中班藍(lán)汽車教案5篇

中班藍(lán)汽車教案5篇中班藍(lán)汽車教案篇1

一、活動(dòng)名稱：

科學(xué)活動(dòng)《好玩的小汽車》

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、感知物體最明顯的特征，如：顏色、大小。

2、發(fā)現(xiàn)物體的相似之處，進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。

3、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

顏色分類ppt、小汽車卡片、對(duì)應(yīng)顏色的不織布

四、活動(dòng)過(guò)程：

1、引導(dǎo)幼兒了解汽車的外形特征。

教師出示幾張汽車的圖片。請(qǐng)幼兒描述一下圖中汽車的外形。鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言。

2、汽車開(kāi)進(jìn)停車場(chǎng)。

師：司機(jī)叔叔開(kāi)車?yán)哿耍枰菹?，他要把汽車開(kāi)進(jìn)停車場(chǎng)。他想請(qǐng)小二班的小朋友幫一幫他。

出示顏色不一樣的停車場(chǎng)，小朋友們自己觀察小汽車，看一看他們應(yīng)該都停在哪一個(gè)停車場(chǎng)里。

幼兒根據(jù)自己車的主要顏色進(jìn)行分類，并說(shuō)出分類的理由，如："我是綠色的車，我把車停到綠色的停車場(chǎng)中。"

3、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察、分析。

教師引導(dǎo)幼兒對(duì)分類中出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行觀察、分析。如果沒(méi)有錯(cuò)誤，教師可以制造錯(cuò)誤，供幼兒觀察。

在停好車之后，可以滲透1和許多的目標(biāo)，如：看小汽車一輛一輛的開(kāi)進(jìn)去，停車場(chǎng)里就有許多輛車了。

4、分類游戲發(fā)給每個(gè)小朋友一個(gè)汽車小卡片，請(qǐng)小朋友按照顏色與大小的規(guī)則開(kāi)到停車場(chǎng)。

組織兩次、一次按照顏色分，一次按照大小分。

5、活動(dòng)結(jié)束小汽車都已經(jīng)停好了，一會(huì)需要給他們加點(diǎn)油，你們也辛苦了，需要喝點(diǎn)水。

五、教學(xué)反思：

按物體輪廓涂色是小班繪畫(huà)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要內(nèi)容，是幼兒在以后的活動(dòng)中所必需要掌握的技能，是一種表現(xiàn)技法。對(duì)發(fā)展小班幼兒的小肌肉群、各種動(dòng)作的和諧發(fā)展，起著促進(jìn)作用。本次活動(dòng)是要求幼兒在汽車的輪廓內(nèi)能順著一個(gè)方向涂色，正確使用蠟筆，并在此過(guò)程中能用多種顏色給汽車涂色。

活動(dòng)開(kāi)始以情境導(dǎo)入，激發(fā)孩子涂色的欲望，采用講解演示法，通過(guò)教師、個(gè)別幼兒的講解演示，讓幼兒學(xué)會(huì)涂色。小班幼兒對(duì)色彩的感受力很強(qiáng)，他們能夠正確地辨別多的顏色，但在作畫(huà)時(shí)，往往任意取用一種顏色，不加選擇地進(jìn)行涂色活動(dòng)，也不知道換顏色，有的一種顏色一直用到結(jié)束。于是在活動(dòng)中，通過(guò)提問(wèn)：“你認(rèn)為哪輛汽車比較漂亮？看看這些汽車你們想不想開(kāi)著漂亮的汽車去游玩呢？”等問(wèn)題讓幼兒觀察比較知道用多種顏色涂出來(lái)的汽車漂亮。講解法深入掌握：用講解法讓幼兒掌握涂色方法。在這一環(huán)節(jié)中，我著重體現(xiàn)以幼兒為中心，教師為輔的教育思想。首先我請(qǐng)個(gè)別幼兒在其他幼兒面前嘗試涂色活動(dòng)，在他涂色的過(guò)程中進(jìn)行鼓勵(lì)、幫助，并作簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)，讓幼兒更理解涂色的每一個(gè)細(xì)節(jié)。教師邊示范邊講解，要求從上到下，或從左到右來(lái)回反復(fù)地涂，盡量不要留空隙，不要涂到輪廓線外，能使用不同顏色涂色。在幼兒涂色過(guò)程中，教師邊看邊指導(dǎo)幼兒正確的坐姿等。在欣賞評(píng)價(jià)這一環(huán)節(jié)我選擇涂的較好的作品開(kāi)始講解，引導(dǎo)幼兒從色彩上、均勻度上自由評(píng)說(shuō)，當(dāng)然，除了對(duì)幼兒作品進(jìn)行幼兒與幼兒之間的橫向比較外，教師還要對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)別幼兒的縱向比較，讓他們知道色彩豐富、涂色均勻的作品才好，讓每個(gè)幼兒都得到肯定和鼓勵(lì)，這樣，才能從活動(dòng)中獲得成功、快樂(lè)的體驗(yàn)。

