三年級上冊美術教學設計 -15《我設計的自行車》 人教新課標_第1頁
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文檔簡介

三年級上冊美術教學設計-15《我設計的自行車》人教新課標一、教學目標1.知識目標了解自行車的基本部件和結構。掌握繪制簡單自行車的基本方法。2.能力目標培養(yǎng)學生對繪畫的興趣和創(chuàng)造力。增強學生的手眼協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)作能力。培養(yǎng)學生的觀察能力和表現(xiàn)能力。3.情感目標培養(yǎng)學生具有良好的合作意識和創(chuàng)造力。培養(yǎng)學生的審美能力和欣賞能力。二、教學重難點1.教學重點繪制簡單自行車的基本方法。培養(yǎng)學生對繪畫的興趣和創(chuàng)造力。2.教學難點讓學生理解自行車各部件之間的比例關系。讓學生掌握自行車的透視原理。三、教學準備制作自行車圖樣。準備繪畫工具：鉛筆、馬克筆、顏料、水杯、畫板、橡皮擦、毛筆、白紙等。四、教學內(nèi)容和步驟1.引入教師可以通過展示自行車的圖片或視頻，讓學生認識和了解自行車，引導學生對自行車的基本特點進行初步思考和認識。2.講解通過展示自行車各部件的圖案和性能特點，讓學生更加全面的了解和認識自行車。講解過程中，教師要詳細介紹自行車的各部件和其功能，特別是注意比例、透視的講解。3.設計并繪制學生跟著老師，用鉛筆在畫板上初步畫出自行車的輪廓和各部件輪廓。然后，用顏料或馬克筆、毛筆進行填色，制作自行車的顏色。最后，用黑色馬克筆，畫出自行車的細節(jié)和陰影。在制作過程中，學生可以隨意發(fā)揮，設計自己心中理想的自行車。4.總結老師可以根據(jù)學生的表現(xiàn)，對繪畫過程進行總結，并指出其中存在的問題。讓學生進行自我評價，以及指出自己的不足之處。通過總結，讓學生更有收獲，進一步提高自己的創(chuàng)作能力。五、教學評估教師可以通過以下形式，對學生進行評估：1.以學生的繪畫作品進行評價，看每位學生的創(chuàng)作能力和完成度。2.對學生進行歸納演講，評估每位學生對自行車的理解和學習效果。3.對學生進行小組合作式評估，讓學生相互交流和學習，從而提高創(chuàng)作能力和合作能力。六、教學反思本次教學中，我們通過介紹自行車的各部位，讓學生了解自行車的基本構造和特點，同時，通過自行車的繪制，讓學生進一步了解自行車各部件之間的比例關系和透視原理，從而培養(yǎng)學生的繪畫創(chuàng)造能力和手眼協(xié)調(diào)能力，增強學生的創(chuàng)作能力和欣賞能力。在今后的教學活動

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