與老師吵架的道歉信6篇

與老師吵架的道歉信6篇與老師吵架的賠禮信1

友愛的老師：

很愧疚，教我們讓你受了許多辛苦。我知道早該寫這封信，卻拖到今日才付諸實(shí)現(xiàn)，盼望你能接受這遲來的賠禮。

從懂事以來，就知道要敬重師長，敬重每一個(gè)愛我們的人和我們所愛的人，但是偏偏惹您不興奮了，有時(shí)候我們上課發(fā)言不樂觀或者其他的一些毛病，并不是我們不知道自己錯(cuò)了，是我們自己心虛，心虛自己根本就不會(huì)的答案，或者說是明知道該怎么做卻扭不過那股子勁，有時(shí)候，當(dāng)然我是說有時(shí)候原來很想樂觀協(xié)作老師，也知道自己怎樣做能協(xié)作老師，可就是不能付諸于行動(dòng)，或許是青春期的原因，大家都有這感覺，但是看到老師很難過，說實(shí)話，我們心里也很難受，不想讓事情進(jìn)展成這樣子。所以老師我們今日才會(huì)用寫信的方式來賠禮，老師我們錯(cuò)了，但我們也真的愛您!老師，這么說不是為我們找借口，回想過去，學(xué)校時(shí)候我們剛開頭踏入學(xué)校，似乎上課回答問題很輕松，現(xiàn)在不知道怎么了……

老師，您對我們的盼望，我們清晰那是由于你愛我們，那種愛是不能用語言輕易就能表達(dá)完全的，它是膚淺，執(zhí)著的.，以至讓您大動(dòng)肝火生氣于我們，這一切都是為了我們好，哪有老師不愛同學(xué)的呢，可是偏偏是你深愛著的同學(xué)讓您生氣，絕望，一想到這心里老有種瑟瑟的感覺，是內(nèi)疚，是愧疚，是說也說不出的懺悔……我深刻地思考，這一切完全是我們的錯(cuò)，甚至應(yīng)當(dāng)說根本就是我們太不會(huì)珍惜這種愛了。這種心理源自我們的老毛病，總是不能超越自己，打快樂結(jié)。所以我們下定決心，痛改前非，老師給我們依次機(jī)會(huì)，這機(jī)會(huì)就從你不再生氣開頭，讓我們用行動(dòng)證明給你看，我們需要您的愛，我們一樣深深的愛著您!和老師打架賠禮信篇三友愛的老師：

敬重的老師：對不起，教我們給你帶來了很多艱苦的工作。我知道我寫這封賠禮信顯得有些姍姍來遲了，但實(shí)際上我早已經(jīng)把它寫好了，是拖到了今日才交給您，我盼望您能接受我這個(gè)遲來的賠禮。從懂事以來，父母就訓(xùn)練我們尊師重道。敬重老師，是每個(gè)人應(yīng)當(dāng)有的敬重。

敬重老師應(yīng)當(dāng)同愛我們的親人一樣，但是我的行為不好，常常違反課堂紀(jì)律，導(dǎo)致許多讓你不歡樂的狀況發(fā)生。是我的錯(cuò)，是我調(diào)配搗蛋。有時(shí)候，我真的很想給您做一個(gè)當(dāng)面的賠禮?；蛟S是青春期的原因，我們有這種叛逆的性格。說實(shí)話，經(jīng)過這次犯錯(cuò)之后，我們的心情是哀痛的，不盼望事情會(huì)變成這樣子。因此，我們采納了書面賠禮的方式，跟老師說一句：我錯(cuò)了，但我真的愛您，盼望您能夠原諒我的!最終，我打算向老師宣誓。今后在課堂上肯定遵守課堂紀(jì)律，肯定不會(huì)再做違反紀(jì)律的事了。

xxx

xx年x月x日

與老師吵架的賠禮信2

友愛的李老師：

您好!

今日以這種方式說話是想跟您賠禮。

上星期我隱瞞了一件事情但始終都不敢告知您今日就趁著這個(gè)機(jī)會(huì)向您解釋一下。

那天早上天氣涼快全班都很快樂。但由于我們把值日班長氣哭了您的大好心情也毀了。您讓班長把那些早讀不仔細(xì)的人給叫出來讓他們寫說明書800字以上。其實(shí)我也是其中一個(gè)當(dāng)時(shí)我在底下抄科學(xué)資料只是班長沒發(fā)覺而已。

