小學(xué)數(shù)學(xué)5升6暑假拔高銜接

第一部分五年級(jí)課本知識(shí)復(fù)習(xí)與提高第1講數(shù)的整除整數(shù)除以整數(shù)工除得的商正好是整數(shù)而沒有余數(shù)，我們就說(shuō)能被整除也可以說(shuō)能整除。數(shù)的整除的特征：1能.被2也或5整）除的數(shù)：一個(gè)數(shù)個(gè)位上的數(shù)能被2或也5整）除，這個(gè)數(shù)就能被2或也5）整除。2能.被4或也25整）除的數(shù)：一個(gè)數(shù)末兩位數(shù)能被4也或25整）除,這個(gè)數(shù)就能被4或也25整除）。3能.被8或也125整除）的數(shù)：一個(gè)數(shù)末三位數(shù)能被8也或12整5除）,這個(gè)數(shù)就能被8也或12整5除）。4能.被3也或9）整除的數(shù)：若一個(gè)整數(shù)的各位上數(shù)字的和能被3或也9整除,則這個(gè)數(shù)就能被3或也9）整除。5能.被7整除的數(shù)：把一個(gè)整數(shù)的個(gè)位數(shù)字截去，再?gòu)挠嘞碌臄?shù)中,減去個(gè)位數(shù)的2倍,若差是7的倍數(shù)，則原數(shù)能被7整除；若差太大或心算不易看出是不是7的倍數(shù)，就需要繼續(xù)重復(fù)上述過(guò)程，直到能清楚判斷為止。例：判斷13和3613是9不是7的倍數(shù)6能.被11整除的數(shù)：若一個(gè)整數(shù)的奇位數(shù)字之和與偶位數(shù)字之和的差能被11整除,則這個(gè)數(shù)就能被11整除。7能.被13或（7,1整1除）的數(shù)：一個(gè)數(shù)末三位數(shù)字所表示的數(shù)與末三位以前的數(shù)字所表示的數(shù)的差（以大減小）能,被13或（7,1整1除）,這個(gè)數(shù)就能被13（或7，11整）除。例：128114整除的性質(zhì)：ab都是自然數(shù)且能被整除也能被整除，那么能被整除也能被整除?！局攸c(diǎn)點(diǎn)撥】【例】在□內(nèi)填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，使下面數(shù)能被整除。、□ 7 □ □ □【例】在□內(nèi)填上合適賺，使下面的數(shù)能被整除?！酢酢酢纠?】在□內(nèi)填上合適的數(shù)，使下面的數(shù)能同時(shí)被 9整除?！?994□口【例4】在7593□□的方框中填什么數(shù)字，就能被45整除？填什么數(shù)字就能被36整除？【例5】六位數(shù) 919能被33整除，求與分別是多少?【例6】證明：任意兩個(gè)自然數(shù)的和、差、積中，至少有一個(gè)能被3整除。【培優(yōu)高手】1在□里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，使下面的數(shù)能被25整除。100口 □口7 257口 052在□內(nèi)填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，使下面的數(shù)能被或125整除。3924口7口 3924口7口在□內(nèi)填上合適的數(shù)，使下面的數(shù)能被整除。222口 5口口444.有兩堆糖果，第一堆有535塊，第二堆有825塊，哪一堆可以平均分給15個(gè)小朋友？5在□內(nèi)填上合適的數(shù)，使下面的數(shù)能同時(shí)被4整除?！?口六位數(shù)□口□能被4整除，要使這個(gè)數(shù)盡可能的小，□里應(yīng)怎樣填？□□□在 □□的方框中填什么數(shù)字能被整除？填什么數(shù)字就能被90整除？.某小學(xué)五年級(jí)（3班）期中數(shù)學(xué)考試的平均成績(jī)是90分,總分是5這個(gè)班有多少名學(xué)生？一個(gè)六位數(shù) 能被整除，則與分別是多少10只.修改214的7某5一數(shù)字，就可以使修改后的數(shù)能被22整5除怎樣修改11甲.數(shù)比乙數(shù)大5，乙數(shù)比丙數(shù)也大5，試說(shuō)明：三數(shù)之和、三數(shù)之積都能被整除。已知數(shù)29832983 298302能被整除，那么 的最小值是多少x , ‘n個(gè)2983第2講找規(guī)律找規(guī)律的題中有些規(guī)律是周期問題中的規(guī)律,有些不是,有關(guān)周期問題的規(guī)律,可以按照面的方法解決：1解.決周期問題,先要判斷出不斷重復(fù)出現(xiàn)的部分,也就是周期。2.用總數(shù)除以周期的個(gè)數(shù),如果能整除,最后一個(gè)數(shù)就是周期的最后一個(gè)數(shù)；如果有余數(shù)，余幾就從每個(gè)周期的第一個(gè)數(shù)開始往下數(shù),數(shù)到幾，那個(gè)位置的數(shù)即為最后一個(gè)數(shù)。周期問題關(guān)鍵是找到周期排列的規(guī)律。無(wú)論是一列數(shù)字、圖形或者是表格等，都需要根據(jù)周期的規(guī)律，用總數(shù)除以周期的固定數(shù)，判斷余數(shù)。用周期問題的原理推算日期,要注意每個(gè)周期的起始點(diǎn)，千萬(wàn)不要認(rèn)為都是從星期一到星期日。其他的有關(guān)找規(guī)律的題目，需要根據(jù)具體的題目,通過(guò)實(shí)際的操作，來(lái)發(fā)現(xiàn)相同類型題目的規(guī)律?！局攸c(diǎn)點(diǎn)撥】【例1】???北京奧運(yùn)會(huì)北京奧運(yùn)會(huì)北京??????表格里上、中、下一列為一級(jí)，第一組是A北，,第二組是京，，那么第組是什么？【例2】甲在3月上旬過(guò)生日，乙在4月下旬過(guò)生日，他倆的生日日期數(shù)的和是31。已知甲、乙今年的生日都是星期二，你能說(shuō)出甲、乙各是哪天出生的嗎？【例3】201年7的1月1日是星期一，不看日歷你能很快知道年的教師節(jié)（9月10日）是星期幾嗎？【例4】10個(gè)0人，站成一排，從左到右進(jìn)存“1，2”浙數(shù)，報(bào)“1”的走開，剩下的人繼續(xù)進(jìn)行“1，2”報(bào)數(shù)，如此下去只剩下最后一個(gè)人為止。間最后一個(gè)人站在從左往右數(shù)的第幾個(gè)？【例5】甲、乙兩人輪流報(bào)數(shù)，從1開始，每人每次可報(bào)1?4個(gè)數(shù)不許不報(bào)。先報(bào)到50的人獲勝，問：甲怎樣才能獲勝？

