統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)現(xiàn)代文閱讀拓展訓(xùn)練(解析版)

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一．現(xiàn)代文閱讀（共8小題）

1．我愛(ài)閱讀。

堆雪人，打雪仗。

小草綠，燕子叫。

池塘的青蛙呱呱叫。

田里的莊稼笑彎腰。

（1）第一句說(shuō)的是天，第二句說(shuō)的是天，第三句說(shuō)的是天，第四句說(shuō)的是天。（不會(huì)寫(xiě)的字可以用拼音代替）

（2）我喜歡天，因?yàn)椤?/p>

2．閱讀樂(lè)園。

秋天，樹(shù)過(guò)著金色的日子。金色的日子很美麗，很飽滿，很香甜。沉甸甸的果實(shí)金光閃閃，閃出了樹(shù)的汗水，樹(shù)的辛勞，樹(shù)的功績(jī)。

（1）沉甸甸的果實(shí)，閃出了樹(shù)的，樹(shù)的，樹(shù)的功績(jī)。

（2）在你眼中，秋天的樹(shù)過(guò)著什么顏色的日子？

3．閱讀短文，回答問(wèn)題。

小兔過(guò)生日

六月二日是小兔的生日，許多小動(dòng)（dòng）物（wù）都來(lái)向他祝（zhù）賀（hè）。小狗（gǒu）送骨（gǔ）頭，小牛送牛奶（nǎi），小猴（hóu）送桃（táo）子，小貓（māo）送魚(yú)。大家一起唱（chàng）歌（gē），祝（zhù）小兔生日快（kuài）樂(lè)（lè）。

（1）這一小節(jié)（jiē）有句（jù）話（huà）。

（2）、、和來(lái)祝賀（hè）小兔生日快樂(lè)。

（3）把寫(xiě)大家祝小兔生日快樂(lè)的句子畫(huà)下來(lái)。

4．讀兒歌，回答問(wèn)題。

四季的風(fēng)

春天里，東風(fēng)多，吹來(lái)燕子做新窩。

夏天里，南風(fēng)多，吹得太陽(yáng)像盆火。

秋天里，西風(fēng)多，吹熱莊稼吹熟果。

冬天里，北風(fēng)多，吹得雪花紛紛落。

（1）選字填空。

①南②北③西④東

春天里經(jīng)常刮風(fēng)，夏天經(jīng)常刮風(fēng)，秋天經(jīng)常刮風(fēng)，冬天經(jīng)常刮風(fēng)。

（2）根據(jù)短文內(nèi)容連一連。

春天太陽(yáng)像盆火

夏天雪花紛紛落

秋天燕子做新窩

冬天莊稼成熟了

（3）我知道一年有個(gè)季節(jié)，分別是天、天、天、天。

5．閱讀文章，完成以下各題。

秋天到，秋天到。園里果子長(zhǎng)得好。枝頭結(jié)柿子，架上掛葡（pú）萄（táo）。黃澄澄（dèng）的是梨，紅通通的是棗。

（1）這一段話共有句。

（2）這段話中寫(xiě)了顏色的詞語(yǔ)有。

（3）這段話寫(xiě)了哪幾種果子？用“”畫(huà)出來(lái)。

6．寫(xiě)一寫(xiě)。

早晨，下著雨，太陽(yáng)出來(lái)了。西邊的天空，出現(xiàn)了一道彩虹。彎彎的彩虹像一座橋。這座橋，顏色可真不少，有紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)和紫色。美麗的彩虹，我要把你畫(huà)下來(lái)。

（1）請(qǐng)你給這段話取一個(gè)好聽(tīng)的名字：《》

（2）彎彎的彩虹像？

（3）請(qǐng)你把寫(xiě)彩虹的顏色的詞語(yǔ)找出來(lái)。

7．讀一讀，做一做。

烏鴉把小石子一顆一顆地放進(jìn)瓶子里。瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝著水了。

（1）這段話共有句話。

（2）填一填。

一烏鴉

一石子

（3）“漸漸”的意思是。（填序號(hào)）

①輕輕②慢慢

（4）烏鴉把放進(jìn)瓶子里，水面，它就喝著水了。

8．讀兒歌，做練習(xí)。

尾巴作用大

金魚(yú)尾巴左右擺，游來(lái)游去多自在。

牛的尾巴來(lái)回?cái)[，蒼蠅蚊子不敢來(lái)。

小猴尾巴卷樹(shù)枝，倒著身子往下掛。

燕子尾巴像剪刀，飛行方向把握好。

（1）兒歌中寫(xiě)到了哪幾種動(dòng)物？請(qǐng)用“〇”圈出來(lái)。

（2）根據(jù)兒歌內(nèi)容連一連。

金魚(yú)尾巴倒掛身子

牛尾巴把握方向

小猴尾巴左右擺動(dòng)

