3·《小記者》（教案）湘美版（2012）美術(shù)五年級(jí)上冊(cè)

3·《小記者》（教案）湘美版（2012）美術(shù)五年級(jí)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)以作品為載體，寓教于樂(lè)，引導(dǎo)學(xué)生了解新聞的構(gòu)成要素和新聞的編寫(xiě)方法；培養(yǎng)學(xué)生的新聞寫(xiě)作技能，提高學(xué)生的觀察、發(fā)現(xiàn)、聯(lián)想和表達(dá)能力；培養(yǎng)學(xué)生的圖片構(gòu)圖能力和創(chuàng)造性思維；了解繪畫(huà)的表現(xiàn)技法，提高學(xué)生的造型能力和色彩表現(xiàn)能力。教學(xué)內(nèi)容本課程主要內(nèi)容為湘美版（2012）美術(shù)五年級(jí)上冊(cè)的《小記者》一課。教學(xué)重點(diǎn)新聞的構(gòu)成要素和編寫(xiě)方法；新聞圖片的構(gòu)圖能力；繪畫(huà)表達(dá)技法。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生如何提取新聞的要點(diǎn)；學(xué)生如何構(gòu)思出新聞圖片的構(gòu)圖；如何將社會(huì)的實(shí)際問(wèn)題通過(guò)繪畫(huà)的組合形式表達(dá)出來(lái)。教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入（5分鐘）老師通過(guò)講解或者找一些小新聞來(lái)引起學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的閱讀欲望和新聞寫(xiě)作的熱情。閱讀課文（10分鐘）學(xué)生課前預(yù)習(xí)，課堂上認(rèn)真閱讀《小記者》一課，并從中找出新聞的要點(diǎn)，了解新聞的構(gòu)成要素和編寫(xiě)方法。創(chuàng)作新聞（15分鐘）學(xué)生根據(jù)老師給出的新聞素材，自己編寫(xiě)一則新聞；學(xué)生用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，將事實(shí)描述清楚；學(xué)生要注意如何細(xì)節(jié)中挖掘出新聞，將新聞的要點(diǎn)表達(dá)出來(lái)。繪畫(huà)表現(xiàn)技法教學(xué)（30分鐘）了解繪畫(huà)表達(dá)多種情況的手法；教授學(xué)生簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)構(gòu)圖的方法。繪畫(huà)新聞圖片（30分鐘）老師展示一些新聞圖片的構(gòu)圖方法并分析；學(xué)生用繪畫(huà)表現(xiàn)技法，創(chuàng)作一幅與自己新聞相符的圖片；學(xué)生要注意構(gòu)圖的情況，用豐富有趣的繪畫(huà)技法表達(dá)情感。課堂展示（10分鐘）學(xué)生進(jìn)行展示，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和評(píng)分。教學(xué)評(píng)價(jià)通過(guò)學(xué)生的閱讀、編寫(xiě)新聞和繪畫(huà)圖片的實(shí)際運(yùn)用，可以更好地評(píng)價(jià)學(xué)生的觀察、發(fā)現(xiàn)、聯(lián)想和表達(dá)能力。同時(shí)也可以對(duì)學(xué)生的繪畫(huà)造型能力和色彩表現(xiàn)能力進(jìn)行評(píng)價(jià)?？偨Y(jié)通過(guò)本次課程，學(xué)生可以興趣濃厚地了解新聞的構(gòu)成要素和編寫(xiě)方法，培養(yǎng)學(xué)生的新聞寫(xiě)作技能，提高學(xué)生的觀察、發(fā)現(xiàn)、聯(lián)想