例6例6】下圖中，在0什么位置？【培優(yōu)高手】請(qǐng)你伸出左手，手心朝上，按順序數(shù)數(shù)。大姆指為1，食指為2中指為3,無(wú)名指為4,小拇指為5然,后反向，無(wú)名指為6,中指為7食指為大拇指為再換向，食指為 如此數(shù)下去，那么數(shù)到是哪根手指？某.年的2某.年的2月份有個(gè)星期日，這一年的六一兒童節(jié)是星期幾將數(shù)列147, …依次如圖排成若干行，如果把最左邊的一列叫做第一列，從左到右依次編號(hào)，那么數(shù)列中的數(shù)34應(yīng)9排在第幾行第幾列？4甲將、乙兩人給一根3米長(zhǎng)的木棍涂色。首先，甲從木棍端點(diǎn)開始涂黑5厘米，間隔5厘米不涂色，接著再涂黑5厘米，這樣交替做到底。然后，乙從木棍同一端點(diǎn)開始留出厘米不涂色，接著涂黑厘米,再間隔6厘米不涂色，交替做到底。最后，木棍上沒有被涂黑部分的長(zhǎng)度總和為多少厘米？5袋將中放著1,枚,棋子，甲、乙兩人輪流取，甲先乙后，每人每次可取1?3枚，誰(shuí)取得最后一枚誰(shuí)獲勝。誰(shuí)能必勝，請(qǐng)說(shuō)出必勝的策略。6五.(2)班有54人，排成一行，從“1”到“54”依次編號(hào)。從“1”號(hào)開始,“1，2”號(hào)報(bào)數(shù)，報(bào)“1”的走開，剩下的人繼續(xù)進(jìn)行“1，2”的報(bào)數(shù)，如此下去只剩下最后一個(gè)人為止。問:最后一個(gè)人站在從左往右數(shù)的第幾個(gè)位置？7五.(2)班有54人，排成一行，從“1”到“54”依次編號(hào)。從“1”開始，“1，2，3”號(hào)報(bào)數(shù)，報(bào)“1，2”號(hào)的人離開。剩下的人繼續(xù)“1，2，3”的報(bào)數(shù)，如此下去只剩下最后一個(gè)人為止。問:最后一個(gè)人站在從左往右的第幾個(gè)位置？8根.據(jù)下面的規(guī)律，第50個(gè)序號(hào)的算式是什么？算式1+10的7序號(hào)是多少?序號(hào)12345???算式112335123111132 1531???

一.串?dāng)?shù)按下面規(guī)律排列：1，3，5，2，4，6，3，5，7，479…，從第個(gè)數(shù)起，前個(gè)數(shù)的和是多少？處拐15個(gè)處拐15個(gè)第個(gè)彎，在處拐第個(gè)彎，在處拐第個(gè)彎，那么拐第彎的地方的數(shù)是多少？第3講解決問題的策略這一講的策略主要涉及還原和列舉兩種策略。1有.些題目中只交代了發(fā)展過(guò)程和最后結(jié)果，要求最初的狀態(tài)，這類數(shù)學(xué)問題順向思考很難解答，如果能從問題或結(jié)果出發(fā)，一步一步倒著推理，逐步靠攏已知條件，這樣的題目用還原的策略解決比較方便。有些問題的答案有多沖，用算式不容易表示,可以用一一列舉的方法解決。用列舉法解題要注意以下幾點(diǎn)：列舉時(shí)應(yīng)有條理保證既不遺漏重復(fù)。根據(jù)題意，可以將較復(fù)雜的問題分類考慮，或者排除不符合條件的情況，縮小列舉的范圍。用列舉的方法將已知條件排列起來(lái)后，還要仔細(xì)看看能否找出規(guī)律?！局攸c(diǎn)點(diǎn)撥】【例1】紅、黃、藍(lán)三種不同顏色的小旗各一面，按不同的順序排列表示不同的信號(hào)，這三種小旗可以表示多少種不同的信號(hào)？【例2【例2】用的偶數(shù)？四7個(gè),數(shù)3字組成一個(gè)三位數(shù)，可以組成多少個(gè)不同例3】1到10共010個(gè)0自然數(shù)中，含有數(shù)字1的數(shù)共有多少個(gè)？【例4】一個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是50厘米，且長(zhǎng)和寬都是整數(shù)，當(dāng)長(zhǎng)和寬分別是多少時(shí)它面積最大？當(dāng)長(zhǎng)和寬分別是多少時(shí)，它的面積最??？【例5】商場(chǎng)出售彩色電視機(jī)，第一天售出總數(shù)的一半多10臺(tái)，第二天售出剩下的一半多20臺(tái)，還剩95臺(tái)。商場(chǎng)原來(lái)有彩電多少臺(tái)？【例6】有甲、乙兩堆小球，各有若干個(gè)，先從甲堆拿出和乙堆同樣多的小球放到乙堆，再?gòu)囊叶涯贸龊瓦@時(shí)甲堆同樣多的小球放到甲堆。這時(shí)甲、乙兩堆各有小球16個(gè)。問：甲、乙兩堆最初各有球多少個(gè)？【培優(yōu)高手】1.用2,3,四4張,數(shù)5字卡片，每次取兩張組成兩位數(shù)，可以組成多少個(gè)奇數(shù)?有.8張1元，4張2元，2張5元，從中拿出12元，有幾種拿法3一.家五口人站成一排照全家福，爸爸、媽媽分別站在左、右兩邊共有多少種站法?4.甲、乙是兩個(gè)不同的自然數(shù)，且甲+乙=82那,么甲乘乙的積的最大值是多少?在.1?50的0自然數(shù)中，有多少個(gè)數(shù)出現(xiàn)1或5的？

6有.一截籬笆全長(zhǎng)32米，把它靠墻圍成一個(gè)長(zhǎng)方形（長(zhǎng)、寬均為整數(shù)米），所圍面積最大是多少平方米？,b三個(gè)數(shù)都是不同的自然數(shù)，且那么 的積最大可以是多少？最小呢？克、16克的五個(gè)砝碼和一架天倍?，F(xiàn)有一批這樣的細(xì)菌5萬(wàn)個(gè)時(shí)，經(jīng)歷了多長(zhǎng)時(shí)間？8用,質(zhì)量分別為1克、克、16克的五個(gè)砝碼和一架天倍。現(xiàn)有一批這樣的細(xì)菌5萬(wàn)個(gè)時(shí)，經(jīng)歷了多長(zhǎng)時(shí)間？平可稱出多少種不同的質(zhì)量？9,一種有益的細(xì)菌種每小時(shí)可增長(zhǎng)小時(shí)后達(dá)到10萬(wàn)0個(gè)。當(dāng)它們達(dá)到10商,店運(yùn)來(lái)一批雞蛋，上午賣了總數(shù)的一半少15個(gè)，下午又賣出余下的一半少20個(gè)，還剩下14個(gè)0雞蛋。這批雞蛋一共有多少個(gè)？11倉(cāng).庫(kù)原來(lái)有一批化肥，第一次運(yùn)出總數(shù)的一半，第二次運(yùn)進(jìn)45噸，第三次又運(yùn)出現(xiàn)有化肥的一半還多5噸，結(jié)果還剩下65噸0。倉(cāng)庫(kù)原來(lái)有化肥多少噸？12甲.、乙、丙三層書架共放有圖書90本0，從乙層拿30本放甲層后又從甲層拿50本放丙層，結(jié)果三層書架的本數(shù)正好相等。問：甲、乙、丙三層原來(lái)各有圖書多少本？第4講組合圖形的面積在計(jì)算平面圖形的面積時(shí),除了運(yùn)用公式,我們還要善于發(fā)現(xiàn)圖形之間的關(guān)系,巧妙解答?！局攸c(diǎn)點(diǎn)撥】【例1】如圖（1）是兩個(gè)完全相同的直角三角形疊放在一起的，求陰影部分的面積。（單位：厘米）

