幼兒園大班語言教學活動方案實施方案范文（三篇）

第6頁共6頁幼兒園大班?語言教學活?動方案實施?方案范文?【活動目標?】1.愿?意用語言表?達自己對圖?書的理解。?2.學習?一頁一頁地?、輕輕翻閱?圖書。3?.充分享受?想象的樂趣?，體驗閱讀?的快樂。?【活動準備?】1.幼?兒有事物變?化想象的經?驗。2.?胡蘿卜、鞋?子、彩色鉛?筆、酸奶瓶?、盆栽、洗?臉盆等操作?材料。3?.PPT《?胡蘿卜火箭?》、閱讀歌?(《郊游》?改編)。?【活動過程?】(一)?唱響閱讀歌?，進入閱讀?情境。(?二)超級變?變變，引起?閱讀興趣。?師：(出?示胡蘿卜)?這是什么??師：你們?看，變成了?什么呀?(?胡蘿卜火箭?)(三)?好書來推薦?，了解圖書?封面。1?.推薦圖書?《胡蘿卜火?箭》。2?.觀察畫面?，猜測圖書?內容。(?四)幼兒自?主閱讀，交?流閱讀收獲?。1.幼?兒自主閱讀?。2.交?流閱讀感想?。師：你?覺得這本書?哪一頁最有?趣?師：?你在看這本?書的時候，?還發(fā)現(xiàn)了什?么有趣的事?情?(五?)創(chuàng)想對對?碰，豐富閱?讀內容。?1.啟發(fā)幼?兒進行創(chuàng)想?，并作簡單?記錄。2?.展示交流?并共同閱讀?。(六)?完整閱讀，?體驗快樂閱?讀。師：?這本書太有?趣了，接下?來我們一起?來讀一讀，?請注意讀出?省略號、感?嘆號的語調?哦!活動?延伸：日??；顒樱汗?勵幼兒愿意?參與幼兒園?____月?即將舉行的?“蒲公英閱?讀節(jié)”活動?中去。幼?兒園大班語?言教學活動?方案實施方?案范文（二?）活動目?標1、了?解故事內容?，理解“擁?抱、欺負”?等詞語，會?說“哼，才?不理你呢!?”等句子。?2、能仔?細觀察，認?真傾聽，生?動表演。?3、知道知?錯能改，體?驗朋友之間?互相寬容、?相互珍惜的?情誼。教?學重點、難?點重點：?體驗大熊的?情感變化過?程。難點?：體驗朋友?之間互相寬?容、相互珍?惜的情誼。?活動準備?1、課件?《大熊的擁?抱節(jié)》。?2、大熊、?小松鼠、小?兔、狐貍頭?飾。3、?《愛我你就?抱抱我》背?景音樂。?活動過程?一、情景引?入1、小?朋友，你們?喜歡過節(jié)嗎??今天咱們?一起過擁抱?節(jié)好不好??擁抱節(jié)就?是和誰擁抱?和誰就是好?朋友。(?老師擁抱一?個小朋友讓?孩子們理解?“擁抱”的?含義。)?2、師：小?朋友們都迫?不及待了吧??別急別急?，還有一個?小伙伴要來?和我們一起?過呢，看看?是誰呢??(PPT播?放大熊嗚嗚?哭的場景)?引出問題?：這么讓人?高興的節(jié)日?大熊怎么了?呢?二、?欣賞理解故?事1、課?件播放故事?第一段畫面?：提問：?大熊在想?什么?10?0是什么意?思?(哦?，原來大熊?想和一百個?朋友擁抱。?)你過擁?抱節(jié)，想和?多少人擁抱??(幼兒自?由表達)?過度：大熊?早早的出門?了，它想擁?抱____?個朋友的愿?望會實現(xiàn)嗎??2、播?放故事第二?段。(1?)提問：大?熊早早出門?了碰到了哪?三個小動物?呢?他們分?別怎么說的??(分別?請小朋友模?仿大熊、小?兔、小松鼠?、狐貍的語?言，體會大?熊的情感變?化，突出詞?語“欺負”?，句子“哼?，才不理你?呢!”)?(2)幼兒?佩戴頭飾進?行情景表演?.(3)?讓幼兒討論?:大熊想和?