2023年信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

2023年信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1

一、教材分析

本課選自廣西科學(xué)技術(shù)出版社《九年義務(wù)教化中小學(xué)教科書(shū)信息技術(shù)》七年級(jí)上冊(cè)主題八。網(wǎng)絡(luò)中的信息浩如煙海，如何在信息海洋中搜尋到自身所需的資料顯得尤為重要。這也是獲得、傳輸、處理、應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)信息的基礎(chǔ)條件，是培育學(xué)生信息素養(yǎng)的重要組成部分。本節(jié)課主要介紹關(guān)鍵字搜尋和分類書(shū)目搜尋兩種搜尋方法，旨在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)解搜尋引擎的概念、類型、工作原理，了解并正確運(yùn)用“關(guān)鍵字”，駕馭基本搜尋技巧，并能依據(jù)信息須要選擇最有效的搜尋方式。

二、學(xué)情分析

考慮到七年級(jí)新生在網(wǎng)絡(luò)學(xué)問(wèn)、實(shí)力方面的群體差異，如原就讀于城鎮(zhèn)小學(xué)的學(xué)生學(xué)校及家庭都擁有電腦，能常常上網(wǎng)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)有肯定的了解，能利用“百度”等搜尋引擎進(jìn)行簡(jiǎn)潔的資料查找，而原就讀農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生由于學(xué)校信息化建設(shè)較落后，對(duì)網(wǎng)絡(luò)特殊是網(wǎng)上信息查找較為生疏，教學(xué)需由淺入深。

三、教學(xué)目標(biāo)

學(xué)問(wèn)與技能：了解搜尋引擎的概念、類型及工作原理;能在實(shí)踐中駕馭關(guān)鍵字搜尋和分類書(shū)目搜尋兩種搜尋方法，并能依據(jù):信息技術(shù)與教學(xué)設(shè)計(jì)與反思)信息需求選擇最有效的搜尋方式，能主動(dòng)探求搜尋引擎的幫助信息，提高搜尋信息的效率。

過(guò)程與方法：能在自主探究、合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中，增加表達(dá)和溝通的實(shí)力。學(xué)會(huì)針對(duì)詳細(xì)問(wèn)題對(duì)關(guān)鍵字進(jìn)行合理選擇和提煉，駕馭一些適合自己學(xué)習(xí)和操作的搜尋技巧。

情感、看法與價(jià)值觀：體驗(yàn)搜尋引擎給生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)的極大便利;樹(shù)立網(wǎng)絡(luò)平安意識(shí)，增加網(wǎng)絡(luò)道德觀，形成與信息化社會(huì)相適應(yīng)的價(jià)值觀。

四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：駕馭關(guān)鍵詞的選擇技巧、了解常用的搜尋引擎。

教學(xué)難點(diǎn)：駕馭基本搜尋技巧。

(一)激情導(dǎo)入

1.播放上海美術(shù)電影制片廠動(dòng)畫(huà)片《十二生肖》片段，要求學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)搜尋自己的生肖傳聞。(學(xué)生動(dòng)手搜尋并七嘴八舌說(shuō)出自己所屬生肖傳聞。

老師借此機(jī)會(huì)了解學(xué)生網(wǎng)上搜尋技能的現(xiàn)狀。)

(二)出示課題，詢問(wèn)學(xué)生都用了哪些搜尋工具

說(shuō)明大家之所以如此快速找到信息，是因?yàn)檫@些網(wǎng)站都有搜尋功能，就勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入搜尋引擎學(xué)習(xí)。(在情境創(chuàng)設(shè)下引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)學(xué)習(xí)。)

(三)分組練習(xí)