【例2】如圖（3，）乙三角形面積比甲三角形面積少4平方厘米，求的長(zhǎng)度?！纠咳鐖D5已知C二厘米，D二厘米， =4米,CF二厘米,Z=90°,ZCFD=90°,求陰影部分的面積。例4】求下面長(zhǎng)方形中，陰影部分的面積和。（單位:厘米）【例】下面長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為厘米，寬為厘米，把它的長(zhǎng)等分,寬2等分，然后在長(zhǎng)方形內(nèi)任取一點(diǎn)，把這一點(diǎn)與等分點(diǎn)及頂點(diǎn)連結(jié)求圖（8中）陰影部分的面積。等

【例】圖（中，△的周長(zhǎng)是厘米，三角形內(nèi)一點(diǎn)到三角形三條邊的距離都是厘米，求△的面積?！九鄡?yōu)高手】1兩.個(gè)完全一樣的直角三角形疊放在一起如下圖所示，求圖中陰影部分的面積。（單位：厘米）2兩.個(gè)完全相同的梯形疊放在一起如下圖所示，求圖中陰影部分的面積。（單位:厘米）長(zhǎng)厘米，長(zhǎng)厘米，陰影部分面積比△的面積大平方厘米，求。長(zhǎng)方形的長(zhǎng)厘米，寬厘米寬 厘米。求△ 與厶長(zhǎng)方形的長(zhǎng)厘米，寬厘米寬 厘米。求△ 與厶厘米,長(zhǎng)方形的長(zhǎng)的面積相差多少？下圖中，已知厘米， 厘米,四邊形的面積。（Z,Z均為直角）厘米， 厘米。求求.陰影部分的面積。（單位:厘米）7下.圖中，長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為12厘米，寬為8厘米，圖中陰影部分的面積與空白面積哪個(gè)大？求.下圖中陰影部分的面積。下圖中，正方形的邊長(zhǎng)是厘米，，是所在邊的二等分點(diǎn)，、L是所在邊的三等分點(diǎn)求陰影部分的面積。從一塊正方形木板鋸下寬為1米的一塊木條以后，剩下的面積是265平方米，求鋸下的木條面積是多少平方米？18一.個(gè)直角三角形中的兩條直角邊分別長(zhǎng)6厘米和4厘米，在這個(gè)三角形中畫一個(gè)最大的正方形，這個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是多少厘米？第二部分五年級(jí)奧數(shù)知識(shí)輔導(dǎo)與拓展第5講小數(shù)的簡(jiǎn)便運(yùn)算在整數(shù)四則運(yùn)算中學(xué)到的運(yùn)算技巧及運(yùn)算律對(duì)于小數(shù)四則運(yùn)算同樣適用。下面我們來(lái)整理一下整數(shù)四則運(yùn)算中學(xué)到的運(yùn)算律及運(yùn)算性質(zhì)：交換律XX結(jié)合律aX+()XXb分配律（）XXX運(yùn)算性質(zhì)■b ■■在算式中增加或去捧括號(hào)時(shí)，要注意:括號(hào)前面是“+”,添上或去掉括號(hào)不變號(hào);括號(hào)前面是“-”,添上或去掉括號(hào)要變號(hào)?！局攸c(diǎn)點(diǎn)撥】【例1】22.36+25.82+77.64-15【例】 .X【例】XX三XX【例】X例6】22.X培優(yōu)高手】X X5X6

9X5X■9X4■9■9X0■0■09X5X■9X4■9■9X0■0■0第6講平均數(shù)解決平均數(shù)問題常常圍繞著“總數(shù)量■總份數(shù)平均數(shù)平均數(shù)X總份數(shù)=總數(shù)量”來(lái)解決,有時(shí)也可以看作有幾個(gè)不等的數(shù)量,在總量不變的條件下采用移多補(bǔ)少法將其變成相等的幾份，再求一份是多少。因此，移多補(bǔ)少法也是解答平均數(shù)問題的常用方法?！局攸c(diǎn)點(diǎn)撥】【例1】某五個(gè)數(shù)的平均值為20若,把其中一個(gè)數(shù)改為40則,平均值變?yōu)?5。求這個(gè)數(shù)?！纠?】有七個(gè)排成一列的數(shù)，它們的平均數(shù)是30前,三個(gè)數(shù)的平均數(shù)是28后,五個(gè)數(shù)的平均數(shù)是3。3求第三個(gè)數(shù)?！纠?】小叮當(dāng)參加了五次英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)，平均成績(jī)是78分,他想在下次英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)后使六次的平均成績(jī)不低于80分，小叮當(dāng)?shù)诹斡⒄Z(yǔ)測(cè)驗(yàn)至少要得多少分？【例4】甲乙兩數(shù)的平均數(shù)為94乙,丙兩數(shù)的平均數(shù)是88甲,丙兩數(shù)的平均數(shù)是86,求甲、乙、丙三個(gè)數(shù)各是多少？【例5】女生的人數(shù)是男生的2倍，女生的平均身高是15厘4米，男生的平均身高是16厘0米，全班學(xué)生的平均身高是多少厘米？【例6】明明爬山，上山的速度是3千米每小時(shí)，到達(dá)山頂后立即返回,下山的速度是5千米每小時(shí)，明明上、下山的平均速度是多少？【培優(yōu)高手】1五.個(gè)數(shù)的平均數(shù)是60若,把其中的一個(gè)數(shù)改為80平,均數(shù)變?yōu)?0這個(gè)數(shù)原來(lái)是多少?2有.7個(gè)數(shù)，它們的平均數(shù)是18。