那時(shí)我的內(nèi)心忐忑擔(dān)心心中有兩個(gè)聲音在吵架。一個(gè)說：“孩子快去吧誠懇才是好孩子!”另一個(gè)說：“不行沒被老師發(fā)覺多好啊既可以維護(hù)大組利益又不用寫800字的說明書?！蔽耶?dāng)時(shí)很想跟您說但聽到“800字”這個(gè)關(guān)鍵詞我心里不由得咯噔一下便沒有坦白事實(shí)。我的內(nèi)心深感愧疚盡管事情已經(jīng)過去但我的心照舊久久不得安靜。

放學(xué)后我一個(gè)人來到新華書店我一邊找書一邊想著早上的事情。看書時(shí)我總是分心竟一點(diǎn)內(nèi)容都沒讀進(jìn)去只好望著窗外的`汽車發(fā)呆。

所以老師我想向您賠禮。對不起李老師我對我的隱瞞深感歉意盼望您能原諒我!

祝您

工作順當(dāng)!

您的同學(xué)：胡曹悅

20xx年6月20日

與老師吵架的賠禮信3

xx老師：

對不起!我知道自己很對不起您，您當(dāng)時(shí)對我那么好。而我....

對不起。我也忘了，當(dāng)時(shí)我們怎么弄的那么僵，或許，是由于您跟xx發(fā)生糾紛后，我們就弄的很僵了。是我的.錯(cuò)。那時(shí)，每天我的心都很亂。我其實(shí)知道自己錯(cuò)了，也想過要去找您賠禮。但我怕...我怕您的眼神.我知道自己讓您很絕望了。所以，我選擇了錯(cuò)下去。我知道自己快離開了。一個(gè)暑假我的心寧靜下來了。想了很多。心里很內(nèi)疚。慚愧。布滿了犯罪感。我讓那么多對我好的人，感到很絕望。

您說我總是走一個(gè)懊悔一個(gè)，不改自己的缺點(diǎn)。這次我真的糊涂了。我學(xué)好了。我再也不會(huì)學(xué)壞了，也不會(huì)跟那些人接觸了?！坝瑾?dú)愛蓮出淤泥而不染”我能做到了!我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成果提高了很多。

請您原諒我，這次我是真的變好了。原諒不原諒請您說一聲，不要不理我!

此致

敬禮!

你的同學(xué)：xxx

20xx年xx月xx日

與老師吵架的賠禮信4

友愛的老師:

今日帶著愧疚和圓滿，寫下這份自我批判，是想向大家展現(xiàn)我對這件事情中這種惡劣行為的深刻理解。

這是一次特別深刻的考試。這次我為自己的錯(cuò)誤感到慚愧。我不應(yīng)當(dāng)違反老師的規(guī)定。作為同學(xué)，我們應(yīng)當(dāng)完全聽老師的話。但是我這次沒怎么留意老師說的話。對不起；我很愧疚；我很圓滿我盼望我的老師能原諒我的錯(cuò)誤。我的懺悔真的很深刻。

然而，人總是會(huì)犯錯(cuò)。當(dāng)然，我知道這不能作為借口。我們應(yīng)當(dāng)盡力避開這樣的錯(cuò)誤。盼望老師能信任我的悔悟。人失手，馬失蹄。我的不良行為不是挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律。這肯定是個(gè)錯(cuò)誤。老師說的.沒錯(cuò)。即使你想犯錯(cuò)，也不應(yīng)當(dāng)當(dāng)著你的面犯錯(cuò)。我覺得真的很慚愧。你怎么能這樣做？

我打算盡快防止這樣的錯(cuò)誤再次發(fā)生。盼望老師能信任我的悔悟。古人也說過，錯(cuò)誤是可以改正的。雖然我的不良行為不是挑戰(zhàn)老師和紀(jì)律。錯(cuò)誤純粹是沖動(dòng)。但是錯(cuò)誤總是要付出代價(jià)的。因此，我情愿真誠地接受老師的訓(xùn)練和批判。我肯定會(huì)牢記老師的諄諄教導(dǎo)。我必需始終使我的行為符合我的同學(xué)身份。我辜負(fù)了你的苦心，我知道這件事給全班樹立了一個(gè)不好的榜樣，成為了一個(gè)特別不好的影響。我對這件事造成的嚴(yán)峻后果進(jìn)行了深刻的反思:

1.在同學(xué)中造成了不好的影響，由于我沒有按時(shí)完成你的任務(wù)，影響了班級的榮譽(yù)！

2.影響個(gè)人綜合水平的提高，使自己在提高本能的狀況下提高?，F(xiàn)在已經(jīng)犯了錯(cuò)，我深深的懊悔，深深的檢討自己的錯(cuò)誤。

