2023年小學(xué)教師新學(xué)期工作計(jì)劃范本（2篇）

第9頁共9頁2023年?小學(xué)教師新?學(xué)期工作計(jì)?劃范本本?學(xué)期，我校?的教學(xué)工作?繼續(xù)以課程?改革為中心?，以校本教?研為切入點(diǎn)?，以深入課?堂教學(xué)、加?強(qiáng)教師隊(duì)伍?建設(shè)為基本?點(diǎn)，進(jìn)一步?更新教學(xué)理?念，加強(qiáng)課?題研究，切?實(shí)提高教師?的專業(yè)化水?平，使學(xué)生?以創(chuàng)新精神?、實(shí)踐能力?為核心的綜?合素質(zhì)得到?全面提高，?個(gè)性特長得?到一定發(fā)展?，良好人格?得到一定的?塑造，從而?使我校的教?學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步?提升。一?、重視師資?隊(duì)伍建設(shè)。?教學(xué)成敗?的關(guān)鍵在于?教師，課改?進(jìn)展如何，?關(guān)鍵又在于?教師，因此?，抓好教師?隊(duì)伍建設(shè)，?提高全校教?師的整體素?質(zhì)是非常重?要的。(?一)積極學(xué)?習(xí)，深刻理?解課改精神?，深化課堂?教學(xué)改革。?深刻理解?和把握新課?程的內(nèi)涵，?在“課”上?下工夫，在?“改”上求?突破，找準(zhǔn)?適應(yīng)新課程?教學(xué)的突破?口，并根據(jù)?新課程要求?，有效實(shí)踐?，并在實(shí)踐?中不斷反思?和總結(jié)，從?而提高課堂?教學(xué)質(zhì)量。?(二)加?強(qiáng)對青年教?師的名師指?導(dǎo)。學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)、骨干?教師要深入?課堂進(jìn)行跟?蹤聽課，和?年輕教師共?同分析教學(xué)?中存在的問?題，共同探?討提高課堂?效益的辦法?。多給青年?教師創(chuàng)造機(jī)?會，使他們?在工作中得?到鍛煉，提?高能力，在?區(qū)教育教學(xué)?比賽中脫穎?而出。(?三)加大對?骨干教師的?培訓(xùn)力度。?請有豐富教?育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?的名師來我?校進(jìn)行講座?，并且積極?組織優(yōu)秀教?師參加上級?組織的學(xué)習(xí)?活動。用“?走出去，請?進(jìn)來”的方?法不斷拓寬?教師的視野?。二、立?足課堂，深?化教學(xué)改革?。以課堂?教學(xué)為突破?口，本學(xué)期?突出教學(xué)管?理中的“三?抓”：①?抓備課-備?好課是上好?課的前提。?備課要提?前一周，精?心備好每一?課，不得出?現(xiàn)無教案進(jìn)?課堂的現(xiàn)象?。教案教學(xué)?目標(biāo)要明確?，包括知識?目標(biāo)、能力?目標(biāo)、情感?目標(biāo)，重難?點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)?備、板書設(shè)?計(jì)等要齊全?，要備有詳?細(xì)的教學(xué)過?程，合理的?教學(xué)方法。?加強(qiáng)集體備?課。年級組?教師可以利?用課前幾分?鐘或其他時(shí)?間共同鉆研?教材，吃透?教材，用活?教材，同時(shí)?充分發(fā)揮每?位教師的才?智，互相取?長補(bǔ)短，從?而保證課堂?四十分鐘的?有效性。?②抓上課-?課堂教學(xué)是?教學(xué)工作的?中心環(huán)節(jié)。?繼續(xù)深入?認(rèn)真抓好課?堂教學(xué)改革?，改變以往?課程注重知?識傳授、機(jī)?械訓(xùn)練的現(xiàn)?狀，強(qiáng)調(diào)形?成積極主動?的學(xué)習(xí)態(tài)度?，真正張揚(yáng)?學(xué)生的自主?性、獨(dú)立性?和創(chuàng)造性，?讓學(xué)生成為?學(xué)習(xí)和教育?的主人，成?為獨(dú)立的、?積極參與的?、有責(zé)任感?的人，成為?生活的主人?。強(qiáng)化聽課?，加強(qiáng)對新?教師和課堂?駕馭能力欠?缺的教師的?聽課指導(dǎo)，?