幼兒園手工活動方案實(shí)施方案范文（六篇）

第9頁共9頁幼兒園手工?活動方案實(shí)?施方案范文?風(fēng)景畫明?信片活動?目標(biāo)1、?在自己感受?的基礎(chǔ)上,?創(chuàng)造性地設(shè)?計風(fēng)景畫明?信片。2?、引導(dǎo)幼兒?合理布局畫?面,表現(xiàn)出?近處和遠(yuǎn)處?的景物。?3、大膽用?色,色彩搭?配和諧,保?持畫面的整?潔?；顒?準(zhǔn)備1、?課件:圖片?—海邊的景?色,街道景?觀,坐纜車?全景。2?、每人一張?明信片大小?的卡紙(明?信片)3?、幼兒用油?畫棒,教師?范樣?；?動過程一?、導(dǎo)入課?件:欣賞—?美麗的風(fēng)景?教師:我?們欣賞了許?多美麗的風(fēng)?景,你們想?把它留下來?嗎?用什?么方法呢??今天,老?師就請小朋?友把這些美?景畫下來,?設(shè)計制作成?風(fēng)景畫明信?片好嗎??二、展開?1、學(xué)習(xí)設(shè)?計、制作明?信片。(?1)教師介?紹明信片。?出示明信?片明信片?有兩面,一?面是寫郵政?編碼、貼郵?票、寫字的?,另一面是?要請小朋友?畫風(fēng)景的。?(2)你?準(zhǔn)備在明信?片上畫寫什?么風(fēng)景?(?幼兒回答)?(3)引?導(dǎo)幼兒思考?,如何布局?畫面。你?準(zhǔn)備怎樣來?布局整個畫?面呢?(幼?兒回答)?2、幼兒作?畫,教師巡?回指導(dǎo)。?(1)提出?要求:畫前?要先考慮好?如何布局整?個畫面,近?處的景物要?畫得大些,?遠(yuǎn)處的景?物要畫得小?些。例如:?近處的山畫?得大些、濃?些,遠(yuǎn)處的?山畫得小些?、淡些。?(2)幼兒?作畫,教師?就構(gòu)圖、涂?色等方面重?點(diǎn)指導(dǎo)。音?樂(3)?請幼兒在明?信片貼郵票?處下方寫上?名字。3?、展示幼兒?作品,進(jìn)行?欣賞評價。?(1)你?覺得哪張明?信片最美,?為什么??(教師將這?一張明信片?放入投影儀?投放出來)?幼兒講解?自己的看法?,教師著重?引導(dǎo)幼兒從?構(gòu)圖、涂色?等方面來評?價幼兒作品?,盡可能?找到每一副?作品的優(yōu)點(diǎn)?。(評價?4~___?幅幼兒作品?,教師與幼?兒互相評價?)三、結(jié)?束今天請?你回去想想?,你想把明?信片送給誰??到時我們?一起來寄。?教師可以?幫助幼兒寫?上字,讓幼?兒寄給最喜?愛的人或讓?幼兒之間互?相贈送、留?念。幼兒?園手工活動?方案實(shí)施方?案范文（二?）一、教?學(xué)準(zhǔn)備：?白卡紙(連?卷)、顏料?(稀釋過的?)、一次性?雨衣、吹塑?紙、音樂、?小魚的底版?(分難、一?般、易三種?)二、活?動目標(biāo)：?識別基本色?彩并搭配。?1、激發(fā)?孩子充分的?想象，讓孩?子畫出不同?的魚花紋。?2、鼓勵?幼兒大膽涂?色¤照示范?涂色;¤¤?填畫花紋，?并要求顏色?涂滿不留小?白點(diǎn);¤¤?¤想象出各?種不同的花?紋，并要求?顏色涂滿不?留小白點(diǎn)。?三、活動?流程：想?辦法—制作?—欣賞四?、活動過程?：一、導(dǎo)?入部分(?1)、夏天?，天氣特別?炎熱，雨婆?婆也被太陽?公公烤干了?，大地叔叔?都干枯了，?就連小河姐?姐都渴得快?不行了。生?活在小河里?的小魚們到?處在找水喝?，可每到一?處就被魚兒?們“咕咚咕?咚”喝個精?光。這可怎?么辦呢?帶?領(lǐng)幼兒作找?水狀一起游?，并且把自?己當(dāng)做小魚?。(2)?、想到方法?來拯救我們?的小河姐姐?了嗎?出?示蘭色顏料?并提問：河?水是什么顏?色的?想象?以下干枯的?小河是什么?顏色的?那?下面就請大?家?guī)椭咏?姐把藍(lán)色的?河水覆蓋滿?整條小河吧?(3)、?請小朋友穿?好雨衣一人?一個藍(lán)色顏?料杯子，把?顏料倒在白?紙上，并且?用手把它抹?勻，把白色?都覆蓋掉。?