2023學(xué)年完整公開課版蜘蛛

說明文閱讀說明文概念說明：說明是用簡明扼要的文字，把事物的形狀、性質(zhì)、特征、成因、關(guān)系、功用等解說清楚的表達(dá)方式說明文：說明文是以說明為主要表達(dá)方式來解說事物、闡明事理而給人知識(shí)的文章體裁。說明文分類事物說明文說明對(duì)象及說明對(duì)象的特點(diǎn)事理說明文說明的主要內(nèi)容說明順序時(shí)間順序空間順序邏輯順序因果主次概括具體現(xiàn)象本質(zhì)整體局部說明文結(jié)構(gòu)總分分總總分總說明方法下定義分類別作比較打比方舉例子列數(shù)字作詮釋列圖表摹狀貌引資料科學(xué)準(zhǔn)確條理清晰鮮明突出生動(dòng)形象具體準(zhǔn)確說明文語言準(zhǔn)確嚴(yán)密平實(shí)生動(dòng)14.蜘蛛周建人

那么，大家對(duì)蜘蛛這種動(dòng)物了解多少呢？

蜘蛛是節(jié)肢動(dòng)物們，蛛形綱，蛛形目的動(dòng)物。有大約4萬種，遍布于全世界，中國已發(fā)現(xiàn)的有2000多種。

外形特征是8只腳，身體呈圓形或長圓形，分頭胸和腹兩部，中間有細(xì)的腹柄相連。肛門尖端能分泌粘液，在空氣中凝成絲，用以結(jié)網(wǎng)捕食昆蟲。蜘蛛長有觸須，雄蜘蛛的觸須長有一精囊。知識(shí)鏈接1．蜘蛛海南捕鳥蛛看看，我長得像你么別看我漂亮，我有毒猴頭蛛２．科學(xué)小品文

科學(xué)小品文是一種短小精悍，通俗易懂，寫給一般人看，介紹科學(xué)知識(shí)的文藝性說明文。科學(xué)小品文的基本要求是知識(shí)性、科學(xué)性、趣味性（生動(dòng)性）。

周建人（1888—1984），中國民主促進(jìn)會(huì)創(chuàng)始人之一，社會(huì)活動(dòng)家、生物學(xué)家、魯迅研究專家、婦女解放運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)者之一、魯迅三弟。著作有《略講關(guān)于魯迅的事情》《魯迅回憶錄》等。另有科學(xué)著作《科學(xué)雜談》，與人合譯的達(dá)爾文的《物種起源》。作者介紹背景資料周建人筆下的科學(xué)小品有很強(qiáng)的科學(xué)性、啟發(fā)性和豐富的知識(shí)性，說理言物情趣盎然，饒有趣味?！吨┲搿肥且黄茖W(xué)小品文，收在周建人的科學(xué)小品文集《花鳥蟲魚》中，發(fā)表于1936年。本課節(jié)選了原文的開頭部分。檢查字詞

蚋ruì

蜾guǒ蠃luǒ

提dī防剌剌（là）悵chàng然捆縛fù初讀課文，整體感知

請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽文章，思考下面問題：

1．這篇文章的主要內(nèi)容是什么？2．本文的結(jié)構(gòu)是怎樣的？作者是按什么順序來介紹蜘蛛的？

1．這篇文章的主要內(nèi)容是什么？

明確：主要內(nèi)容是介紹了蜘蛛捕食的特點(diǎn)。

2．本文的結(jié)構(gòu)是怎樣的？作者是按什么順序來介紹蜘蛛的？

明確：課文分為兩部分。

第一部分（第1段），用謎語引出蜘蛛。第二部分（第2—3段），寫蜘蛛捕捉不同食物的情形和方法。

本文是按照捕食對(duì)象由小到大，由弱到強(qiáng)的邏輯說明順序介紹蜘蛛的。品讀文章，深入感知

1．文章開頭引用詩謎的作用是什么？

2．蜘蛛“捉飛將”有哪幾種情形？使用了哪些捕食方法？試用簡潔的詞語概括出來。3．舉例說明作者是怎樣把蜘蛛捕食的情形介紹得清楚生動(dòng)的？

1．文章開頭引用詩謎的作用是什么？

明確：

這個(gè)謎語把伏在網(wǎng)中的蜘蛛比喻成穩(wěn)坐中軍帳的諸葛亮，用八卦陣比喻蛛網(wǎng)，貼切地概括了蜘蛛的沉著老練、足智多謀的特點(diǎn)?！皢巫斤w來將”則緊扣住了蜘蛛的捕食特征。用最能引起孩子們興趣的謎語作為文章的開頭，吸引讀者，同時(shí)準(zhǔn)確形象地揭示了蜘蛛的生態(tài)特征。

2．蜘蛛“捉飛將”有哪幾種情形？使用了哪些捕食方法？試用簡潔的詞語概括出來。五種情形：一是輕而易舉，二是克敵制勝，

三是勢(shì)均力敵，(2)四是無可奈何，五是反遭暗算。(3)捕食方法：

擒拿法

捆縛法游擊法

3．舉例說明作者是怎樣把蜘蛛捕食的情形介紹得清楚生動(dòng)的？

（1）對(duì)動(dòng)物進(jìn)行擬人化的描寫。例如：有著與人相似的動(dòng)作，“蜘蛛忽然趕到，急忙把它捉住，咬在‘嘴’里”，有著與人相似的心理。蜜蜂被網(wǎng)粘住時(shí)，“蜘蛛用絲向它身上繞一下，轉(zhuǎn)身便走，恐怕被他的標(biāo)槍投著”；披甲飛將從網(wǎng)里滑脫時(shí)，“蜘蛛只好悵然地在網(wǎng)上望一望”，一副無可奈何的神態(tài)。（2）生動(dòng)的比喻。例如：“好像我們咬片面包或餅干的不費(fèi)力氣?！薄坝袝r(shí)捆縛的絲密到像一個(gè)布袋”。