去掉1個(gè)數(shù)后，剩下6個(gè)數(shù)的平均數(shù)是19；再去掉1個(gè)數(shù)后，剩下的5個(gè)數(shù)的平均數(shù)是20。求去掉的2個(gè)數(shù)的乘積。3.有5個(gè)數(shù)排成一列，它們的平均數(shù)是31，前3個(gè)數(shù)的平均數(shù)是后3個(gè)數(shù)的平均數(shù)是24求,第3個(gè)數(shù)。4小.強(qiáng)10次測(cè)驗(yàn)的平均分是82分，前6次的平均分是83分，后次的平均分是80分，那么他第5次和第6次測(cè)驗(yàn)的平均分是多少分？小李前幾次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的平均成績(jī)是分，這一次測(cè)驗(yàn)要得分,才能把平均成績(jī)提高到分。這一次是第幾次測(cè)驗(yàn)？6小.玲練習(xí)跳繩，她已經(jīng)跳了若干次，準(zhǔn)備最后再跳一次，如果最后這次跳48個(gè)，那么平均每次跳56個(gè)；如果最后這次跳68個(gè)，那么平均每次跳6,個(gè)。小玲已經(jīng)跳了幾次？7.有甲、乙、丙三數(shù)，甲、乙兩數(shù)的平均數(shù)是100乙,、丙兩數(shù)的平均數(shù)是80甲,、丙兩數(shù)的平均數(shù)是75，求甲、乙、丙三數(shù)的平均數(shù)。.BC 四個(gè)數(shù)，每次去掉一個(gè)，將其余的三個(gè)數(shù)相加并求平均數(shù)，這樣計(jì)算了四次,得到以下四個(gè)數(shù)：74，36,，570。0這四個(gè)數(shù)的平均數(shù)是多少？9女.生人數(shù)是男生的一半，男生的平均體重是41千克，女生的平均體重是35千克，全體學(xué)生的平均體重是多少千克？10在.一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，女生的平均分是86分，男生的平均分暴是81分，男、女生的平均分是84分，參加競(jìng)賽的女生人數(shù)是男生人數(shù)的多少倍？11在.一次登山比賽中，小剛上山每分鐘走40米，到達(dá)山頂后，立即以每分鐘60米的速度按原路下山，小剛上、下山的平均速度是多少?12有.一堆橘子分給甲、乙兩個(gè)班，兩個(gè)班學(xué)生平均分，每人可分6個(gè)，如果只分給甲班，每人平均分得10個(gè)，假使只分給乙班，每人可分得多少個(gè)？第7講消元法解題當(dāng)一個(gè)題目中含有兩個(gè)或兩個(gè)以上的未知數(shù)時(shí)，我們可以通過(guò)比較條件，分析對(duì)應(yīng)的未知數(shù)量的變化情況，設(shè)法消去其中的一個(gè)未知數(shù)量，從而把一道數(shù)量關(guān)系復(fù)雜的題目變成較簡(jiǎn)單的題目解出來(lái),這種解題方法就是消元法。解答時(shí)注意以下幾點(diǎn)：把條件寫成幾個(gè)等式,并排列在一起進(jìn)行比較,如果有一種量的數(shù)相同,就很容易把這種量消去。如果兩種量的數(shù)都不相同，可以用一個(gè)數(shù)去乘等式的兩邊,使其中的一個(gè)量的數(shù)相同，然后消去這個(gè)量。解答后,可以把結(jié)果代入條件列出的每一個(gè)等式中計(jì)算,檢驗(yàn)是否符合題意?！局攸c(diǎn)點(diǎn)撥】【例1】3袋大米和5袋面粉共重13千5克競(jìng)；9袋大米和4袋面粉共重24千0克。求每袋大米重多少千克？每袋面粉重多少千克？【例2】買4個(gè)水瓶和10個(gè)茶杯要用11元2錢，若買同樣的3個(gè)水瓶和8個(gè)茶杯要用8元6錢。水瓶和茶杯的單價(jià)各是多少？【例3】學(xué)校第一次購(gòu)買了6個(gè)排球和6個(gè)足球，共用去36元6,第二次購(gòu)買了同樣的5個(gè)排球和4個(gè)足球，共用去26元9。每個(gè)排球多少元?每個(gè)足球多少元？例4】購(gòu)買5例4】購(gòu)買5千克蘋果和3千克梨共用去元5，若買同樣的千克蘋果和5千克梨，要用元3。每千克蘋果多少元？每千克梨多少元？【例5】買6張桌子和8把椅子共用去112元0，5張桌子的價(jià)錢比張椅子的價(jià)錢多20元0。每張桌子多少元？每把椅子多少元？【例6】有蘋果、梨、橘子三種水果。已知1千克蘋果、1千克梨和2千克橘子共值18元；1千克蘋果、2千克梨和1千克橘子共值16元；2千克蘋果、1千克梨和1千克橘子共值176.元。每種水果的單價(jià)是多少元？【培優(yōu)高手】1食.堂里買2包味精和5包糖共用去41元,如果買4包味精和2包糖要用42元。每包味精多少元？每包糖多少元？2.臺(tái)3電視機(jī)和8臺(tái)錄音機(jī)的總價(jià)是725元0，2臺(tái)電視機(jī)和5臺(tái)錄音機(jī)的總價(jià)是470元0，求電視機(jī)和錄音機(jī)的單價(jià)。3糧.店第一次運(yùn)進(jìn)花生和黃豆各12袋，共重42千0克，第二次運(yùn)進(jìn)花生8袋，黃豆15袋，共重38千5克。求每袋花生多少千克？每袋黃豆多少千克？4買.3本科技書和6本故事書共需16元5;買6本科技書和3本故事書共需15元0，科技書和故事書的單價(jià)各是多少元？5.只3羊和8頭牛每天共吃青草13千克，2頭牛比3只羊每天多吃青草和每只羊每天各吃青草多少千克？6有.大、中、小三種卡車，3輛大卡車、1輛中卡車和一輛小卡車共裝貨43噸，1輛大卡車、3輛中卡車和1輛小卡車共裝貨39噸;輛大卡車，1輛中卡車和3輛小卡車共裝貨33噸。三種卡車每輛各裝貨多少噸？7小.王上午賣出3箱蘋果和5箱梨，收入22元5，下午賣出6箱蘋果和4箱梨，收入30元6。每箱蘋果多少元？每箱梨多少元？.千克5水果糖和2千克茶葉共計(jì)18元0，同樣的3千克水果糖和千克茶葉共計(jì)35元5。求水果糖和茶葉的單價(jià)各是多少元？9商.店第一天賣出10件上衣和10條褲子，收入200元0，第二天賣出同樣的12件上衣和14條褲子，收入256元0。買一件上衣要多少元？10張.老師去商店買獎(jiǎng)品，買12支鋼筆和15個(gè)文具盒要付30元0，如果改成買15支鋼筆和12個(gè)文具盒，就需再付21元。每支鋼筆多少元？每個(gè)文具盒多少元？買.3塊肥皂和4條毛巾共52.元，8如果5條毛巾比3塊肥皂貴.元，7那么每塊肥皂比每條毛巾便宜多少元？元，若買元，若買，4結(jié)果他.元。8這12小.