拒不執(zhí)行判決、裁定罪“執(zhí)行能力”之認定》
- 工業(yè)設計基礎知識單選題100道及答案解析
- 山西省晉中市2023-2024學年高一上學期期末考試 化學 含解析
- 過程審核表(產(chǎn)品組評分矩陣評審提問表(評分))-2024年百度過
- 操作手冊模板【范本模板】
- 2025年湖北省武漢市高考數(shù)學模擬試卷附答案解析
- 【工作總結】建筑中級職稱專業(yè)技術工作總結
評論
0/150
提交評論