人教版體育與健康六年級(jí)全冊(cè)4X50米接力跑上挑式教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版體育與健康六年級(jí)全冊(cè)4X50米接力跑上挑式教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)本教學(xué)設(shè)計(jì)的目標(biāo)是，通過(guò)創(chuàng)新性的上挑式教學(xué)方式，讓學(xué)生在體育課上學(xué)到4X50米接力跑的技巧，鍛煉體能，培養(yǎng)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)精神，同時(shí)提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能和心肺功能，增強(qiáng)體質(zhì)。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：4X50米接力跑技巧、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)精神的培養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)：如何通過(guò)上挑式教學(xué)方式，讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)掌握4X50米接力跑技巧。三、教學(xué)過(guò)程1.熱身環(huán)節(jié)在上課前，老師要提前設(shè)置熱身運(yùn)動(dòng)，以準(zhǔn)確地協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)身體，尤其是讓大家集中體力，可以在于其形式，例如：快步行走、快跑、跳躍等運(yùn)動(dòng)的調(diào)節(jié)，使學(xué)生身體得到很好的承受力。2.具體操作首先，老師進(jìn)行簡(jiǎn)要的概述：比賽人數(shù)、規(guī)則要求、比賽形式、分組方式、比賽時(shí)限的設(shè)定及評(píng)分。在配合對(duì)應(yīng)的技巧進(jìn)行操作時(shí)，老師小組與學(xué)生體驗(yàn)效果，利用小組競(jìng)賽提高帶動(dòng)性，使同學(xué)們更愿意參與練習(xí)并熟練掌握技巧。接力跑展示教師介紹4X50米接力跑項(xiàng)目，演示項(xiàng)目的步驟。具體操作將學(xué)生劃分為小組，3-5人一組，每組選出一個(gè)先鋒、2名隊(duì)員、1名“終點(diǎn)站”（維護(hù)終點(diǎn)線的隊(duì)員）。練習(xí)組織隊(duì)員按照跑道上的標(biāo)志線進(jìn)行跑步練習(xí)，練習(xí)跑步的速度和姿勢(shì)。姿勢(shì)測(cè)驗(yàn)練習(xí)完跑步姿勢(shì)后，老師組織全班學(xué)生進(jìn)行姿勢(shì)測(cè)驗(yàn)，觀察學(xué)生是否掌握了正確的跑步姿勢(shì)。組隊(duì)比賽將小組分配到不同的跑道上，注意隊(duì)員的安全和秩序，老師提供倒計(jì)時(shí)，進(jìn)行比賽，每次比賽評(píng)分和判決，以促進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。3.結(jié)束在比賽結(jié)束后，老師和學(xué)生對(duì)比賽結(jié)果進(jìn)行總結(jié)和分析，以便于我們看出一次比賽的不足之處，準(zhǔn)備下一次比賽。四、教學(xué)方法本教學(xué)方式采用上挑式教學(xué)設(shè)計(jì)。具體操作包括五個(gè)階段：熱身、概述項(xiàng)目和演示步驟、訓(xùn)練姿勢(shì)和技能、小組比賽和總結(jié)。整個(gè)過(guò)程的重點(diǎn)是注重激勵(lì)，提高學(xué)生的興趣，使他們?cè)谑艿教魬?zhàn)的同時(shí)能夠興奮起來(lái)，表現(xiàn)出他們的創(chuàng)作力和實(shí)踐能力。同時(shí)，還要具有成本控制和資源管理的有效性。五、教學(xué)反思本教學(xué)設(shè)計(jì)采用了上挑式教學(xué)方法，嘗試效果良好，在學(xué)生們的學(xué)習(xí)中提高了他們的主動(dòng)性和創(chuàng)新能力，同時(shí)也相對(duì)提高了教師教學(xué)的質(zhì)量。但是教學(xué)過(guò)程中也出現(xiàn)了一些問(wèn)題，例如有些學(xué)生無(wú)法順利展