中考滿分作文寫作技巧課件

孔子說過：“言之無文，行而不遠。”他強調(diào)了文采對表達效果的重要性。江蘇省語文高考閱卷組組長何永康先生說，作文一定要有吸引人的地方，“一篇作文，出現(xiàn)‘月亮’，最好不過；如果沒有‘月亮’，‘群星璀璨’也很好；沒有‘群星璀璨’，出現(xiàn)‘?dāng)?shù)顆星星’也就不錯；千千萬萬不能給閱卷老師看的是‘茫茫黑夜’‘漆黑一片’。”所以平時習(xí)作中我們應(yīng)該學(xué)會“包裝”一些語句，弄出幾顆明亮的“星星”，使自己的作文生色，從而贏得閱卷老師的青睞，取得好的成績。如何讓閱卷老師的眼睛為之一亮，意蕩神馳，將繁重枯燥的閱卷變成一種美的享受呢？今天我們就來研究一下?？鬃诱f過：“言之無文，行而不遠。”他強調(diào)了文采對表達效果的重1提高作文分值的“六個一”1.一個含蓄、深刻的題目2.一個精彩的開頭3.一個疏密有致的段落布局4.一個優(yōu)美的片段描寫5.一個完美的結(jié)尾6.一個清爽的文面提高作文分值的“六個一”2能拿高分的中考作文妙招：1.讓歷史風(fēng)云為作文壯陣2.讓政治文化進入作文視野3.讓藝術(shù)作品中的人物走進作文4.用童話、寓言、神話故事，寄予深刻哲理

5.用對話訪談、現(xiàn)場實錄，觸及炅魂深處

6.用故事新編、舊瓶新酒，編出妙趣橫生

7.用日記、書信，袒露真實自我8.用公式、定理、實驗報告體，學(xué)科滲透，別具匠心能拿高分的中考作文妙招：3考試作文體裁：一般除詩歌、戲劇外，體裁不限包括：記敘文、議論文、散文、小說、書信、寓言故事等?？荚囎魑捏w裁：4考試作文類型1命題作文（半命題作文）2材料作文3話題作文4選題作文考試作文類型5寫作三部曲1審題立意2選材組材，謀篇布局3先提綱，后成文寫作三部曲1審題立意2選材組材，謀篇布局3先提綱，后成文6煉就滿分作文之語言篇煉就滿分作文之7中考作文評分標準中要求語言流暢，用詞生動。內(nèi)容上有創(chuàng)見的或能夠恰當(dāng)運用修辭手法的加1—5分，加到滿分為止。提醒考生：中考作文評分標準中要求語言流暢，用詞生動。內(nèi)容上有創(chuàng)見的或能8煉語言——語不驚人死不休招式一：增強語言的畫面感招式二：打造語言的修辭美招式三：表現(xiàn)豐厚的知識儲備煉語言——語不驚人死不休招式一：增強語言的畫面感招式二：打造9招式一：增強語言的畫面感招式一：增強語言的畫面感10夕陽的余暉下，青蔥的小草和著微風(fēng)搖曳身姿，門衛(wèi)的那只圓滾滾的大白兔乖巧地倚臥在草叢里，癡癡地凝望那片涂了油彩的瑰麗的天空。（陜西考生《擁抱現(xiàn)在》）

夕陽的余暉下，小草和著微風(fēng)，門衛(wèi)的那只大白兔臥在草叢里，望著那片天空?！稉肀КF(xiàn)在》增強畫面感的方法一：妙用動詞、形容詞，修飾語，疊字等思考：怎樣寫畫面感會更強？夕陽的余暉下，青蔥的小草和著微風(fēng)搖曳身姿，門衛(wèi)的那只11

