五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-20 《珍愛國寶-古代的青銅藝術(shù)》 ︳人教版

五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-20課題名稱：《珍愛國寶——古代的青銅藝術(shù)》一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解古代青銅器的起源及發(fā)展歷程；學(xué)習(xí)古代青銅器的造型特點(diǎn)；掌握古代青銅器的鑄造方法；學(xué)會(huì)欣賞古代青銅器的藝術(shù)價(jià)值。技能目標(biāo)能夠用簡(jiǎn)單的鑄造方法制作青銅器；能夠分析古代青銅器的藝術(shù)特點(diǎn)；能夠通過繪畫表現(xiàn)出古代青銅器的造型特點(diǎn)。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的熱愛和興趣；增強(qiáng)學(xué)生的審美意識(shí)和欣賞能力；引導(dǎo)學(xué)生通過青銅藝術(shù)感受祖先的智慧和優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。二、教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容古代青銅器的起源及發(fā)展歷程；古代青銅器的造型特點(diǎn)；古代青銅器的鑄造方法；古代青銅器的藝術(shù)價(jià)值。重點(diǎn)難點(diǎn)熟練運(yùn)用古代青銅器的造型特點(diǎn)；精通古代青銅器的鑄造方法；理解古代青銅器的藝術(shù)價(jià)值。三、教學(xué)方法講授法；演示法；體驗(yàn)式教學(xué)法；互動(dòng)交流法。四、教學(xué)過程設(shè)計(jì)第一節(jié)課：起源和發(fā)展1.教師引入（5分鐘）教師準(zhǔn)備一些古代青銅器的圖片，在課前在墻上張貼，讓學(xué)生觀察和欣賞，并講解古代青銅器的起源和發(fā)展，通過講解，激發(fā)學(xué)生的好奇心和熱愛。2.講授古代青銅器的起源和發(fā)展（10分鐘）講解古代青銅器的起源和發(fā)展歷程，包括青銅器作為一種重要的文化載體，其在歷史上的獨(dú)特地位，人類使用青銅器的歷史，以及中國的青銅器的發(fā)展和特點(diǎn)。3.學(xué)生討論（10分鐘）讓學(xué)生結(jié)合教師的講述，就青銅器的起源、特點(diǎn)進(jìn)行討論，引導(dǎo)學(xué)生通過討論更好的理解古代青銅器的意義和價(jià)值。4.拓展閱讀（10分鐘）讓學(xué)生閱讀有關(guān)古代青銅器的相關(guān)資料，以加深對(duì)古代青銅器的理解，并在下一節(jié)課中進(jìn)行互動(dòng)交流。5.作業(yè)布置（5分鐘）讓學(xué)生為下一節(jié)課準(zhǔn)備并提交一篇有關(guān)古代青銅器鑄造方法的文章。第二節(jié)課：造型特點(diǎn)與鑄造方法1.教師引入（5分鐘）教師準(zhǔn)備一些青銅器的造型特點(diǎn)的圖片和視頻，讓學(xué)生仔細(xì)觀察和分析，并講解古代青銅器的造型特點(diǎn)及其藝術(shù)價(jià)值。2.學(xué)生討論（10分鐘）讓學(xué)生圍繞古代青銅器的造型特點(diǎn)展開討論，并引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)古代青銅器的一些疑問，進(jìn)行互動(dòng)交流。3.講解古代青銅器的鑄造方法（10分鐘）講解古代青銅器的鑄造方法，包括青銅器的鑄造工藝和工具，大概講述古代青銅器的鑄造流程。4.學(xué)生活動(dòng)（60分鐘）學(xué)生們根據(jù)教師的講解，手工模擬古代青銅器的鑄造方法，自己動(dòng)手體驗(yàn)制作青銅器，加深對(duì)青銅器制作的了解。學(xué)生根據(jù)課前布置的任務(wù)，提交自己的鑄造方法文章，選擇2-3篇優(yōu)秀作品進(jìn)行分享。第三節(jié)課：節(jié)難點(diǎn)——青銅器的藝術(shù)價(jià)值1.學(xué)生討論（20分鐘）引導(dǎo)學(xué)生展開有關(guān)古代青銅器的藝術(shù)特點(diǎn)的討論，并針對(duì)青銅器的藝術(shù)價(jià)值展開互動(dòng)交流。2.演示與欣賞（30分鐘）教師選取幾個(gè)具有代表性的青銅器，放映青銅的本體照片、三視圖及各種雕刻細(xì)節(jié)展示等形式，以此讓學(xué)生通過欣賞青銅器的藝術(shù)價(jià)值，了解古代青銅文化。3.繪畫創(chuàng)作（60分鐘）通過學(xué)生選擇一個(gè)喜歡的青銅器，對(duì)其進(jìn)行繪畫創(chuàng)作并表達(dá)自己對(duì)青銅器的理解。第四節(jié)課：總結(jié)與評(píng)價(jià)1.學(xué)生匯報(bào)（20分鐘）讓學(xué)生交流和展示自己的繪畫創(chuàng)作，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。2.總結(jié)和評(píng)價(jià)（20分鐘）教師進(jìn)行課程總結(jié)，手工模擬古代鑄造方法、青銅器制作和趣味繪畫成果進(jìn)行評(píng)價(jià)分析，針對(duì)不足之處進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)表現(xiàn)出色的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)。3.課程評(píng)價(jià)（10分鐘）學(xué)生和教師對(duì)課程進(jìn)行反思，并進(jìn)行評(píng)價(jià)，以期為下一次的教學(xué)做好準(zhǔn)備。五、教學(xué)效果評(píng)價(jià)1.工作表現(xiàn)評(píng)價(jià)了解學(xué)生對(duì)于古代青銅器的理解程度，與期望的教學(xué)目標(biāo)是否相符合；對(duì)于學(xué)生的繪畫創(chuàng)作進(jìn)行評(píng)價(jià)；針對(duì)學(xué)生的互動(dòng)交流，進(jìn)行表揚(yáng)和指導(dǎo)。2.教育效果評(píng)價(jià)學(xué)生是否著重關(guān)注傳統(tǒng)文化藝術(shù)；學(xué)生是否認(rèn)同古代鑄造青銅器的工藝技能；學(xué)生是否對(duì)古代銅器欣賞有所提升。六、教育反思在教學(xué)過程中，我們通過講解、演示、體驗(yàn)、互動(dòng)交流等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生更好的了解和感受到古代青銅藝術(shù)的魅力，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文