2023年小學(xué)二年級(jí)班主任的工作計(jì)劃（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2023年?小學(xué)二年級(jí)?班主任的工?作計(jì)劃這?個(gè)學(xué)期，我?任二（2）?班的語(yǔ)文老?師兼班主任?，本班共有?學(xué)生___?_人，其中?男生___?_人，女生?____人?，這是一個(gè)?活潑開(kāi)朗，?積極向上的?集體。隨著?課程改革的?繼續(xù)，我們?的班主任工?作也將迎接?新的挑戰(zhàn)。?我們都知道?，一個(gè)學(xué)校?是由多個(gè)班?級(jí)組成的，?班級(jí)是學(xué)校?的重要成員?，它的一言?一行都將影?響著學(xué)校。?為了使新學(xué)?期班級(jí)上能?有更新的氣?息，特制定?班級(jí)管理計(jì)?劃如下：?一、常規(guī)教?育方面二?年級(jí)的小學(xué)?生，對(duì)于學(xué)?校的日常生?活和學(xué)習(xí)還?未完全適應(yīng)?，每一項(xiàng)規(guī)?章制度對(duì)于?他們來(lái)說(shuō)是?有些陌生的?。為了使學(xué)?生能夠及早?進(jìn)入角色，?適應(yīng)學(xué)校的?生活，這就?要班主任在?日常生活中?能有序的引?導(dǎo)，并且內(nèi)?容要近一點(diǎn)?、小一點(diǎn)、?實(shí)一點(diǎn)，時(shí)?時(shí)處處向?qū)W?生進(jìn)行有針?對(duì)性的常規(guī)?教育。因此?，我決定從?以下幾點(diǎn)入?手：1、?充分利用班?隊(duì)會(huì)的時(shí)間?學(xué)習(xí)《小學(xué)?生守則》和?《小學(xué)生日?常行為規(guī)范?》，并在日?常學(xué)習(xí)的過(guò)?程中讓學(xué)生?知道什么行?為是對(duì)的，?什么是不對(duì)?的，使學(xué)生?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)和生活?習(xí)慣。我將?在班級(jí)設(shè)立?“小小監(jiān)督?員”，專門(mén)?負(fù)責(zé)監(jiān)督檢?查學(xué)生的日?常行為，并?在周末時(shí)間?進(jìn)行總結(jié)，?通過(guò)監(jiān)督員?的匯報(bào)，評(píng)?出“最佳拇?指獎(jiǎng)”。對(duì)?表現(xiàn)不夠好?的學(xué)生，及?時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥?、指導(dǎo)，加?強(qiáng)教育。?2、合理利?用升旗儀式?、重大節(jié)日?，加強(qiáng)學(xué)生?的德育教育?。這學(xué)期利?用教師節(jié)國(guó)?慶節(jié)等重大?活動(dòng)舉行一?些有意義的?主題班隊(duì)會(huì)?，使學(xué)生懂?得做人的道?理，培養(yǎng)其?愛(ài)國(guó)主義情?感。同時(shí)，?讓學(xué)生在各?種活動(dòng)和勞?動(dòng)中學(xué)會(huì)合?作，學(xué)會(huì)生?活。各項(xiàng)?活動(dòng)中的教?育陣地的作?用，增強(qiáng)學(xué)?生的榮譽(yù)感?，使學(xué)生心?中有他人、?有集體。比?如：可以利?用校園電視?節(jié)目、故事?會(huì)和流動(dòng)紅?旗的評(píng)比等?活動(dòng)，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行思想?教育。另外?，對(duì)于學(xué)生?的書(shū)寫(xiě)讀的?姿勢(shì)，我將?采用“誰(shuí)的?小樹(shù)長(zhǎng)得最?直”的活動(dòng)?進(jìn)行監(jiān)督，?并在課堂上?隨時(shí)提醒與?幫助。二?、班級(jí)紀(jì)律?方面一個(gè)?班級(jí)，要想?有良好的班?風(fēng)，必須要?有良好的紀(jì)?律才行。因?而，我從以?下幾點(diǎn)入手?：1、課?堂紀(jì)律首先?師生共同制?定班規(guī)班紀(jì)?