小學(xué)語文老師個人工作總結(jié)參考模板（二篇）

第5頁共5頁小學(xué)語文?老師個人?工作總結(jié)?參考模板?時光飛?逝，我們?在感嘆時?間過的如?此之快之?余，不免?回首過去?一年與同?事們度過?的美好時?光、工作?中出現(xiàn)的?不足以及?取得的成?績。本學(xué)?年接任了?四年級七?班的班主?任工作、?語文教學(xué)?以及思品?教學(xué)工作?，面對新?的工作，?我積極努?力的學(xué)習(xí)?，向身邊?的經(jīng)驗(yàn)教?師請教，?從而較順?利的完成?了教育教?學(xué)任務(wù)，?現(xiàn)將本學(xué)?年的工作?情況總結(jié)?如下：?一、班級?管理工作?：要想?把班級管?理好，首?先要有好?的干部班?子，因此?，我通過?從原任課?老師處了?解，以及?兩周的觀?察首先確?定了班里?的小干部?，并經(jīng)常?性的對其?進(jìn)行教育?，使他們?在班級中?起到了表?率帶頭作?用，也使?整個班級?的良好的?班級風(fēng)氣?及學(xué)習(xí)風(fēng)?氣得以形?成。此外?，我還注?重學(xué)生平?日良好習(xí)?慣的養(yǎng)成?，發(fā)現(xiàn)問?題，及時?開展班會?進(jìn)行討論?，我還積?極組織學(xué)?生參加學(xué)?校組織的?各項(xiàng)活動?。通過師?生的共同?努力，我?班的一?日常規(guī)進(jìn)?步很大。?二、教?育、教學(xué)?工作語?文、思品?教學(xué)工作?：在教學(xué)?中，我積?極向身邊?有經(jīng)驗(yàn)的?教師請教?學(xué)習(xí)，抽?時間就去?聽課提高?，認(rèn)真參?加教研集?體備課活?動，從各?方獲取知?識提高自?己。通過?同事們的?幫助和自?己的努力?，這學(xué)期?我在語文?教學(xué)方面?有了很大?的進(jìn)步。?在學(xué)期中?的推門課?上受到了?領(lǐng)導(dǎo)的肯?定。慢慢?的，在學(xué)?習(xí)中，我?不斷用上?了自己學(xué)?的相關(guān)理?念，不斷?嘗試于我?的教學(xué)，?在實(shí)踐中?用其所用?，棄其所?短，使自?己的教育?教學(xué)水平?有所提高?，學(xué)生的?自學(xué)能力?以及朗讀?能力也有?了很大的?提高。?在思品教?學(xué)方面，?我認(rèn)真?zhèn)?課，深刻?領(lǐng)會課標(biāo)?，通過搜?集資料來?充實(shí)自己?的課堂教?學(xué)，使這?門課上的?有趣，還?對學(xué)生進(jìn)?行教育，?發(fā)揮本課?程的育人?功能。?三、個人?提高以及?取得成績?：在本?學(xué)期，在?課余學(xué)習(xí)?之余，有?幸參加了?學(xué)校舉辦?的美文誦?讀比賽并?取得了二?等獎，本?人指導(dǎo)的?廖文昕同?學(xué)也在學(xué)?校美文誦?讀比賽中?獲得第二?。在期末?考試中葉?取得了優(yōu)?良率__?__%、?及格率_?___%?的好成績?。最后?，我不敢?說我的工?作做的多?么優(yōu)秀，?但我要說?在我的教?學(xué)中，播?撒了希望?的種子，?孩子們也?收獲了成?功的喜悅?，在工作?中我也傾?注了汗水?與艱辛。?在這學(xué)期?中，我付?出著、收?獲著、進(jìn)?步著，在?今后的工?作中，我?將更加努?力，爭取?更優(yōu)異的?成績。?小學(xué)語文?老師個人?工作總結(jié)?參考模板?（二）?一年來，?在校領(lǐng)導(dǎo)?的正確領(lǐng)?導(dǎo)下，在?同事們的?幫助下，?我圓滿完?成了任務(wù)?，思想理?論素質(zhì)和?業(yè)務(wù)水平?上有了較?大的。現(xiàn)?就一學(xué)年?的工作總?結(jié)如下：?一、努?力提高思?想德道水?平，端正?自身工作?態(tài)度熱?愛教學(xué)事?業(yè)，自覺?向身邊的?優(yōu)秀同志?學(xué)習(xí)，從?中吸取營?養(yǎng)與力量?，進(jìn)行自?我教育，?嚴(yán)格要求?自己。工?作態(tài)度端?正，教風(fēng)?良好，能?認(rèn)真落實(shí)?學(xué)校對備?、教、批?、輔、考?各教學(xué)環(huán)?節(jié)的各項(xiàng)?規(guī)定和知?道思想，?認(rèn)真?zhèn)湔n?，提高課?堂教學(xué)質(zhì)?量。二?、認(rèn)真探?索業(yè)務(wù)，?努力提高?自身理論?素質(zhì)作?為語文教?師，要有?高尚的道?德修養(yǎng)，?更要有廣?博的語文?