護(hù)理管理學(xué)試題與答案緒論

一、單項(xiàng)選擇題的4在。1括()．方與結(jié)人裝、劃與動(dòng)授權(quán)B．構(gòu)造設(shè)、案總結(jié)規(guī)與動(dòng)授權(quán)C．構(gòu)造計(jì)人員備規(guī)與動(dòng)授權(quán)D．造計(jì)人裝備方與結(jié)授權(quán)2．指導(dǎo)工作一行活，導(dǎo)工成的鍵于()．打算、長(zhǎng)通擅鼓勵(lì)B．擅長(zhǎng)溝、長(zhǎng)勵(lì)擅用人C．精打算擅鼓、長(zhǎng)用人D．長(zhǎng)通精細(xì)、長(zhǎng)人3．人員理能含下個(gè)面()．選、人育、人C．選人樹、育、人

B．樹人、人育、留人D．人評(píng)、人、人4制是方為準(zhǔn)由理對(duì)管者的為活施管的程，其內(nèi)容包含()整B．整C．檢查、監(jiān)視、協(xié)調(diào)、調(diào)整D．檢查、監(jiān)視、分析反響、調(diào)整5．施行護(hù)理管理常用的方法()．自管方、濟(jì)法教育法數(shù)分方法B．行政方法、自主管理方法、教育方法、數(shù)量分析方法C．行政方法、經(jīng)濟(jì)方法、自主管理方法、數(shù)量分析方法。D．行政方法、經(jīng)濟(jì)方法、教育方法、數(shù)量分析方法6．管理的職能包括()制B．方制C．制D制7．有()．、、信、間時(shí)間B．人、財(cái)物信、間C．人、物資、間時(shí)間D．、、、息空、間8．表達(dá)學(xué)理根特是()．制化程化數(shù)化人性化B．標(biāo)準(zhǔn)化程化數(shù)量、性化C．制度、序化數(shù)化標(biāo)化D．度、序、標(biāo)化人化9．護(hù)理理者任是()．促護(hù)科、立估系、行錢算探管規(guī)律B．完善效內(nèi)、立評(píng)體、行錢算探尋理律C．完善勞容、進(jìn)理研施本核算探管規(guī)律D．完善效勞內(nèi)容、建立評(píng)估體系、促進(jìn)護(hù)理科研、探尋管理規(guī)律10．行政管理學(xué)者明茲伯格(Mintzbeg)把護(hù)士長(zhǎng)的工作特性歸納為三大類型，即“三"角色形式。他認(rèn)為護(hù)士長(zhǎng)主要承()．策咨詢護(hù)研究B．人際關(guān)、策護(hù)研究C．人際系咨、策D．理理沖處、理究11．田力是某醫(yī)院護(hù)理部主任，你認(rèn)為下面哪一項(xiàng)與她的指導(dǎo)職能無(wú)?()．向下屬傳達(dá)她對(duì)護(hù)理管理工作目的的認(rèn)識(shí)B．與醫(yī)療器械商會(huì)談以期達(dá)成一項(xiàng)護(hù)理用品購(gòu)貨協(xié)議C．召集各科護(hù)士長(zhǎng)討論和協(xié)調(diào)評(píng)估工作的落實(shí)情況D．籌備護(hù)理技術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)12．護(hù)理管理人員與一般護(hù)士的根本區(qū)別在()．要?jiǎng)e人合成室作B．需要從詳?shù)男g(shù)作C．需要自的作果責(zé)D．要調(diào)人努以現(xiàn)室的二、多項(xiàng)選擇題答題說明：在每題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中，選擇2～5個(gè)符合目要的答，并將其碼填在題的括內(nèi)。選、項(xiàng)選或未均無(wú)分1．管理的職能與理者職能統(tǒng)一，括()．方案B．組織C．指導(dǎo)D．人事E．控制2．管理對(duì)象是指管理過程中管理者所作用的對(duì)象，除了人以外還包括()．力源B．