中班藍(lán)汽車教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1．練習(xí)聽(tīng)信號(hào)走跑交替，發(fā)展動(dòng)作的靈敏性。

2．在游戲中能集中注意力，反應(yīng)靈活。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.小塑料圈人手一個(gè)（直徑40厘米），紅綠板（做紅、綠燈用）各一塊。

2.場(chǎng)地上畫(huà)上大圓圈。

3、“藍(lán)精靈”音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程：

一、我們是一群藍(lán)精靈，讓我們一起鍛煉鍛煉身體吧。

二、利用“圈”進(jìn)行身體活動(dòng)。

幼兒在教師的帶領(lǐng)下手持小塑料圈，模仿開(kāi)車的動(dòng)作跑進(jìn)場(chǎng)地圍成大圓圈。

利用“圈”做身體準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，如：套圈、跨圈、跳圈、滾圈、拋圈等。

三、游戲“汽車旅行團(tuán)”。

1、教師講解游戲規(guī)則及玩法：今天老師要和小精靈玩一個(gè)新游戲——汽車旅行團(tuán)，小精靈駕駛汽車外出旅行，我做交通警察。聽(tīng)到老師說(shuō)“綠燈”，你們就啟動(dòng)車子向前開(kāi)；聽(tīng)到老師說(shuō)“紅燈”，你們就停住不動(dòng)。開(kāi)汽車時(shí)，注意不要相互碰撞。

2、集體游戲2~3次。

3、教師出示“紅綠燈”，再次引起幼兒活動(dòng)的興趣。變化要求：“小司機(jī)”分散在大圓圈內(nèi)，見(jiàn)到“綠燈”（教師舉信號(hào)燈）就自由四散開(kāi)車，聽(tīng)到“慢慢開(kāi)”就邊走邊開(kāi)車，聽(tīng)到“快快開(kāi)”就邊跑邊開(kāi)車，聽(tīng)到“倒車請(qǐng)注意”就倒退走著開(kāi)車，見(jiàn)到“紅燈”就立即停止開(kāi)車。

4、合作開(kāi)車。

教師根據(jù)幼兒活動(dòng)的實(shí)際情況調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)量，安排適宜的游戲次數(shù)。

5、教師簡(jiǎn)單講評(píng)，表?yè)P(yáng)按信號(hào)要求活動(dòng)的幼兒。

四、放松活動(dòng)。

幼兒排成一路縱隊(duì)，后面的幼兒用圈套在前一幼兒腰間，排成一列火車，第一位幼兒掌握方向盤開(kāi)車回活動(dòng)室。

中班藍(lán)汽車教案篇3

教學(xué)目標(biāo)：

1、根據(jù)已有生活經(jīng)驗(yàn)，合理推測(cè)畫(huà)面中人物的角色身份和行為

2、初步感受人與人之間的相互需要，體會(huì)大家在一起的快樂(lè)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

ppt課件

一、創(chuàng)設(shè)公交車情境，模擬坐車

1、師：（出現(xiàn)公共汽車場(chǎng)景）孩子們，這是什么車？你乘過(guò)嗎？你乘公共汽車去過(guò)哪里？

2、師：今天，我請(qǐng)大家一起坐這輛公交車，誰(shuí)想乘？

二、播放ppt

（一）媽媽下車

（大家坐上車，看ppt）

1、師：猜猜看誰(shuí)下車了？誰(shuí)下車了？你從哪里看出來(lái)她就是媽媽？

小結(jié)：媽媽穿著高跟鞋、連衣裙，拎著包包。

2、師：看看媽媽到了哪里?(菜場(chǎng))你怎么知道是菜場(chǎng)？

3、猜猜媽媽現(xiàn)在在想什么？

4、媽媽買菜給誰(shuí)吃？

小結(jié)：媽媽下車了，她買了全家人都喜歡吃的菜。

（二）建筑工人下車了

1、師：滴滴，汽車又要開(kāi)了，坐好了，這次我們要開(kāi)到哪里去呢？

2、播放聲音

師：公共汽車到站了，聽(tīng)到什么聲音？到哪兒了？

3、師：我們看看，到底到哪了？誰(shuí)會(huì)下車呢？

4、師：幾個(gè)工人？工地上已經(jīng)有工人了，為什么工人們還要下車？

5、師：這么多的工人可能會(huì)在造什么房子呀？

6、師：造了那么多的房子，我很想對(duì)他們說(shuō)一句話，猜猜看我想對(duì)他們說(shuō)什么？

（三）到游樂(lè)場(chǎng)的人下車了

1、師：滴滴，汽車又開(kāi)了，這次你想開(kāi)到哪里？

2、師：我們來(lái)看看開(kāi)到哪里了，如果開(kāi)到是你喜歡的地方，我們就拍拍手。

3、師：這是哪里啊？你怎么知道是游樂(lè)園？誰(shuí)想下車？

4、師：除了我們想去游樂(lè)場(chǎng)玩的人，還有哪些人也會(huì)在這站下車？為什么？

小結(jié)：公共汽車到站了，除了我們這些玩的人，還有掃地的清潔工阿姨，門口的售票員，警察，都在這下車了，讓我們?cè)谟螛?lè)場(chǎng)里玩得更開(kāi)心。

