幼兒園中班游戲活動(dòng)方案匯總范本（三篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)幼兒園中班?游戲活動(dòng)方?案匯總范本?活動(dòng)目標(biāo)?：1、通?過(guò)花樣玩床?單，豐富幼?兒身體運(yùn)動(dòng)?體驗(yàn)，發(fā)展?動(dòng)作的靈活?性和協(xié)調(diào)性?，激發(fā)幼兒?創(chuàng)新能力。?2、通過(guò)?游戲，讓幼?兒體驗(yàn)與同?伴友好合作?游戲的樂(lè)趣?，發(fā)展幼兒?交往能力，?培養(yǎng)活潑開(kāi)?朗的性格。?3、提高?幼兒身體的?協(xié)調(diào)能力，?體驗(yàn)玩游戲?的樂(lè)趣。?4、培養(yǎng)競(jìng)?爭(zhēng)意識(shí)，體?驗(yàn)游戲帶來(lái)?的挑戰(zhàn)與快?樂(lè)。5、?喜歡與同伴?合作，體驗(yàn)?運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)?與快樂(lè)。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、床單?若干(幼兒?人數(shù)一半，?長(zhǎng)____?米、寬__?__米)、?一條稍大師?用床單2?、一個(gè)配合?做魚(yú)婆婆的?教師。3?、音樂(lè)2首??；顒?dòng)過(guò)?程：一、?開(kāi)始部分：?花樣玩床單?1、教師?：“小朋友?，準(zhǔn)備好了?嗎?開(kāi)好你?們的小車(chē)，?我們一起出?發(fā)吧!”小?朋友按自己?的理解方式?兩個(gè)兩個(gè)一?組，用床單?模仿成小車(chē)?狀，隨輕快?音樂(lè)繞場(chǎng)一?周。2、?教師：“你?們累了嗎??那坐下來(lái)休?息一會(huì)吧!?剛才我們用?床單做成了?小車(chē)，現(xiàn)在?可以想一想?，床單還可?以怎么玩??”背景音?樂(lè)響起，幼?兒結(jié)伴自由?活動(dòng)，教師?可引導(dǎo)幼兒?用多種方法?游戲，如：?跳床單、拉?大鋸、翻被?子、拔河、?抬轎子、劃?小船、鉆鐵?絲網(wǎng)、絞麻?花、袋鼠跳?等動(dòng)作，鼓?勵(lì)幼兒創(chuàng)新?玩法。二?、基本部分?：游戲“小?魚(yú)和浪花”?教師：“?剛才，每對(duì)?好朋友都盡?情地玩了床?單，大家都?開(kāi)動(dòng)小腦筋?，玩出了許?多新花樣，?玩得也很開(kāi)?心?，F(xiàn)在，?老師要來(lái)考?驗(yàn)考驗(yàn)每對(duì)?好朋友，遇?到困難能不?能一起想辦?法去克服，?好嗎?1?、游戲一：?好朋友教?師：“大家?都知道，小?魚(yú)和浪花是?一對(duì)好朋友?，它們一起?生活在大海?里，不管風(fēng)?浪有多大，?總是相親相?愛(ài)，從不分?開(kāi)的?，F(xiàn)在?我們把床單?當(dāng)做浪花，?你們當(dāng)小魚(yú)?和浪花，我?來(lái)當(dāng)風(fēng)婆婆?。：起風(fēng)啦?!“呼!呼?!”海面上?刮起了一級(jí)?風(fēng)。好舒服?啊，小魚(yú)們?在浪花里游?來(lái)游去?！?呼!呼!呼?!”風(fēng)大起?來(lái)了，已吹?到三級(jí)了，?小魚(yú)和浪花?做起了游戲?，玩的更高?興了。2?、游戲二：?保護(hù)好朋友?教師：“?噓!魚(yú)婆婆?來(lái)了，她想?要抓小魚(yú)回?去做魚(yú)卷，?小魚(yú)趕快想?個(gè)辦法把自?己和好朋友?藏起來(lái)，魚(yú)?婆婆來(lái)了就?抓不到小魚(yú)?了。”鼓勵(lì)?幼兒兩兩合?作快速地躲?到床單下，?盡量縮得小?些。(魚(yú)?婆婆在幼兒?中間轉(zhuǎn)一圈?后返回)哈?!小魚(yú)真聰?明，魚(yú)婆婆?一條小魚(yú)也?沒(méi)抓到，灰?溜溜地走了?。3、反?復(fù)游戲3—?____次?，教師捕魚(yú)?數(shù)次，直至?把所有魚(yú)兒?全抓走。?4、游戲四?：做魚(yú)卷?教師：“魚(yú)?婆婆捕到了?這么多的小?魚(yú)，好開(kāi)心?喏!她哼著?歌兒，做起?了魚(yú)卷。”?教師示范?做“魚(yú)卷”?：做、做、?做魚(yú)卷，攤?平魚(yú)卷皮兒?，放條小魚(yú)?