教師年度工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)版（二篇）

第4頁共4頁教師年度?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)版?本學(xué)期，?我擔(dān)任了?初___?_班英語?科目的教?育教學(xué)工?作，在這?個(gè)學(xué)年的?教學(xué)工作?中，我感?慨萬千，?這其中有?苦有樂，?有辛酸也?有喜悅，?失敗與成?功并存。?在這一學(xué)?年里，我?覺得我自?己是過得?緊張又忙?碌，愉快?又充實(shí)的?。特從以?下幾個(gè)方?面做出本?學(xué)年的工?作總結(jié)。?一、教?育教學(xué)工?作方面?1、課前?準(zhǔn)備：備?好課。每?一次備課?都很認(rèn)真?，遇到?jīng)]?有把握講?好的課時(shí)?立即提出?，請(qǐng)其它?英語老師?參謀，綜?合考慮各?種方案。?多發(fā)表自?己的見解?讓大家討?論，如有?問題立即?更正、改?進(jìn)。2?、多聽課?，學(xué)習(xí)有?經(jīng)驗(yàn)教師?的教學(xué)方?法，教學(xué)?水平的提?高在于努?力學(xué)習(xí)、?積累經(jīng)驗(yàn)?，不在于?教學(xué)時(shí)間?的長短。?老教師具?有豐富的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，積累了?許多教學(xué)?技巧，作?為新教師?應(yīng)多向他?們學(xué)習(xí)，?盡快提高?自身的教?學(xué)水平，?聽課的同?時(shí)，認(rèn)真?做好記錄?。3、?鉆研教材?，認(rèn)真?zhèn)?課。我認(rèn)?真鉆研教?材，把握?住知識(shí)點(diǎn)?，認(rèn)真?zhèn)?好每一堂?課。教材?是教學(xué)的?依據(jù)，同?時(shí)也是學(xué)?生學(xué)習(xí)的?主要參考?書，我在?熟悉教材?的基礎(chǔ)上?講授本課?程的內(nèi)容?，學(xué)生學(xué)?習(xí)才會(huì)有?依據(jù)，學(xué)?生在課堂?上跟不上?老師時(shí)可?以參考教?材重新整?理思路，?跟上老師?的思路，?所以應(yīng)該?重視教材?的鉆研。?4、組?織好課堂?教學(xué)，關(guān)?注全體學(xué)?生，注意?信息反饋?，調(diào)動(dòng)學(xué)?生的注意?力，使其?保持相對(duì)?穩(wěn)定性。?課堂提問?面向全體?學(xué)生，注?意引發(fā)學(xué)?生學(xué)英語?的興趣，?課堂上說?練結(jié)合，?布置好課?外作業(yè)，?作業(yè)少而?精，減輕?學(xué)生的負(fù)?擔(dān)。二?、工作出?勤方面?我熱愛自?己的事業(yè)?，積極運(yùn)?用有效的?工作時(shí)間?做好自己?份內(nèi)的工?作。教?師年度工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)版（二?）一學(xué)?年很快就?過去了，?回顧這學(xué)?年的學(xué)習(xí)?和工作，?感受頗多?。一年來?，我在思?想上一直?嚴(yán)于律已?，時(shí)刻用?教師的職?業(yè)道德規(guī)?范來約束?、鞭策自?己;在教?學(xué)工作上?學(xué)習(xí)新課?標(biāo)根據(jù)學(xué)?生的實(shí)際?情況制定?切實(shí)可行?的教學(xué)方?案。本人?積極的參?與學(xué)習(xí)培?訓(xùn)和反思?整改，不?斷提高自?身的素質(zhì)?和教育教?學(xué)能力。?一、思?想上有了?更深入的?認(rèn)識(shí)①?一名好教?師，愛心?是最基本?的條件。?我報(bào)著一?顆愛孩子?、愛工作?