請(qǐng)各小組按要求利用網(wǎng)絡(luò)搜尋生肖傳聞，第一、二組運(yùn)用百度，三、四組運(yùn)用Google或騰訊搜搜等。學(xué)生分組體驗(yàn)幾種搜尋引擎的運(yùn)用過(guò)程，了解搜尋引擎的工作原理和類型。組長(zhǎng)演示并講解關(guān)鍵字的運(yùn)用及搜尋過(guò)程。通過(guò)分組練習(xí)培育學(xué)生的探究實(shí)力、自學(xué)實(shí)力和口頭表達(dá)實(shí)力。

(四)明確概念

師：什么是搜尋引擎?搜尋引擎都有哪些基本類型?什么是關(guān)鍵字?關(guān)鍵字在搜尋中的作用?請(qǐng)列舉一些常用的搜尋引擎。

(老師提示：為提高搜尋效率，多數(shù)網(wǎng)站將全文搜尋和分類書(shū)目搜尋合并運(yùn)用，比如大家常用的“百度”、“谷歌”、搜狗等。學(xué)生根據(jù)考老師指導(dǎo)進(jìn)行網(wǎng)上搜尋，并仔細(xì)體會(huì)、細(xì)致視察，以進(jìn)一步明確搜尋概念并駕馭。培育學(xué)生的自學(xué)實(shí)力)

(五)搜尋技奇妙用

1.關(guān)鍵字、詞選擇技巧。師:關(guān)鍵詞越精確，查詢范圍就越小，結(jié)果也相對(duì)精確。

2.分類書(shū)目搜尋。師：要查找某類信息，可單擊網(wǎng)站相應(yīng)欄目或到權(quán)威專業(yè)網(wǎng)站進(jìn)行查找。

(遇到困難可利用搜尋引擎的“幫助信息”。學(xué)生依據(jù)老師要求進(jìn)行網(wǎng)上搜尋，并分組探討。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)關(guān)鍵詞的選擇技巧。)

(六)探究與溝通

師：是否是搜尋到的網(wǎng)頁(yè)(網(wǎng)站)數(shù)目越多越好?為什么不同的搜尋引擎搜尋到的結(jié)果不同?(小組合作探究、溝通。培育學(xué)生探究實(shí)力。)

(七)課堂小結(jié)

網(wǎng)上訊息五花八門(mén)，魚(yú)龍混雜，大家要增加網(wǎng)絡(luò)道德觀，努力成為網(wǎng)絡(luò)文明小使者。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立網(wǎng)絡(luò)平安意識(shí)，增加網(wǎng)絡(luò)道德觀。

五、板書(shū)設(shè)計(jì)

搜尋引擎的類型：全文搜尋、分類書(shū)目搜尋。

搜尋查找方式：關(guān)鍵字搜尋、分類書(shū)目搜尋。

關(guān)鍵字搜尋：是指在查找信息時(shí)，利用網(wǎng)頁(yè)上供應(yīng)的搜尋信息的文本框，輸入最能突出主題內(nèi)容的詞語(yǔ)或詞組，進(jìn)行信息搜尋和查找。

進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)搜尋的用途：獲得我們所需的學(xué)習(xí)資料或生活常識(shí)等。

六、學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

學(xué)生個(gè)人回顧教學(xué)內(nèi)容并進(jìn)行思索和總結(jié)，填寫(xiě)學(xué)習(xí)協(xié)助表。小組對(duì)各自成員進(jìn)行學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)并將評(píng)價(jià)結(jié)果反饋給老師。

