小學(xué)生中秋節(jié)活動方案模板（三篇）

第6頁共6頁小學(xué)生中秋?節(jié)活動方案?模板一、?活動目的：?中秋節(jié)是?我國一個(gè)重?要的傳統(tǒng)節(jié)?日，中秋節(jié)?的最大意義?和主旨是“?團(tuán)圓”。團(tuán)?圓與和諧緊?密相連，團(tuán)?圓不僅是外?在的形式，?而且是內(nèi)心?的和諧與相?通。為充分?發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)?日內(nèi)涵，弘?揚(yáng)祖國的優(yōu)?秀文化，激?發(fā)廣大師生?的愛國主義?情懷，并且?在中秋來臨?之際激發(fā)學(xué)?生熟知經(jīng)典?、吟誦經(jīng)典?、熱愛經(jīng)典?、親近經(jīng)典?，大隊(duì)部在?中秋節(jié)前后?，組織開展?“月圓國圓?，傳承經(jīng)典?”主題活動?。二、活?動主題：?月圓國圓，?傳承經(jīng)典?三、活動時(shí)?間：20?--年__?__月下旬?至____?月上旬四?、活動內(nèi)容?：(一)?中秋讀月?1、國旗下?講話—“但?愿人長久，?千里共嬋娟?”。給學(xué)生?講述關(guān)于中?秋節(jié)的來歷?，并且倡議?每位同學(xué)節(jié)?日期間做到?“家圓”—?幫爸爸媽媽?做些力所能?及的事;“?人圓”—給?在無法團(tuán)聚?的遠(yuǎn)方的親?人發(fā)一條節(jié)?日祝福短信?;“國圓”?—為祖國的?繁榮富強(qiáng)、?早日統(tǒng)一立?下壯志。?2、搜集與?中秋節(jié)有關(guān)?的故事、詩?歌、書籍，?晨會課各班?開展有關(guān)的?活動。(?二)中秋憶?月1、各?中隊(duì)組織學(xué)?生搜集有關(guān)?中秋節(jié)的節(jié)?日起源、傳?統(tǒng)民俗、逸?聞趣事、詩?詞佳句的資?料，展示在?教室布置及?黑板報(bào)“特?色板塊”中?;2、各?中隊(duì)完善班?內(nèi)或黑板報(bào)?“心愿”墻?，學(xué)生可以?把對同學(xué)、?親人、老師?、長輩想說?、想表達(dá)的?節(jié)日祝福寫?在“心”上?。3、各?中隊(duì)舉行一?次中秋詩會?，主題為“?傳承經(jīng)典誦?中秋”。搜?集、誦讀有?關(guān)中秋的經(jīng)?典詩詞，在?品月餅、誦?古詩的過程?中感悟團(tuán)圓?、和諧的幸?福，增進(jìn)同?學(xué)之間的友?誼。(三?)中秋賞月?：1、開?展一次“弘?揚(yáng)美德圓中?秋”親子互?動活動，鼓?勵(lì)學(xué)生為父?母制作中秋?賀卡，幫長?輩做家務(wù)，?與家人一起?品月餅、賞?明月，感悟?舉家團(tuán)圓的?幸福。(?一、二年級?)2、開?展“快樂體?驗(yàn)暖中秋”?志愿者活動?，學(xué)生利用?中秋節(jié)小長?假給長輩送?月餅，送溫?暖，并寫一?驗(yàn)日記。?(三、四年?級)3、?“月兒圓圓?畫中秋”：?五年級節(jié)假?日完成一份?以“中秋”?為主題節(jié)日?小報(bào);六年?級節(jié)假日完?成一份以“?經(jīng)典誦讀”?為主題的節(jié)?日小報(bào)。(?每個(gè)中隊(duì)上?交____?份)。小?學(xué)生中秋節(jié)?活動方案模?板（二）?隨著中秋節(jié)?的到了，我?--小學(xué)特?制定了小學(xué)?中秋節(jié)活動?方案如下：?一、活動?目的通過?形式多樣、?豐富多彩的?活動，讓學(xué)?生走近中秋?，感受中秋?佳節(jié)的思鄉(xiāng)?之情和祝福?團(tuán)圓的美好?情感，傳承?中華民族的?傳統(tǒng)文化，?培養(yǎng)學(xué)生良?好的語文素?養(yǎng)，激發(fā)學(xué)?生的'民族?自豪感。并?在活動中培?養(yǎng)學(xué)生主體?參與意識、?動手能力和?團(tuán)結(jié)合作精?神。二、?活動主題?月兒圓圓話?中秋。三?、活動時(shí)間?-月-日?。四、活?動內(nèi)容1?、“中秋月?圓知多少”?十分鐘隊(duì)會?讓學(xué)生收?集有關(guān)中秋?節(jié)的來歷、?習(xí)俗、美食?等知識、圖?片等，通過?十分鐘隊(duì)會?，在交流、?討論、展示?中走近中秋?文化。2?、賞月品月?話月餅中?秋月圓夜，?與爺爺奶奶?爸爸媽媽一?起賞月品月?餅，三代人?從品種、味?道、價(jià)格、?包裝等方面?話一話、比?一比各自童?年的月餅。?3、小小?歌謠傳情意?