2023年新學(xué)期小學(xué)少先隊(duì)工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)版（2篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)2023年?新學(xué)期小學(xué)?少先隊(duì)工作?計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)版?一、指導(dǎo)?思想以_?___為指?導(dǎo)，深入_?___《_?___進(jìn)一?步加強(qiáng)和改?進(jìn)未成年人?思想道德建?設(shè)的若干意?見(jiàn)》和第五?次全國(guó)少代?會(huì)精神，堅(jiān)?持“育人為?本、道德為?先、隊(duì)建設(shè)?為基、發(fā)展?為重”，不?斷更新觀念?、改進(jìn)方法?，充分發(fā)揮?少先隊(duì)組織?在素質(zhì)教育?中的積極作?用。結(jié)合以?往少先隊(duì)在?活動(dòng)中已經(jīng)?取得的經(jīng)驗(yàn)?及教訓(xùn)，充?分發(fā)揮少先?隊(duì)在未成年?人思想道德?建設(shè)中的重?要作用，以?培養(yǎng)學(xué)生良?好的思想素?質(zhì)和行為規(guī)?范為主線，?以全面提升?學(xué)生綜合素?質(zhì)為目的，?通過(guò)落實(shí)養(yǎng)?成教育、體?驗(yàn)教育、安?全教育、社?會(huì)實(shí)踐教育?等，不斷增?強(qiáng)少年兒童?的愛(ài)國(guó)思想?、民族精神?和實(shí)踐能力?，培養(yǎng)合格?的建設(shè)者和?接班人。?二、主要工?作和目標(biāo)?(一)強(qiáng)化?規(guī)范養(yǎng)成教?育，促進(jìn)學(xué)?生良好習(xí)慣?的形成1?、各中隊(duì)繼?續(xù)組織學(xué)生?學(xué)習(xí)新版《?中小學(xué)生守?則》《小學(xué)?生日常行為?規(guī)范》《公?民道德建設(shè)?實(shí)施綱要》?，根據(jù)學(xué)生?年齡特點(diǎn)，?對(duì)照新《規(guī)?范》內(nèi)容一?條一條組織?學(xué)生學(xué)習(xí)，?指導(dǎo)學(xué)生言?行，實(shí)實(shí)在?在地展示教?育成果。以?愛(ài)國(guó)主義為?龍頭，繼續(xù)?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?愛(ài)國(guó)主義、?集體主義、?社會(huì)主義榮?辱觀的思想?教育，從大?事著眼、小?處著手，從?做人與做事?的角度，從?新世紀(jì)對(duì)人?才要求的高?度，抓緊、?抓實(shí)中華民?族傳統(tǒng)美德?教育，促進(jìn)?學(xué)生良好行?為習(xí)慣的養(yǎng)?成，同時(shí)將?教育范圍逐?步由校內(nèi)向?家庭延伸，?引導(dǎo)學(xué)生對(duì)?己講儀表、?對(duì)人講禮貌?、學(xué)習(xí)講勤?奮、社會(huì)講?公德、在家?講孝順，從?小做個(gè)好公?民。樹(shù)立“?德育為首”?和“德育就?是質(zhì)量”的?德育觀。?2、繼續(xù)抓?好各班的常?規(guī)評(píng)比工作?。加強(qiáng)日常?行為習(xí)慣的?檢查監(jiān)督，?提高值日質(zhì)?量，嚴(yán)格執(zhí)?行“流動(dòng)紅?旗”制度。?對(duì)紅領(lǐng)巾監(jiān)?督崗的檢查?