物力源C．信息資源D．時(shí)間資源E.空間資源3．行政管理方法有以下特()．時(shí)性，效快B．只能在政利可以轄范內(nèi)作用C．是平的D．服為那，不討還價(jià)E．容推廣及4．經(jīng)濟(jì)法以們物利的需為底按客經(jīng)濟(jì)律要，運(yùn)用各物利手來(lái)行管職，濟(jì)法特是()．益性B．交換性C．關(guān)聯(lián)性D．確性E．客觀性5．?dāng)?shù)量分析方法是建立在現(xiàn)代系統(tǒng)論、信息論、控制論等科學(xué)根底上的決策方法。具有的特點(diǎn)包(型

)B．不容易推普及C．不受人因素影響D．具較的客性E．可以步管的科性6．有效目的滿足下條件()．是細(xì)的B．是可現(xiàn)的C．是崇高的D．是可衡量的E．已形成文本7．明確宗旨目的，實(shí)行目的責(zé)任制管理，對(duì)員工的意義是()．以確自的位任B．對(duì)行動(dòng)案準(zhǔn)，自的作滿心C．有利激自實(shí)意，為業(yè)展規(guī)劃D．以時(shí)下給指和出進(jìn)意，定的斗的E．可及向級(jí)匯工作8．明確宗旨的實(shí)目責(zé)制理對(duì)理的義是()．以保心有，以時(shí)制工方案B．可以及進(jìn)本核，及向級(jí)報(bào)工作C．放手下做，以養(yǎng)人，動(dòng)的極性D．以確考員的效客分析工效效之的距E．可及對(duì)級(jí)給指和出進(jìn)見確新奮目的9．護(hù)理理的要?jiǎng)?wù)是()．及向級(jí)報(bào)作B．加強(qiáng)理員管理C．加強(qiáng)控和理量理D．做協(xié)工作E．做好層理理才的養(yǎng)10．護(hù)理管理者因備的的根素質(zhì)包括()．身體質(zhì)B．思想素質(zhì)C．知識(shí)素質(zhì)D．才素質(zhì)E．心理素質(zhì)三、是題答題說：請(qǐng)?jiān)谑稣_句子前的括號(hào)用√表，錯(cuò)的用X示。(1．假設(shè)方，和理活就入目。(2．指導(dǎo)管者全成行織的程。(3、調(diào)整等管理活動(dòng)。(4．方案制前控是方的。(5．行政方只行權(quán)管的內(nèi)作。(6．程序理助理制不防利用。(.核。(8．有了的理就為提高的理。(9．護(hù)理是進(jìn)理作為要的動(dòng)。()10.護(hù)理部是醫(yī)院管理中的職能部門，在護(hù)理部主任的指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)組織和執(zhí)行醫(yī)院護(hù)理管理工作。四、填空題1．管理的對(duì)象是組織所擁有的資源，包括、 、 、、、六個(gè)方面。2．方案為實(shí)組織做出選和安的工過程。3．護(hù)理理職的主內(nèi)容括醫(yī)護(hù)管理的等。4．是組織管行的核。5．指導(dǎo)作成的關(guān)在于6．在組織管理資對(duì)象中，

人才，創(chuàng)和保持一良好的工環(huán)境。資源是最重要的管理對(duì)象，是最為重要的資源。7．經(jīng)濟(jì)管理方法主要是利用人們對(duì)的追求引導(dǎo)管理的。8．行政管理方法實(shí)際上是一種以一定的為前提的。管理者運(yùn)用一定的報(bào)酬手段影響被管理者去完成所承擔(dān)的任務(wù)。9．目前我國(guó)醫(yī)院護(hù)理管理均已實(shí)行、和三級(jí)管理理體。10．高層護(hù)理理者要需要才能，中層護(hù)理理者主需要較強(qiáng)的、才能，而基層理管理者么側(cè)重于方面的才能。五、名詞解釋1．管理2．方案3．組織4．指導(dǎo)5．人事或人員裝備6．控制7．護(hù)士合理配置8．角色的概念9．循證護(hù)理10．全方位管理形式六、簡(jiǎn)答題1．