人體解剖學教學大綱

人體解剖學教學大綱參考學時：46-50學時一、課程性質和任務人體解剖學是研究正常人體形態(tài)結構的學科，屬于社會體育學學科基礎課。人體解剖學主要任務是讓學生系統(tǒng)掌握人體各器官、系統(tǒng)的形態(tài)結構特點、生長發(fā)育規(guī)律，理解體育鍛煉對人體形態(tài)結構的影響及意義，了解體育運動中人體運動的解剖學規(guī)律，知道解剖學分析技術動作的方法，最終使學生能夠運用上述理論知識指導體育訓練和教學。二、課程的基本內容和要求1．緒論了解人體解剖學的必要性和重要性，了解該課程目的和要求。2．人體構成結構基礎著重四大基本組織的具體內容、主要細胞器的功能、肌肉的收縮原理和過程。掌握四大組織構成、形態(tài)、主要細胞器作用、肌絲滑行理論3．執(zhí)行運動功能的結構體系著重講解運動相關骨（四肢主要骨干部分、中軸骨的椎骨和骨盆）、關節(jié)（肩、肘、髖、膝）、骨骼?。?0余塊運動最主要的肌肉）的分布、結構、功能，了解骨、關節(jié)、肌肉構成的運動系統(tǒng)如何協(xié)同工作，了解骨骼肌如何在骨杠桿的作用下產生運動;動作分析方法及實踐。掌握主要骨、關節(jié)、肌肉分布、結構、功能、鍛煉方式。4．人體運動的物質代謝結構著重講解消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)構成、運行機制、運動的影響。掌握消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)構成、運行機制、運動的影響。5．人體運動的調控結構著重講解主要感覺器的各組件結構功能及運動對其影響；主要影響運動能力內分泌腺功能掌握主要感覺器的各組件結構功能及運動對其影響；主要影響運動能力內分泌腺功能。三、實驗應用能力的培養(yǎng)1．骨模型觀察通過實驗，了解骨的名稱、位置、分類、形態(tài)。2．關節(jié)模型觀察通過實驗，了解關節(jié)的名稱、位置、分類、形態(tài)。3．肌肉的特點通過實驗，了解骨骼肌的名稱、位置、分類、形態(tài)。4．心血管系統(tǒng)特點通過實驗，了解心血管系統(tǒng)的構成、形態(tài)、肺循環(huán)體循環(huán)流程。5．大鼠肌肉、骨骼、內臟器官的剖析通過實驗，了解大鼠肌肉、骨骼、內臟分布和形態(tài)。6．力量訓練的方案設計通過實驗，體會力量設計的原則。

四、習題內容1．回答肩、肘、髖、膝的構成及運動特征2．回答終尿形成的過程3．回答運動對主要感覺器官的影響五、學時分配序號內容學時1課程任務22細胞和細胞間質23基本組織24骨55關節(jié)56骨骼肌67體育動作解剖學分析18消化系統(tǒng)29呼吸系統(tǒng)31