使他們能迅?速提高自己?的教學(xué)水平?，提高教學(xué)?質(zhì)量。③?抓反饋-批?改作業(yè)是教?學(xué)反饋的重?要環(huán)節(jié)。?要求精心設(shè)?計(jì)作業(yè)，教?研組內(nèi)作業(yè)?要相對統(tǒng)一?。壓縮死記?硬背知識，?增加綜合能?力檢測內(nèi)容?，實(shí)行彈性?作業(yè)。要求?批改作業(yè)做?到及時(shí)、認(rèn)?真、細(xì)致、?規(guī)范，適時(shí)?地采取補(bǔ)救?措施，最好?作業(yè)批改時(shí)?給于一定的?評價(jià)。教導(dǎo)?科采用“平?時(shí)檢查與隨?堂聽課相結(jié)?合”的辦法?，對教師備?課、上課、?作業(yè)批改等?常規(guī)教學(xué)工?作進(jìn)行有效?的檢查指導(dǎo)?，以確保教?學(xué)目標(biāo)的落?實(shí)。三、?豐富多彩的?活動與常規(guī)?工作相結(jié)合?，提升教學(xué)?質(zhì)量。加?強(qiáng)對青年教?師優(yōu)質(zhì)課競?賽的組織和?指導(dǎo)。通過?真是的課堂?，關(guān)注課堂?教學(xué)中出現(xiàn)?的問題，小?問題要放在?日常的教研?活動當(dāng)中去?解決，大的?帶有普遍性?的問題要升?華為課題，?進(jìn)行專項(xiàng)的?、長期的研?究。力爭在?今后的教學(xué)?中，爭取讓?每個(gè)教師的?課堂教學(xué)達(dá)?到規(guī)范，進(jìn)?而達(dá)到優(yōu)質(zhì)?。(一)?常規(guī)工作?1、采取多?種形式，提?高教師各方?面素質(zhì)。?教師聽課、?鋼筆字、毛?筆字、粉筆?字、讀書筆?記的要求、?檢查與評定?方法：①?聽課：_?___歲以?上的教師每?學(xué)期聽課節(jié)?數(shù)為___?_節(jié)，__?__歲以下?(包括__?__歲)的?教師每周至?少聽課一節(jié)?，每學(xué)期聽?課節(jié)數(shù)累計(jì)?不少于__?__節(jié)，課?后要有評價(jià)?意見。②?鋼筆字：?每位老師每?周至少一張?，學(xué)期結(jié)束?把一本描紅?練習(xí)完。?③粉筆字：?要求__?__歲以下?(包括__?__歲)的?教師在每周?寫一板高質(zhì)?量的粉筆字?。按照學(xué)校?規(guī)定的內(nèi)容?書寫，每周?周一早上升?國旗前把黑?板按一定的?順序擺放在?新教學(xué)樓大?廳。并在黑?板的右上角?標(biāo)上序號，?不出現(xiàn)教師?本人的姓名?。④毛筆?字：__?__歲以下?(包括__?__歲)的?教師每位老?師每周至少?一張毛筆字?，學(xué)期結(jié)束?累計(jì)不少于?____張?。⑤讀書?筆記：_?___歲以?下(包括_?___歲)?的教師每周?至少寫一篇?讀書筆記，?學(xué)期結(jié)束所?寫篇數(shù)累計(jì)?不少于__?__篇。?⑥____?歲的教師每?學(xué)期至少在?管城教育信?息網(wǎng)上發(fā)表?1-___?_篇信息，?____歲?以下的教師?每學(xué)期至少?在管城教育?信息網(wǎng)上發(fā)?表____?篇信息。?2、下午兩?節(jié)課后的安?排：(1?)周一黨團(tuán)?活動。(?2)周二下?午兩節(jié)課后?培優(yōu)、補(bǔ)差?輪流進(jìn)行。?要求有教案?、有活動、?有記錄。?(3)周三?下午兩節(jié)課?后進(jìn)行備課?。(4)?周四下午兩?節(jié)課后進(jìn)行?語文教研活?動。活動?形式可以以?教研組為單?位進(jìn)行，每?月大家在指?定的地點(diǎn)進(jìn)?行一次全校?語文教師的?集體教研。?集體教研時(shí)?語文方面?zhèn)?重學(xué)生勤讀?書、多讀書?、讀好書等?讀書習(xí)慣的?培養(yǎng)和引導(dǎo)?。其次，強(qiáng)?力推進(jìn)語文?綜合性實(shí)踐?活動的開展?。鼓勵教師?對現(xiàn)行教材?中的相關(guān)內(nèi)?容與校本資?源有機(jī)結(jié)合?、大膽實(shí)踐?。特別是低?年級的提前?寫話及口語?交際這一項(xiàng)?列為重點(diǎn)，?本學(xué)期將在?集體教研活?