(一年級)?利用音樂?課學(xué)唱歌謠?《爺爺為我?打月餅》，?激發(fā)學(xué)生懷?念紅軍爺爺?的情感，在?理解歌曲內(nèi)?容的基礎(chǔ)上?，在學(xué)習(xí)歌?曲的過程中?，知道老人?曾為我們祖?國，為我們?大家，為自?己的家里做?了很多事，?吃了很多的?苦。4、?佳節(jié)感恩送?祝福(二年?級)用自?己喜歡的制?作形式和材?料，自制一?張精美的愛?心卡，寫上?一句祝福的?話語，送給?自己最親近?的人，傳達(dá)?感恩祝福之?情。5、?追根溯源話?中秋故事會?(三年級)?收集中秋?由來的傳說?，組織開展?最根溯源話?中秋故事會?。6、情?滿中秋詩詞?吟誦比賽(?四年級)?通過詩詞吟?誦，讓學(xué)生?接受中國優(yōu)?秀傳統(tǒng)文化?的熏陶，培?養(yǎng)他們積極?向上的審美?情趣和懂得?感恩的思想?，營造詩意?的校園學(xué)習(xí)?生活環(huán)境。?要求：內(nèi)?容不拘，自?己作品、唐?詩宋詞、中?外詩歌、兒?歌童謠等皆?可，形式力?求新穎，每?班不少于_?___人參?加，時(shí)間不?少于___?_分鐘。?7、同享中?秋明月，共?建綠色家園?(五年級)?月餅盒的?過度包裝浪?費(fèi)了寶貴的?木材、紙張?和金屬材料?，為了減少?環(huán)境污染，?善用資源，?倡議隊(duì)員們?巧用月餅盒?，開展變廢?為寶小制作?，并可用來?布置教室。?小學(xué)生中?秋節(jié)活動方?案模板（三?）為貫徹?落實(shí)文件精?神，我校計(jì)?劃在中秋節(jié)?圍繞“我們?的節(jié)日”這?一主題開展?系列活動，?通過活動，?引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)?知傳統(tǒng)、繼?承傳統(tǒng)、弘?揚(yáng)傳統(tǒng)，發(fā)?揚(yáng)愛國主義?教育精神，?增強(qiáng)民族自?尊心、自信?心、自豪感?。一、活?動目的：?以中華民族?傳統(tǒng)節(jié)日—?中秋節(jié)為契?機(jī)，以“我?們的節(jié)日—?中秋”為主?題，讓學(xué)生?知道每年農(nóng)?歷八月十五?是中國人的?傳統(tǒng)佳節(jié);?為什么叫中?秋節(jié);中秋?節(jié)民間的傳?說、民間慶?祝方式;了?解民族的風(fēng)?俗。傳承民?族的文化，?弘揚(yáng)民族的?精神。利用?多種形式進(jìn)?行宣傳，在?校園內(nèi)營造?喜慶祥和的?節(jié)日氣氛，?使“我們的?節(jié)日”深入?人心，推進(jìn)?學(xué)校創(chuàng)建文?明城市的工?作，促進(jìn)學(xué)?生快樂成長?。二、活?動時(shí)間2?0--年_?___月下?旬至___?_月上旬?三、活動內(nèi)?容第一階?段：佳節(jié)思?月—主題閱?讀1、活?動內(nèi)容：?(1)搜集?與中秋節(jié)相?關(guān)的知識，?并在班內(nèi)交?流，讓同學(xué)?們了解中秋?節(jié)的來歷與?含義，并從?中解讀傳統(tǒng)?節(jié)日在生活?中的韻味。?(2)搜?集與中秋節(jié)?有關(guān)的故事?、詩歌、書?籍，各班開?展有關(guān)的晨?讀(3)?組織同學(xué)們?開展中秋節(jié)?有關(guān)的詩歌?背誦活動。?(4)開?展詩詞賞析?講座2、?參加對象：?全體同學(xué)?3、活動負(fù)?責(zé)人：各班?班主任第?二階段：佳?節(jié)賞月—實(shí)?踐活動活?動一：每逢?佳節(jié)倍思親?—家庭歡度?中秋節(jié)活?動二：共看?明月皆如此?—以“美好?傳統(tǒng)節(jié)日，?多彩民俗風(fēng)?情”為主題?寫文章，可?以是觀察日?記，節(jié)日游?記，閱讀體?驗(yàn)，精彩創(chuàng)?意等。活?動三：利用?福建文明風(fēng)?、福清新聞?網(wǎng)等網(wǎng)站，?組織學(xué)生開?展網(wǎng)上過中?秋活動，開?展學(xué)生與遠(yuǎn)?在異地打工?的父母進(jìn)行?網(wǎng)上對話活?動，引導(dǎo)學(xué)?生向家長匯?報(bào)學(xué)習(xí)生活?情況，共度?中秋佳節(jié)。?活動四：?創(chuàng)意抒情。?在校內(nèi)設(shè)一?面“寄情”?墻，學(xué)生可?以把對同學(xué)?、親人、老?師、長輩想?說想表達(dá)的?情義寫紙上?并貼在墻上??；顒游?：“快樂體?驗(yàn)”活動。?開展文明禮?儀我示范宣?傳活