的心精心?呵護(hù)每個(gè)?孩子的心?靈，與孩?子們平等?相處，做?他們的好?朋友，尊?重他們、?信任他們?、理解他?們，積極?主動(dòng)與他?們相處。?我還深感?要教育好?學(xué)生，教?師必須先?以身作則?，時(shí)時(shí)做?到教書育?人，言傳?身教，以?自己的人?格、行為?去感染學(xué)?生。②?教師要與?時(shí)俱進(jìn)，?爭做一名?創(chuàng)新型人?才。要成?為一個(gè)新?世紀(jì)的優(yōu)?秀教師不?僅要有老?牛拉車的?韌勁和耐?力，而且?要富有勇?于革新的?創(chuàng)造力。?我們面臨?著基礎(chǔ)教?育改革的?不斷深入?，在這樣?改革的大?環(huán)境下我?們必須在?認(rèn)真學(xué)習(xí)?新課程理?念的基礎(chǔ)?上，結(jié)合?自己所教?的學(xué)科，?積極探索?有效的教?學(xué)方法，?并形成自?已的教學(xué)?風(fēng)格。?二、教育?教學(xué)工作?方面一?學(xué)年來，?本人在教?育教學(xué)工?作中，面?向全體學(xué)?生，始終?堅(jiān)持以“?學(xué)生發(fā)展?”為目標(biāo)?。根據(jù)學(xué)?校的工作?目標(biāo)和教?材的內(nèi)容?，了解學(xué)?生的實(shí)際?情況，通?過鉆研教?材、研究?具體教學(xué)?方法，制?定了切實(shí)?可行的學(xué)?期工作計(jì)?劃，保證?了整個(gè)教?學(xué)工作的?順利開展?。對(duì)于每?一個(gè)教學(xué)?內(nèi)容，都?做到精心?準(zhǔn)備，努?力鉆研教?材，力求?設(shè)計(jì)出既?能激發(fā)學(xué)?生興趣又?能切實(shí)落?實(shí)教學(xué)目?標(biāo)教學(xué)方?案。在課?堂教學(xué)的?實(shí)踐過程?中，鼓勵(lì)?學(xué)生積極?參與、主?動(dòng)探索、?自主思考?，運(yùn)用嘗?試學(xué)習(xí)、?發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)?、合作學(xué)?習(xí)等教學(xué)?方法，在?教學(xué)中力?求創(chuàng)新。?輔導(dǎo)工?作扎實(shí)到?位，根據(jù)?學(xué)生的學(xué)?情每學(xué)期?及時(shí)制定?輔導(dǎo)計(jì)劃?，并結(jié)合?實(shí)際的教?育教學(xué)工?作對(duì)學(xué)生?進(jìn)行必要?的輔導(dǎo)。?對(duì)學(xué)生每?一次獨(dú)立?練習(xí)都進(jìn)?行分析，?找出錯(cuò)誤?的原因，?運(yùn)用集體?輔導(dǎo)和個(gè)?別輔導(dǎo)相?結(jié)合的方?式對(duì)學(xué)生?進(jìn)行多層?面的輔導(dǎo)?，并作好?記錄。積?極參加教?育研究工?作，努力?向教育科?研型發(fā)展?。平時(shí)積?極參與本?校的校本?科研，認(rèn)?真聽課、?評(píng)課，在?與其他教?師交流中?不斷提升?自身的教?學(xué)水平。?三、遵?守紀(jì)律方?面本人?嚴(yán)格遵守?學(xué)校的各?項(xiàng)規(guī)章制?度，不遲?到、不早?退、有事?主動(dòng)請(qǐng)假?。在工作?中，尊敬?領(lǐng)導(dǎo)，服?從工作安?排;團(tuán)結(jié)?同事，能?正確處理?好與領(lǐng)導(dǎo)?同事之間?的關(guān)系。?平時(shí)，勤?儉節(jié)約、?任勞任怨?、對(duì)人真?誠、熱愛?學(xué)生、人?際關(guān)系和?諧融洽，?處處以一?名新時(shí)代?人民教師?的要求來?規(guī)范自己?的言行，?努力地提?高自己的?素質(zhì)和修?養(yǎng)。此?外，為