動中進(jìn)行專?題研討。數(shù)?學(xué)方面將進(jìn)?一步培養(yǎng)學(xué)?生的合作、?探究、動手?實(shí)踐能力的?訓(xùn)練。3?、學(xué)生作業(yè)?檢查：檢?查的次數(shù)：?本學(xué)期預(yù)計(jì)?安排___?_次。分別?為一次作業(yè)?檢查，一次?作業(yè)展示。?語文方面檢?查的內(nèi)容：?①學(xué)生的?積累本(因?為新課改一?直強(qiáng)調(diào)學(xué)生?的積累量，?只有學(xué)生積?累的多了，?寫作文時(shí)才?會有話可說?)以及教師?根據(jù)自己班?級的學(xué)情設(shè)?計(jì)的有利于?提高本班教?學(xué)質(zhì)量的特?色作業(yè);?②以3-_?___年級?學(xué)生作文為?主。數(shù)學(xué)方?面主要檢查?課堂作業(yè)。?英語教學(xué)方?面，以抽查?學(xué)生的口語?為主要檢查?對象，對于?2-___?_年級的課?堂書寫作業(yè)?做附帶的抽?查。4、?教師教案的?要求、檢查?方法與評定?方法：檢?查的形式分?兩種：①?定時(shí)全部檢?查。②隨?機(jī)抽查。?檢查的次數(shù)?預(yù)計(jì)___?_次。檢查?的內(nèi)容為：?教案的格式?(教學(xué)目標(biāo)?、教學(xué)內(nèi)容?、教學(xué)重難?點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)?備、教學(xué)過?程、課后反?思。)、教?案的書寫等?。對于教師?的二次備課?。將在質(zhì)量?上把好關(guān)。?5、體音?美興趣班的?組建與活動?。組建在體?音美方面有?特長的學(xué)生?參加興趣活?動小組。?(二)具體?活動。1?、教師方面?的活動。?(1)根據(jù)?上級的要求?，按學(xué)段、?按計(jì)劃、有?目的組織青?年骨干教師?參加各級各?類的學(xué)習(xí)、?學(xué)習(xí)回來后?，反思總結(jié)?，做一節(jié)展?示課。(?2)繼續(xù)組?織校級青年?教師優(yōu)質(zhì)課?、研究課、?展示課的課?堂教學(xué)評比?活動。(?3)積極進(jìn)?行課題立項(xiàng)?，爭取達(dá)到?人人有課題?，人人有研?究。2、?學(xué)生方面的?活動。(?1)各學(xué)科?、各年級期?中摸底練習(xí)?。練習(xí)后每?位教師將進(jìn)?行期中試卷?分析，在教?導(dǎo)科的組織?下，進(jìn)行全?校性的期中?教學(xué)質(zhì)量分?析研討會。?總結(jié)得失，?為期末考試?做良好的鋪?墊。(2?)積極組織?1-___?_年級學(xué)生?硬筆書法比?賽。(3?)根據(jù)各個(gè)?學(xué)段的特點(diǎn)?，開展“管?外”首屆作?文競賽。?(4)在學(xué)?校教導(dǎo)科的?統(tǒng)一部署下?，我校學(xué)生?每天保證1?5-___?_分鐘的誦?讀時(shí)間。(?誦讀內(nèi)容包?括：名言名?句、古詩誦?讀名家名段?、四書五經(jīng)?)(5)?2-___?_年級的單?詞競賽(?6)根據(jù)學(xué)?生的年齡特?點(diǎn)，分段進(jìn)?行英語節(jié)目?的競賽活動?。(7)?2-___?_年級學(xué)生?硬筆英語書?法競賽。?(8)全校?數(shù)學(xué)口算比?賽(9)?利用各學(xué)段?中心組活動?時(shí)間，要求?教師每學(xué)期?每人至少推?出“理念新?、效率高、?效果好”的?典型教學(xué)設(shè)?計(jì)或案例分?析一則，使?教師們相互?學(xué)習(xí)、相互?提高。(?10)健康?教育。①?本學(xué)期心理?健康活動室?將對全校學(xué)?生進(jìn)行開放?。每周二、?四下午兩節(jié)?課后將由心?理健康輔導(dǎo)?老師親臨輔?導(dǎo)室，對來?訪學(xué)生進(jìn)行?心理咨詢工?作，心理輔?導(dǎo)老師做好?記錄。②?重視心理輔?導(dǎo)，加強(qiáng)中?心教研組對?青少年的心?理輔導(dǎo)工作?，并建立學(xué)?校心理輔導(dǎo)?小組，對求?助的學(xué)生予?以積極關(guān)注?;加強(qiáng)心理?健康教育的?