七、教學(xué)反思

本節(jié)課，我注意學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變更，引導(dǎo)學(xué)生駕馭學(xué)習(xí)技巧，引領(lǐng)他們?cè)谔骄恐袑W(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中得到歡樂(lè)，在嘗試中有所發(fā)覺(jué)，在探討中明白事理，在合作中享受勝利，在思想中發(fā)覺(jué)自我，收到了較好的教學(xué)效果。另外，依據(jù)學(xué)生實(shí)力差異，我運(yùn)用了分層教學(xué)策略，分層次設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)并進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)，幫助學(xué)生完成學(xué)生任務(wù)。在教學(xué)中，我還特殊留意引導(dǎo)學(xué)生駕馭學(xué)習(xí)方法，以最快的速度查找到最精確的'信息，從而使教學(xué)過(guò)程相對(duì)順當(dāng)，教學(xué)重難點(diǎn)均有所突破。但也存在諸多不足之處，即是沒(méi)有全面拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生雖然已駕馭搜尋方式、理解搜尋含義，但沒(méi)有深化領(lǐng)悟搜尋在學(xué)習(xí)、工作及生活中所應(yīng)處的位置。

信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)2

一、教學(xué)內(nèi)容（即教材）分析

《建立個(gè)人博客》是江蘇科學(xué)技術(shù)出版社出版的《信息技術(shù)》教材小學(xué)版下冊(cè)第21課的內(nèi)容。本課是在學(xué)生有了肯定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)之上的新授課，是重新相識(shí)、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的新窗口，同時(shí)也是在學(xué)生學(xué)習(xí)了電子郵箱的申請(qǐng)與運(yùn)用后的又一同類型的網(wǎng)絡(luò)新內(nèi)容，在整個(gè)單元中起到了承上啟下的作用。了解博客的概念，會(huì)在網(wǎng)上閱讀博客的相關(guān)信息，并且運(yùn)用博客、電子郵箱、網(wǎng)上論壇的方法來(lái)學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)；學(xué)會(huì)注冊(cè)博客、發(fā)表日志，對(duì)于學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)路學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)問(wèn)的遷移具有重要的指導(dǎo)作用。

二、教學(xué)對(duì)象分析

本課的教學(xué)對(duì)象以小學(xué)六年級(jí)（3）班為例，小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，思維比較開(kāi)闊，新奇心強(qiáng)，有肯定的創(chuàng)新實(shí)力，具備肯定的文字錄入技能和網(wǎng)絡(luò)操作技能，而且較之于低年級(jí)的學(xué)生，他們接觸網(wǎng)絡(luò)的機(jī)會(huì)和次數(shù)也較多；在課堂上，他們踴躍主動(dòng)，團(tuán)體合作實(shí)力較好。同時(shí)依據(jù)問(wèn)卷調(diào)查，該班90%的學(xué)生都有自己的QQ號(hào)和電子郵箱，并且部分同學(xué)還常常上網(wǎng)裝扮自己的QQ空間和進(jìn)行網(wǎng)上偷菜，這些都為本課的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。

三、教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)問(wèn)與技能

（1）提高學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲得信息和處理信息的實(shí)力。

（2）初步了解什么是博客。

（3）建立個(gè)人博客，學(xué)會(huì)在自己的博客上面閱讀信息，發(fā)表日志。

2.過(guò)程與方法

通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜尋查找關(guān)于“博客”的信息，查看中國(guó)青少年雛鷹網(wǎng)上的一些博客，從而初步了解“博客”的概念。通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)的模式，結(jié)合分組教學(xué)法和演示法，讓學(xué)生完成該堂課的學(xué)習(xí)任務(wù)，并且駕馭合作學(xué)習(xí)、自主探究等好的學(xué)習(xí)方法。

3.情感看法與價(jià)值觀

（1）激發(fā)學(xué)生建立個(gè)人博客（網(wǎng)上個(gè)人家園）的欲望。

（2）提倡學(xué)生健康文明地上網(wǎng)。

4．行為與創(chuàng)新

（1）培育學(xué)生文明運(yùn)用博客進(jìn)行溝通的道德觀。

（2）能主動(dòng)思索如何將博客應(yīng)用到日常學(xué)習(xí)生活中。

（3）培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的實(shí)力，培育學(xué)生溝通協(xié)作的意識(shí)和特性化思維實(shí)力。

四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：

1.通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲得關(guān)于“博客”的信息，初步了解什么是博客。