夜深人靜時，我在看語文書。這時，媽媽端著一杯牛奶推門進來。媽媽說：“妮子，明天就要中考了，今晚就別看書了，喝了牛奶，早點睡吧！”。我說：“我不想喝，我想再看會兒”。媽媽說:“明天考試，你還是早些睡吧，”。聽了媽媽的話，我很生氣，又說:“別說了！我都看不進去了！”。寧波《空氣一樣的母愛》（1）用第一種方法在第一段加入修飾語使畫面感強一些?（2）片斷中的對話枯燥，我們應(yīng)該怎么辦？夜深人靜時，我在看語文書。這時，媽媽端著一杯12夜深人靜時，我還在心慌意亂地翻著語文書，卻一點也看不進去。這時，媽媽輕輕地推門進來，手里端著一杯熱騰騰的牛奶。

“妮子，明天就要中考了，今晚就別看書了，喝了牛奶，早點睡吧！”媽媽微笑著關(guān)切地說。

雖然知道媽媽的心意，但是煩躁使我變成了一只刺猬，媽媽成了發(fā)泄的對象。

“我不想喝，我連看書的時間都沒有了，還有空喝牛奶嗎？”我頭也不抬，心里像長滿草一樣毛躁。

“明天考試，你還是早些睡吧，否則明天會沒精神的。”媽媽的語氣中帶著一絲焦慮。

“你別煩我了！害我書都看不進去了！”我朝媽媽大吼。寧波《空氣一樣的母愛》增強畫面感的方法二：加入描寫性的語言夜深人靜時，我還在心慌意亂地翻著語文書，卻一點也看不進去。這13招式二：打造語言的修辭美招式二：打造語言的修辭美14我們初三五班的孩子們瘋狂地迷戀上了作文，他們說那種感覺就像孔雀迷戀自己的羽毛，飛蛾迷戀灼熱的的火焰，水仙迷戀清澈的倒影。我們初三五班的孩子們瘋狂地迷戀上了作文，他們說那種感覺難以形容。修辭方法一：運用比喻

如何使我們的那種感覺形象些？我們初三五班的孩子們瘋狂地迷戀上了作文，他們說那種感覺就像孔15生命的美麗，永遠展現(xiàn)在她的進取之中；就像大樹的美麗，是展現(xiàn)在它負勢向上高聳入云的蓬勃生機中；像雄鷹的美麗，是展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中；像江河的美麗，是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。南寧《生命的美麗》生命的美麗，永遠展現(xiàn)在她的進取之中。像大樹、雄鷹和江河的美麗就展現(xiàn)在它們的進取中。南寧《生命的美麗》怎樣寫語言會有磅礴氣勢？修辭方法二：運用排比生命的美麗，永遠展現(xiàn)在她的進取之中；就像大樹的美麗，是展現(xiàn)在16修辭方法三：引用詩句引用詩句直接引用加入想象活用如何讓語言變得文采飛揚呢？修辭方法三：引用詩句引用詩句直接引用加入想象活用如何讓語言變17“１”是一個擎天柱，是正直，是不屈不撓的骨氣。于是，我們有了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的凜然正氣；有了“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的英勇無畏；有了“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉”的英雄氣概。（鄭州《欣賞數(shù)字中的語文》）“１”是一個擎天柱，是正直，是不屈不撓的骨氣。于是我們從中學(xué)會了凜然正氣、英勇無畏、英雄氣概。《欣賞數(shù)字中的語文》）直接引用示例“１”是一個擎天柱，是正直，是不屈不撓的骨氣。于是，我們有了18東坡披發(fā)，仰天大呼“大江東去”，他面臨的那些煩心瑣事，頃刻之間沉入滾滾波濤之中，消失得無影無蹤。壯闊的滔滔江水讓東坡選擇忘記，忘記那些失意、悲傷忘記那些仕途的不得意。這是心靈的選擇。陶潛伴著“莊生曉夢迷蝴蝶”中翩翩起舞的蝴蝶在東籬之下悠然采菊。面對南山，淵明選擇忘記，忘記那些官場的丑惡，忘記自己遇到的所有不快，這是心靈的選擇。靈活運用示例東坡披發(fā)，仰天大呼“大江東去”，他面臨的那些煩心瑣事，頃刻之19修辭方法四：運用對比

讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個春天；我原想捧起一朵浪花，你卻給了我整個海洋；我原想擷取一枚紅葉，你卻給了我整個楓林；我原想親吻一片雪花，你卻給了我整個銀色世界。修辭方法四：運用對比讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時候，20除了比喻、排比、引用、對比等修辭方法，其它修辭格，如夸張、設(shè)問、反問、對偶等，只要我們巧妙運用，也一定會亮人耳目，怡人心扉。除了比喻、排比、引用、對比等修辭方法，其它修辭格，如21修辭綜合練習(xí)

我夢想到塞外的沙漠、久別的故鄉(xiāng)、齊魯巍峨的泰山、波濤洶涌的長江、繁茂的松林，去感受那美好的景色。修辭綜合練習(xí)22

我夢想，來到了塞外的大漠，在夕陽的金黃中，感受“長河落日圓”的情懷；我夢想，坐在了家鄉(xiāng)的明月下，在滿月的銀輝中，體會“月是故鄉(xiāng)明”的感慨；我夢想，登上了齊魯?shù)奶┥?，在云霧的繚繞中，感受“一覽眾山小”的豪情；我夢想，來到了繁茂的松林里，在皎潔的月光下，觀賞“明月松間照”的美景。

改后示例我夢想，來到了塞外的大漠，在夕陽的金黃中，感受“長河23招式三：表現(xiàn)豐厚的知識儲備招式三：表現(xiàn)豐厚的知識儲備24當(dāng)悲傷的暴雨襲來時，我會和書本相約在一屋中，默默傾訴內(nèi)心的苦楚。保爾那充滿希望的話語，讓我心頭的堅冰漸漸消融；而魯濱孫的經(jīng)歷則讓堅韌的火焰照亮了我迷茫的前方；對比阿廖沙飽經(jīng)人間冷暖的童年，我猛然發(fā)現(xiàn)自己與幸福如此貼近；而顧城那閃亮的黑眼睛，更教會了我在黑暗中尋找光明。當(dāng)悲傷的暴雨襲來時，我會和書本相約在一屋中，默默傾訴內(nèi)心的苦楚。提示：打開你的知識寶庫，文學(xué)、歷史、科學(xué)等方面的例子均可當(dāng)悲傷的暴雨襲來時，我會和書本相約在一屋中，默默傾訴內(nèi)心的苦25我愛流水的奔放，帶動我青春向上的心靈；我思流水的柔軟，撥動我心靈的思鄉(xiāng)琴弦；我悟流水的寂靜，賦予我冷靜的思想。立于高山，想那奔騰不息的流水。山中的水，叫瀑布；平原上的水叫河川；沙漠中的水，叫綠洲。贊流水，思歷史人物的豐功偉績；瞧那奔騰的黃河孕育出的代代天驕

