大學(xué)生如何合理利用網(wǎng)絡(luò)資源-4_第1頁
大學(xué)生如何合理利用網(wǎng)絡(luò)資源-4_第2頁
大學(xué)生如何合理利用網(wǎng)絡(luò)資源-4_第3頁
大學(xué)生如何合理利用網(wǎng)絡(luò)資源-4_第4頁
大學(xué)生如何合理利用網(wǎng)絡(luò)資源-4_第5頁
已閱讀5頁,還剩18頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版副標(biāo)題樣式**1大學(xué)生如何合理利用網(wǎng)絡(luò)資源21世紀(jì),一個(gè)信息爆炸的心時(shí)代,信息正以其無與倫比的速度更換著,隨著這場信息颶風(fēng)一起撲面而來融入我們生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的,還有網(wǎng)絡(luò)這個(gè)熟悉卻瞬息萬變的信息時(shí)代的產(chǎn)物!隨著計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展和日益普及,人們的工作、生活學(xué)習(xí)方式都得到了極大改善,互聯(lián)網(wǎng)給人類帶來另外一系列的好處和實(shí)惠。當(dāng)代大學(xué)生是最早接受互聯(lián)網(wǎng)的群體,他們受互聯(lián)網(wǎng)的影響也最大。據(jù)有關(guān)資料表明,我國上網(wǎng)人員有一大半是中、大學(xué)生,其中又以大學(xué)生居多??梢哉f,在高校,互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)走進(jìn)了我們的生活圈。我們上網(wǎng)可以做些什么呢?信息交易娛樂交流網(wǎng)絡(luò)上網(wǎng)內(nèi)容·

在上網(wǎng)進(jìn)行的活動(dòng)中,55.9%的同學(xué)瀏覽新聞、查找資料與網(wǎng)上購物,44.1%的同學(xué)找人聊天、貼帖子、發(fā)布信息,僅5.17%的同學(xué)收發(fā)電子郵件,15.71%的同學(xué)更新博客或個(gè)人主頁,說明大部分同學(xué)上網(wǎng)只是為了打發(fā)閑暇時(shí)間,用于學(xué)習(xí)的很少,網(wǎng)絡(luò)在同學(xué)學(xué)習(xí)中起到的有利作用很小。了解新聞資訊檢索網(wǎng)頁查詢相關(guān)信息查詢淮汽班車時(shí)刻表票價(jià)余票查詢近期天氣情況查詢學(xué)期考試成績下載、上傳各類資源下載軟件上傳文檔·1、我們的市場行為主要的導(dǎo)向因素,第一個(gè)是市場需求的導(dǎo)向,第二個(gè)是技術(shù)進(jìn)步的導(dǎo)向,第三大導(dǎo)向是競爭對手的行為導(dǎo)向?!?、市場銷售中最重要的字就是“問”?!?、現(xiàn)今,每個(gè)人都在談?wù)撝鴦?chuàng)意,坦白講,我害怕我們會(huì)假創(chuàng)意之名犯下一切過失?!?、在購買時(shí),你可以用任何語言;但在銷售時(shí),你必須使用購買者的語言?!?、市場營銷觀念:目標(biāo)市場,顧客需求,協(xié)調(diào)市場營銷,通過滿足消費(fèi)者需求來創(chuàng)造利潤。3/10/20223/10/20223/10/20223/10/2022·6、我就像一個(gè)廚師,喜歡品嘗食物。如果不好吃,我就不要它。March

223/10/20223/10/20223/10/20223/10/2022·7、我總是站在顧客的角度看待即將推出的產(chǎn)品或服務(wù),因?yàn)槲揖褪穷櫩汀?/10/20223/10/202210

March

2022·8、利人為利已的根基,市場營銷上老是為自己著想,而不顧及到他人,他人也不會(huì)顧及你。3/10/20223/10/20223/10/20223/10/2022網(wǎng)上購物即時(shí)聊天工具QQMSN對自己上網(wǎng)的認(rèn)識(shí)·

48.61%的同學(xué)感覺自己上網(wǎng)與周圍人相比還算正常,26.37%的同學(xué)偶爾會(huì)后悔,6.20%后悔耽誤了太多的精力,僅有18.82%的同學(xué)認(rèn)為上網(wǎng)很有效率、對自己有幫助。由此可以看出,只有少數(shù)同學(xué)能合理利用網(wǎng)絡(luò),網(wǎng)絡(luò)在同學(xué)們的學(xué)習(xí)與生活中,大部分時(shí)間內(nèi)只大學(xué)生對上網(wǎng)利弊看法·

網(wǎng)絡(luò)是虛幻的,是進(jìn)步的,是當(dāng)代人們生活的一部分,上網(wǎng)的利與弊,重要的在于你自己。上網(wǎng)有利

大多數(shù)同學(xué)上網(wǎng)是為本專業(yè)學(xué)習(xí)服務(wù),主要是瀏覽相關(guān)信息,查找資料,發(fā)帖子、發(fā)布信息等以此擴(kuò)大自己的知識(shí)

面。此外,發(fā)E-mail,與家人同學(xué)聊天,處理好人際關(guān)系。還有的得網(wǎng)上購物,看視頻、玩游戲……以此豐富自己的

生活,娛樂身心……總結(jié)得出主要有這幾方面:

一、開闊視野,及時(shí)了解時(shí)事新聞,獲取各種最新的知識(shí)和信息

二、可以毫無顧忌地與網(wǎng)友聊天,傾吐心事,減輕課業(yè)負(fù)擔(dān),緩解壓力

三、可以在各個(gè)BBS里張貼自己對各種問題的看法和見解,覺得很有成就感四、可以提高自己某項(xiàng)業(yè)余愛好的水平

五、自己動(dòng)手做主頁已成為時(shí)尚,把自己喜愛的圖片資料傳上去,開一個(gè)討論區(qū),發(fā)一些貼子,和大家交流上網(wǎng)有弊·