明買1本故事書，1本科普書，3本連環(huán)畫要用同樣的1本故事書,本3科普書，1本連環(huán)畫要用2買了3本故事書，1本科普書和1本連環(huán)畫,共付了三種書的單價(jià)各是多少元？第8講等式的性質(zhì)、解方程等式的性質(zhì)是:等式的兩邊都加上或減去同一個(gè)數(shù)，所得結(jié)果仍是等式等式的兩邊都乘以或除以同一個(gè)數(shù)除數(shù)不能為零所得結(jié)果仍是等式在課本上,我們學(xué)過(guò)了依據(jù)等式的性質(zhì)解方程,在這一講中,我們將學(xué)習(xí)更多的解方程技巧。用移項(xiàng)的方法要記住，移項(xiàng)變號(hào)的口訣“已知未知鬧分離所分離要靠移完成。移加變減減變加所移乘變除除變乘?！薄局攸c(diǎn)點(diǎn)撥】【例1】7(3+1)x=56方法1：方法2：例2】例3】例4】例5】【例】 （）培優(yōu)高手】第9講分?jǐn)?shù)的意義、性質(zhì)把單位“1”平均分成若干份,表示這樣的一份或幾份的數(shù)叫做分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系：被除數(shù)，除數(shù)二被除數(shù)（除數(shù)€0）除數(shù)分?jǐn)?shù)的分子與分母同時(shí)乘或除以相同的數(shù)（0除外）,分?jǐn)?shù)大小不變，這叫做分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。在這一講中,我們要能合理運(yùn)用上面的這些有關(guān)分?jǐn)?shù)的概念,解決一些有難度的數(shù)學(xué)題。【重點(diǎn)點(diǎn)撥】【例1】把3米長(zhǎng)的繩子平均分成5段，每段長(zhǎng)多少米？每段的長(zhǎng)度是這根繩子的幾分之幾？4段長(zhǎng)多少米？4段是這根繩子的幾分之幾？【例2】分母是10的0真分?jǐn)?shù)有多少個(gè)？最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)有多少個(gè)，它們的和是多少？例3】分子、分母的乘積是40的0最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)共有多少個(gè)？【例】將5的分子加上要使分?jǐn)?shù)的大小不變’分母應(yīng)加多少?【例】1的分子、分母同時(shí)加上多少后就可以約分成1?【例】將分?jǐn)?shù)29的分子減去 分母加上，則分?jǐn)?shù)約分后變?yōu)?43 5求自然數(shù)【培優(yōu)高手】.的分母加上 要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分子應(yīng)加上什么數(shù)8分?jǐn)?shù)55的分子減去一個(gè)數(shù)，而分母同時(shí)加上一個(gè)數(shù)后，所得的新64分?jǐn)?shù)化簡(jiǎn)約分后為—，求這個(gè)數(shù)。13

.的分子和分母同時(shí)加上多少后就可以約分為1?把18的分子加上，要使分?jǐn)?shù)的大小不變’分母應(yīng)加上幾?，…時(shí)，分別等于把€7（a是非的自然數(shù)），當(dāng)ab，…時(shí)，分別等于幾？在把括號(hào)內(nèi)填上合適的最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。6<(6<()<5小林喝了一杯牛奶的丄然后加滿水，又喝了一杯的1,再倒?jié)M水后6 3又喝了半杯，又加滿了水,最后把一杯都喝了。小林喝的牛奶多還是水多?為什么？分.母是36的最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)有多少個(gè)，它們的和是多少分.子、分母的乘積是36的最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)共有多少個(gè)10一.個(gè)最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)的分子、分母的乘積是45求,這個(gè)最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)的分子與分母的和。11一.個(gè)分?jǐn)?shù)的分子和分母的和是80分,子、分母都減去30后，新的分?jǐn)?shù)約分后是1。求原來(lái)的分?jǐn)?shù)。912一.個(gè)分?jǐn)?shù)的分子與分母之和是23分,母增加19后得到一個(gè)新分?jǐn)?shù)，把這個(gè)分?jǐn)?shù)化為最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)是1。求原來(lái)的分?jǐn)?shù)。5第10講行程問題（1）在解決行程問題時(shí),要把握好行程問題的幾個(gè)數(shù)量關(guān)系：路程速度X時(shí)間速度路程三時(shí)間時(shí)間路程三速度無(wú)論題目如何變化，都離不幵這幾個(gè)基本數(shù)量關(guān)系。在相遇問題中速度和X時(shí)間路程和?！局攸c(diǎn)點(diǎn)撥】【例1】一輛公共汽車和一輛小轎車同時(shí)從相距59千8米的兩地相向而行，公共汽車每小時(shí)行駛40千米，小轎車每小時(shí)行駛52千米，幾小時(shí)后兩車相距13千8米（兩車未相遇）？【例2】長(zhǎng)沙到廣州的鐵路長(zhǎng)74千5米，一列貨車從長(zhǎng)沙開往廣州，每小時(shí)行駛60千米。這列貨車開出2小時(shí)后，一列客車從廣州開往長(zhǎng)沙，每小時(shí)行駛65千米。再過(guò)幾小時(shí)兩車相遇？【例3】甲騎自行車每小時(shí)行15千米，乙步行每小時(shí)行5千米。如果兩人同時(shí)同地同一方向出發(fā)，甲走了30千米到達(dá)某地，馬上又原路返回，在途中和乙相遇。問：從出發(fā)到相遇共經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間？【例4】甲、乙兩輛汽車同時(shí)從東、西兩地相向開出，甲車每小時(shí)行駛56千米，乙車每小時(shí)行駛48千米，兩車在離中點(diǎn)32千米處相遇，東、西兩地之間的距離是多少千米？