安塞腰鼓公開課課件

這是產(chǎn)生于陜北黃土高原的一種獨(dú)特的民間舞蹈藝術(shù)，其恢弘的場面，磅礴的氣勢令人陶醉，被稱為“天下第一鼓”。安塞腰鼓視頻2

1欣賞完安塞腰鼓的視頻畫面，你對安塞腰鼓有什么感受呢？驚心動魄震撼人心

欣賞完安塞腰鼓的視頻畫面，你對安塞腰鼓有什么感受呢？驚心動魄2安塞腰鼓陜西省延安人?，F(xiàn)任中國散文學(xué)會常務(wù)理事。代表作《羊想云彩》。作者：劉成章安塞腰鼓陜西省延安人。作者：劉成章3聽讀課文，體會力與美的完美結(jié)合，掌握語氣節(jié)奏，學(xué)會朗讀！狂舞（）閃射（）火烈（

）飛濺（）亢奮（）晦暗

（）羈絆（）驀然（）冗雜（）搏擊（）灼燒

（）奔突（）kànghuìjī

zhuó

rǒngmò音頻鏈接

bó

kuángshǎnlièjiànbēn聽讀課文，體會力與美的完美結(jié)合，掌握語氣節(jié)奏，學(xué)會朗讀！狂舞4聽讀課文，體會力與美的完美結(jié)合，掌握語氣節(jié)奏，學(xué)會朗讀！翻飛（）大徹大悟（

）瞳仁（）嘆為觀止（）

旋風(fēng)（）戛然而止（）

xuàn

tóngjiá音頻鏈接fānchèzhǐ聽讀課文，體會力與美的完美結(jié)合，掌握語氣節(jié)奏，學(xué)會朗讀！翻飛5大徹大悟：驚心動魄：嘆為觀止：戛然而止：徹底領(lǐng)悟。形容感染力極強(qiáng)，動人心弦。贊美看到的事物好到了極點(diǎn)。聲音突然中止。理解詞義徹底領(lǐng)悟。形容感染力極強(qiáng)，動人心弦。贊美看到的事物好到了極點(diǎn)6整體感知1、自由朗讀課文，想一想文章按照表演的順序依次寫了安塞腰鼓經(jīng)歷的哪三種變化？2、根據(jù)文章反復(fù)出現(xiàn)的一句標(biāo)志性語言，看看文章分別從哪幾個角度來展示安塞腰鼓的藝術(shù)魅力？理清線索劃分層次整體感知理清線索劃分層次7二、表演中宏偉的場面雄壯的鼓聲擊鼓的后生奇麗的舞姿粗獷豪放一、表演前三、表演后安塞腰鼓（1—4）（5—27）（28—30）

的腰鼓

的腰鼓（蓄勢待發(fā)）

的腰鼓（以聲襯靜）（5—13）（14—17）（18—22）（23—27）安靜狂舞寂靜好一個安塞腰鼓！二、表演中宏偉的場面雄壯的鼓聲擊鼓的后生奇麗的舞姿粗獷豪放一8朗讀競賽——尋美點(diǎn)分組朗讀，進(jìn)行尋找美點(diǎn)比賽。作者從不同側(cè)面、不同角度展示安塞腰鼓的美，試用“我發(fā)現(xiàn)了

美，你看（聽）

”(勾畫原文語句)。朗讀競賽——尋美點(diǎn)分組朗讀，進(jìn)行尋找美點(diǎn)比賽。作者從不同側(cè)面9例：蓄勢待發(fā)的后生美，你看他們身后是一片高梁地。他們樸實(shí)得就像那片高梁。咝溜溜的南風(fēng)吹動了高梁葉子，也吹動了他們的衣衫。他們的神情沉穩(wěn)而安靜。例：蓄勢待發(fā)的后生美，你看他們身后是一片高梁地。他們樸實(shí)10

火烈的舞蹈場面美，你看，百十個斜背響鼓的后生，如百十塊被強(qiáng)震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿?；鹆业奈璧笀雒婷?，你看，百十個斜背響11

激越的鼓聲美，你聽百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在四野長著酸棗樹的山崖上，山崖驀然變成牛皮鼓面了，只聽見隆隆，隆隆，隆隆。激越的鼓聲美，你聽百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在四12

變幻的舞姿美，你看每一個舞姿都充滿了力量。每一個舞姿都呼呼作響。每一個舞姿都是光和影的匆匆變幻，每一個舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。變幻的舞姿美，你看每一個舞姿都充滿了力量。每一個舞姿13

擊鼓的后生美，你看他們的胳膊、腿、全身，有力地搏擊著，疾速地搏擊著，大起大落地搏擊著。它使你……擊鼓的后生美，你看他們的胳膊、腿、全身，有力地搏擊著14

含英咀華——賞美點(diǎn)