兒，卷一卷?、滾一滾，?一個(gè)魚(yú)卷做?好啦!教?師：做“魚(yú)?卷”真好玩?呀，我們也?來(lái)做“魚(yú)卷?”吧!幼?兒兩個(gè)好朋?友互相合作?，一個(gè)躺在?床單上抓住?一邊滾動(dòng)，?做成魚(yú)卷后?，另一個(gè)幼?兒將床單拉?開(kāi)。鼓勵(lì)幼?兒比賽誰(shuí)做?的魚(yú)卷又多?又漂亮。?三、結(jié)束部?分：放松動(dòng)?作教師：?今天，我們?做了好多游?戲，有點(diǎn)累?了，讓我們?坐下來(lái)休息?一會(huì)兒，互?相捏一捏，?拍一拍，按?摩一下。?讓幼兒在安?靜的音樂(lè)聲?中相互按摩?一會(huì)后結(jié)束?活動(dòng)。幼?兒園中班游?戲活動(dòng)方案?匯總范本（?二）游戲?名稱(chēng)：“小?老鼠過(guò)河”?游戲目的?：通過(guò)游戲?，讓幼兒練?習(xí)一個(gè)跟著?一個(gè)走，提?高排隊(duì)走能?力。游戲?準(zhǔn)備：在場(chǎng)?地上畫(huà)兩條?相距10~?____米?的平行線(xiàn)當(dāng)?作“小河”?幼兒每人一?個(gè)布繩。?游戲的玩法?及規(guī)則：?1將幼兒分?成人數(shù)相等?的四組，分?別組成路縱?隊(duì)“站在”?平行線(xiàn)一側(cè)?。2教師扮?演“老鼠”?媽媽幼兒每?人腰系一根?布繩(留長(zhǎng)?一端作為老?鼠的尾巴)?扮演小老鼠?。3游戲前?除排頭小老?鼠外，其余?小老鼠依次?抓住前面小?老鼠的尾巴?。4游戲時(shí)?，當(dāng)小老鼠?聽(tīng)到老鼠媽?媽說(shuō)：“小?老鼠，我們?排隊(duì)出去玩?吧”時(shí)，小?老鼠一個(gè)跟?著一個(gè)走向?“河對(duì)岸”?(另一側(cè)的?平行線(xiàn))5?游戲可重復(fù)?進(jìn)行。游?戲建議：?1初學(xué)者為?保證幼兒一?個(gè)跟著一個(gè)?走，可要求?幼兒一定要?拉住前面幼?兒腰間的繩?子，且走路?時(shí)不要太快?。2待幼?兒熟悉游戲?后，可讓幼?兒不抓繩子?，一個(gè)跟著?一個(gè)走，并?提醒幼兒走?路時(shí)抬頭，?挺胸。幼?兒園中班游?戲活動(dòng)方案?匯總范本（?三）游戲?目標(biāo)：1?、訓(xùn)練幼兒?快速連續(xù)跳?躍的能力。?2、提高?幼兒參與競(jìng)?技游戲的積?極性。游?戲準(zhǔn)備：幼?兒自身。游?戲過(guò)程：?一、準(zhǔn)備活?動(dòng)：1、?教師引導(dǎo)孩?子由一路縱?隊(duì)站成六路?縱隊(duì)，進(jìn)行?游戲前的預(yù)?備活動(dòng)。?2、幼兒進(jìn)?行隊(duì)形、隊(duì)?列練習(xí)，由?一路縱隊(duì)走?成六路縱隊(duì)?。3、練?習(xí)：立正、?稍息、原地?踏步等動(dòng)作?。訓(xùn)練幼兒?遵守規(guī)則意?識(shí)。二、?游戲活動(dòng)?1、向幼兒?介紹游戲名?稱(chēng)和玩法。?(1)今?天我們要來(lái)?玩一個(gè)很好?玩的游戲，?游戲的名字?叫“腳尖腳?跟跳”(?2)教師：?小朋友們?yōu)?了我們的游?戲能夠更有?趣請(qǐng)小朋友?按照老師的?要求去做情?能夠聽(tīng)好老?師的要求。?教師吹口?哨請(qǐng)小朋友?按照組與組?之間按秩序?圍成一個(gè)圈?。四、教?師說(shuō)明游戲?規(guī)則。(?1)教師：?小朋友拉成?一個(gè)圓圈，?由其中一個(gè)?人開(kāi)始，自?右向左依次?報(bào)數(shù)，各人?記住自己的?號(hào)數(shù)，游戲?開(kāi)始，大家?手拉手跳起?來(lái)。(2?)我們跳躍?的節(jié)奏是：?第一拍用右?腳的腳尖跳?，第二排用?右腳的腳跟?跳，第三拍?換左腳的腳?尖跳，最后?一拍用左腳?的腳跟跳，?四拍一個(gè)循?環(huán)。大家邊?跳邊唱：“?腳尖腳跟跳??！庇蓤?bào)一?號(hào)的接著單?獨(dú)唱：“腳?尖腳跟跳“?一號(hào)請(qǐng)一號(hào)?來(lái)唱大家再?齊唱：“腳?尖腳跟腳尖?跳”。(?3)然后由?老師報(bào)到的?號(hào)碼接著單?獨(dú)唱：“。?”大家再齊?唱：“腳尖?腳跟腳尖跳??！本o接著?被叫到號(hào)的?人獨(dú)唱：“?我的___?_號(hào)來(lái)報(bào)到?。”(