（四）到了球場(chǎng)

1、師：到了一個(gè)球場(chǎng)，有一隊(duì)球隊(duì)下車了，告訴你們這是經(jīng)常輸球的球隊(duì)，今天他們又有比賽了，你們有什么辦法讓他們變得有信心？

2、師：你們有沒(méi)有為好朋友為好朋友加過(guò)油？

3、現(xiàn)場(chǎng)模擬拍球，請(qǐng)幼兒一同加油助威。

師：這樣吧，中班的孩子我知道拍球都很厲害，那我請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)拍一拍，我們其他小朋友一起幫他加油。

4、師：你聽(tīng)到了別人的加油聲你有什么感覺(jué)？你在為別人加油的時(shí)候心情怎么樣？

小結(jié)：不管是聽(tīng)到別人的加油聲也好，還是為別人加油也好，都會(huì)讓我們覺(jué)得心里非常開(kāi)心，因?yàn)槊總€(gè)人都需要?jiǎng)e人的鼓勵(lì)，我們也會(huì)想著方法去鼓勵(lì)別人。

三、組織幼兒下車

1、師：這是終點(diǎn)站，每個(gè)人都要下車的，說(shuō)說(shuō)你是誰(shuí)，下車去干什么？

2、幼兒說(shuō)完請(qǐng)幼兒一個(gè)一個(gè)下車

中班藍(lán)汽車教案篇4

活動(dòng)要求：

1、通過(guò)觀察和比較等形式，知道汽車的功用及外形特征。

2、發(fā)展幼兒的觀察比較和分析綜合的能力。

3、對(duì)科學(xué)探索感興趣，體驗(yàn)積極探索帶來(lái)成功的心情。

4、能客觀地表達(dá)自己的探究過(guò)程和結(jié)果。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幾中常見(jiàn)車的圖片及玩具汽車。

關(guān)鍵點(diǎn)：

幼兒獨(dú)立得觀察和比較，并分析出不同的車有不同的功用。

活動(dòng)環(huán)節(jié)：

操作要點(diǎn)

一、聽(tīng)各種車的聲音

讓幼兒仔細(xì)聽(tīng)，辨別出幾種不同的汽車(有消防車、救護(hù)車、警車和卡車等)

二、觀察比較

1、出示自行車、消防車、警車、灑水車,讓幼兒觀察這些車的構(gòu)造，有什么地方是一樣的?哪些地方又是不一樣的?

2、小結(jié)：這些車都有圓圓的車輪。消防車和警車的叫聲不一樣，消防車是紅色的，上面有水箱、管子和梯子，專門用來(lái)救火的。警車上白色的，專門用來(lái)抓壞人的。灑水車有水箱，用來(lái)清潔馬路的。

3、說(shuō)說(shuō)這些車的功用，知道每種車都有不同的功用，所以有不同的名字。

4、觀察這些車的車輪，知道不一樣的車車輪數(shù)也是不一樣的，有的有兩個(gè)、三個(gè)或者四個(gè)、六個(gè)等。

三、說(shuō)說(shuō)你還看見(jiàn)過(guò)哪種車

幼兒說(shuō)出和別人不一樣的車，比比誰(shuí)說(shuō)得又對(duì)又多，并能說(shuō)出它們的功用。

中班藍(lán)汽車教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)想象、繪畫(huà)、涂色、剪、貼等方法，促進(jìn)幼兒的想象力、創(chuàng)造力及動(dòng)手操作的能力。

2、通過(guò)活動(dòng)使幼兒感受自己創(chuàng)作中自然、樸實(shí)的沒(méi)，體驗(yàn)成功的喜悅。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

紙、鉛筆、蠟筆、剪刀、糨糊

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

介紹：每一小組請(qǐng)一個(gè)代表介紹小組設(shè)計(jì)的馬路。

討論：馬路上太空了，缺什么？

總結(jié)：缺汽車

二、想象、講述

如果你是設(shè)計(jì)師會(huì)設(shè)計(jì)出什么樣的.汽車？為什么？

幼兒想象，并講述自己想象中的汽車樣子和功能。

三、創(chuàng)作

幼兒自由