2.實(shí)現(xiàn)學(xué)問(wèn)的遷移，學(xué)會(huì)建立自己的個(gè)人博客，并能在上面閱讀信息和發(fā)表日志。

處理方法：帶領(lǐng)學(xué)生閱讀“百度字典”，并簡(jiǎn)潔介紹介紹用百度解決問(wèn)題，讓學(xué)生嘗試進(jìn)入博客留言，激發(fā)學(xué)生愛(ài)好。

教學(xué)難點(diǎn)：

（1）學(xué)生怎樣合理利用網(wǎng)絡(luò)獲得信息和處理信息。

（2）注冊(cè)過(guò)程中的字母大小寫(xiě)問(wèn)題及注冊(cè)后要到電子郵箱中進(jìn)行確認(rèn)，才能完成個(gè)人博客的建立。

處理方法：對(duì)于接觸網(wǎng)絡(luò)不多的，并且沒(méi)有電子郵箱的同學(xué)，主要通以個(gè)別指導(dǎo)為主，盡量讓他們擁有自己的郵箱。

五、教法和學(xué)法

教法設(shè)計(jì)：

1.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法；2.分組教學(xué)法；3．演示法學(xué)法指導(dǎo)。

從學(xué)生的愛(ài)好入手，把學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的愛(ài)好、激情引向課堂中來(lái)。讓學(xué)生在愛(ài)好、激情的引導(dǎo)下，有目的地閱讀課堂學(xué)習(xí)任務(wù)。我的主導(dǎo)思想是：能在課前都做好充分打算，課內(nèi)讓學(xué)生唱主角，老師唱配角。我實(shí)行的模式是：情趣導(dǎo)入——發(fā)覺(jué)問(wèn)題、剛好指導(dǎo)——課上探討、匯報(bào)結(jié)果——課后鞏固，做好作業(yè)。

六、教學(xué)打算

硬件環(huán)境：計(jì)算機(jī)多媒體網(wǎng)絡(luò)機(jī)房。

軟件資源：網(wǎng)絡(luò)是否暢通，極域教學(xué)系統(tǒng)，《建立個(gè)人博客》PPT課件Office辦公軟件相關(guān)素材：一些圖片、文章。

七、教學(xué)課時(shí)

1課時(shí)

八、詳細(xì)教學(xué)過(guò)程

1.教學(xué)過(guò)程流程圖

2.教學(xué)過(guò)程表述

※進(jìn)行必要復(fù)習(xí)，截圖導(dǎo)入新課。

老師起先新課：

師：我們先看看已經(jīng)做好的博客主頁(yè)和電子郵箱主頁(yè)。

我們已經(jīng)跨入了信息時(shí)代，我們不僅可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)收發(fā)電子郵件，而且還能在網(wǎng)上建立自己的家園，同學(xué)們感愛(ài)好嗎?今日就請(qǐng)大家來(lái)做一名小建筑師，一起建立自己喜愛(ài)的家園吧。

(揭示課題：建立個(gè)人博客)

※出示教學(xué)任務(wù)第一關(guān)

師：同學(xué)們知道什么是“博客”嗎?它有什么作用呢?博客俗稱“網(wǎng)絡(luò)日志”，是一種新的網(wǎng)絡(luò)溝通方式，是以文字、圖片等方式，將自己的成長(zhǎng)日記、班級(jí)生活、文學(xué)閱讀等上傳發(fā)表，超越傳統(tǒng)時(shí)空局限，讓全社會(huì)共享你的學(xué)問(wèn)和思想，記錄個(gè)人成長(zhǎng)的軌跡。那么，我們?nèi)绾蝸?lái)建立個(gè)人博客呢?進(jìn)入“中國(guó)少年雛鷹網(wǎng)”。

