2023小學(xué)家訪工作計(jì)劃模板（2篇）

第5頁共5頁2023小?學(xué)家訪工作?計(jì)劃模板?一、學(xué)生基?本情況：?本班共有學(xué)?生32，男?生____?人，女生_?___人。?多數(shù)的學(xué)生?都比較聽話?，只是少數(shù)?學(xué)生部聽老?師講，針對(duì)?這一情況我?必須采取一?些措施，才?能順利進(jìn)行?教育教學(xué)工?作。二、?規(guī)范常規(guī)?組織學(xué)生認(rèn)?真參加每周?一的升國旗?儀式，借機(jī)?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?形象具體的?愛國主義教?育，通過這?種形式可以?激發(fā)學(xué)生熱?愛____?、熱愛社會(huì)?主義祖國，?進(jìn)一步把自?己的學(xué)習(xí)、?生活與祖國?的前途、命?運(yùn)聯(lián)系起來?。組織和?指導(dǎo)學(xué)生的?課間操，是?保證小學(xué)生?經(jīng)常鍛煉身?體的重要措?施。做課間?操時(shí)班主任?堅(jiān)持跟班指?導(dǎo)，要求學(xué)?生做到精神?飽滿，姿勢?正確，動(dòng)作?符合節(jié)奏，?做操完畢聽?口令整理好?隊(duì)伍，依次?返回課室。?三、培養(yǎng)?習(xí)慣良好?習(xí)慣的養(yǎng)成?，是學(xué)生做?人、做事的?基本底線，?班級(jí)的值日?制度是培養(yǎng)?小學(xué)生良好?道德品質(zhì)和?自治自理能?力的重要途?徑。通過班?級(jí)的值日工?作，對(duì)他們?進(jìn)行關(guān)心他?人，關(guān)心集?體，熱愛勞?動(dòng)，培養(yǎng)勞?動(dòng)習(xí)慣等方?面的教育。?四、組織?好放學(xué)放?學(xué)站路隊(duì)是?必不可少的?，在返家的?途中會(huì)相互?追逐，嬉戲?，疏忽了交?通規(guī)則。為?了防止意外?事故的發(fā)生?，必須重視?抓好放學(xué)這?一環(huán)節(jié)的教?育。打了放?學(xué)鈴后，最?后一節(jié)課的?任課老師監(jiān)?督學(xué)生排好?隊(duì)列，然后?由班干部帶?隊(duì)出校。下?樓梯時(shí)要保?持安靜并靠?右走。五?、學(xué)生作業(yè)?的檢查六?、組織和培?養(yǎng)班集體?班集體是否?有凝聚力，?直接影響著?班級(jí)工作的?正常進(jìn)行，?和班級(jí)良好?風(fēng)氣的養(yǎng)成?，但是班級(jí)?集體又不是?自然而然形?成的，需要?班主任進(jìn)行?長期工作，?進(jìn)行組織和?培養(yǎng)。（?1）確立目?標(biāo)、培養(yǎng)班?風(fēng)目標(biāo)是?班集體形成?和發(fā)展的動(dòng)?力，只有確?立了目標(biāo)，?學(xué)生才有奮?斗的方向。?班主任在了?解和研究學(xué)?生的基礎(chǔ)上?，向全班學(xué)?生提出明確?的奮斗目標(biāo)?，并制定出?有效措施，?鼓勵(lì)全班學(xué)?生努力去實(shí)?現(xiàn)目標(biāo)。一?個(gè)目標(biāo)的實(shí)?現(xiàn)，就可以?使班集體得?到發(fā)展。學(xué)?生在發(fā)展的?同時(shí)，也有?了上進(jìn)心和?自信心，然?后可以再確?立下一個(gè)目?標(biāo)，這樣學(xué)?生做起來就?不那么費(fèi)勁?了。為此，?班主任必須?注重培養(yǎng)良?好的班風(fēng)，?使班集體能?在一個(gè)好的?氛圍中茁壯?成長。（?2）選拔、?培養(yǎng)和使用?班干部。?班干部是班?主任的好幫?手。正確選?拔、培養(yǎng)和?使用班干部?，是班主任?搞好班級(jí)的?前提。因此?，如何選擇?班干部成了?重中之重，?班干部的選?擇首先得發(fā)?揚(yáng)民主，由?學(xué)生自己選?擇，他們選?擇的一定是?他們信得過?的，我先讓?學(xué)生民主競?選班干部，?在學(xué)生任職?期間，不斷?指出他們的?不足，給予?及時(shí)培養(yǎng)和?