本文好詞佳句俯拾皆是。既適合聲情并茂地朗讀，又適合有滋有味地賞析。選擇你喜歡的句段做有感情的朗讀，然后做美點(diǎn)賞析。句式：我喜歡朗讀第_______自然段（朗讀），因?yàn)樗茫達(dá)______修辭手法（或者其他手法）表現(xiàn)（達(dá)）出了________。賞析角度提示：修辭、短句、疊詞、文章結(jié)構(gòu)等。

含英咀華——賞美點(diǎn)

本文好詞佳句俯拾皆是。既適合聲情并茂15一捶起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了！百十個斜背響鼓的后生，如百十塊被強(qiáng)震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿。黃土高原上，爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓?。?）品讀1★這一段，綜合運(yùn)用排比、比喻、反復(fù)，形象具體地寫出了舞蹈場面的壯美,突出了安塞腰鼓壯闊、豪放、火烈的特點(diǎn)。一捶起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了！百十個斜背響鼓的后生，如百16品讀2百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲，……只聽見隆隆，隆隆，隆隆。

百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲，……也是隆隆，隆隆，隆隆。隆隆隆隆的豪壯的抒情，隆隆隆隆的嚴(yán)峻的思索，隆隆隆隆的犁間翻起的雜著草根的土浪，隆隆隆隆的陣痛的發(fā)生和排解……(14-16)★疊詞的運(yùn)用，反復(fù)和排比的綜合運(yùn)用，表現(xiàn)出“安塞腰鼓”氣吞河山的場面和震撼人心的力量。品讀2百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲，……只聽見隆隆，隆隆，隆隆。17品讀3愈捶愈烈！形體成了沉重而又紛飛的思緒！

愈捶愈烈！思緒中不存任何隱秘！

愈捶愈烈！痛苦和歡樂，生活和夢幻，擺脫和追求，都在這舞姿和鼓點(diǎn)中，交織！旋轉(zhuǎn)！凝聚！奔突！輻射！翻飛！升華！人，成了茫茫一片；聲，成了茫茫一片……(25-27)

★綜合交錯運(yùn)用了排比和反復(fù)兩種修辭手法，使文章語句鏗鏘，氣勢強(qiáng)勁，將安塞腰鼓所表現(xiàn)出的力與美推到極致。品讀3愈捶愈烈！形體成了沉重而又紛飛的思緒！

愈捶愈烈！思緒18本文運(yùn)用得最多的修辭方法是什么?試舉例說明這樣的寫法對表現(xiàn)文章的思想感情所起的作用。形式美本文運(yùn)用得最多的修辭方法是什么?試舉例說明這樣的寫法19它震撼著你，燒灼著你，威逼著你。2）句與句的排比，如：排比句式1）句內(nèi)排比，如：

每一個舞姿都充滿了力量。每一個舞姿都是光和影的匆匆變幻。每一個舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。3）段與段的排比，如：使人想起：……使人想起：……使人想起：……

這些排比句使文章氣勢恢宏，語氣連貫，節(jié)奏明快，語句鏗鏘，能表達(dá)出強(qiáng)烈的思想感情。

它震撼著你，燒灼著你，威逼著你。2）句與句的排比，如：排比句20結(jié)合書后第二題，品味語句1、容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開了的那么一股勁?。ā澳敲匆还蓜拧币皰昝摗薄皼_破”“撞開”什么？是什么“束縛”“羈絆”“閉塞”了“那么一股勁”？）“那么一股勁”要打破人們身上層層堅硬的外殼，讓生命宣泄在天地間，讓人“遺落了一切冗雜”，“痛快了山河，蓬勃了想象力”，使人明白之所以為人，生命之所以為生命。結(jié)合書后第二題，品味語句1、容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉211、它使你驚異于那農(nóng)民衣著包裹著的軀體，那消化著紅豆角老南瓜的軀體，居然可以釋放出那么奇?zhèn)グ蹴绲哪芰浚。ㄟ^著貧困生活的農(nóng)民，哪里來的那么強(qiáng)大的力量？）2、多水的江南易碎的玻璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓。（為什么“多水的江南”打不得這樣的腰鼓？）3、耳畔是一聲渺遠(yuǎn)的雞啼。（為什么聽到這樣的“雞啼”？）

江南的流水更多地表現(xiàn)柔媚的風(fēng)格，而安塞腰鼓需要承載這樣原始、粗獷的生命力量的“厚土”。

當(dāng)鼓聲停止后，人們?nèi)猿两诩で橹?，好像熾熱后的沉寂，這時以“雞啼”反襯寂靜。他們有著自然、健康的生命。是原始的、未經(jīng)人工雕飾的完完全全的生命。這是他們力量的源泉。1、它使你驚異于那農(nóng)民衣著包裹著的軀體，那消化著紅豆角老南瓜22

1、西北土地是貧瘠的，西北生活是貧窮的，作者為什么還要歌頌西北漢子？西北的漢子們并沒有