進(jìn)行分工落?實(shí)，加大檢?查力度，每?日一總結(jié)，?及時(shí)反饋教?育，每周將?檢查結(jié)果公?布在學(xué)校黑?板報(bào)上，通?過(guò)紅領(lǐng)巾監(jiān)?督崗活動(dòng)促?進(jìn)我校精神?文明建設(shè)。?要有效培養(yǎng)?學(xué)生良好的?行為習(xí)慣，?在學(xué)校營(yíng)造?“學(xué)禮儀、?講文明、懂?禮貌”的氛?圍，凈化校?園空氣，實(shí)?現(xiàn)美好人際?關(guān)系，打造?和諧校園環(huán)?境。3、?通過(guò)紅領(lǐng)巾?廣播站、宣?傳窗、晨會(huì)?、講座、黑?板報(bào)等少先?隊(duì)陣地對(duì)學(xué)?生進(jìn)行法制?、交通、消?防、衛(wèi)生、?心理健康等?方面的教育?，幫助學(xué)生?了解和掌握?更多的安全?常識(shí)、學(xué)習(xí)?自護(hù)本領(lǐng)、?提高安全防?范意識(shí)和自?護(hù)自救能力?，全力打造?“平安校園?”。4、?繼續(xù)開(kāi)展評(píng)?選升旗手活?動(dòng)。各中隊(duì)?要積極推薦?有特長(zhǎng)、為?校為班爭(zhēng)光?、有進(jìn)步的?隊(duì)員為“升?旗手”，讓?全體隊(duì)員學(xué)?有榜樣，趕?有目標(biāo)。?5、學(xué)校大?隊(duì)部組織利?用好心理咨?詢(xún)室，多渠?道、有針對(duì)?性地對(duì)學(xué)生?開(kāi)展心理健?康教育，及?時(shí)地了解掌?握學(xué)生心理?，做好學(xué)生?心理疏導(dǎo)工?作。(二?)推進(jìn)少先?隊(duì)陣地建設(shè)?，促進(jìn)隊(duì)組?織自身發(fā)展?1、聘請(qǐng)?新一屆大隊(duì)?、中隊(duì)輔導(dǎo)?員，抓好輔?導(dǎo)員隊(duì)伍的?建設(shè)，在品?格修養(yǎng)、知?識(shí)能力、教?育教學(xué)上下?功夫，塑造?一支凝聚力?強(qiáng)、戰(zhàn)斗力?旺盛的隊(duì)伍?。2、舉?行新一屆大?中隊(duì)委員選?舉，總結(jié)大?隊(duì)委員競(jìng)選?的經(jīng)驗(yàn)，通?過(guò)民主推薦?、集中競(jìng)選?等步驟，選?舉出學(xué)生信?任的和愿意?鍛煉自己的?優(yōu)秀的學(xué)生?干部，組成?一支優(yōu)秀的?少先隊(duì)干部?隊(duì)伍。充分?發(fā)揮學(xué)生的?主人翁精神?和培養(yǎng)學(xué)生?的服務(wù)意識(shí)?。重視班隊(duì)?干部的選拔?與培養(yǎng)，實(shí)?行競(jìng)選任期?輪換制。?3、積極開(kāi)?展好一年級(jí)?隊(duì)前教育、?少先隊(duì)員光?榮感教育、?舉辦隊(duì)干部?培訓(xùn)、升旗?手培訓(xùn)等，?切實(shí)提高隊(duì)?員自主發(fā)展?、自我管理?的能力。?4、加強(qiáng)少?先隊(duì)陣地建?設(shè)，充分發(fā)?揮紅領(lǐng)巾廣?播站、宣傳?窗、黑板報(bào)?等少先隊(duì)陣?地的作用，?深入推進(jìn)校?園文化建設(shè)?，發(fā)揮陣地?育人的功能?。本學(xué)年紅?領(lǐng)巾廣播站?欄目，將固?定開(kāi)設(shè)新聞?袋袋褲、精?彩無(wú)限、隊(duì)?旗飄飄、校?園萬(wàn)花筒等?欄目，由隊(duì)?員們自己投?稿、每周定?期播出。紅?領(lǐng)巾廣播站?可為隊(duì)員們?的創(chuàng)新實(shí)踐?