托物言志詩(shī)-課件

一草一木總關(guān)情------詠物詩(shī)1ppt課件一草一木總關(guān)情------常見(jiàn)事物寓意梅水仙杜鵑月柳梧桐芳草菊浮萍/蓬蒿夕陽(yáng)燕子大雁松竹2ppt課件常見(jiàn)事物寓意梅水仙杜鵑月柳2ppt課件1.描摹情態(tài)類2.托物言志類環(huán)境特點(diǎn)+自身特點(diǎn)詩(shī)人境遇寄寓感情/志向手法？？？3ppt課件1.描摹情態(tài)類3ppt課件畫(huà)眉鳥(niǎo)

歐陽(yáng)修百轉(zhuǎn)千聲隨意移，山花紅紫樹(shù)高低。始知鎖向金籠聽(tīng)，不及林間自在啼。表達(dá)了作者對(duì)自由的歌頌和追求。

4ppt課件畫(huà)眉鳥(niǎo)

表達(dá)了作者對(duì)自由的歌頌和追求。4ppt課件孤雁孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。誰(shuí)憐一片影，相失萬(wàn)重云?望盡似猶見(jiàn)，哀多如更聞。野鴉無(wú)意緒，鳴噪自紛紛。1.這首詩(shī)描寫(xiě)了失群的孤雁叫喚、追趕雁群的形象，其形可憫，其志可嘉。試以頷聯(lián)、尾聯(lián)中任意一聯(lián)為例，分析其表現(xiàn)手法與藝術(shù)效果。（6分）2.全詩(shī)通過(guò)孤雁這一形象表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（5分）5ppt課件孤雁5ppt課件1.這首詩(shī)描寫(xiě)了失群的孤雁叫喚、追趕雁群的形象，其形可憫，其志可嘉。試以頷聯(lián)、尾聯(lián)中任意一聯(lián)為例，分析其表現(xiàn)手法與藝術(shù)效果。（6分）頷聯(lián)用反襯的手法，“一片影”形容其形單影只，“萬(wàn)重云”形容道路遼遠(yuǎn)，構(gòu)成極大的反差，極言其“孤”；凝聚了詩(shī)人對(duì)孤雁的憐憫之情，突出了孤雁的執(zhí)著與勇敢。（也可以說(shuō)，作者以"一片影"自喻。在那動(dòng)蕩不安的年月里，詩(shī)人流落他鄉(xiāng)，親朋離散，天各一方。這孤零零的雁兒，就是詩(shī)人自己的影子，詩(shī)人借此寄托了惶急、焦慮、迷茫的心情。）

尾聯(lián)用對(duì)比（反襯）手法，以野鴉的平庸鳴噪突出了孤雁的高遠(yuǎn)追求。（也可以說(shuō)，使用了陪襯的寫(xiě)法。孤雁念群之情那么迫切，它那么痛苦勞累；而野鴉們卻全然不懂不顧，它們紛紛然鳴噪不停、自得其樂(lè)。表現(xiàn)了杜甫對(duì)親朋知己的思念，對(duì)一些俗客庸夫的厭惡。）

6ppt課件1.這首詩(shī)描寫(xiě)了失群的孤雁叫喚、追趕雁群的形象，其形可憫，其2.全詩(shī)通過(guò)孤雁這一形象表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（5分）詩(shī)人以孤雁比喻自己，表達(dá)了對(duì)漂泊生涯的蒼涼感慨；對(duì)故鄉(xiāng)親人的思念；有不墜青云之志的高遠(yuǎn)追求。7ppt課件2.全詩(shī)通過(guò)孤雁這一形象表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（5分）詩(shī)孤桐王安石天質(zhì)自森森，孤高幾百尋。凌霄不屈己，得地本虛心。歲老根彌壯，陽(yáng)驕葉更陰。明時(shí)思解慍，愿斫五弦琴。孤寂（孤傲、孤高）、正直、虛心、頑強(qiáng)（不屈）、奉獻(xiàn)

正直向上，虛心扎實(shí)，堅(jiān)強(qiáng)不屈(年齡越大、環(huán)境越惡劣越頑強(qiáng))；為民造福，甘愿為解救百姓疾苦而獻(xiàn)身。

8ppt課件孤桐孤寂（孤傲、孤高）、正直、虛心、頑強(qiáng)（不屈）、奉獻(xiàn)正直醉落魄·詠鷹[清]陳維崧寒山幾堵①，風(fēng)低削碎中原路②。秋空一碧無(wú)今古。醉袒貂裘，略記尋呼處。男兒身手和誰(shuí)賭？老來(lái)猛氣還軒舉③。人間多少閑狐兔。月黑沙黃，此際偏思汝。[注]①堵：座。②削碎中原路：形容鷹掠地飛過(guò)。③軒舉：意氣飛揚(yáng)。

（1）這首詞的上片主要是用什么表現(xiàn)手法來(lái)寫(xiě)鷹的？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（2）結(jié)合下片的句子，分析詞人表達(dá)了怎樣的思想感情。9ppt課件醉落魄·詠鷹9ppt課件（1）這首詞的上片主要是用什么表現(xiàn)手法來(lái)寫(xiě)鷹的？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。運(yùn)用襯托手法，借用高峻的寒山、空曠的大地、澄碧的秋空等廣袤、遼遠(yuǎn)的場(chǎng)景襯托出高傲、威武的雄鷹形象。

10ppt課件（1）這首詞的上片主要是用什么表現(xiàn)手法來(lái)寫(xiě)鷹的？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析（2）結(jié)合下片的句子，分析詞人表達(dá)了怎樣的思想感情。下片前兩句，表達(dá)了懷才不遇、壯志難酬但是猛氣猶存、老當(dāng)益壯的情懷。后三句，表達(dá)了期待施展抱負(fù)、建功立業(yè)的志向。

11ppt課件（2）結(jié)合下片的句子，分析詞人表達(dá)了怎樣的思想感情。下片前兩詠懷八十二首（其七十九）阮籍林中有奇鳥(niǎo)，自言是鳳凰。清朝飲醴泉，日夕棲山岡。高鳴徹九州，延頸望八荒。適逢商風(fēng)①起，羽翼自摧藏。一去昆侖西，何時(shí)復(fù)回翔。但恨處非位，愴悢②使心傷。【注】①商風(fēng)：秋風(fēng)。②愴悢（liàng）:悲傷。（1）詩(shī)中“清朝飲醴泉，日夕棲山岡。高鳴徹九州，延頸望八荒”四句體現(xiàn)了“鳳凰”怎樣的品性？

（2）這首詩(shī)整體上運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法，表達(dá)了怎樣的情感？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。12ppt課件詠懷八十二首（其七十九）12ppt課件品行高潔，志向遠(yuǎn)大，才能出眾。托物言志（或象征）。以鳳凰自喻，抒發(fā)了詩(shī)人孤獨(dú)無(wú)奈的苦悶心情和懷才不遇、壯志難酬的悲傷。13ppt課件品行高潔，志向遠(yuǎn)大，才能出眾。13ppt課件竹林七賢

嵇康、阮籍、山濤、向秀、劉伶、王戎及阮咸七人常聚在當(dāng)時(shí)的山陽(yáng)縣（今河南輝縣、修武一帶）竹林之下，肆意酣暢，世謂竹林七賢。竹林七賢的作品基本上繼承了建安文學(xué)的精神，但