教育，教育?學(xué)生要有民?主觀念。與?此同時(shí)我會(huì)?注意選拔培?養(yǎng)班級(jí)的積?極分子，物?色更有能力?的班干部，?組成班委會(huì)?，并實(shí)行班?干部定期輪?換，讓學(xué)生?逐步學(xué)習(xí)自?己管理自己?，也讓更多?的學(xué)生有鍛?煉的機(jī)會(huì)，?同時(shí)也培養(yǎng)?了學(xué)生既能?當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又?能被領(lǐng)導(dǎo)的?適應(yīng)能力。?七、家訪?及家長會(huì)的?召開家訪?是教育教學(xué)?工作的前奏?，是了解學(xué)?生信息與家?長溝通的一?種有效途徑?，通過與小?學(xué)生父母的?對(duì)話，了解?小學(xué)生在家?庭、社會(huì)等?方面的表現(xiàn)?情況。爭取?家長對(duì)學(xué)校?工作的配合?。通過以上?措施，盡力?規(guī)范學(xué)生的?校內(nèi)行為、?家庭行為和?社會(huì)行為。?2023?小學(xué)家訪工?作計(jì)劃模板?（二）爭?取家長對(duì)學(xué)?校教育工作?的支持，從?而提高教育?質(zhì)量?，F(xiàn)將?本學(xué)期家訪?工作計(jì)劃如?下：一、?家訪目標(biāo)：?1、了解?學(xué)生在家的?學(xué)習(xí)、家庭?教育情況、?社會(huì)交往情?況，以及在?家庭中的表?現(xiàn)情況。?2、了解學(xué)?生家長教育?孩子的方式?方法。3?、征求家長?對(duì)教師教學(xué)?、班級(jí)、學(xué)?校管理的意?見和建設(shè)。?4、向家?長宣傳__?__教育政?策及提供先?進(jìn)的教育信?息。5、?糾正家長錯(cuò)?誤的家教方?法，向家長?交流比較科?學(xué)的家教方?法。二、?家訪途徑：?1、打電?話提前預(yù)約?，登門家訪?。2、電?話訪問。?3、邀請(qǐng)家?長來學(xué)校。?開學(xué)初將?根據(jù)學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況和?家庭情況，?初步制定家?訪實(shí)施方案?，做到有目?的、有計(jì)劃?地進(jìn)行家訪?。要體現(xiàn)家?訪的靈活性?，體現(xiàn)師生?之間的和諧?、民主、平?等關(guān)系的新?型師生關(guān)系?。家訪談?話有方向、?有目的，講?究藝術(shù)，不?漫無邊際地?閑聊。隨時(shí)?保持家長熱?情，使家長?對(duì)我的談話?感興趣。在?反映學(xué)生在?學(xué)校的學(xué)習(xí)?、行為表現(xiàn)?情況時(shí)，不?要一味地告?狀、批評(píng)學(xué)?生的種種不?良行為或只?提優(yōu)點(diǎn)，說?好的方方面?面。以表揚(yáng)?為主，從贊?揚(yáng)的角度切?入話題，對(duì)?學(xué)生的缺點(diǎn)?卻用借桃喻?李委婉地指?出，通過表?揚(yáng)別的學(xué)生?在某個(gè)方面?的優(yōu)點(diǎn)來提?醒家長，使?家長明白自?己的孩子在?這方面的不?足，知道今?后該朝那個(gè)?方向努力。?在家長面前?給學(xué)生留臉?面，拉近了?師生距離，?談話氣氛活?躍，場面融?洽和諧。?四、做好家?訪記錄，及?時(shí)反饋：?每次家訪后?，及時(shí)地寫?出詳盡的家?訪記錄，把?家訪過程、?家訪達(dá)成的?共識(shí)，家訪?中受到的啟?發(fā)及家訪中?發(fā)現(xiàn)的問題?一一記錄下?來。并根據(jù)?學(xué)生在校內(nèi)?的學(xué)習(xí)、行?為表現(xiàn)，結(jié)?合家訪中了?解掌握的資?料，及時(shí)反?饋，對(duì)學(xué)生?重新分析評(píng)?估，制定新?的教育方案?和措施，不?失時(shí)機(jī)地對(duì)?學(xué)生進(jìn)行深?化教育。?五、常與家?長通電話：?把學(xué)生存?在的問題和?點(diǎn)滴進(jìn)步隨?時(shí)打電話告?知家長，家?校共同配合?教育、督促?。電話