【例】甲、乙兩人同時(shí)從、兩地相向而行，第一次相遇在離地40千米的地方，相遇后兩人仍以原速度前進(jìn)，各自到達(dá)終點(diǎn)后立即返回，又在離地千米處相遇。問、兩地的距離是多少千米？【例6】甲、乙兩人在周長(zhǎng)是40米0的環(huán)形跑道上跑步，甲比乙跑得快，如果兩人從同一地點(diǎn)出發(fā)，背向而行，那么經(jīng)過(guò)2分鐘相遇，如果兩人從同一地點(diǎn)同向而行，那么經(jīng)過(guò)2分0鐘甲追上乙，求甲、乙各自的速度是多少？【培優(yōu)高手】1一.輛公共汽車和一輛小轎車同時(shí)從相距29千9米的兩地相向而行，公共汽車每小時(shí)行駛40千米，小汽車每小時(shí)行駛52千米。幾小時(shí)后兩車第一次相距69千米？又過(guò)幾小時(shí)后第二次相距69千米？2一.輛卡車和一輛大客車從相距32千0米的兩地相向而行，已知卡車每小時(shí)行駛45千米，大客車每小時(shí)行駛40千米，如果卡車上午8時(shí)開出，問:大客車何時(shí)開出兩車才能在中午12時(shí)相遇？.兩地相距 千米。甲、乙兩輛汽車分別從、兩地相對(duì)開出。甲車每小時(shí)行駛36千米，乙車每小時(shí)行駛44千米。乙車因有事，在甲車開出千米后才出發(fā)，再過(guò)多少小時(shí)兩車相遇？4一.輛汽車和一輛摩托車同時(shí)從甲、乙兩地相對(duì)開出，汽車每小時(shí)行駛40千米，摩托車每小時(shí)行駛65千米，當(dāng)摩托車行駛到兩地中點(diǎn)處時(shí)，與汽車還相距千米。甲、乙兩地相距多少千米？5某.縣舉行長(zhǎng)跑比賽，運(yùn)動(dòng)員跑到離起點(diǎn)5千米處要掉頭返回，領(lǐng)先的運(yùn)動(dòng)質(zhì)每分鐘跑32米0，最后的運(yùn)動(dòng)員每分鐘跑30米5。起跑后多少分鐘這兩名運(yùn)動(dòng)員相遇？相遇時(shí)離返回點(diǎn)有多少米？6兄.弟兩人同時(shí)從家里去學(xué)校，家到學(xué)校的距離為70米0。哥哥騎自行車每分鐘行20米0，弟弟步行每分鐘走80米，在途中弟弟與到校后立即返回的哥哥相遇，這時(shí)弟弟走了多少分鐘？7在.30米0的環(huán)形跑道上，小齊和小強(qiáng)同時(shí)同地起跑，如果同向而跑，那么2分30秒相遇，如果背向而跑，那么半分鐘相遇。小齊和小強(qiáng)的速度分別是多少？8.在600米環(huán)行跑道上，兄妹兩人同時(shí)從同一起點(diǎn)都按逆時(shí)針方向跑，每隔12分鐘兩人相遇一次;若兩人反向跑，則每隔4分鐘兩人相遇一次。兩人跑一圈各要幾分鐘？9甲.、乙兩車相距51千6米，兩車同時(shí)從兩地出發(fā)相向而行，乙車行駛6小時(shí)后停下修理車子，這時(shí)兩車相距72千米。甲車仍保持原速繼續(xù)前進(jìn)，經(jīng)過(guò)2小時(shí)與乙車相遇。求乙車的速度。甲、乙兩人同時(shí)從、兩地相對(duì)而行，甲騎車每小時(shí)行千米,乙開汽車每小時(shí)行65千米。甲在離出發(fā)點(diǎn)12千米處與乙相遇。A、兩地相距多少千米？11甲、、乙、丙三人中，甲每分鐘走50米，乙每分鐘走60米，丙每分鐘走米，甲、乙兩人從地，丙從地同時(shí)相向出發(fā)，丙遇到乙后分鐘遇到甲。、兩地之間相距多少千米？甲、乙兩車同時(shí)從、兩地相向而行，在距地千米處相遇。他們各自到達(dá)對(duì)方車站后立即返回原地，途中又在距地千米處相遇。求兩次相遇地點(diǎn)之間的距離。第講行程問題（）追擊問題可以以按以下要點(diǎn)思考：1追、及問題是行程問題的另一種典型應(yīng)用題,也是同向運(yùn)動(dòng)問題。2—、般的追及問題:甲、乙兩人同時(shí)同向行走，甲的速度快，乙的速度慢，當(dāng)乙在甲前面時(shí)，甲經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后就可追上乙，這就是典型的追及問題。3追、及路程=甲走的路程-乙走的路程甲的速度X追及時(shí)間乙的速度X追及時(shí)間甲的速度乙的速度X追及時(shí)間速度差X追及時(shí)間列車過(guò)橋問題在計(jì)算時(shí)要注意考慮到列車的長(zhǎng)度?！局攸c(diǎn)點(diǎn)撥】【例1】甲、乙兩人同時(shí)從相距10千米的兩地出發(fā)，同向而行，乙在甲前面，甲每小時(shí)行6千米，乙每小時(shí)行4千米，經(jīng)過(guò)幾小時(shí)甲追上乙？【例2】在40米0環(huán)形跑道上甲、乙兩人同時(shí)從起跑線同向出發(fā)，甲每秒跑8米，乙每秒跑10米，出發(fā)后多少秒他們第一次相遇？【例3】甲、乙兩人以每分鐘60米的速度同時(shí)、同地、同向步行出發(fā)，走了12分鐘后，甲返回取東西，而乙繼續(xù)前進(jìn)，甲取東西用去6分鐘，然后改騎自行車以每分鐘36米0的速度去追乙，騎車多少分鐘才能追上乙?【例4】龜兔進(jìn)行100米0賽0跑，兔子的速度是龜?shù)?0倍，當(dāng)它們從起點(diǎn)同時(shí)出發(fā)后，龜不停地跑，兔子跑了一陣后開始睡覺，當(dāng)兔子醒來(lái)時(shí)，龜已領(lǐng)先了800米0，兔子奮力追，但當(dāng)龜?shù)竭_(dá)終點(diǎn)時(shí)，兔子仍落后10米。在兔子睡覺的時(shí)候，龜跑了多少米？【例5】?jī)奢v拖拉機(jī)為農(nóng)場(chǎng)送化肥，第一輛以每小時(shí)9千米的速度由倉(cāng)庫(kù)開往農(nóng)場(chǎng)，30分鐘后，第二輛以每小時(shí)12千米的速度由倉(cāng)庫(kù)開往農(nóng)場(chǎng)。第二輛追上第一輛的地點(diǎn)距倉(cāng)庫(kù)多遠(yuǎn)？【例6】某人沿著鐵路旁的便道步行，一列客車從身后開來(lái)，在此人身旁通過(guò)的時(shí)間是7秒。已知客車長(zhǎng)10米5，每小時(shí)行72千米。步行人每秒行多少米？【培優(yōu)高手】甲、乙兩船從港到港，甲每小時(shí)行千米，乙每小時(shí)行千米，甲比乙早出發(fā)小時(shí)兩船同時(shí)到達(dá)港。問、兩港相距多少千米？2哥甲哥放學(xué)回家，以5千米/小時(shí)的速度步行回家,0甲小3時(shí)后,弟弟放學(xué)回家，騎自行車以10千米/小時(shí)的速度從學(xué)校往家中騎。