燕子尾巴趕走蒼蠅蚊子

現(xiàn)代文閱讀拓展訓(xùn)練-小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

參考答案與試題解析

一．現(xiàn)代文閱讀（共8小題）

1．【解答】（1）考查學(xué)生對(duì)兒歌內(nèi)容的理解。閱讀兒歌，結(jié)合句子“堆雪人，打雪仗”可知，這句詩(shī)說(shuō)的是冬天。結(jié)合句子“小草綠，燕子叫”可知，這句話說(shuō)的是春天。結(jié)合句子“池塘的青蛙呱呱叫”可知，這句話說(shuō)的是夏天。結(jié)合句子“田里的莊稼笑彎腰”可知，這句話說(shuō)的是秋天。

（2）考查學(xué)生的語(yǔ)言組織能力。學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際回答即可。即：我喜歡冬天，因?yàn)槎炜梢源蜓┱?、堆雪人?/p>

故答案為：

（1）冬春夏秋；

（2）冬冬天可以打雪仗、堆雪人。

2．【解答】（1）考查了對(duì)信息的篩選。從“沉甸甸的果實(shí)金光閃閃，閃出了樹(shù)的汗水，樹(shù)的辛勞，樹(shù)的功績(jī)?！笨芍鸢?。

（2）考查了對(duì)文章信息的篩選。從“秋天，樹(shù)過(guò)著金色的日子”可知答案。

故答案為：

（1）金光閃閃汗水辛勞；

（2）金色。

3．【解答】（1）考查了數(shù)幾句話，數(shù)幾句話時(shí)主要數(shù)句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆哈、省略號(hào)。本段共有三句話。

（2）考查了短文內(nèi)容熟知程度。結(jié)合“小狗送骨頭，小牛送牛奶，小猴送桃子，小貓送魚(yú)?！弊鞔鸫祟}。

（3）考查了學(xué)生篩選句子的能力，結(jié)合“大家一起唱歌，祝小兔生日快樂(lè)?！弊鞔稹?/p>

故答案為：

（1）3

（2）小狗小牛小猴小貓

（3）大家一起唱歌，祝小兔生日快樂(lè)。

4．【解答】（1）考查了學(xué)生選字填空的能力，本題中的答案從原文中即可找出，認(rèn)真讀兒歌，結(jié)合句中的提示，找出相關(guān)的詞填空。

（2）考查了學(xué)生根據(jù)短文內(nèi)容連線的能力，完成本題較簡(jiǎn)單，認(rèn)真讀兒歌，邊讀邊結(jié)合相關(guān)的句子連線。

（3）考查了學(xué)生的閱讀理解能力，結(jié)合每句話中第一個(gè)表示季節(jié)的詞可知答案。

故答案為：

（1）④①③②

（2）

（3）四春夏秋冬。

5．【解答】（1）考查了學(xué)生對(duì)完整句的辨析，表示整句話的標(biāo)點(diǎn)有“句號(hào)”“問(wèn)號(hào)”“感嘆號(hào)”，據(jù)此可知，共有4句話。

（2）考查了對(duì)詞語(yǔ)的辨析，結(jié)合對(duì)詞語(yǔ)的積累與理解，邊讀邊找出表示顏色的詞語(yǔ)。

（3）考查了對(duì)詞語(yǔ)的辨析，結(jié)合對(duì)詞語(yǔ)的積累與理解，邊讀邊找畫(huà)表示水果名稱(chēng)的詞語(yǔ)。

故答案為：

（1）3；

（2）黃澄澄、紅通通；

（3）柿子葡萄梨棗。

6．【解答】（1）考查學(xué)生加標(biāo)題的能力。短文主要寫(xiě)了雨過(guò)天晴后，天空出現(xiàn)了美麗的彩虹。故題目可為：早晨的彩虹。

（2）考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。閱讀句子“彎彎的彩虹像一座橋”可知答案。

（3）考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解。學(xué)生仔細(xì)閱讀這段話，從文中找出描寫(xiě)彩虹顏色的詞語(yǔ)即可。即：紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。

故答案為：

（1）早晨的彩虹；

（2）一座橋；

（3）紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。

7．【解答】（1）考查了對(duì)完整句的理解認(rèn)識(shí)，如何確定一段話中有幾句話？應(yīng)該以句末停頓的標(biāo)點(diǎn)為依據(jù)。一般說(shuō)來(lái)，就是看段落中的句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)的多少。

（2）考查了對(duì)量詞的理解，根據(jù)課內(nèi)外的積累可知答案。

（3）考查了對(duì)詞語(yǔ)意思的理解，漸漸的意思是程度或數(shù)量逐步地；慢慢地。

（4）考查了課文內(nèi)容填空，依據(jù)語(yǔ)段意思可知答案。

故答案為：

（1）2；

（2）只顆；

（3）②；

（4）小石子升高。

8．【解答】（1）考查了對(duì)詩(shī)歌的了解。小兒歌描寫(xiě)了四種動(dòng)物，分別是金魚(yú)、牛、小猴和燕子。

（2）考查了對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。小兒歌描寫(xiě)金魚(yú)、牛、小猴和燕子尾