人教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)（新插圖） 練習(xí)十九 教學(xué)課件

練習(xí)十九1.先量一量，再計(jì)算周長(zhǎng)。【課本P87頁練習(xí)十九第1題】5厘米3厘米周長(zhǎng):(3+5)×2=16(厘米)4厘米周長(zhǎng):4×4=16(厘米)(28+15)×2=86（米）答：籃球場(chǎng)的周長(zhǎng)是86米。【課本P87頁練習(xí)十九第2題】2.籃球場(chǎng)長(zhǎng)28米，寬15米?；@球場(chǎng)的周長(zhǎng)是多少米？3.用一根36厘米長(zhǎng)的鐵絲恰好圍成一個(gè)正方形，這個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是多少厘米？【課本P87頁練習(xí)十九第3題】36÷4=9（厘米）答：這個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是9厘米。4.把18幅繪畫作品貼在一起，做一個(gè)“繪畫園地”。要在“繪畫園地”的四周貼上花邊?！菊n本P87頁練習(xí)十九第4題】怎樣設(shè)計(jì)“繪畫園地”，才能使貼的花邊最少。方法一：拼成長(zhǎng)方形。長(zhǎng)寬周長(zhǎng)（18×2）分米（1×2）分米（36+2）×2=76（分米）（9×2）分米（2×2）分米（18+4）×2=44（分米）（6×2）分米（3×2）分米（12+6）×2=36（分米）所以將18幅作品貼成長(zhǎng)為6幅，寬為3幅的長(zhǎng)方形“繪畫園地”可使貼的花邊最少?；ㄟ呴L(zhǎng)都是（5×2＋4×2）×2＝36分米。方法二：拼成不規(guī)則圖形。先用16幅繪畫作品拼成正方形，再挨著正方形的一條邊貼兩幅連著的作品，如下圖所示。所以按上圖3種拼法，貼的花邊也最少。5.右圖是從小玲家到學(xué)校的路線示意圖，從小玲家到學(xué)校有幾條路可以走？哪條路近？哪條路遠(yuǎn)？【課本P88頁練習(xí)十九第5題】路線1：AB→BC路線2：AD→DF→FC路線3：AD→DG→GE→EH→HF→FC最近1和3最遠(yuǎn)，且一樣遠(yuǎn)路線4：AD→DG→GE→EF→FC或：AD→DE→EH→HF→FC6.一個(gè)長(zhǎng)方形的寬是4厘米，長(zhǎng)是寬的3倍。這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是多少厘米？周長(zhǎng)是多少厘米？【課本P88頁練習(xí)十九第6題】長(zhǎng)：4×3=12（厘米）周長(zhǎng)：（12+4）×2=32（厘米）答：這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是12厘米。周長(zhǎng)是32厘米。7.一塊長(zhǎng)方形菜地，長(zhǎng)6米，寬3米。四周圍上籬笆，籬笆要多少米？如果一面靠墻，籬笆至少要多少米？【課本P88頁練習(xí)十九第7題】（6+3）×2=18（米）哪一面靠墻周長(zhǎng)最短？6+3+3=12（米）答：四周圍上籬笆，籬笆長(zhǎng)18米。如果一面靠墻，籬笆至少要12米。8.下圖的長(zhǎng)方形紙片被分成了兩個(gè)部分，哪個(gè)部分的周長(zhǎng)長(zhǎng)？【課本P88頁練習(xí)十九第8題】答：一樣長(zhǎng)。易錯(cuò)點(diǎn)：在判斷時(shí)要明確周長(zhǎng)只和圖形各邊的長(zhǎng)度有關(guān)。9.下圖中大正方形紙片的周長(zhǎng)是24厘米，小正方形紙片的周長(zhǎng)是12厘米。這兩個(gè)正方形紙片拼成的圖形的周長(zhǎng)是多少厘米？【課本P88頁練習(xí)十九第9題】12÷4=3（厘米）24÷4=