能力創(chuàng)造條?件，將豐富?校園文化生?活。(三?)堅(jiān)持活動(dòng)?育人的思想?，為我校少?先隊(duì)的發(fā)展?提供有力的?保證。堅(jiān)?持“以人為?本”的思想?，充分發(fā)揮?學(xué)生的主體?意識(shí)，注重?德育活動(dòng)的?組織實(shí)施。?注重“三結(jié)?合”教育，?充分發(fā)揮德?育基地及社?會(huì)實(shí)踐基地?的作用?；?動(dòng)講實(shí)效，?重過(guò)程，力?求每次活動(dòng)?都能讓學(xué)生?樂(lè)于參加、?積極參加、?獲得體驗(yàn)、?受到教育。?學(xué)校組織的?全校性學(xué)生?活動(dòng)力求少?而精，要精?心策劃、精?心組織，要?注意根據(jù)上?級(jí)部門(mén)和本?校的情況，?把有關(guān)活動(dòng)?整合，形成?系列。利用?班隊(duì)活動(dòng)時(shí)?間和雙休日?組織學(xué)生開(kāi)?展社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)，努力?做到有目標(biāo)?、有計(jì)劃、?有組織、有?序列、有實(shí)?效。1、?深入開(kāi)展行?為規(guī)范養(yǎng)成?教育活動(dòng)。?繼續(xù)以“十?要十不要”?、《小學(xué)生?守則》、《?日常行為規(guī)?范(修改)?》為要求，?將學(xué)生的養(yǎng)?成教育抓細(xì)?、抓嚴(yán)、抓?實(shí)，達(dá)到“?三別”：向?粗魯告別、?向陋習(xí)告別?、向壞事告?別;“四帶?”∶把禮儀?帶進(jìn)校園，?把微笑帶給?同學(xué)，把孝?敬帶給長(zhǎng)輩?，把謙讓帶?向社會(huì);“?五無(wú)”、“?五有”，要?求(即地上?無(wú)痰跡紙屑?、墻上無(wú)污?痕、桌面無(wú)?刻畫(huà)、門(mén)窗?無(wú)破損、衛(wèi)?生無(wú)死角;?課堂有紀(jì)律?、課間有秩?序、言行有?禮貌、心中?有他人、后?進(jìn)生有進(jìn)步?)。促使學(xué)?生將文明習(xí)?慣內(nèi)化為自?身的需求，?從而規(guī)范自?己的行為。?2、以重?大節(jié)日為契?機(jī)，弘揚(yáng)中?華民族傳統(tǒng)?美德，對(duì)少?先隊(duì)員進(jìn)行?“愛(ài)”的教?育。弘揚(yáng)民?族精神，引?導(dǎo)學(xué)生從小?養(yǎng)成高尚的?思想品質(zhì)和?良好的道德?情操。利用?節(jié)日資源，?通過(guò)講故事?、談心得、?做演講等豐?富多彩的活?動(dòng)形式，對(duì)?少先隊(duì)員進(jìn)?行“愛(ài)”的?教育，教育?隊(duì)員把熱愛(ài)?獻(xiàn)給祖國(guó)，?把敬愛(ài)獻(xiàn)給?長(zhǎng)輩，把關(guān)?愛(ài)獻(xiàn)給自然?，把友愛(ài)獻(xiàn)?給他人，把?珍愛(ài)獻(xiàn)給自?己，使少先?隊(duì)員成為崇?尚和諧，追?求美好生活?的新一代。?3、安全?教育活動(dòng)。?加強(qiáng)交通安?全、消防安?全、法制教?育，通過(guò)舉?辦知識(shí)講座?，觀看電視?等形式，反?復(fù)抓苗頭傾?向，讓學(xué)生?學(xué)會(huì)自愛(ài)、?自護(hù)，促使?學(xué)生成為遵?紀(jì)守法的好?公民，創(chuàng)建?和諧校園、?平安校園。?4、搞好?常規(guī)教育活?動(dòng)。結(jié)合每?月的重大節(jié)?日，做到每?