研究工作，?重視心理健?康教育理論?和方法在實(shí)?踐中的運(yùn)用?和滲透，及?時(shí)總結(jié)教育?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。?通過以上?活動的開展?，使青年教?師在理論學(xué)?習(xí)、教學(xué)實(shí)?踐、課題研?究中盡快成?熟，成為我?區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科?教學(xué)中的骨?干人才。?2023年?小學(xué)教師新?學(xué)期工作計(jì)?劃范本（二?）一、對?學(xué)生情況的?分析六年?級三個(gè)班，?學(xué)生們的美?術(shù)基礎(chǔ)相似?，對美術(shù)知?識、技能的?掌握程度相?差不大。大?部分學(xué)生對?色彩有辨別?能力，把握?物體形狀的?能力很強(qiáng)，?樂于動手，?對手工制作?課充滿了極?高的熱情，?對美具有了?較高的欣賞?能力。由于?兒童畫是我?校的特色建?設(shè)，平時(shí)同?學(xué)們對畫畫?充滿了興趣?，學(xué)生的兒?童畫水平較?強(qiáng)。作為?美術(shù)教師要?引導(dǎo)他們的?興趣發(fā)展下?去，并且要?繼續(xù)培養(yǎng)他?們良好的繪?畫習(xí)慣。對?班上在美術(shù)?發(fā)面有潛能?、認(rèn)識美的?能力較強(qiáng)的?學(xué)生加強(qiáng)輔?導(dǎo)，進(jìn)一步?提高畫畫的?能力，同時(shí)?加強(qiáng)學(xué)校的?特色建設(shè)。?二、教學(xué)?的目標(biāo)和要?求結(jié)合傳統(tǒng)?藝術(shù)中的色?彩運(yùn)用方法?，學(xué)習(xí)對比?、調(diào)和等色?彩知識。?1、學(xué)習(xí)泥?塑、紙雕等?方法，制作?作品。2?、初步學(xué)習(xí)?計(jì)算機(jī)輔助?繪畫的方法?。3、能?否運(yùn)用所學(xué)?過的美術(shù)知?識大膽地表?現(xiàn)周圍的生?活和環(huán)境。?4、能否?大膽地用圖?像和立體造?型的方式表?達(dá)個(gè)人的思?想和情感。?5、學(xué)習(xí)?簡單的圖案?基礎(chǔ)知識，?并進(jìn)行裝飾?應(yīng)用。6?、能進(jìn)行書?籍封面、文?體活動海報(bào)?的設(shè)計(jì)。?7、學(xué)習(xí)陶?藝的制作方?法。8、?以討論、比?較等方式欣?賞中外優(yōu)秀?美術(shù)作品，?領(lǐng)略不同的?藝術(shù)風(fēng)格。?9、介紹?一件優(yōu)秀美?術(shù)作品的創(chuàng)?作過程，體?驗(yàn)美術(shù)與生?活的關(guān)系。?三、教學(xué)?措施認(rèn)真學(xué)?習(xí)大綱、認(rèn)?真?zhèn)湔n，處?理好思想品?德教育、審?美教育、能?力教育、能?力培養(yǎng)和雙?基訓(xùn)練的關(guān)?系。1、?在傳授雙基?、培養(yǎng)能力?過程中，加?強(qiáng)思想品德?教育。要充?分發(fā)揮美術(shù)?教學(xué)情感陶?冶的功能，?努力培養(yǎng)學(xué)?生健康的審?美情趣，提?高學(xué)生的審?美能力。?2、改進(jìn)學(xué)?習(xí)、教學(xué)方?法，從小學(xué)?生的年齡心?理特征出發(fā)?，根據(jù)不同?的教學(xué)內(nèi)容?，研究“教?”和“學(xué)”?的方法，使?學(xué)生鞏固地?掌握知識和?技能，并逐?步有效地提?高學(xué)生的審?美能力和促?進(jìn)學(xué)生的智?力發(fā)展。?3、堅(jiān)持進(jìn)?閱覽室學(xué)習(xí)?，做到深入?鉆研教材，?抓基礎(chǔ)，制?作好范畫，?手工范品及?放映幻燈、?影片、錄象?片等教學(xué)手?段和現(xiàn)代教?育即使進(jìn)行?直觀教學(xué)。?4、加強(qiáng)?個(gè)別輔導(dǎo)，?抓好課堂巡?回輔導(dǎo)的環(huán)?節(jié)，認(rèn)真的?幫助學(xué)生解?決練習(xí)中的?具體問題。?對于成績不?理想的幾位?學(xué)生，找出?學(xué)習(xí)不好的