2022年江蘇省響水中等專業(yè)學(xué)校招聘教師筆試真題

2022年江蘇省響水中等專業(yè)學(xué)校招聘教師

筆試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）一邊負(fù)有責(zé)任心的教師在強(qiáng)制學(xué)生學(xué)習(xí)，另一邊是喪失選擇自由被迫學(xué)習(xí)的學(xué)生反而把教師的行為看成是壓抑、侵犯。這種情況反映了師生倫理關(guān)系中哪一方面受到了影響（）0師生之間相互的認(rèn)知度師生交往的時(shí)空、性別等因素教師的領(lǐng)導(dǎo)方式和態(tài)度傳統(tǒng)思想和師生個(gè)性的特點(diǎn)【答案】：A在發(fā)現(xiàn)教學(xué)中，教師的角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的（）。管理者示范者領(lǐng)導(dǎo)者和參謀促進(jìn)者和管理者【答案】：D加強(qiáng)師德建設(shè)是具有社會(huì)意義的重要工程，是貫徹（）的現(xiàn)實(shí)需要。依法治國均衡發(fā)展以人為本以德治國【答案】：D為了解決名詞、術(shù)語脫離事物，抽象概念脫離具體形象，理解脫離感知等矛盾，教師在教學(xué)時(shí)必須注意貫徹（）原則。鞏固性理論聯(lián)系實(shí)際直觀性啟發(fā)性【答案】：C個(gè)體獨(dú)自完成工作需要兩天時(shí)間，如果與別人進(jìn)行工作競賽，一天半就能完成，這種現(xiàn)象是（）o社會(huì)惰化社會(huì)助長社會(huì)干擾利他行為【答案】：B“教學(xué)不能僅僅滿足于讓學(xué)生掌握表面的知識，更重要的是要讓學(xué)生理解隱含的深層次知識,以及新舊知識之冋的關(guān)系并能將其靈活運(yùn)用”，持這一觀點(diǎn)的遷移理論是（）o相同要素說經(jīng)驗(yàn)概括說認(rèn)知結(jié)構(gòu)說關(guān)系轉(zhuǎn)換說【答案】：D目前世界范圍內(nèi)，最普遍和最基本的教學(xué)組織形式是（）o復(fù)式教學(xué)小班教學(xué)班級授課制個(gè)別教學(xué)【答案】：C學(xué)校應(yīng)當(dāng)逐步實(shí)行教師（）。終身制合同制聘任制簽約制【答案】：C對學(xué)習(xí)內(nèi)容或?qū)W習(xí)結(jié)果感興趣而形成的動(dòng)機(jī)，可稱為（）。直接性動(dòng)機(jī)近景的直接性動(dòng)機(jī)情趣動(dòng)機(jī)興趣性動(dòng)機(jī)【答案】：B教師將正在上課的學(xué)生趕出教室侵犯了學(xué)生的（）o受教育權(quán)隱私權(quán)名譽(yù)權(quán)人身自由權(quán)【答案】：A對一定對象的指向性和集中性是指（）o記憶注意感覺思維【答案】：B狹義的校園文化是指（）0是將校園文化的學(xué)術(shù)文化排除在外時(shí)研究校園文化所使用的概念包含學(xué)術(shù)文化在內(nèi)的概念把校園文化作為相對獨(dú)立于社會(huì)文化的一種文化現(xiàn)象進(jìn)行研究時(shí)所采用的理解排除學(xué)校組織制度的文化概念【答案】：A復(fù)雜技能的形成一般經(jīng)歷的階段為（）o編碼階段--識記階段--保持階段--再認(rèn)階段認(rèn)知階段--操作分解階段--操作聯(lián)系階段--自動(dòng)化階段理解階段--再認(rèn)階段--回憶階段--運(yùn)用階段認(rèn)知階段操作分解階段--再認(rèn)回憶階段一自動(dòng)化階段【答案】：B在韋克斯勒智力量表中，他革新了智商的計(jì)算方法，把比率智商改成了離差智