何謂管?2．么?3．用?4．化?5．件?題1．試分析管理二重性的根本內(nèi)容。2．要求管理者和員工明確宗旨目的，對(duì)于實(shí)行目的責(zé)任制管理有什么意義?】題1．E2．C3．B4A5．D6．D7．B8．D9．Al0．C11．Bl2．D題1．E2．ABCDE 3．ABD4．ABC5．CDE6．ABDE7．AC8．ADE9．BCE0．ABDE三非題1．√2．×3．×．√5．√6．×7．√8．×9．×10．×四、填空題1．人財(cái)物信息空間和時(shí)間2．既定目的或?qū)?lái)行動(dòng)方案3．構(gòu)造設(shè)計(jì)人員裝備護(hù)理管理的規(guī)劃與變動(dòng)護(hù)理管理授權(quán)4．關(guān)系和時(shí)間5．選好用好6．人力7．經(jīng)濟(jì)物質(zhì)利益8．交換9．護(hù)理部主任長(zhǎng)護(hù)士長(zhǎng)10．科學(xué)決策交調(diào)技術(shù)五、名詞解釋1．管理就是管理者通過方案、組織、人事、指導(dǎo)、控制等各項(xiàng)職能工作，合理有效地利用組織資源，讓被管理者與自己共同去實(shí)現(xiàn)組織管理目的的過程。2．方案方案是為實(shí)現(xiàn)組織管理既定目的而對(duì)將來(lái)行動(dòng)方案做出選擇和安排的工作過程。3組織是指織態(tài)二是組織作主要第二含即人員色組。4.指導(dǎo)指導(dǎo)是指導(dǎo)和催促組織成員去完成任務(wù)的一項(xiàng)管理職能指導(dǎo)就是管理者帶著和指揮組織的全體成員同心協(xié)力地執(zhí)行組織方案實(shí)現(xiàn)組織的目的的活動(dòng)過程。5.人事或人員裝備是指管理者根據(jù)組織內(nèi)部的人力資源供求狀況所進(jìn)展的人力設(shè)。6.控制為實(shí)現(xiàn)組織的，以案為標(biāo)準(zhǔn)由管理對(duì)被管理的行為活動(dòng)的檢查、監(jiān)、調(diào)整等理過程。7.護(hù)士合理配置關(guān)于護(hù)士合理配置目前還沒有統(tǒng)一的文字定義專家認(rèn)為護(hù)士合理配置主要與護(hù)理環(huán)境和要素有關(guān)這些要素包括擁有適量的護(hù)士以滿足患者在不同情境下的復(fù)雜需求。8.角色的概念“角色是社會(huì)學(xué)社會(huì)一心理學(xué)中的專門術(shù)語(yǔ)是描繪一個(gè)人在某位置或狀況下被別人期望的行為總和“角"也可以是社會(huì)構(gòu)造中或社會(huì)制度中的一個(gè)特定位置每一個(gè)位置都有其特定的權(quán)利和義務(wù)一個(gè)人常擔(dān)負(fù)有多種角色，一種角色也可以由許多不同的社會(huì)個(gè)體來(lái)承擔(dān)。9.循證護(hù)理以臨床護(hù)理理論為研究根據(jù)根據(jù)臨床研究結(jié)果證據(jù)做出護(hù)理方案；施行護(hù)理方案最后將科學(xué)證據(jù)與臨床知識(shí)和經(jīng)歷有機(jī)的結(jié)合起來(lái)參照病人的愿望，在某一特定領(lǐng)域做出符合病人需求的護(hù)理理論。10.全方位管理形lyld)稱0EC管式是指位個(gè)天的事控清本是院的核的到把個(gè)的任到護(hù)需一科學(xué)標(biāo)、的管系。六答題1．何理?合組。2么?1)管。2)管操。3)管要。(4管理的性化在管理制度管理方法管理過程等方面都力求符合人性的要求，表達(dá)以人為中心，尊重人性，有助于人的開展。3．程序化管理的重要作用?通過制定科學(xué)的程序嚴(yán)格執(zhí)行程序保證每個(gè)環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量從而