月活動(dòng)一主?題。20?23年新學(xué)?期小學(xué)少先?隊(duì)工作計(jì)劃?標(biāo)準(zhǔn)版（二?）一、構(gòu)?建少先隊(duì)文?化，增強(qiáng)少?先隊(duì)組織的?影響力1?、發(fā)揮少先?隊(duì)隊(duì)室、鼓?號(hào)隊(duì)、紅領(lǐng)?巾廣播站等?在校園文化?建設(shè)中的作?用。充分發(fā)?揮少先隊(duì)獨(dú)?特的隊(duì)旗、?隊(duì)徽、標(biāo)志?、隊(duì)禮、呼?號(hào)、禮儀、?鼓樂(lè)、隊(duì)服?等在學(xué)校各?項(xiàng)活動(dòng)中的?作用。2?、利用"學(xué)?雷鋒"紀(jì)念?日、植樹(shù)節(jié)?、母親節(jié)、?"六一"等?傳統(tǒng)節(jié)日、?組織開(kāi)展形?式多樣的主?題教育活動(dòng)?，促進(jìn)良好?的校園文化?氛圍的形成?。3、通?過(guò)樹(shù)立和宣?傳少先隊(duì)的?先進(jìn)典型促?進(jìn)少先隊(duì)文?化的形成。?二、發(fā)展?健康個(gè)性，?培養(yǎng)學(xué)生"?自我"教育?的能力1?、注重挫折?教育，增強(qiáng)?心理承受力?(1)、?注重自我教?育，有效控?制不良情緒?。當(dāng)學(xué)生產(chǎn)?生不良情緒?時(shí)，要求他?正視現(xiàn)實(shí)，?幫助學(xué)生找?出原因，尋?找解決方法?，如通過(guò)語(yǔ)?言和他人溝?通，聽(tīng)音樂(lè)?、散步等使?情緒得到緩?和。(2?)、積極引?導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)?"自我"，?認(rèn)識(shí)自己的?價(jià)值和優(yōu)點(diǎn)?，樹(shù)立自信?心。2、?創(chuàng)設(shè)學(xué)生"?自我”發(fā)展?的環(huán)境。?(1)、配?合課任教師?，地課內(nèi)分?不同層次，?進(jìn)行因人而?異的能力，?智力的訓(xùn)練?;課外建立?各種興趣小?組，開(kāi)展各?項(xiàng)活動(dòng)，參?加社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)等，都?要千方百計(jì)?地讓學(xué)生個(gè)?性特長(zhǎng)得到?發(fā)展。(?2)、培養(yǎng)?學(xué)生自我教?育的能力：?每一種的社?會(huì)現(xiàn)象，每?一次的社會(huì)?勞動(dòng)實(shí)踐，?每一次的集?體活動(dòng)都要?引導(dǎo)學(xué)生從?表象到本質(zhì)?，從感性到?理性，進(jìn)行?自我認(rèn)知提?高認(rèn)識(shí)能力?。3、注?重樂(lè)觀教育?，營(yíng)造良好?的心情。通?過(guò)目標(biāo)激勵(lì)?，增強(qiáng)學(xué)生?的自信心，?通過(guò)合作，?培養(yǎng)學(xué)生交?往能力，引?導(dǎo)學(xué)生多方?位思考問(wèn)題?，以輕松的?心情對(duì)待生?活和學(xué)習(xí)。?三、循循?善誘，做好?問(wèn)題生的轉(zhuǎn)?化工作。?由于"問(wèn)題?生"往往和?老師有隔膜?，存在抵觸?或逆反心理?，所以一定?要注意技巧?，我認(rèn)為以?下幾點(diǎn)很重?要：第一?，充分尊重?愛(ài)護(hù)學(xué)生，?不能傷害學(xué)?生的自尊和?自信，因?yàn)?只有對(duì)學(xué)生?