3.思想覺悟不高，對錯(cuò)誤了解不夠。試想一下，假如當(dāng)時(shí)我意識(shí)到這件事的嚴(yán)峻性，就不會(huì)發(fā)生錯(cuò)誤了。全部的問題都?xì)w功于我，由于我能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代中同學(xué)應(yīng)當(dāng)有的理解問題的水平。

由于我沒有遵從老師的要求，我覺得有必要檢討一下我們的行為。所以依據(jù)老師的要求，我請了一份質(zhì)和量都不錯(cuò)的自考試卷，并且梳理了我犯錯(cuò)的根本緣由，熟悉到了可能產(chǎn)生的嚴(yán)峻后果。盼望老師為了我平常深刻的理解和良好的表現(xiàn)，能對我掉以輕心。請連續(xù)督促關(guān)懷我的老師和同學(xué)幫我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。以后我會(huì)根據(jù)老師的指示，樂觀為班級做貢獻(xiàn)，為班級增光添彩！請信任我！

xxx

時(shí)間：

與老師吵架的賠禮信5

友愛的老師：

很愧疚，教我們讓你受了許多辛苦。

我知道早該寫這封信，卻拖到今日才付諸實(shí)現(xiàn)，盼望你能接受這遲來的賠禮。

從懂事以來，就知道要敬重師長，敬重每一個(gè)愛我們的人和我們所愛的人，但是偏偏惹您不興奮了，有時(shí)候我們上課發(fā)言不樂觀或者其他的一些毛病，并不是我們不知道自己錯(cuò)了，

是我們自己心虛，心虛自己根本就不會(huì)的'答案，或者說是明知道該怎么做卻扭不過那股子勁，有時(shí)候，當(dāng)然我是說有時(shí)候原來很想樂觀協(xié)作老師，也知道自己怎樣做能協(xié)作老師，

可就是不能付諸于行動(dòng)，或許是青春期的原因，大家都有這感覺，但是看到老師很難過，說實(shí)話，我們心里也很難受，不想讓事情進(jìn)展成這樣子。

所以老師我們今日才會(huì)用寫信的方式來賠禮，老師我們錯(cuò)了，但我們也真的愛您!

老師，這么說不是為我們找借口，回想過去，學(xué)校時(shí)候我們剛開頭踏入學(xué)校，似乎上課回答問題很輕松，現(xiàn)在不知道怎么了……

老師，您對我們的盼望，我們清晰那是由于你愛我們，那種愛是不能用語言輕易就能表達(dá)完全的，它是膚淺，執(zhí)著的，以至讓您大動(dòng)肝火生氣于我們，這一切都是為了我們好，

哪有老師不愛同學(xué)的呢，可是偏偏是你深愛著的同學(xué)讓您生氣，絕望，一想到這心里老有種瑟瑟的感覺，是內(nèi)疚，是愧疚，是說也說不出的懺悔……

我深刻地思考，這一切完全是我們的錯(cuò)，甚至應(yīng)當(dāng)說根本就是我們太不會(huì)珍惜這種愛了。

這種心理源自我們的老毛病，總是不能超越自己，打快樂結(jié)。

所以我們下定決心，痛改前非，老師給我們依次機(jī)會(huì)，這機(jī)會(huì)就從你不再生氣開頭，讓我們用行動(dòng)證明給你看，我們需要您的愛，我們一樣深深的愛著您!

此致

敬禮!

你的同學(xué)：xxx

20xx年xx月xx日

與老師吵架的賠禮信6

友愛的班主任:

您好，我提交這份對老師深刻的自我批判，是為了反思我在課堂上不遵守課堂紀(jì)律、不敬重老師的錯(cuò)誤行為。此刻，我為自己對老師的錯(cuò)誤言行感到特別內(nèi)疚。

回顧忘帶書和頂撞老師的錯(cuò)誤，我的主觀錯(cuò)誤在于忽視課堂紀(jì)律。首先，作為一名同學(xué)，教室是一個(gè)特別莊重嚴(yán)厲?的地方。上課前，我必需準(zhǔn)時(shí)完成老師布置的任務(wù)，但我就是沒有做到。反而和老師頂撞，一錯(cuò)再錯(cuò)。

對于我來說，反對老師的言行，是由于我年輕任性，很久沒有熟悉和反思自己，導(dǎo)致我對老師的不敬重。在這里，我為給老師帶來的麻煩說一句“特別愧疚，請?jiān)徫业娜涡浴?。?jīng)過這次反思，我意識(shí)到上課不仔細(xì)聽講