二年級數(shù)學(xué)上冊解決問題專項(xiàng)復(fù)習(xí)課件

解決問題的專項(xiàng)復(fù)習(xí)解決問題的專項(xiàng)復(fù)習(xí)1復(fù)習(xí)目標(biāo)復(fù)習(xí)各種類型的解決問題，能讀懂題意，能正確解答問題。復(fù)習(xí)目標(biāo)復(fù)習(xí)各種類型的解決問題，能讀懂題意，能正確解答問題。2解決問題做題要求：1，題目默讀3遍，畫出問題，并找到問題相關(guān)的句子與數(shù)字。2，列算式，寫豎式，帶單位，寫答必須要完整。解決問題做題要求：1，題目默讀3遍，畫出問題，并找到問題相關(guān)3求比一個(gè)數(shù)多（少）幾的數(shù)讀清題意很重要，理解關(guān)鍵詞和句，抓住問題去解決。求比一個(gè)數(shù)多（少）幾的數(shù)4（1）、有12只野鴨，天鵝比野鴨多4只，天鵝有多少只？（2）、有25只猴子，松鼠比猴子少10只，松鼠有多少只？（1）、有12只野鴨，天鵝比野鴨多4只，天鵝有多少只？5小練筆閱覽室里有28人在看故事書，看漫畫書的比看故事書的多13人，看漫畫書的有多少人？看科技書的比看漫畫書的少6人，看科技書的有多少人？28＋13＝41（人）41－6＝35（人）答：看漫畫書的有41人，看科技書的有35人。小練筆閱覽室里有28人在看故事書，看漫畫書的比看故事6

1.聯(lián)盟小學(xué)二一班舉行植樹活動(dòng)，第一組同學(xué)共8人，每人植3棵樹，第二組同學(xué)比第一組同學(xué)多植了12棵，第二小組植了多少棵樹？2.海洋館里有13條黃金神仙魚，花面神仙魚比黃金神仙魚多9條，透紅小丑魚比黃金神仙魚少8條?；嫔裣婶~有多少條？兩種小丑魚共有多少條？1.聯(lián)盟小學(xué)二一班舉行植樹活動(dòng)，第一組同學(xué)共8人，每人植37夠不夠的問題一捆電線長100米，一班先用去20米，又用去38米。一共用去了多少米？二班需要40米，剩下的電線夠嗎？20+38=58（米）100-58=42（米）42＞40答：一共用去了58米，剩下的電線夠。夠不夠的問題一捆電線長100米，一班先用去20米，又用8小練筆：小明把一根繩子先剪去17米，又剪去38米，繩子長80米。如果小紅還要用30米，剩下的繩子夠不夠？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)小練筆：綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.lspjy.92.幼兒園35個(gè)小朋友每人吃1個(gè)雞蛋，這些雞蛋夠嗎？1.李叔叔運(yùn)來30盆鮮花，他想擺出右面這樣的一個(gè)花壇，夠嗎？2.幼兒園35個(gè)小朋友每人吃1個(gè)雞蛋，這些雞蛋夠嗎？1.李10比較下面兩道題，選擇合適的方法解答。（1）有4排桌子，每排5張，一共有多少張？（2）有2排桌子，一排5張，另一排4張，一共有多少張？比較下面兩道題，選擇合適的方法解答。（1）有4排桌子，每排511小練筆3位雜技演員表演“頂碗”，每個(gè)人都要頂6個(gè)碗。（1）3人一共要頂多少個(gè)碗？（2）現(xiàn)在她們各頂了4個(gè)碗，一個(gè)人還要頂幾個(gè)碗？（3）3人一共還要頂幾個(gè)碗？小練筆12劉奶奶家養(yǎng)了兩種不同的雞，一種有3只，另一種有6只。還養(yǎng)了3種不同的鴨子，每種有6只。（1）劉奶奶家養(yǎng)了多少只雞？（2）劉奶奶家養(yǎng)了多少只鴨？（3）你還能提出其他數(shù)學(xué)問題并解答嗎？劉奶奶家養(yǎng)了兩種不同的雞，一種有3只，另一種有6只。還養(yǎng)了313

1.二（1）班準(zhǔn)備租車參觀科技館。有2名教師和30名學(xué)生，租下面的客車，坐得下嗎？1.二（1）班準(zhǔn)備租車參觀科技館。有2名教師和30名學(xué)生，14一班有33人參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，二班參加的人數(shù)比一班多4人。二班有多少人參加？兩個(gè)班一共有多少人參加？一班有33人參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，二班參加的人數(shù)比一班多415二年級(1)班的同學(xué)種了6行花，每行8棵，一共種了多少棵？周日，小明和4個(gè)同學(xué)去公園玩，公園的兒童票是每張5元，他們帶30元去，買票的錢夠嗎？二年級(1)班的同學(xué)種了6行花，每行8棵，一共種了多少棵？16聯(lián)盟小學(xué)二一班舉行植樹活動(dòng)，第一組同學(xué)共8人，每人植3棵樹，第二組同學(xué)比第一組同學(xué)多植了12棵，第二小組植了多少棵樹？聯(lián)盟小學(xué)二一班舉行植樹活動(dòng)，第一組同學(xué)共8人，