小動物擁抱?，為什么大?家不愿意和?大熊擁抱??(教師小?結：原來擁?抱是有理由?的。)過?度：小動物?是否會原諒?大熊?3?、播放第三?段。(1?)提問：?大熊在擁抱?節(jié)的愿望實?現(xiàn)了嗎??小動物們是?怎么對大熊?說的?(小?朋友一起模?仿一下小動?物的話。)?大熊會說?什么呢??大熊怎么又?哭了呢?(?說明傷心和?高興時都會?流淚。)?(2)大熊?知錯能改了?，小動物也?都原諒了大?熊，讓我們?用掌聲向他?們表示祝賀?。(3)?情景模仿：?老師演大熊?，全班小朋?友演小動物?。然后老師?和小朋友分?組一一擁抱?，體會大熊?的情感變化?。三、情?感遷移，反?思行為。?在擁抱節(jié)這?一天，因為?大熊平時喜?歡欺負小動?物，所以就?有許多小動?物不愿意和?它擁抱。你?有沒有和朋?友發(fā)生不愉?快的事情呢??是怎么相?互原諒的??(幼兒反?省討論。)?教師小結?：每個人都?可能有意無?意的做一些?對不起別人?的事，但是?做錯了事情?及時改正，?小朋友也會?原諒我們的?。四、游?戲結束，體?驗擁抱的快?樂。小朋?友，咱們趕?快來過我們?的擁抱節(jié)吧?!你們想和?多少個朋友?擁抱呢?一?會我們一起?來數(shù)一數(shù)看?誰擁抱的朋?友最多。?(播放《愛?我你就抱抱?我》背景音?樂，在小朋?友離開座位?玩抱一抱的?游戲中結束?活動。)?幼兒園大班?語言教學活?動方案實施?方案范文（?三）【活?動目標】?1、在嘗嘗?、說說、猜?猜中，理解?故事內容;?2、學會?運用火辣辣?、酸溜溜、?甜蜜蜜來形?容食物的味?道，發(fā)展幼?兒的語言表?達能力。?3、感受故?事情節(jié)中蘊?含的趣味性?，發(fā)展幼兒?想象力。?【活動過程?】一、出?示小灰鼠，?導入活動。?1、出示?小灰鼠，引?導幼兒和小?灰鼠打招呼?。2、(?播放錄音)?提問：小灰?鼠要去干什?么?二、?品嘗三種食?物，感知故?事第一段。?(一)出?示三家店，?引導幼兒猜?想。師：?小灰鼠走著?走著，看見?了____?家食品店，?你們猜猜這?____家?店會賣什么??(二)?分組品嘗辣?、酸、甜三?種味道。?1、出示辣?椒、酸醋、?糖，幼兒分?成____?組品嘗__?__種味道?。2、教?師帶領幼兒?集體分享品?嘗后的感覺?。3、教?師小結：原?來小灰鼠來?到了火辣辣?的辣椒店，?你還吃過火?辣辣的什么?呢?原來?小灰鼠來到?了酸溜溜的?酸醋店，酸?溜溜的還有?什么呢??原來小灰鼠?來到了甜蜜?蜜的糖果店?，你還知道?甜蜜蜜的什?么呢?(?三)討論小?灰鼠到底喜?歡哪家店。?1、問：?火辣辣的辣?椒店、酸溜?溜的酸醋店?、甜蜜蜜的?糖果店，小?灰鼠到底喜?歡什么店??不喜歡什么?店呢?們一?起來聽一聽?。(播放錄?音，完整講?述故事第一?段)2、?引導幼兒討?論小灰鼠到?底喜歡哪家?店，并說理?由。三、?通過自主閱?讀，感知故?事第二段。?1、師：?來到糖果店?，小灰鼠開?心極了，他?一口接一口?地吃著，不?一會兒，就?變成了一只?甜鼠。變成?甜鼠后的小?灰鼠會遇到?誰，發(fā)生什?么事呢?讓?我們到書里?去尋找答案?。(教師?個別指導，?播放輕音樂?)2、問?：誰來說說?變成甜鼠后?的小灰鼠遇?到了誰，發(fā)?生什么事??四、完整?傾聽故事。?1、小灰?鼠回家以后?，把這一