(1)對大學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀和世界觀的形成構(gòu)成潛在威脅·

(2)互聯(lián)網(wǎng)使許多青少年沉溺于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界,脫離現(xiàn)實(shí),也使一些青少年荒廢學(xué)業(yè)?!?/p>

(3)互聯(lián)網(wǎng)中的不良信息和網(wǎng)絡(luò)犯罪對青少年的身心健康和安全構(gòu)成危害和威脅。當(dāng)前,網(wǎng)絡(luò)對

青少年的危害主要集中到兩點(diǎn),一是某些人實(shí)施

諸如詐騙或性侵害之類的犯罪;另一方面就是黃

色垃圾對青少年的危害。據(jù)有關(guān)專家調(diào)查,因特

網(wǎng)上非學(xué)術(shù)性信息中,有47%與色情有關(guān),網(wǎng)絡(luò)

使色情內(nèi)容更容易傳播“迷人”的網(wǎng)游小金是名大學(xué)生,家境一般,大四的時(shí)候戀上了《傳奇》,每天從網(wǎng)吧回到宿舍的時(shí)候都會(huì)得意地談?wù)撍志毜搅硕嗌偌?jí),但很少提過自己今天上網(wǎng)又花了多少錢。過了一段時(shí)間,他為了上網(wǎng)竟然每天只吃一頓飯,將另外兩頓的伙食費(fèi)全部用在網(wǎng)上,還四處舉債,很快就債臺(tái)高筑,而且因?yàn)槌撩杂诰W(wǎng)絡(luò),曠課導(dǎo)致多門功課不及格,畢業(yè)時(shí)不能按時(shí)拿到畢業(yè)證。網(wǎng)上交友不慎,失財(cái)又失身一個(gè)女大學(xué)生通過網(wǎng)上聊天認(rèn)識(shí)了一位她自己認(rèn)為非常不錯(cuò)的男子,于是兩人約定見面??删彤?dāng)兩人見面后,該男子便提出了開房的建議,在毫不知道對方真實(shí)身份的情況下,天真的大學(xué)生欣然接受了。但就在與這個(gè)

“白馬王子”纏綿之后,第二天醒來時(shí)她卻發(fā)現(xiàn)自己的手機(jī)、筆記本電腦全部被盜。令人感到驚訝的是,該女大學(xué)生事先并不了解男子的具體情況,而是當(dāng)男子被抓獲后才知道其只有小

學(xué)文化。單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式**1我們應(yīng)該如何利用好網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍呢?單擊此處編輯母版副標(biāo)題樣式全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí),不瀏覽不良信息;要誠實(shí)友好交流,不侮辱欺詐他人;要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí),不隨意約會(huì)網(wǎng)友;要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全,不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序;要有益身心健康,不沉溺虛擬時(shí)空。思考及建議·

一、學(xué)校要充分開發(fā)校園網(wǎng)絡(luò)資源,為學(xué)生建立綠色網(wǎng)絡(luò)通道。在互聯(lián)網(wǎng)如此發(fā)達(dá)的時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)

滲透到社會(huì)生活的方方面面,給人們的工作、學(xué)習(xí)、生活帶來了前所未有的影響。·

二、目前,基本每所大學(xué)都有自己的網(wǎng)絡(luò)主頁,也有比較充足的校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)資源,可惜的是學(xué)生登陸學(xué)校網(wǎng)站的幾率很低,他們利用校園網(wǎng)的目的也很單一,多是查詢考試成績,少數(shù)學(xué)生會(huì)通過校園網(wǎng)查找學(xué)習(xí)資料。這就為我們進(jìn)一步開發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源,為學(xué)生提供更多的校內(nèi)上網(wǎng)的機(jī)會(huì)提供的改進(jìn)依據(jù)。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)校園網(wǎng)建設(shè),豐富網(wǎng)頁內(nèi)容,提高網(wǎng)絡(luò)傳輸速度,為學(xué)生建立綠色網(wǎng)絡(luò)通道?!?/p>

三、開設(shè)網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)教育課程,引導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)。可邀請有關(guān)專家為學(xué)生開設(shè)專門的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)資源利用課程,使他們掌握如何制作網(wǎng)頁,如何參加網(wǎng)絡(luò)會(huì)議,如何在網(wǎng)上交流信息,以及如何利用網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)等技術(shù),幫助大學(xué)生更好地利用網(wǎng)絡(luò)為學(xué)業(yè)服務(wù)。也可以定期開展網(wǎng)上主題活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的上網(wǎng)習(xí)慣。·

四、開展上網(wǎng)心理輔導(dǎo),宣傳正確的上網(wǎng)心態(tài),使他們正確認(rèn)識(shí)“網(wǎng)絡(luò)世界”和“現(xiàn)實(shí)世界”的差距?!?/p>

五、高校可以利用自己的文化資源,

開辦各種學(xué)術(shù)講座,加深學(xué)生對專業(yè)的

認(rèn)識(shí),并提高學(xué)習(xí)積極性;也可以開展

各種文體活動(dòng),滿足大學(xué)生們友誼社交、獨(dú)立自由活動(dòng)等的需要,調(diào)動(dòng)他們的參

與熱情,減少對網(wǎng)絡(luò)的癡迷;還可以創(chuàng)

辦各種社團(tuán)組織,為他們發(fā)揮特長提供

充分的空間和展示的舞臺(tái),使他們在現(xiàn)

實(shí)生活中獲得更多的成就感,減少對虛

擬世界的依賴?!?/p>

“E時(shí)代”也是迅速創(chuàng)造

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論