歷史的偉人呀，是黃河驕傲的子女，是潺潺流水不息的生命動力。是呀，水是生命之源，水是生命之光！《流水的故事》（加入引用？）（加入比喻？）

修改后的作文會變成？（用排比展現(xiàn)一下知識儲備？）我愛流水的奔放，帶動我青春向上的心靈；（加入引用？）（加入比26我愛“急湍甚箭，猛浪若奔”那種舞動的勁，帶動我青春向上的心靈；我思“小橋流水人家”那游子的鄉(xiāng)愁，牽動我年少的思緒，撥動我心靈的思鄉(xiāng)琴弦；我悟“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”那寂靜，那和祥，撫著我年輕狂妄的想法，賦予我冷靜的思想。立于高山，想那奔騰不息的流水。山中的水，叫瀑布，如同怒吼的雄獅，威風(fēng)凜凜；平原上的水叫河川，如同舞動的蛟龍，婀娜多姿；沙漠中的水，叫綠洲，如同命運的綢帶，蘊含著奇跡。贊流水，思歷史人物的豐功偉績；瞧那奔騰的黃河孕出的代代天驕：秦始皇統(tǒng)一中國之壯舉；唐玄宗貞觀之治之大貌；毛澤東解放中國之雄壯；歷史的偉人呀，是黃河驕傲的子女，是潺潺流水不息的生命動力。我愛“急湍甚箭，猛浪若奔”那種舞動的勁，帶動我青春向上的27我們提倡錘煉語言、亮麗語言，不是單純地耍嘴皮子、玩技巧、搞文字游戲，而是要牢記“辭以意為主”，意在辭先。意是源頭活水，如果沒有思想感情為基礎(chǔ)，單純地錘煉語言，那是本末倒置的做法注意我們提倡錘煉語言、亮麗語言，不是單純地耍嘴皮子、玩技巧、搞文28示例：那么多的人走了，留下了那么多充滿活力的歲月。正是繼承著那么多的活力，我們才有了今天。繼承著孫中山這位革命先行者的活力，中國的革命事業(yè)風(fēng)起云涌、巨浪滔天；繼承著但丁、達·芬奇這些文藝先行者的活力，歐洲掀起文藝復(fù)興的狂潮，沖破中世紀神學(xué)的桎梏；繼承著法拉第這位科學(xué)先行者的活力，人類走進電氣時代，創(chuàng)造出輝煌燦爛的文明……原來不解的我懂了：前人是文明的先行者，那些活力是他們留給我們的財富。我們要繼承前人的活力，更要開創(chuàng)出自己獨有的活力留給后人啊。示例：那么多的人走了，留下了那么多充滿活力的歲月。正是繼承著29

習(xí)慣是所有偉人的奴仆，也是所有庸人的幫兇；他可以讓你獲得財富，也可以讓你窮困潦倒；他可以給你帶來成功的喜悅，也可以讓你品嘗失敗的苦果。習(xí)慣是你的終身伴侶，也是你永遠的仇人；習(xí)慣是你最好的幫手，也可能成為你最大的負擔(dān)；習(xí)慣會推動你前進，也可以拖累你滑向失敗。習(xí)慣是所有偉人的奴仆，也是所有庸人的幫兇；他30那么多的人走了，留下了那么多充滿活力的歲月。正是繼承著那么多的活力，我們才有了今天。繼承著孫中山這位革命先行者的活力，中國的革命事業(yè)風(fēng)起云涌、巨浪滔天；繼承著但丁、達·芬奇這些文藝先行者的活力，歐洲掀起文藝復(fù)興的狂潮，沖破中世紀神學(xué)的桎梏；繼承著法拉第這位科學(xué)先行者的活力，人類走進電氣時代，創(chuàng)造出輝煌燦爛的文明……那么多的人走了，留下了那么多充滿活力的歲月。正是繼承著那么多31

壯士行，易水寒，鐵骨錚錚，正氣浩然,喋血秦王殿；烏騅馬，烏江岸，成敗榮辱，英雄美人，壯志力拔山。強秦暴虐生涂炭，百里無人煙。大澤鄉(xiāng)路逢淫雨，眾征夫蹈死赴難；營門外,駐所邊，狐嘯夜半，陳勝吳廣起義揭竿！群雄逐鹿，結(jié)義桃園，青龍偃月丹風(fēng)眼，三尺長髯,壯士行，易水寒，鐵骨錚錚，正氣浩然,喋血秦王殿；烏騅馬，烏32虎門硝煙揭開了中華兒女反抗的序幕。太平天國的旗幟、戊戌變法的驚雷、義和團戰(zhàn)士的大刀，無一不向世界表明：中華兒女是不可辱的！五四運動的吶喊、中國共產(chǎn)黨的成立、抗日戰(zhàn)爭的勝利……如一道道閃電劃破夜空，中國革命從此邁上了一個又一個新的臺階。從上海到遵義，從井岡山到延安，中國人民用長矛大刀打出了一個新天地。祖國啊，你覺醒的怒吼，掀開了歷史的新篇章。