經(jīng)過(guò)幾小時(shí)后可以追上哥哥？3甲.、乙兩人從同一地點(diǎn)同向前進(jìn)，甲比乙提前出發(fā)2小時(shí)，如果甲步行每小時(shí)行5千米，乙騎車每小時(shí)行10千米，那么乙?guī)仔r(shí)后可以追上甲？4小.玲每分鐘走10米0，小平每分鐘走80米，兩人同時(shí)同地背向走了5分鐘后，小玲調(diào)轉(zhuǎn)方向去追小平，小玲追上小平時(shí)一共走了多少米？5甲.、乙兩人進(jìn)行短跑訓(xùn)練，如果甲讓乙先跑40米，則甲需要跑2秒追上乙;如果甲讓乙先跑6秒，則甲僅用9秒就能追上乙。甲、乙兩人的速度各是多少？6甲.每小時(shí)行3千米，乙每小時(shí)行4千米。甲出發(fā)時(shí)，乙已走了千米。甲追乙3小時(shí)后，改以每小時(shí)5千米的速度追乙。再經(jīng)過(guò)幾小時(shí)甲能追上乙？7小.明由家去學(xué)校，每分鐘走15米0，他出發(fā)10分鐘后，爸爸發(fā)現(xiàn)他把書落在家里，急忙騎自行車去追小明，自行車每分鐘行27米5。在離學(xué)校30米0處，爸爸追上小明，他們談話用了1分鐘，求小明從家到學(xué)校用了多少分鐘？8一.輛摩托車追前面的汽車，汽車每小時(shí)行駛28千米，摩托車每小時(shí)行駛40千米，摩托車開出4小時(shí)后追上汽車。汽車比摩托車早開出幾小時(shí)？（得數(shù)保留一位小數(shù)）9一.架敵機(jī)侵犯我國(guó)領(lǐng)空，我機(jī)立即起飛追擊。在兩機(jī)相距50千米時(shí)，敵機(jī)調(diào)轉(zhuǎn)機(jī)頭，以每分鐘15千米的速度逃跑,我機(jī)以每分鐘2千米的速度追擊，當(dāng)我機(jī)追到只有1千米距離時(shí)，與敵機(jī)展開激戰(zhàn)，只用了半分鐘就將敵機(jī)擊落。敵機(jī)從逃跑到被我機(jī)殲滅這段時(shí)釀?dòng)袔讉?cè)？一輛卡車以每小時(shí)千米的速度從地駛向地，出發(fā)小時(shí)后,

輛轎車以每小時(shí)千米的速度也從地駛向地，比卡車早半小時(shí)到達(dá)地。求、兩地之間的距離。米011一.列火車通過(guò)長(zhǎng)53米0的橋需要40米0的山洞需30秒。這列火車的速度是每秒多少米？車長(zhǎng)多少米？12一.火車每分鐘行駛105米0，從車頭與一個(gè)路標(biāo)并列，到車尾離開這個(gè)路標(biāo)，3分鐘后，一輛摩托車以每分鐘120米0的速度從這個(gè)路標(biāo)出發(fā),2分5鐘后，與火車車頭并列。求火車的長(zhǎng)。第三部分六年級(jí)奧數(shù)知識(shí)銜接與準(zhǔn)備第12講簡(jiǎn)單的同余一般地兩個(gè)整數(shù)和除以一個(gè)大于的自然數(shù)所得的余數(shù)相同,就稱和對(duì)于模同余，記為三 d例如:像51和028這8兩個(gè)數(shù)，被37除所得的余數(shù)相同（都是29）我們稱51和028們稱51和028對(duì)8于模37同余。所得的余數(shù)相同，記為 三同余的幾條簡(jiǎn)單性質(zhì)：性質(zhì)：三性質(zhì)2若三?9貝」三性質(zhì)3若三三性質(zhì)4若三三則 三( 三性質(zhì)若三（,貝三【重點(diǎn)點(diǎn)撥】」例1】?jī)蓚€(gè)數(shù)被13除分別余7和對(duì)于模37同余”就是指被37除o9貝I」三, 為正整數(shù)。這除兩個(gè)數(shù)的和被13除余幾？例2例2】一個(gè)大于1的整數(shù)，除得2到除相2同0的5余數(shù)，這個(gè)整數(shù)是多少？例3】用1?9這9個(gè)數(shù)碼連續(xù)不斷地排列成一個(gè)100位數(shù)???，這個(gè) 位數(shù)除以余幾？【例】求XX被除的余數(shù)。【例】求下列算式的余數(shù) 三6【培優(yōu)高手】自然數(shù)除以余自然數(shù)除以余那么的和除以余幾兩.個(gè)數(shù)除以11分別余9和10這,兩個(gè)數(shù)的和除以11余幾3有.一個(gè)大于1的整數(shù)，它除38，1210,的2余8數(shù)6相同，這個(gè)整數(shù)是多少?4.495和,327這18三個(gè)數(shù)，都能用同一個(gè)數(shù)去除得到相同的余數(shù)這個(gè)數(shù)是多少？5把.自然數(shù)從小到大依次無(wú)間隔地寫成一個(gè)數(shù)。問:從第1個(gè)數(shù)碼到第30個(gè)0數(shù)碼所構(gòu)成的數(shù)除9余幾?6求.下列各數(shù)除以11的余數(shù)。4646…46TOC\o"1-5"\h\zx , '46個(gè)467373€73x , '73個(gè)73求0除以的余數(shù)。計(jì)算下列算式的余數(shù)6X三 -0第14講列方程解應(yīng)用題列方程解應(yīng)用題是一種不同于算術(shù)解法的一種解題方法,它通過(guò)設(shè)末知數(shù),將未知條件當(dāng)成已知條件，根據(jù)題中的等量關(guān)系列出含有未知數(shù)的等式，再解答。列方程解應(yīng)用題的一般步驟是：審題,設(shè)未知數(shù),找出相等關(guān)系,列方程,解方程，檢驗(yàn)作答。其中列方程是關(guān)鍵的一步,其實(shí)質(zhì)是將同一個(gè)量或等量用兩種方式表達(dá)出來(lái)，有些相等關(guān)系比較隱蔽,必要時(shí)要應(yīng)用圖表或圖形進(jìn)行直觀分析?！局攸c(diǎn)點(diǎn)撥】【例1】學(xué)校組織課外興趣小組，參加信息編程小組的人數(shù)最多，參加書法小組的人數(shù)最少，編程小組的人數(shù)恰好是書法小組的2.倍5，已知兩個(gè)小組共有學(xué)生70人，那么編程小組和書法小組各有多少人？【例2】蘭蘭有64張畫片，小婷又送給她12張，這時(shí)蘭蘭和小婷的畫片數(shù)相等。小婷原有畫片多少?gòu)?？【?】甲倉(cāng)庫(kù)有糧食料噸，乙倉(cāng)庫(kù)有糧食83噸,現(xiàn)在甲倉(cāng)庫(kù)每天存入3噸，乙倉(cāng)庫(kù)每天存入7噸，幾天后，乙倉(cāng)庫(kù)的總噸數(shù)是甲倉(cāng)庫(kù)的倍？