小組領(lǐng)導(dǎo)技巧-帶領(lǐng)活動(dòng)技巧及挑戰(zhàn)性技巧

講解、帶領(lǐng)、解說(shuō)1、講解（解釋游戲、說(shuō)明游戲及原則，對(duì)組員提出要求的過(guò)程）注意：

（1）講解需要工作員語(yǔ)言簡(jiǎn)練、表達(dá)準(zhǔn)確，通俗易懂。（2）講解有時(shí)需要回答組員的問(wèn)題，耐心傾聽，有針對(duì)性的解釋。（3）講解的要素包括對(duì)：“什么內(nèi)容？為什么？什么時(shí)間？什么地點(diǎn)？什么人參與？如何進(jìn)行？”等的解答。

2、帶領(lǐng)工作員職責(zé)：在帶領(lǐng)過(guò)程中工作員的職責(zé)至少包括如下事項(xiàng)：

以行動(dòng)帶領(lǐng)；親自參與活動(dòng)；組員需要時(shí)給予及時(shí)的、恰當(dāng)?shù)膸椭騾f(xié)助3、解說(shuō)（工作員在體驗(yàn)活動(dòng)之后，引發(fā)組員回顧有關(guān)經(jīng)歷，整理活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，思考此經(jīng)驗(yàn)對(duì)自己的意義，并探索未來(lái)的方向）解說(shuō)的意義和功能：---幫助組員賦予經(jīng)驗(yàn)以更豐富的意義。---促進(jìn)組員了解、接納、接受彼此的差異---促進(jìn)組員發(fā)現(xiàn)、發(fā)展自己的能力，增強(qiáng)自信---幫助組員積累成功的經(jīng)驗(yàn)---鼓勵(lì)表達(dá)個(gè)人的意見---滿足被關(guān)注的需要---建立相互支持、合作的氣氛工作員進(jìn)行解說(shuō)時(shí)把握的原則：---給予足夠的空間---堅(jiān)持正面取向---專注聆聽---尊重組員抉擇---鼓勵(lì)交流解說(shuō)的形式：（1）小組討論（工作員引發(fā)、工作員要求、守望天使）（2）大組分享（公開自由分享、討論、發(fā)問(wèn)、應(yīng)答）如輪流發(fā)表、小組匯報(bào)、新聞報(bào)道、記者訪問(wèn)

(3)指數(shù)表達(dá)阻止、打斷、對(duì)質(zhì)一、阻止小組領(lǐng)導(dǎo)者停止組員在小組中的某些活動(dòng)。干預(yù)的技術(shù)，避免某些行為，避免某些成員受傷害要阻止的行為以問(wèn)題不斷地深究他人閑聊講故事泄密侵犯隱私靜默二、對(duì)質(zhì)指工作者直接指出組員語(yǔ)言與非語(yǔ)言信息間的矛盾、逃避或不一致，促使組員面對(duì)問(wèn)題接受挑戰(zhàn)對(duì)質(zhì)時(shí)應(yīng)注意的要點(diǎn)：對(duì)質(zhì)要以尊重和接納為前提描述要具體、正確此