演示：打開(kāi)閱讀器，進(jìn)入“中國(guó)少年雛鷹網(wǎng)”感愛(ài)好的博客信息。至此，大家生確定已經(jīng)迫（電子郵箱主頁(yè)）不及待了，下面就來(lái)學(xué)習(xí)注冊(cè)博客。

※出示教學(xué)任務(wù)其次關(guān)

首先單擊“注冊(cè)”按鈕，打開(kāi)“注冊(cè)通行證”頁(yè)面。

大家請(qǐng)留意，在申請(qǐng)用戶名時(shí)，用戶名是由小寫(xiě)

英文字母、數(shù)字組成，長(zhǎng)度為5～20個(gè)字符，假如采納中文，字?jǐn)?shù)長(zhǎng)度只能為2～10個(gè)文字。

（博客主頁(yè)）

為了立刻知道注冊(cè)的用戶名是否已被別人運(yùn)用過(guò)，我們可以單擊“測(cè)一下用戶名是否已經(jīng)被用”按鈕，來(lái)獲得信息。

我還要強(qiáng)調(diào)的是：注冊(cè)時(shí)帶有“*”號(hào)的欄目必需填寫(xiě)，否則注冊(cè)就不能勝利；密碼設(shè)臵時(shí)也要留意兩次輸入的密碼肯定要一樣，否則計(jì)算機(jī)會(huì)告知出錯(cuò)；最終還需填寫(xiě)自己的電子郵箱地址，前幾節(jié)課每位學(xué)生已經(jīng)申請(qǐng)了個(gè)人電子郵箱，現(xiàn)在就請(qǐng)學(xué)生們把自己的電子郵箱地址正確完整地填寫(xiě)在輸入框內(nèi)。

師：同學(xué)們，你們知道為什么要填寫(xiě)電子郵箱地址嗎?網(wǎng)站會(huì)通過(guò)你供應(yīng)的電子郵箱地址往你的電子郵箱里寄一封激活信，只有當(dāng)你激活了這封電子郵件，才完成博客注冊(cè)。當(dāng)我們把注冊(cè)的信息全部填寫(xiě)好后，千萬(wàn)別遺忘單擊“確定”按鈕。接下來(lái)計(jì)算機(jī)會(huì)提示還需做3件事：

①打開(kāi)自己的電子郵箱進(jìn)行查看。

②點(diǎn)擊激活電子郵件中的鏈接，激活自己的賬號(hào)確認(rèn)按鈕。(計(jì)算機(jī)還會(huì)提示你，當(dāng)你長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有收到確認(rèn)電子郵件，就須要修改郵件地址了)

③經(jīng)過(guò)確認(rèn)后，網(wǎng)站會(huì)告知你已成為會(huì)員，并且注冊(cè)勝利后系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)入“我的地盤(pán)”頁(yè)面。

※出示教學(xué)任務(wù)第三關(guān)

師：下面請(qǐng)大家自己練習(xí)，注冊(cè)自己的個(gè)人博客。

老師巡察，對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)指導(dǎo)，對(duì)于大多數(shù)同學(xué)提出的難題，老師再一次進(jìn)行必要的屏幕限制演示。

生問(wèn)：我們已經(jīng)注冊(cè)好了博客，接下來(lái)我們?cè)摳墒裁茨?

師：慶賀大家勝利建立了個(gè)人博客，現(xiàn)在博客將成為每位同學(xué)學(xué)習(xí)和溝通的一個(gè)平臺(tái)。下面，老師就來(lái)教大家發(fā)表博文。

※出示教學(xué)任務(wù)第四關(guān)

師：通常，人們把在博客中發(fā)表的文章稱為日志。我們?cè)趺窗l(fā)表我們的博文呢?

首先單擊“我的地盤(pán)”頁(yè)面中的“寫(xiě)博文”按鈕，進(jìn)入“添加博文”頁(yè)面，然后輸入要發(fā)表的博文標(biāo)題和正文，并選擇發(fā)表方式，最終單擊“提交”按鈕，完成博