【例4】今有雞兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問:雞兔各有幾何？【例5】用繩子測(cè)量井深，把繩子三折來(lái)量，井外余2米;把繩子四折來(lái)量，繩子上端距井口還有米。求繩子長(zhǎng)度?！纠?】大、小兩個(gè)水池都未注滿水。若從小池抽水將大池注滿，則小池還剩5噸水;若從大池抽水將小池注滿，則大池還剩30噸水。已知大池容量是小池的1.倍5，兩池中共有多少噸水？【培優(yōu)高手】1學(xué).校組織課外興趣小組，參加信息編程小組的人數(shù)最多，參加書法小組的人數(shù)最少，編程小組的人數(shù)恰好是書法小組的2.倍5。已知書法小組比編程小組少30人，那么編程小組和書法小組各有多少人?2學(xué).校組織課外興趣小組，參加信息編程小組的人數(shù)最多，參加書法小組的人數(shù)最少，編程小組的人數(shù)比書法小組的2倍還多10人。已知兩個(gè)小組共有學(xué)生70人，那么編程小組和書法小組各有多少人？3兩.個(gè)水池共蓄水40噸，甲池注進(jìn)4噸，乙池放出8噸，甲池水的噸數(shù)與乙池水的噸數(shù)相等。兩個(gè)水池原來(lái)各蓄水多少噸？4第.一車間工人人數(shù)是第二車間工人人數(shù)的3倍，如果從第一車間調(diào)20名工人去第二車間，則兩個(gè)車間人數(shù)相等。原來(lái)兩個(gè)車間各有工人多少名？5五.年級(jí)有甲、乙兩個(gè)班，甲班有56人，乙班有30人,從甲班調(diào)幾人到乙班，才能使甲班人數(shù)比乙班的2倍少10人？6兩.個(gè)水池共蓄水50噸，甲池用去5噸，乙池又注入8噸，這樣甲池的水比乙池少3噸。問:原來(lái)兩個(gè)水池各蓄水多少噸？7現(xiàn).有面值是5元和10元的人民幣共25張，共計(jì)21元0。兩種面值的人民幣各有多少?gòu)垼侩u.兔同籠,共有腳13只8，兔比雞少12只。雞和兔各有多少只9學(xué).校進(jìn)行大掃除，分配若干人擦玻璃,其中兩人各擦4塊，其余各擦5塊，則余12塊；若每人擦6塊，則正好擦完。求擦玻璃的人數(shù)及玻璃的塊數(shù)？10小.玲從家去學(xué)校，如果每分鐘走80米，就會(huì)比上課時(shí)間提前6分鐘到校，如果每分鐘走50米，則要遲到3分鐘。小玲的家到學(xué)校有多遠(yuǎn)？11某.建筑公司有紅、灰兩種顏色的磚，紅磚量是灰磚量的2倍，計(jì)劃修建住宅若干座。若每座住宅使用紅磚80立方米，灰磚30立方米，那么，紅磚缺40立方米，灰磚剩40立方米。計(jì)劃修建住宅多少座？12車.站給某工廠運(yùn)200箱0玻璃。合同規(guī)定完好地運(yùn)到一箱給5元運(yùn)費(fèi)。如損壞一箱，不給運(yùn)費(fèi)，倒賠40元。這批玻璃運(yùn)到后，車站共收到運(yùn)貨款919元0。問：損壞了幾箱玻璃？第15講假設(shè)法解題對(duì)于某些數(shù)學(xué)問題,可以根據(jù)題目中的已知條件或結(jié)論作出某種假設(shè)，然后依據(jù)假設(shè)逬行分析推測(cè)，這種解題方法叫做假設(shè)推測(cè)。常用的假設(shè)有條件假設(shè)、問題假設(shè)、單位假設(shè)及情況假設(shè)等。用假設(shè)法解題的思維過(guò)程分為三步:第一步：對(duì)題目中的部分條件進(jìn)行假設(shè),第二步：由假設(shè)導(dǎo)出矛盾，第三步：分析產(chǎn)生矛盾的原因,原因找到后,問題也就解決了。運(yùn)用假設(shè)解題的關(guān)鍵首先在于假設(shè)對(duì)象的選擇，必須與導(dǎo)出問題的答案有著較為直接的關(guān)系;另一方面,假設(shè)必須合理,只有這樣,由假設(shè)導(dǎo)出的結(jié)論才正確。【重點(diǎn)點(diǎn)撥】【例1】三輛卡車運(yùn)16噸9煤，甲車比乙車少運(yùn)12噸，丙車比甲車多運(yùn)7噸，三車各運(yùn)多少噸？【例2】有5元和2元的人民幣共21張，共60元，其中5元、2元人民幣各幾張？【例3】某次數(shù)學(xué)競(jìng)賽共有20道題目,每答對(duì)1題得5分，答錯(cuò)1題不僅不得分，而且還要倒扣2分。這次競(jìng)賽李鑫得了86分，他答對(duì)了幾道題？例4】某車站售出汽車月票若干張，每張學(xué)生票6元，每張成人票4元，售出的學(xué)生票比成人票多70張0,售出的成人票比學(xué)生票多收20元0。問:售出的成人票與學(xué)生票各多少?gòu)?？【?】4名運(yùn)動(dòng)員參加游泳比賽，賽前，甲說(shuō)：“我肯定得第一名。”乙說(shuō)：“我不可能得第一名，也不可能得最后一名。”丙說(shuō)：“我絕對(duì)不會(huì)是最后一名。”丁說(shuō)：“我肯定得第一名。”賽后，發(fā)現(xiàn)他們4人的預(yù)測(cè)中只有1人是錯(cuò)誤的，請(qǐng)問哪一位選手的預(yù)測(cè)是錯(cuò)誤的？【例】有若干個(gè)學(xué)生，順次編號(hào)為1,2,3,…，所有編號(hào)之和是1的倍數(shù)，且小于1 ，問共有多少個(gè)學(xué)生？【培優(yōu)高手】1.有5元和10元的郵票共20張，總面值125元，問:5元和10元的郵票各多少?gòu)?2.中央百貨公司委托搬運(yùn)公司送1，，只，茶杯，雙方簽訂合同每只運(yùn)費(fèi)是，.元3，如果打破1只，不但不付運(yùn)費(fèi)，而且還要照價(jià)賠償1.元，結(jié)果搬運(yùn)公司共得運(yùn)費(fèi)291元。問:搬運(yùn)公司在搬運(yùn)過(guò)程中打破了幾只茶杯？3三.（2班）45個(gè)同學(xué)向愛心基金會(huì)共計(jì)捐款10元0，其中11個(gè)同學(xué)每人捐1元，其他同學(xué)每人捐2元或5元，求捐2元和5元的同學(xué)各有多少人？4松.鼠爸爸采松子，晴天可以采30個(gè)，雨天只能采20個(gè)，它一連幾天共采了24個(gè)0松子，平均每天采24個(gè)。問:這幾天當(dāng)中有幾個(gè)晴天？5吳.敏和李芹進(jìn)行數(shù)學(xué)比賽，商定算對(duì)1題給20分，錯(cuò)1題扣10分。吳敏和李序各算了10道題，兩人共得10分0，吳敏比李序多得60分吳敏和李序各算對(duì)了多少道題？6甲.