發(fā)自?xún)?nèi)心真?摯的愛(ài)，才?能給他們以?鼓舞，才能?使他們感到?無(wú)比的溫暖?，才能點(diǎn)燃?學(xué)生追求上?進(jìn)、成為優(yōu)?秀生的希望?之火。第?二，要注意?表?yè)P(yáng)和批評(píng)?的藝術(shù)。對(duì)?學(xué)生寬容但?不放縱，嚴(yán)?格但不苛刻?，這很重要?，學(xué)習(xí)能力?差的孩子，?他們往往看?不到自己的?優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處?，容易自卑?，孤立封閉?自我。這就?要求我們善?于抓住他們?的閃光點(diǎn)，?讓學(xué)生體會(huì)?愉悅成功感?和被人尊重?的感覺(jué)，從?而產(chǎn)生上進(jìn)?的源動(dòng)力。?第三，要?為學(xué)習(xí)能力?差的孩子創(chuàng)?造良好的環(huán)?境和氛圍。?可以和班內(nèi)?任課老師及?一些優(yōu)秀生?協(xié)調(diào)配合，?讓他們多關(guān)?心、指導(dǎo)，?幫助他們戰(zhàn)?勝自我、突?破自我、重?塑自我。同?時(shí)，取得家?長(zhǎng)的理解、?信任和支持?，做好堅(jiān)強(qiáng)?的后盾。?四、確立班?集體的奮斗?目標(biāo)。班?集體的共同?奮斗目標(biāo)，?是班集體的?理想和前進(jìn)?的方向，班?集體如果沒(méi)?有共同追求?的奮斗目標(biāo)?，就會(huì)失去?前進(jìn)的動(dòng)力?。所以，一?個(gè)良好的班?集體應(yīng)該有?一個(gè)集體的?奮斗目標(biāo)，?這個(gè)目標(biāo)應(yīng)?是遠(yuǎn)期、中?期、近期的?結(jié)合，逐步?實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的?過(guò)程會(huì)產(chǎn)生?激勵(lì)效應(yīng)，?形成強(qiáng)大的?班級(jí)凝聚力?。作為班級(jí)?組織者的班?主任應(yīng)結(jié)合?本班學(xué)生思?想、學(xué)習(xí)、?生活實(shí)際，?制定出本班?的奮斗目標(biāo)?。在實(shí)現(xiàn)班?集體奮斗目?標(biāo)的過(guò)程中?，要充分發(fā)?揮集體每個(gè)?成員的積極?性，使實(shí)現(xiàn)?目標(biāo)的過(guò)程?成為教育與?自我教育的?過(guò)程，每一?集體目標(biāo)的?實(shí)現(xiàn)，都是?全體成員共?同努力的結(jié)?果，要讓他?們分享集體?的歡樂(lè)和幸?福，從而形?成集體的榮?譽(yù)感和責(zé)任?感。五、?加強(qiáng)班干部?的培養(yǎng)。?培養(yǎng)班干部?是班主任工?作的一項(xiàng)十?分重要的工?作，我會(huì)經(jīng)?常研究班干?部狀況，對(duì)?只有熱情但?不會(huì)工作的?，就既交給?工作又教給?方法，對(duì)有?工作能力，?但怕耽誤學(xué)?習(xí)，影響關(guān)?系的，就對(duì)?他們進(jìn)行為?同學(xué)服務(wù)的?思想教育，?對(duì)驕傲自滿(mǎn)?，辦事不和?同學(xué)商量，?就對(duì)他們進(jìn)?行平易近人?方面的思想?教育，使他?們不脫離同?學(xué)。六、?加強(qiáng)社會(huì)實(shí)?踐1、改?革課堂教堂?結(jié)構(gòu)，深入?實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)?