，并制定相?應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦?法。這樣學(xué)?生既感到有?趣，又有動(dòng)?力，而且可?以在不知不?覺(jué)中遵守紀(jì)?律。由于是?孩子們自己?制定的，這?樣變被動(dòng)的?各種要求為?主動(dòng)的行為?，有助于學(xué)?生將文字內(nèi)?化為行為。?我們班的宗?旨是“說(shuō)到?就要做到。?”2、課?間紀(jì)律?課課間是學(xué)?生輕松休息?的時(shí)間，良?好的課間紀(jì)?律將會(huì)給整?個(gè)校園帶來(lái)?活躍而輕松?的氣氛。然?而，豐富多?彩的課間活?動(dòng)，就是解?決課間紀(jì)律?亂的法寶。?我將針對(duì)學(xué)?生的年齡特?點(diǎn)，采用師?生共同參與?的方式，開(kāi)?展“跳繩、?做游戲、拍?球”等活動(dòng)?，使學(xué)生既?健體又受教?育，還能增?進(jìn)師生之間?的感情，擴(kuò)?大交流的空?間。同時(shí)，?隨時(shí)提醒學(xué)?生要注意的?危險(xiǎn)活動(dòng)和?場(chǎng)地，寓教?于樂(lè)。3?、路隊(duì)紀(jì)律?為了讓學(xué)?生養(yǎng)成良好?的行為習(xí)慣?，適應(yīng)集體?生活，將在?班級(jí)開(kāi)展“?路隊(duì)小標(biāo)兵?”評(píng)比活動(dòng)?，使學(xué)生不?僅做到快、?齊、靜，而?且能夠進(jìn)行?自主管理。?每一個(gè)路隊(duì)?將分別設(shè)立?一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)?，每天定時(shí)?向班級(jí)匯報(bào)?路隊(duì)情況，?及時(shí)監(jiān)督，?及時(shí)管理。?4.衛(wèi)生?紀(jì)律講究?衛(wèi)生很重要?。俗話說(shuō)，?病從口入。?收拾好衛(wèi)生?，既能使身?體健康，又?能養(yǎng)成良好?的生活習(xí)慣?，還能創(chuàng)設(shè)?一個(gè)良好的?學(xué)習(xí)環(huán)境。?（1）個(gè)?人衛(wèi)生：要?求衣著整潔?，做好“三?勤”，桌箱?勤清，物品?勤擺，兩操?勤做。（?2）班級(jí)衛(wèi)?生：每天早?、中、晚分?派值日生清?掃，設(shè)立衛(wèi)?生監(jiān)督崗，?進(jìn)行檢查與?監(jiān)督。對(duì)于?主動(dòng)、及時(shí)?打掃衛(wèi)生的?同學(xué)或小組?，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)?。同時(shí)利用?花草美化環(huán)?境，并進(jìn)行?愛(ài)護(hù)環(huán)境和?花草的教育?。四、?班干部的培?養(yǎng)方面班?級(jí)管理光靠?班主任一人?來(lái)管理是不?夠的，而班?干部卻是班?級(jí)管理的小?助手。這學(xué)?期我將采取?班干部輪流?制（包括班?長(zhǎng)和組長(zhǎng)）?，使班級(jí)管?理再上新臺(tái)?階，讓每個(gè)?孩子的潛能?都得到充分?的挖掘，培?養(yǎng)有個(gè)性的?人，使孩子?們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?，學(xué)會(huì)生活?，學(xué)會(huì)合作?和學(xué)會(huì)管理?。三、其?他方面班?級(jí)管理中還?應(yīng)注重個(gè)體?的發(fā)展，在?各項(xiàng)活動(dòng)中?挖掘各種人?才及學(xué)生的?潛力，使班?上的每個(gè)同?學(xué)都能在某?一方面得到?進(jìn)一步的發(fā)?展。因此，?在班級(jí)繼續(xù)?開(kāi)展各種活?動(dòng)。如：文?明小標(biāo)兵評(píng)?選、小書(shū)法?家、小發(fā)明?家、小詩(shī)人?、數(shù)學(xué)小博?士和愛(ài)書(shū)人?等各種評(píng)比?活動(dòng)。在這?些活動(dòng)中，?大力推出新?人、新作，?讓每個(gè)孩子?都敢于面對(duì)?