(4)、?小河姐姐真?高興，因為?她又恢復(fù)了?活力，可是?她不由的又?傷心起來，?因為她雖然?恢復(fù)了活力?，可是她的?朋友們都不?見了，下面?我們就要幫?她把朋友們?找回來。?二、活動?請小朋友去?已經(jīng)覆蓋滿?河水的小河?里摸魚，把?紙拉起來，?然后一起去?選一條尺寸?大小都合適?的魚，涂上?自己喜歡的?顏色(注意?要涂在有紋?路的那面)?.選用小?底版，并照?示范涂色。?自由的選?用底版填畫?花紋，并要?求顏色涂滿?不留小白點(diǎn)?。想象出?各種不同的?花紋，并要?求顏色涂滿?不留小白點(diǎn)?。再把涂?好顏色的那?面印到白色?的地方。?(1)、請?幼兒用手指?點(diǎn)上小魚眼?睛。(2?)、可先洗?手，因具體?情況定。?三、欣賞自?己的作品《?魚趣》并且?點(diǎn)評。幼?兒園手工活?動方案實(shí)施?方案范文（?三）【活?動目標(biāo)】?1、認(rèn)識番?禺土特產(chǎn)—?蓮藕，通過?觀察、討論?，發(fā)現(xiàn)蓮藕?內(nèi)部紋路特?征。2、?能大膽地根?據(jù)蓮藕的內(nèi)?部紋路特征?合理地組合?、制作彩印?畫，體驗創(chuàng)?作的快樂。?3、引導(dǎo)?孩子們在活?動結(jié)束后把?自己的繪畫?材料分類擺?放，養(yǎng)成良?好習(xí)慣。?4、能展開?豐富的想象?，大膽自信?地向同伴介?紹自己的作?品?！净?動準(zhǔn)備】?1、蓮藕若?干個，菜板?、菜刀各一?。2、蘸?有顏料的抹?布若干，盤?子、紙張若?干?！净?動過程】?1、談話導(dǎo)?入。師：?“你知道蓮?藕是番禺哪?個地方的特?產(chǎn)?”師?：“你們吃?過蓮藕嗎??是什么樣子?的?”引?導(dǎo)幼兒認(rèn)識?蓮藕是萬頃?沙的土特產(chǎn)?。2、出?示準(zhǔn)備好的?蓮藕，激發(fā)?幼兒的探究?欲望。師?：“那蓮藕?里面是什么?樣的呢?”?引導(dǎo)幼兒?大膽進(jìn)行猜?測，請幼兒?說一說。?3、驗證猜?測結(jié)果：教?師現(xiàn)場切開?蓮藕，請幼?兒進(jìn)行觀察?、交流，發(fā)?現(xiàn)蓮藕內(nèi)部?特征。4?、制作彩印?畫。(1?)引起幼兒?對蓮藕內(nèi)部?紋路的興趣?，加深印象?。師：“?你看到的蓮?藕切開后是?什么樣的，?你喜歡里面?的花紋嗎??”鼓勵幼?兒發(fā)表自己?的意見與他?人進(jìn)行討論?、交流。?(2)出示?印有蓮藕內(nèi)?部紋路的圖?畫請幼兒觀?察并猜測做?畫方法，然?后進(jìn)行介紹?。(3)?介紹活動材?料和要求。?(4)幼?兒操作，教?師巡回指導(dǎo)?。作畫步?驟：選擇自?己喜歡顏色?，將蓮藕平?的一面蘸上?顏料，然后?用力在紙上?按下，再垂?直提起，多?次選擇進(jìn)行?組合，邊印?邊進(jìn)行構(gòu)圖?。5、欣?賞作品、交?流作畫感受?。鼓勵幼?兒間相互欣?賞并大膽向?同伴介紹。?幼兒園手?工活動方案?實(shí)施方案范?文（四）?一、活動準(zhǔn)?備1、折?紙圖示2?、折好的大?象3、每?人____?張正方形紙?4、每人?一把剪刀?二、重點(diǎn)難?點(diǎn)1、掌?握折紙中撐?開、壓平的?方法2、?在活動中培?養(yǎng)孩子的良?好個性三?、活動過程?1、導(dǎo)入?：家長講述?故事，引出?找不到朋友?的大象，并?適時向幼兒?提出幫助大?象找朋友的?要求，激發(fā)?幼兒的折紙?興趣。2?、學(xué)折紙?(1)家長?引導(dǎo)幼兒看?圖，并邊示?范邊指導(dǎo)幼?兒折疊。如?幼兒遇到困?難，家長可?以手把手的?指導(dǎo)。(盡?量用鼓勵、?贊美的口吻?)(2)?接受能力強(qiáng)?的幼兒，可?以讓他獨(dú)立?看圖完成。?(3)在?活動中，家?長始終要保?持欣賞孩子?、激勵孩子?的態(tài)度，盡?量讓幼兒獨(dú)?立完成折紙?