虎門硝煙揭開了中華兒女反抗的序幕。太平天國的旗幟、戊戌變法的33課本中有“與民同樂”的歐陽修（《醉翁亭記》）；有“不以物喜，不以己悲”的范仲淹（《岳陽樓記》）；有“采菊東籬下，悠然見南山”的陶淵明（《飲酒》）；有挑戰(zhàn)命運的柯察金·保爾（《鋼鐵是怎樣煉成的》）；有“享受生活”的海倫·凱勒（《享受生活》）……他們處變不驚，寵辱偕忘，無一不是鍛造心情的高手。奧斯特洛夫斯基說過：“人最寶貴的是生命。”可我卻想說：“人最寶貴的是心情。”以“有個好心情”為話題課本中有“與民同樂”的歐陽修（《醉翁亭記》）；有“不以物喜，34你可以沒有愛情，這樣就用你純真的心去傾聽大自然的聲音；你可以沒有自由，就用你那不曾被束縛的思想去構(gòu)造世間的綺麗；你可以沒有金錢，就用你高貴的心去品味幸福的真諦，但你唯獨不可以沒有心情，不可以失去存在的意義……你可以沒有愛情，這樣就用你純真的心去傾聽大自然的聲音；你可以35貝多芬沒有健康，他不在意，他用他的心情去體會，去傾聽心跳的聲音，記錄下絢爛的旋律。遲志強沒有自由，他不在意，他用他悔恨的心情，寫下深情的詞體，演繹的動人的歌曲。李白沒有金錢，他不在意，他親自置身于自然的中心，去領(lǐng)會真實的愜意，用生活的感悟作主題，留下千古傳頌的“詩仙”，讓人剖析言語的奧秘。貝多芬沒有健康，他不在意，他用他的心情去體會，去傾聽心跳的聲36奧斯特洛夫斯基說過：“人最寶貴的是生命。”可我卻想說：“人最寶貴的是心情”與民同樂的歐陽修；不以物喜，不以己悲的范仲淹；采菊東籬下，悠然見南山的陶淵明；挑戰(zhàn)命運的保爾·柯察金；“享受生活”的海倫·凱勒……他們處變不驚，寵辱偕忘，無一不是鍛造心情的高手。奧斯特洛夫斯基說過：“人最寶貴的是生命?！笨晌覅s想說：“人最37我們瘋狂地迷戀文字帶來的溫暖感覺，就如同孔雀迷戀自己的羽毛，飛蛾迷戀灼熱的的火焰，水仙迷戀清澈的倒影，流星迷戀剎那間的墜落。郭敬明《消失的天堂時光》我們瘋狂地迷戀文字帶來的溫暖感覺，就如同孔雀迷戀自己的羽毛，38品讀試卷所寫的文章，我們看到，生活雖然艱辛，有一類人卻活得從容不迫，有滋有味。以快樂心面對人生，于艱難處尋覓快樂，生命便有了亮色。小室雖陋，但有苔痕草色、素琴金經(jīng)，便自有一番樂趣，何陋之有？東坡妙筆一揮，煩難案件便成了賞心樂事。而《生死胡楊》“活著一千年不死，死后一千年不倒，倒后一千年不爛”的生命狀態(tài)，沒有一點樂觀精神，又怎能燦爛如此？品讀試卷所寫的文章，我們看到，生活雖然艱辛，有一類人卻活得從39不是每條河都匯入大海，但它可以澆灌農(nóng)田；不是每朵花都養(yǎng)在溫室，但它可以裝點山間；不是每個人都站在風(fēng)口浪尖，但，位置對了，請盡情奉獻！青山綠水，衣袂翩翩，不是每條河都匯入大海，但它可以澆灌農(nóng)田；不是每朵花都養(yǎng)在溫室40我認為文采還是自己知識的展現(xiàn)，比如有一篇題為《我與書》的文章，其中一段落寫得很美：“18歲的我愛讀書。不知何時，兒時的嬉笑已成了回憶。