知識。為?此我十分?重視知識?水平的更?新和提高?。在語文?教學(xué)上認(rèn)?真學(xué)習(xí)大?綱，學(xué)習(xí)?新課改理?論，積極?參加青年?教師課堂?教學(xué)研討?會，并自?主學(xué)習(xí)傳?統(tǒng)文化與?語文教學(xué)?知識。通?過上網(wǎng)、?查閱資料?等方式不?斷加強(qiáng)自?身素質(zhì)，?給自己充?電，主動?參與語文?組“老帶?新”教學(xué)?活動，并?撰寫學(xué)習(xí)?心得體會?，進(jìn)一步?更新自己?的專業(yè)知?識，參加?“師德師?風(fēng)”教育?培訓(xùn)，不?斷加強(qiáng)教?師的職業(yè)?道德修養(yǎng)?和理論水?平。三?、加強(qiáng)教?學(xué)基本訓(xùn)?練，搞好?常規(guī)教學(xué)?1、個?人備課。?刻苦挖?掘拓展知?識重點(diǎn)范?圍，扎實(shí)?備課。我?在備課時?，采用網(wǎng)?絡(luò)、教材?和教案等?相聯(lián)系的?方法并用?，使得教?學(xué)時不斷?拓展。在?備知識的?同時，還?要備學(xué)生?，不斷加?強(qiáng)“以人?為本”的?教學(xué)建設(shè)?。通過逐?漸接觸，?基本掌握?所教班級?語文學(xué)科?的整體水?平，了解?學(xué)生的實(shí)?際水平，?做到對癥?下藥。?2、課堂?教學(xué)。?在課堂教?學(xué)中，力?求讓學(xué)生?“感興趣?”，使學(xué)?生在語文?學(xué)習(xí)中享?受學(xué)習(xí)的?樂趣，培?養(yǎng)學(xué)生的?語文素養(yǎng)?。重視提?高課堂效?率環(huán)節(jié)，?采取靈活?多樣的教?學(xué)方法，?活學(xué)活用?。在教學(xué)?中堅(jiān)持教?師為主導(dǎo)?、學(xué)生為?主體、訓(xùn)?練為主線?的原則，?努力調(diào)動?學(xué)生的積?極性，極?大地激發(fā)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，?讓學(xué)生在?愉悅中學(xué)?到知識，?提高能力?。發(fā)揮學(xué)?生的主觀?能動性，?積極性。?提高教學(xué)?效率，克?服教學(xué)的?盲目性、?隨意性，?一定程度?上提高了?教學(xué)質(zhì)量?。教學(xué)?中，認(rèn)真?執(zhí)行學(xué)校?教育教學(xué)?工作計(jì)劃?，把新課?程標(biāo)準(zhǔn)的?新思想、?新理念和?課堂教學(xué)?的新思路?、新設(shè)想?結(jié)合起來?，轉(zhuǎn)變思?想，不斷?探索，收?到很好的?效果。教?學(xué)之余，?我積極探?索，積極?主動與語?文教學(xué)組?的同事們?討論交流?經(jīng)驗(yàn)，不?斷更新自?身教學(xué)意?識和知識?結(jié)構(gòu)。?3、抓緊?抓好批改?、搞好各?種考試。?將語文知?識、閱讀?訓(xùn)練、作?文訓(xùn)練等?結(jié)合。批?改作業(yè)是?教學(xué)工作?中不可缺?少的組成?部分，通?過批改作?業(yè)可以了?解學(xué)生對?知識的掌?握情況。?認(rèn)真批改?作業(yè)是語?文組的重?頭戲，為?了提高學(xué)?生的作文?水平，堅(jiān)?持兩周批?改一次大?作文，批?改時全批?全改。全?面了解學(xué)?生的作文?水平，講?評作文時?能做到有?的放矢，?切實(shí)提高?學(xué)生的寫?作能力。?四、在?教學(xué)實(shí)踐?中不斷總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?進(jìn)行教學(xué)?反思除?了進(jìn)行教?學(xué)交流外?，還注重?教學(xué)反思?，在教學(xué)?實(shí)踐的基?礎(chǔ)上，隨?時記錄，?隨時總結(jié)?，撰寫教?學(xué)反思，?并按照自?己的教學(xué)?思總結(jié)進(jìn)?行思考，?探索教學(xué)?方法。?五、存在?的不足?這一年的?教學(xué)工作?，取得了?一些成績?，但還有?很多不足?。由于參?加工作時?間較短，?工作經(jīng)驗(yàn)?不足，教?學(xué)思路有?待于進(jìn)一?步調(diào)整，?對自己的?要求進(jìn)一?步加大，?還得抓緊?時間充電?，不斷提?升自己的?理論素質(zhì)?和業(yè)務(wù)水?平。在教?學(xué)重心、?學(xué)生底子