任務(wù)。1?、幼兒單獨(dú)?折疊要求?：邊角對齊?;折痕壓平?;使用剪刀?時注意安全?;2、性?練習(xí)：為大?象創(chuàng)設(shè)一個?美好的家園?3、欣賞?評價：誰折?的大象最美??(盡量指?出孩子折得?好的地方)?通過適當(dāng)?shù)?評價，讓幼?兒對自己更?有信心，對?折紙更有興?趣。四、?小結(jié)今天?，我們不僅?幫大象找到?了朋友，還?給它建立了?美好的家，?大象可高興?了。所以，?我們平常要?愛護(hù)小動物?，平時還要?認(rèn)真觀察，?勤動手，才?能折出更多?更美的作品?來。附故?事：有一頭?大象在森林?里走啊走，?(出示已折?好的大象)?看看大樹，?瞧瞧小草，?聞聞鮮花，?不知不覺就?走遠(yuǎn)了。他?的大象朋友?們都不見了?。哎呀!這?可怎么辦呢??大象都急?哭了。我們?來幫幫它好?不好?幼?兒園手工活?動方案實(shí)施?方案范文（?五）(一?)目標(biāo)：?1、引導(dǎo)幼?兒學(xué)習(xí)運(yùn)用?各種廢舊材?料，通過剪?、貼、撕等?多種方法，?設(shè)計并制作?自己喜愛的?服裝。2?、培養(yǎng)幼兒?初步的審美?能力，激發(fā)?幼兒對手工?活動的興趣?，加強(qiáng)幼兒?的環(huán)保意識?。3、培?養(yǎng)幼兒豐富?的想象力和?創(chuàng)造力。?(二)準(zhǔn)備?：1、各?式塑料袋、?舊掛歷紙、?彩帶、各色?皺紋紙、雙?面膠、剪刀?。2、音?樂磁帶、錄?音機(jī)。(?三)過程：?1、導(dǎo)入?活動，引起?幼兒興趣。?音樂起，?三位小模特?身穿塑料袋?做的時裝出?場表演。?指導(dǎo)語：小?朋友，剛才?你們看到小?朋友們在做?什么表演??他們穿的是?什么樣的服?裝?你們想?不想穿?那?么，我們也?來用塑料袋?為自己設(shè)計?一套服裝吧?!然后，我?們也像他們?一樣來進(jìn)行?一場時裝表?演，好嗎??2、教?師介紹材料?，引導(dǎo)幼兒?觀察。老?師出示幾套?已做好的服?裝，引導(dǎo)幼?兒觀察。指?導(dǎo)語：請小?朋友仔細(xì)觀?察一下，這?些服裝都是?用什么東西?做成的?幼?兒討論、回?答。教師?總結(jié)：這里?有很多都是?廢舊物品，?平時我們用?完的塑料袋?、掛歷等，?我們都可以?用它們來做?一些美麗的?服裝。3?、交代制作?方法及要求?。教師出?示范樣：你?們看看這些?服裝上面的?花紋是用什?么材料、什?么方法制作?的?(幼兒?回答)掛歷?紙有各種顏?色，我們用?它來剪成各?種形狀貼在?服裝上，還?可以用各色?的皺紋紙剪?成許多小花?或者花邊裝?飾在服裝上?，這樣制作?出來的服裝?就好看了。?4、幼兒?操作，教師?指導(dǎo)。教?師重點(diǎn)幫助?能力較弱的?幼兒，并鼓?勵幼兒大膽?想象。除了?老師所說的?做法外，可?以自己想出?一些不同的?做法。5?、總結(jié)評價?，結(jié)束活動?。請每位?小朋友穿上?自己設(shè)計制?作的服裝，?比一比，誰?的最漂亮。?音樂響，老?師：“我們?一起來進(jìn)行?時裝表演吧?!”幼兒各?自做喜歡的?動作出場，?結(jié)束。幼?兒園手工活?動方案實(shí)施?方案范文（?六）活動?目標(biāo)：1?、進(jìn)一步培?養(yǎng)幼兒對飛?機(jī)的好奇心?和探究欲望?2、引導(dǎo)?幼兒運(yùn)用多?種方法制作?飛機(jī)，培養(yǎng)?幼兒豐富的?想象力和創(chuàng)?造力3、?使幼兒學(xué)會?使用幾種不?同的材料自?制飛機(jī)活?動準(zhǔn)備：?1、各色的?橡皮泥、各?色的彩紙及?膠水、雙面?膠的制作材?料2、在?活動室的墻?壁上裝飾各?式各樣的飛?機(jī)圖片、擺?放各式各樣?的飛機(jī)模型?，紙飛機(jī)若?干活動過?程一、開?始部分：?教師將準(zhǔn)備?的紙飛機(jī)向?幼兒展示，?引起幼兒