當(dāng)有些人沉溺于網(wǎng)吧，有些人熱衷于神聊，日暮燈下，我卻端坐捧讀，為屈原壯志難酬扼腕不平，為朱自清的樸實自然感動不已，駐足雨果的巴黎圣母院，跟著三毛迷路在撒哈拉沙漠，聽張愛玲講那30年代的舊上海的往事，我傾聽‘曠野的呼聲’‘喧嘩與騷動’，看見‘伊豆的舞女’，感受‘百年孤獨’。我總會有陶醉之情，久久不愿暫別，直至夜闌人靜?！睕]有淵博的才識怎能寫出這樣的文字？正像蘇軾說的“腹有詩書氣自華”。我認為文采還是自己知識的展現(xiàn)，比如有一篇題為《我與書》的文章41有一個古老的諺語說，一個人講了一個謊言，就不得不講更多的謊言。就像一個變質(zhì)的蘋果一樣，總是先有一個小小的斑點，然后慢慢擴大，最后整個蘋果都爛掉。因此，一個人應(yīng)該告誡自己，不要講謊話，一次也不要講，不然會有第二次，第三次，最后你的心靈會被謊言吞滅，像蘋果一樣爛掉。有一個古老的諺語說，一個人講了一個謊言，就不得不講更多的謊言。因此，一個人應(yīng)該告誡自己，不要講謊話，一次也不要講，不然會有第二次，第三次，最后你的心靈會被謊言吞滅。有一個古老的諺語說，一個人講了一個謊言，就不得不講更多的謊言42試試改改這篇文章方法一：妙用動詞、形容詞，修飾語，疊字等方法二：巧妙運用修辭方法三：句式靈活多樣，長短變化，整散結(jié)合。試試改改這篇文章方法一：妙用動詞、形容詞，修飾語，疊字等方法43幽默的語言則代表著一種智慧。我看過這樣的一段文字，非常喜歡。“就像北京人吃臭豆腐，愛它的一天不吃就寢食難安，睡不著覺，有了它就身體倍兒棒吃嘛嘛香；討厭它的恨不得百米開外捂住鼻子，繞道而行，并且皺鼻子瞪眼睛比看到恐怖組織還緊張，仿佛別人打開的不是四四方方的玻璃罐，而是攜帶炭疽病菌的郵政快件?！弊髡呤智擅畹剡\用了極富時代特性的新聞和廣告語，風(fēng)趣幽默而又極其傳神地寫出了兩種人對同一事物截然不同的態(tài)度。幽默的語言則代表著一種智慧。我看過這樣的一段文字，非常喜歡。44對歷史人物項羽，不同的人有不同的評價?！皠贁”沂虏黄?，包羞忍恥是男兒，江東弟子多才俊，卷土重來未可知?！边@是責(zé)備項羽不能忍辱負重?！肮瓟嚓嚽盃幦赵?，血流垓下定龍蛇，拔山力盡烏江水，今日悠悠空浪花?！边@卻是感嘆項羽少有的英雄氣概?！俺诉\應(yīng)須咤八荒，男兒安在戀池隍，君王自起新豐日，項羽何曾在故鄉(xiāng)?！边@又在感嘆項羽的目光短淺?？梢?，對同一歷史人物，從不同角度分析，可以有不同的傳說。對歷史人物項羽，不同的人有不同的評價。有人責(zé)備項羽不能忍辱負重；有人感嘆項羽少有的英雄氣概；又有人感嘆項羽的目光短淺?？梢?，對同一歷史人物，從不同角度分析，可以有不同的傳說。如何讓語言變得更有力量和文學(xué)性？對歷史人物項羽，不同的人有不同的評價?！皠贁”沂虏黄?，包羞45生命的美麗，永遠展現(xiàn)在她的進取之中；就像大樹的美麗，是展現(xiàn)在它負勢向上高聳入云的蓬勃生機中；像雄鷹的美麗，是展現(xiàn)在它搏風(fēng)