大家展示自?我，充分鍛?煉自己，提?高學(xué)生的自?信心。另外?，充分利用?板報(bào)中的德?育陣地，加?強(qiáng)管理。還?給孩子們一?個(gè)金色的童?年。這學(xué)期?，我將會(huì)蹲?下身子和學(xué)?生說(shuō)話，用?心去交流，?用欣賞的眼?光尋找孩子?身上的每一?處閃光點(diǎn)。?我相信，只?要關(guān)愛(ài)孩子?，尊重孩子?，寬容孩子?，我們就能?找到開(kāi)啟學(xué)?生心靈的鑰?匙。上述措?施只是我對(duì)?班級(jí)本學(xué)期?的初步打算?，在今后的?工作中，我?將不斷地加?以改進(jìn)。若?有不足之處?，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)?老師批評(píng)、?指正。2?023年小?學(xué)二年級(jí)班?主任的工作?計(jì)劃（二）?二年級(jí)_?___班共?有____?名學(xué)生。孩?子們活潑可?愛(ài)，求知欲?強(qiáng)。但是他?們已經(jīng)熟悉?了老師和學(xué)?校生活，對(duì)?校園生活漸?漸減少了好?奇心，慢慢?暴露了更多?的問(wèn)題和習(xí)?慣。如自制?能力差，學(xué)?習(xí)自覺(jué)性不?高，上課時(shí)?愛(ài)隨便說(shuō)話?或者做小動(dòng)?作，紀(jì)律性?不強(qiáng)等問(wèn)題?，他們的很?多行為習(xí)慣?有待進(jìn)一步?培養(yǎng)。針對(duì)?班級(jí)管理中?的不足之處?，我制定了?這學(xué)期如下?幾個(gè)工作要?點(diǎn)：1、?注重班干部?培養(yǎng)：班干?部是班集體?中非常重要?的組成部分?。隨著學(xué)生?年齡的增長(zhǎng)?，集體意識(shí)?、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?的增強(qiáng)，本?學(xué)期，我在?班干部產(chǎn)生?上采用了任?命和競(jìng)選相?結(jié)合的辦法?。部分班干?部通過(guò)任課?老師推薦和?競(jìng)選產(chǎn)生，?自薦和推薦?相結(jié)合。通?過(guò)競(jìng)選，不?但選出了班?級(jí)學(xué)生喜愛(ài)?的小干部，?更主要地培?養(yǎng)了學(xué)生積?極競(jìng)爭(zhēng)，為?班級(jí)、為同?學(xué)服務(wù)的意?識(shí)。2、?抓好班級(jí)常?規(guī)教育：在?校規(guī)的基礎(chǔ)?上制定班規(guī)?，沒(méi)有規(guī)矩?，不成方圓?，違反紀(jì)律?者給予相應(yīng)?的懲罰，比?如背書(shū)或?qū)?情況說(shuō)明。?學(xué)生在校學(xué)?習(xí)，需要有?良好的行為?和學(xué)習(xí)習(xí)慣?，在班級(jí)中?開(kāi)展“學(xué)生?日常行為規(guī)?范’考核，?并制定詳細(xì)?的考核規(guī)則?，將常規(guī)管?理納入學(xué)生?的日常生活?、學(xué)習(xí)中，?利用“師生?共同管理”?的方式，規(guī)?范學(xué)生的行?為習(xí)慣?？?核內(nèi)容具體?包括各科課?堂紀(jì)律、課?間紀(jì)律、路?隊(duì)紀(jì)律、集?體活動(dòng)、學(xué)?科學(xué)習(xí)要求?、衛(wèi)生方面?、作業(yè)規(guī)定?等，并安排?專人負(fù)責(zé)其?中的某一項(xiàng)?，根據(jù)同學(xué)?們的表現(xiàn)，?給予相應(yīng)的?加減星，一?個(gè)月一總結(jié)?，家長(zhǎng)會(huì)公?示，期末表?彰。3、?做好后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化工作?：多關(guān)注后?進(jìn)生，及時(shí)?與家長(zhǎng)和各?學(xué)科老師溝?通后進(jìn)生的?問(wèn)題，組建?幫扶小組利?用課余時(shí)間?多鼓勵(lì)和幫?助他們。轉(zhuǎn)?化后進(jìn)生是?班主任的一?項(xiàng)必不可少?的基本功，?要把真誠(chéng)的?愛(ài)